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1、 高考语文考点复习高考语文考点复习之之成语的辨析成语的辨析制作人：吴彧制作人：吴彧辨析成语要从哪些方面着眼呢？辨析成语要从哪些方面着眼呢？3看范围，忌忽视语境看范围，忌忽视语境具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。而命题者常常故中不能忽视语境，否则就会用词不当。而命题者常常故意忽视语境，设置迷局。意忽视语境，设置迷局。5看对象，忌张冠李戴看对象，忌张冠李戴有些熟语有特定的适用对象；词义有所侧重，适用的有些熟语有特定的适用对象；词义有所侧重，适用的对象也就不同。有的指个体，有的指群体；有的指人，对象也就不
2、同。有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写文章或文学艺术等等。如果对这些熟语所表达的习写文章或文学艺术等等。如果对这些熟语所表达的习惯对象缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出现惯对象缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴张冠李戴的现象。的现象。7看多义，忌顾此失彼看多义，忌顾此失彼有些熟语的含义不是单一的，往往有两种甚至两种以上的有些熟语的含义不是单一的，往往有两种甚至两种以上的含义。对于类似的成语，如果只知其一，不知其二，就容含义。对于类似的成语，如果只知其一，不知其二，就容易顾此失彼。易顾
3、此失彼。8看表达，忌重复赘余看表达，忌重复赘余在语言表达的过程中使用某个熟语时，熟语的语义可能与在语言表达的过程中使用某个熟语时，熟语的语义可能与句子中的某些词语意义重复，造成语言表达运用中的重复句子中的某些词语意义重复，造成语言表达运用中的重复赘余。这种类型的误用，如不加细辨，就会发生误判。赘余。这种类型的误用，如不加细辨，就会发生误判。辨析使用成语辨析使用成语“十看十看”同学们在平时练习和考试中做成同学们在平时练习和考试中做成语辨析题有什么困难？怎么来应语辨析题有什么困难？怎么来应对呢？对呢？辨析成语临场攻关克难应做到：辨析成语临场攻关克难应做到：耐心看完，从容得出结论耐心看完，从容得出结论遇见生词，根据语境揣测遇见生词，根据语境揣测见难不慌，凭借已学排除见难不慌，凭借已学排除举棋不定，依靠程度判断举棋不定，依靠程度判断课后作业：课后作业：请各语文学习小组分别总结容易望文生请各语文学习小组分别总结容易望文生义、对象误用、语境不合、褒贬颠倒、义、对象误用、语境不合、褒贬颠倒、语义重复、谦敬错位、轻重失度、语法语义重复、谦敬错位、轻重失度、语法功能混乱、只知其一不知其二的成语，功能混乱、只知其一不知其二的成语，周六进行展示比赛。周六进行展示比赛。
