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1、教师的幸福教师的幸福山东大学附属中学山东大学附属中学 姜荣奎姜荣奎让时光写满让时光写满幸福幸福Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.教师的幸福教师的幸福一、幸福的记忆。一、幸福的记忆。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd
2、.教师的幸福教师的幸福教师：尽自己最大努力让孩子好的一面放大，让孩教师：尽自己最大努力让孩子好的一面放大，让孩子不好的一面尽量缩小，为其成年乃至一生做准子不好的一面尽量缩小，为其成年乃至一生做准备的职业。备的职业。班主任：比较起来有更多的时间，有更大的力量影班主任：比较起来有更多的时间，有更大的力量影响孩子，为其成年乃至一生做准备的角色。响孩子，为其成年乃至一生做准备的角色。二、幸福来自哪里二、幸福来自哪里（一）幸福来自对职业的定位中（一）幸福来自对职业的定位中 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro
3、file 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.每个人都不是一座孤岛。每个人都不是一座孤岛。 海明威海明威真诚，是心灵的开放真诚，是心灵的开放真诚的做人，真诚的与学生相处，真诚而有所为真诚的做人，真诚的与学生相处，真诚而有所为的施行我的教育。的施行我的教育。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.教师的幸福教师的幸福（3 3）把学生当作孩子，宽容体谅）把学生当
4、作孩子，宽容体谅（二）幸福来自对职业的态度中。（二）幸福来自对职业的态度中。首先是对待学生的态度。首先是对待学生的态度。 （2 2）把学生当作亲人，真诚关心）把学生当作亲人，真诚关心（4 4）把学生当作成人，学会示弱。）把学生当作成人，学会示弱。（5 5）把学生当作责任，积极担当）把学生当作责任，积极担当（1 1）把学生当作学生，冷静对待）把学生当作学生，冷静对待Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.孩子读
5、我心孩子读我心我读孩子心我读孩子心 永远不要忘记自己也永远不要忘记自己也 曾是个孩子曾是个孩子Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 其次、班级管理是硬实力其次、班级管理是硬实力 “教育无小事，教育无小事， 反思最重要反思最重要”Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2
6、004-2011 Aspose Pty Ltd.（一）班级制度的自省功能（一）班级制度的自省功能第一步：回顾过往：第一步：回顾过往：第二步：想象假设：第二步：想象假设：第三步：推己及人：第三步：推己及人：第四步：还有老师：第四步：还有老师：第五步：选出班委：第五步：选出班委： Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.（二）语言艺术是班级文化的核心（二）语言艺术是班级文化的核心 “交谈比生活中任何其他举动更为美
7、妙。交谈比生活中任何其他举动更为美妙。”蒙田蒙田 “你怎么总是不交作业？你这种行为你怎么总是不交作业？你这种行为是违反纪律的。是违反纪律的。” “你怎么又上课睡觉了？你怎么又上课睡觉了？” “你给班级带来多大的损失！你给班级带来多大的损失！” “真难以想象你竟是这样的同学！真难以想象你竟是这样的同学！” “你的作业没有能够按时上交，有你的作业没有能够按时上交，有什么困难吗？什么困难吗？” “上课睡觉了，身体不舒服还是对上课睡觉了，身体不舒服还是对这一内容不感兴趣，或者是有什么不开这一内容不感兴趣，或者是有什么不开心的事情心的事情 ？ ” “我想你已经后悔刚才做出对班级我想你已经后悔刚才做出对班
8、级不利的行为了。不利的行为了。” “意想不到的事情总是有原因的，意想不到的事情总是有原因的，愿意告诉我你这样做的理由吗？愿意告诉我你这样做的理由吗？”Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty L
9、td.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profil
10、e 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.（三）保证班级师生之间、（三）保证班级师生之间、生生之间、师师之间、家生生之间、师师之间、家校之间的沟通良好校之间的沟通良好学会倾听。学会倾听。“只愿说而不愿听，是贪婪的一只愿说而不愿听，是贪婪的一种形式。种形式。” 德谟克利特（古希腊）德谟克利特（古希腊）你给学生说话的机会了吗？你给学生说话的机会了吗？你听他们说话了吗？你听他们说话了吗？你听得懂他们的话吗？你听得懂他们的话吗？你听得懂他们连自己都不懂的话吗？你听得懂他们连自己都不懂的话吗？Evaluation only.Created with Asp
11、ose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.建立记录师生共同美好记忆建立记录师生共同美好记忆的渠道，促进沟通。的渠道，促进沟通。 班级幸福日志班级幸福日志班委巧推荐班委巧推荐我选同位我选同位同学互评同学互评Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.冯温泽冯温泽:作为朋友，我颇为作为朋友，我颇为
12、“鄙视鄙视”他，这厮实在不会收拾东西、嗜睡如他，这厮实在不会收拾东西、嗜睡如命命而作为同学我又很佩服他。作为而作为同学我又很佩服他。作为学习委员，尽职尽责。其实我很长一段学习委员，尽职尽责。其实我很长一段时间都不记得冯温泽是学习委员，只知时间都不记得冯温泽是学习委员，只知道他是道他是“收作业的收作业的”，而就是这个，而就是这个“收收作业的作业的”，每天早上精神百倍戳在楼梯，每天早上精神百倍戳在楼梯口，一边跟某些不交作业的顽固分子斗口，一边跟某些不交作业的顽固分子斗智斗勇，一边听着大家在教室里早读黯智斗勇，一边听着大家在教室里早读黯然神伤的同时却能记住所有然神伤的同时却能记住所有另外，另外，冯温
13、泽同志的激励学习的措施真是非常冯温泽同志的激励学习的措施真是非常的提神啊的提神啊“把后墙捣鼓成光荣榜把后墙捣鼓成光荣榜”什么的，既贴近生活，又令人什么的，既贴近生活，又令人“不堪不堪设想设想”这个这个“收作业的收作业的”还注意提还注意提醒与表扬相结合，能把作业收得如此有醒与表扬相结合，能把作业收得如此有技术含量，同时还加强了俺们和诸位老技术含量，同时还加强了俺们和诸位老师的联系与沟通，冯温泽是真正优秀的师的联系与沟通，冯温泽是真正优秀的，学习委员！，学习委员！Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profi
14、le 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.最想跟陈培意同位：最想跟陈培意同位：陈培意，最好的好朋友。最爱的小保姆。陈培意，最好的好朋友。最爱的小保姆。小保姆，我像你一样，认真的留恋着、回忆着我们同位的时光。我从来没说过，我有多么不舍小保姆，我像你一样，认真的留恋着、回忆着我们同位的时光。我从来没说过，我有多么不舍得你。有的时候想，我会不会在你心里，一直是个恬不知耻、生活不能自理、又毒舌到吃人不吐骨得你。有的时候想，我会不会在你心里，一直是个恬不知耻、生活不能自理、又毒舌到吃人不吐骨头的欠扁小孩咩？会不会记忆犹新的是我义务重复头的欠扁小孩咩？会不
15、会记忆犹新的是我义务重复 “陈培意是偶活下去源源不断的动力！陈培意是偶活下去源源不断的动力！”时气壮时气壮山河的吼声山河的吼声?这样，真是觉得超级超级对不起你哇这样，真是觉得超级超级对不起你哇 哇哇哇哇 哇哇其实想很想说其实想很想说“谢谢谢谢”，可终究没成功。，可终究没成功。老姜你又该说我老姜你又该说我“缠绵缠绵”了是吧了是吧小保姆不知道让你写这一段的话你会怎么捣鼓呢小保姆不知道让你写这一段的话你会怎么捣鼓呢?最近发现最近发现你这个丫头作文写得越来越好哈，你得奖的文末写着以花生花你这个丫头作文写得越来越好哈，你得奖的文末写着以花生花“铭记一些人，一些事，一些似花非铭记一些人，一些事，一些似花非
16、花的花。花的花。”，真是差点让我鼻涕一把泪一把啊啊，真是差点让我鼻涕一把泪一把啊啊小保姆你真厉害。我就写不出来。小保姆你真厉害。我就写不出来。现在想想，还真是找不出什么同位时候特别有代表性的事呢，但就是无比无比的喜欢和你坐在现在想想，还真是找不出什么同位时候特别有代表性的事呢，但就是无比无比的喜欢和你坐在一起。学巴基斯坦总统开会好像被拐带的智障儿童，招牌的甩甩手动作，还有傻不啦叽我说什么你一起。学巴基斯坦总统开会好像被拐带的智障儿童，招牌的甩甩手动作，还有傻不啦叽我说什么你就信什么、我想什么你就做什么就信什么、我想什么你就做什么.陈培意，你特别好，特别好特别好你知道么。和你坐在一起，陈培意，你
17、特别好，特别好特别好你知道么。和你坐在一起，我很开心。我很开心。小保姆啊，你其实应该找个更有良心的人，去像这样付出。你忍受我那么多莫名其妙的小姐脾小保姆啊，你其实应该找个更有良心的人，去像这样付出。你忍受我那么多莫名其妙的小姐脾气，愿意在八点多的操场听我气，愿意在八点多的操场听我“从幼儿园讲起从幼儿园讲起”，绕远道陪我回家、和我一起坐课外班蝙蝠光临过，绕远道陪我回家、和我一起坐课外班蝙蝠光临过的位子、体育课上撵着我跑八百米就为让我及格，我最多、最多，只是回家跟妈妈讲讲我的同位，的位子、体育课上撵着我跑八百米就为让我及格，我最多、最多，只是回家跟妈妈讲讲我的同位，做测试时拿你的名字填一个空做测试
18、时拿你的名字填一个空而已。小保姆你为什么还是愿意当我的而已。小保姆你为什么还是愿意当我的“好朋友好朋友”呢呢? 这个学期换位，你说要不咱俩也哭吧。我好像说，不哭。陈玮哭了，可她和小陆还是换开了。这个学期换位，你说要不咱俩也哭吧。我好像说，不哭。陈玮哭了，可她和小陆还是换开了。我又想起来，你问我，是我又想起来，你问我，是xx好还是你好。我说，你好。又问，那是好还是你好。我说，你好。又问，那是xx好还是你好。我说，你好。好还是你好。我说，你好。“那，刘姝婧，和我呢那，刘姝婧，和我呢?” “刘姝婧刘姝婧”小保姆，这个问题不是太好回答。婧婧她不仅是朋友，她还代表了一段时光，一段美好而一去小保姆，这个问
19、题不是太好回答。婧婧她不仅是朋友，她还代表了一段时光，一段美好而一去不返的时光。我以为，无论怎么样，人都是比不过时间的，尤其是那些已是回忆的时光。不返的时光。我以为，无论怎么样，人都是比不过时间的，尤其是那些已是回忆的时光。后来真的换位了。有一句话不知道你还记得么：后来真的换位了。有一句话不知道你还记得么：“李晓懿，我这个学期就认识了你一个人。我想和你坐同位李晓懿，我这个学期就认识了你一个人。我想和你坐同位.”如果这句话能够让我记一辈子；如果有一天我真的踏上了孟婆桥，亲爱的小保姆，可能那个时如果这句话能够让我记一辈子；如果有一天我真的踏上了孟婆桥，亲爱的小保姆，可能那个时候，我会认真地说候，我
20、会认真地说:“我同位，陈培意最好了。我同位，陈培意最好了。”Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.陆承豪：陆承豪： 广大男生眼中需要人照广大男生眼中需要人照顾，但我看来其实挺懂事挺顾，但我看来其实挺懂事挺坚强的坚强的“呀嘿嘿呀嘿嘿”。 数学无敌好，教同学做数学无敌好，教同学做题倾尽所有赴汤蹈火的样子题倾尽所有赴汤蹈火的样子无敌感人。爱爷爷爱奶奶爱无敌感人。爱爷爷爱奶奶爱爸爸爱妈妈，辛苦的乖小孩。爸爸爱妈妈，
21、辛苦的乖小孩。有时候感性的让人揪心，有有时候感性的让人揪心，有时候帮起人来的热情让我简时候帮起人来的热情让我简直想拔光你的毛直想拔光你的毛还有，还有，审美水平无敌好。语重心长审美水平无敌好。语重心长一句一句;试着多吃点黑芝麻试着多吃点黑芝麻.期待你别样盛开的未来。期待你别样盛开的未来。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.班级是家长的自留地，调动家长的主班级是家长的自留地，调动家长的主观能动性，即便是最简单
22、的事情，也观能动性，即便是最简单的事情，也要让他们想出办法。要让他们想出办法。1 1、家长进校园活动、家长进校园活动2 2、清明、清明3 3、远足、远足4 4、监考我参与、监考我参与角色定位角色定位设身处地设身处地激发责任激发责任促使自主促使自主变被动为主动变被动为主动Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.教师的幸福教师的幸福班主任与任课老师的沟通。班主任与任课老师的沟通。Evaluation only.C
23、reated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.做一个快乐幸福的人。做一个快乐幸福的人。（三）幸福来自对生活的心态里。（三）幸福来自对生活的心态里。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.生命本身没有什生命本身没有什么意义，你要给么意义，你要给它什么意义，它它什么意
24、义，它就会有什么意义，就会有什么意义，与其终日冥想人与其终日冥想人生有什么意义，生有什么意义，不如试用此生做不如试用此生做点有意义的事。点有意义的事。 胡适胡适Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、我有一群天真可爱的孩子，与他们打交一、我有一群天真可爱的孩子，与他们打交道，单纯而快乐，心情放松。所以，我也会相对单道，单纯而快乐，心情放松。所以，我也会相对单纯，生活简单而美好。纯，生活简单而美好。 二、
25、我有一个非常好的平台，可以把自己认二、我有一个非常好的平台，可以把自己认为正确的理念和实践的感悟说给更多的人听，而且为正确的理念和实践的感悟说给更多的人听，而且会收获教化有成的喜悦。所以，我肩上担负着责任。会收获教化有成的喜悦。所以，我肩上担负着责任。 三、我的快乐不是单行道，付出就会有回报，三、我的快乐不是单行道，付出就会有回报，即便是时隔多年，依然会让幸福的记忆在现实回放。即便是时隔多年，依然会让幸福的记忆在现实回放。所以我的快乐是源源不断的泉水，永不干涸。所以我的快乐是源源不断的泉水，永不干涸。 四、我有充足的时间去读书，大脑充实，我四、我有充足的时间去读书，大脑充实，我会少很多烦恼。而
26、且我的幸福状态影响着学生对幸会少很多烦恼。而且我的幸福状态影响着学生对幸福的感知。福的感知。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 时时刻刻提提醒醒自自己己，要要避避免免色色泽泽黯黯淡淡的的“人人生生”，最最可可行行的的办办法法就就是是“关关注注自自己己的的内内心心世世界界”，谋谋求求自自我我灵灵魂魂的的充充实实和和成成长长。这，就是这，就是读书、反思和写作读书、反思和写作。享受教育的点滴幸福享受教育的点滴
27、幸福 学学会会享享受受生生活活。不不要要忘忘记记身身边边的的精精彩彩，不不要要忘忘记记经经营营自自己己的的精精彩彩。生生活活得得幸幸福福而而美美好好，于于是是可可以以守守护护住住自自己己的的理理想想，守守住住创创造造的的激激情情，守守住住灵灵魂魂深深处处的的宁宁静静，以以一一颗沉静的心做好自己的事情。颗沉静的心做好自己的事情。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、幸福直到永远。轻轻松松做老师。三、幸福直
28、到永远。轻轻松松做老师。（一）做一个有教师智慧的教师。（一）做一个有教师智慧的教师。（二）做一个职业专业的有心人（二）做一个职业专业的有心人。（三）不要让自己的爱成为自己的绊脚石。（三）不要让自己的爱成为自己的绊脚石。（四）教师要解放思想，做一个创新型教师。（四）教师要解放思想，做一个创新型教师。 ( (五五) )做一个有自己特色的教师。做一个有自己特色的教师。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.做一个有
29、情趣、有视野的人。做一个有情趣、有视野的人。用一颗真诚、善良、温暖心去倾听用一颗真诚、善良、温暖心去倾听别人的心，努力读懂别人的心，用别人的心，努力读懂别人的心，用心换心。结果总是好的。心换心。结果总是好的。 祝愿祝愿 每一位老教师睿智快乐，每一位老教师睿智快乐，祝愿每一位新教师怀着快乐的心态祝愿每一位新教师怀着快乐的心态去迎接人生的快乐，走向睿智快乐。去迎接人生的快乐，走向睿智快乐。 谢谢大家！谢谢大家！Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
