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1、新墩小学新墩小学 谢添霞谢添霞大大小小半空飘，大大小小半空飘，数数颜色真不少，数数颜色真不少，姿态万千好漂亮，姿态万千好漂亮，伸手一接不见了。伸手一接不见了。泡 泡猜猜 猜猜 我我 是是 谁谁观察要求：观察要求： 1 1、仔细看他的动作，看他、仔细看他的动作，看他是怎么吹的？是怎么吹的？ 2 2、用、用“先先接着接着然然后后”把这个过程说出来。把这个过程说出来。吹泡泡的动作是怎样的？观察先接着然后吹观察要求：观察要求：1 1、一边吹一边观察整个教室的场面。、一边吹一边观察整个教室的场面。2 2、观察自己和周围的几名同学，看看他、观察自己和周围的几名同学，看看他们吹出来的泡泡是怎样的？像什么？们
2、吹出来的泡泡是怎样的？像什么？3 3、吹泡泡的过程中谁给你留下的印象最、吹泡泡的过程中谁给你留下的印象最深？深？观察有有有有还有还有有的像有的像有的像有的像还有的像还有的像泡泡是什么颜色？泡泡是什么颜色？泡泡是什么形状？像什么？泡泡是什么形状？像什么？你认为这些泡泡会到哪里去？你认为这些泡泡会到哪里去？吹泡泡的写作提纲 1、交代清活动的时间、地点、人、交代清活动的时间、地点、人物、事件以及人物心情；物、事件以及人物心情； 2、要写清吹泡泡的过程；、要写清吹泡泡的过程；3、重点内容要写具体；、重点内容要写具体； 4、注意记叙有顺序，语句通顺，、注意记叙有顺序，语句通顺，有一定感受；有一定感受； 5、字数达、字数达300字左右。字左右。 努力消灭错别字；努力消灭错别字； 看句子是否通顺；看句子是否通顺； 标点符号是否准确。标点符号是否准确。自改要求：自改要求：互改要求：互改要求： 内容是否具体，想象是否丰富；内容是否具体，想象是否丰富； 泡泡的形状、颜色及吹泡泡的过泡泡的形状、颜色及吹泡泡的过程写得是否具体生动。程写得是否具体生动。
