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1、第2课 在承担责任中成长学习目标1、知道什么是责任。、知道什么是责任。2、知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。、知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。3、知道人因不同的身份而负有不同的责任。、知道人因不同的身份而负有不同的责任。自学指导自学指导 请同学们认真阅读课本请同学们认真阅读课本P15P19 内容，大字内容，大字精读，小字略读思考、回答下列问题，并在课本上划精读，小字略读思考、回答下列问题，并在课本上划出答案出答案 。不会的可与同桌小声讨论，也可问老师。不会的可与同桌小声讨论，也可问老师。8分钟后检查自学情况。分钟后检查自学情况。 1、阅读、阅读P15材料，想一想：承诺意味着什么？材料
2、，想一想：承诺意味着什么？ 2、结合、结合P16材料，评价韩亮和小飞的言行，是否材料，评价韩亮和小飞的言行，是否对朋友的所有要求都应承诺对朋友的所有要求都应承诺 ？ 3、什么是责任？、什么是责任？ 4、责任的来源有哪些？、责任的来源有哪些？ 5、阅读、阅读P17材料，完成材料，完成P18 图表图表。 6、上述材料表明了什么？怎样理解？、上述材料表明了什么？怎样理解？ 7、完成、完成P19“填一填：我有哪些责任？填一填：我有哪些责任？”。1 1、阅读、阅读P P1515材料，想一想：承诺意味着什么？材料，想一想：承诺意味着什么？承诺意味着责任。承诺意味着责任。承诺的形式：口头形式、书面形式。承诺
3、的形式：口头形式、书面形式。 责任产生的来源归根到底是由人们所处的社会责任产生的来源归根到底是由人们所处的社会关系决定的。关系决定的。 2、结合、结合P16材料，评价韩亮和小飞的材料，评价韩亮和小飞的言行，是否对朋友的所有要求都应承诺言行，是否对朋友的所有要求都应承诺 ？韩亮：韩亮：小亮：小亮：重视承诺，信守承诺，言而有信，勇于负责。重视承诺，信守承诺，言而有信，勇于负责。敢于承诺，随意承诺，不坚持原则，是不负责敢于承诺，随意承诺，不坚持原则，是不负责任的表现。任的表现。启示：启示：要重视承诺，慎重许诺，坚持原则。要重视承诺，慎重许诺，坚持原则。3、什么是责任？、什么是责任？ 责任是对一个人做
4、或不做某些事的要求，它产责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的生于人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面。方方面面。养育养育分配分配任命任命职业职业法律法律习俗习俗公民公民原则原则道德道德原则原则承诺承诺责责任任的的来来源源4、责责任任的的来来源源有有哪哪些些？5、阅读、阅读P17材料，完成材料，完成P18 图表。图表。李华公司父母妻子女儿乘客父子关系6、上述材料表明了什么？怎样理解？、上述材料表明了什么？怎样理解？身份不同，责任不同。身份不同，责任不同。 不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同
5、。同一个人与不同的任结成不同的社会关系，就会同。同一个人与不同的任结成不同的社会关系，就会承担着多种社会责任。承担着多种社会责任。 随着年龄的增长和生活经历的变化，人们所处随着年龄的增长和生活经历的变化，人们所处的社会关系便不断扩展变化，所承担的社会责任也会的社会关系便不断扩展变化，所承担的社会责任也会发生改变。发生改变。 只有认清自己各个阶段、各个方面的责任，才只有认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，做出符合自己身份要能扮演好自己的多种社会角色，做出符合自己身份要求的行为，担负起自己应承担的责任，从而逐步成长求的行为，担负起自己应承担的责任，从而逐步成长为一名合格
6、的负责的社会成员。为一名合格的负责的社会成员。我的角色 我的责任我的角色 我的责任子女游客学生消费者同学观众朋友国家公民社区居民 将来的我填一填：我有哪些责任？填一填：我有哪些责任？孝敬父母孝敬父母认真学习、遵守纪认真学习、遵守纪律、尊重老师等律、尊重老师等友好、信任、合作友好、信任、合作真诚相待、互谅互助真诚相待、互谅互助睦邻友好、邻里团结睦邻友好、邻里团结遵守秩序、爱护公物遵守秩序、爱护公物公平交易，公平交易，文明消费文明消费保持安静，遵守保持安静，遵守秩序，文明观看秩序，文明观看遵纪守法，遵纪守法，爱护环境爱护环境 1、 下列选项属于承诺的是下列选项属于承诺的是 （ ） A、吾日三省吾身
7、、吾日三省吾身 B、温故而知新、温故而知新 C、君子一言，驷马难追、君子一言，驷马难追 D、不耻下问、不耻下问 2、 我们在生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往我们在生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种往都意味着一种 （ ） A、代价、代价 B、回报、回报 C 、权利、权利 D、责任、责任 3、 “错误不隐瞒，责任不推诿错误不隐瞒，责任不推诿”这句话的意思是（这句话的意思是（ ） A、要勇于承认错误，承担后果和责任、要勇于承认错误，承担后果和责任 B、出现错误时，强调各种原因、出现错误时，强调各种原因 C、发现问题，相互承担责任、发现问题，相互承担责任 D、做事不出现错误
8、，不承担责任、做事不出现错误，不承担责任 4、“小时候，责任是一张暖暖的小床。我在里头，父母在小时候，责任是一张暖暖的小床。我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任应是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。来呀，责任应是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。”这首诗告诉我们：这首诗告诉我们： ( ) A、不同的人，承担的责任完全不同、不同的人，承担的责任完全不同 B、一个人只有长大成人后才需要承担责任、一个人只有长大成人后才需要承担责任 C、每个人在同一时间段内，都只有一种社会角色、每个人在同一时间段
9、内，都只有一种社会角色 D、认得一生扮演着许多不同角色，也会承担许多不同责任、认得一生扮演着许多不同角色，也会承担许多不同责任当堂训练当堂训练CDAD 5身份不同，责任不同。作为学生，需要承担的主要责任是 ( ) A尊重父母，赡养父母 B完成学习任务 C遵守法律，参加投票 D完成工作任务 6下面对责任的理解，正确的一项是（ ） A负责任只是对成人的道德要求 B我们现在还是孩子，不用承担责任 C负责任是对每个人在人生各阶段承担的多重角色的共同的道德要求，贯穿于人的一生 D责任感和负责态度是对职业人员的要求 7张伟是某校八年级的学生，一天在上学的路上，因未走人行道，被一辆小汽车撞倒。对此事件中，以
10、下说法不正确的( ) A张伟负有一定的责任，因为他没有遵守交通规则 B汽车司机没有责任，因为张伟违反交通规则在先 C汽车司机也要负一定责任，因为他应该在行驶中避让行人 D张伟和司机在事件中各承担一部分责任BCB作作 业业 2006年度感动河北人物刘壮是吴桥县桑园镇运河小学年度感动河北人物刘壮是吴桥县桑园镇运河小学五年级的学生。刘壮的妈妈患有严重的精神病，生活不能五年级的学生。刘壮的妈妈患有严重的精神病，生活不能自理。自理。3年前，瘫痪在年前，瘫痪在 床的爸爸去世了。然而，生活的磨床的爸爸去世了。然而，生活的磨难并没有压倒刘壮。难并没有压倒刘壮。12岁的小刘壮一边细心伺候着妈妈，岁的小刘壮一边细心伺候着妈妈，一边刻苦读书，像个男子汉一样撑起这个家。他不但学习一边刻苦读书，像个男子汉一样撑起这个家。他不但学习刻苦，成绩优异，而且是料理家务的一把好手。刻苦，成绩优异，而且是料理家务的一把好手。 阅读材料，回答问题：阅读材料，回答问题： 1、材料中的小刘壮扮演了哪些重要的角色？承担了、材料中的小刘壮扮演了哪些重要的角色？承担了什么责任？什么责任？ 2、上述事实说明了什么？、上述事实说明了什么？ 3、作为中学生，你承担过哪些责任？、作为中学生，你承担过哪些责任？
