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1、PPT Template【学习目标学习目标】（一）情感、态度、价值观（一）情感、态度、价值观：树立集体观念，自觉维护集体的团结，荣誉和利益。（二）能力：（二）能力：能够正确处理个人利益和集体利益的关系，培养辩证思维能力和概括能力。（三）知识目标（三）知识目标：知道个人离不开集体，集体也离不开个人，一个集体只有团结才有力量，知道怎样为集体增光添彩。你知道吗？从小到大，你生活过的集体有哪些？家庭 社区 班级 学校集体存在的形式是怎样的？多种多样1集体的特征是什么？集体的特征是什么？同一集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成了一个不可分割的整体。 有一次，
2、刘翔站在有一次，刘翔站在“上海体育功臣运动员上海体育功臣运动员”的领的领奖台上，说了这样一番话：奖台上，说了这样一番话：“我更应该感谢我更应该感谢那些始终在我身后支持我、帮助我默默奉献的人那些始终在我身后支持我、帮助我默默奉献的人们，没有他们的支持，就不可能有我现在的成绩们，没有他们的支持，就不可能有我现在的成绩”从从2003年组建，年组建，“刘翔攻关组刘翔攻关组”共制作专门针共制作专门针对刘翔肢体特点的不同类型的技术图几百套，运对刘翔肢体特点的不同类型的技术图几百套，运动技术光盘近千张。刘翔一步步走上世界冠军的动技术光盘近千张。刘翔一步步走上世界冠军的宝座，这些技术图和运动技术光盘功不可没。
3、其宝座，这些技术图和运动技术光盘功不可没。其中很多的数据，对中国的中很多的数据，对中国的110米栏乃至中国田径都米栏乃至中国田径都是一笔宝贵的财富。是一笔宝贵的财富。设置问题：设置问题：（1）刘翔能够取得这样的成绩，靠的是什么？）刘翔能够取得这样的成绩，靠的是什么？（2）这对你有什么启示？）这对你有什么启示？2.2.个人与集体的关系是什么？个人与集体的关系是什么？（1）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。（2）个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。个人像细胞，集体就像一个生命体。个人像水滴，集体像海洋。个人像小数，集体像森林结论：结论：个
4、人离不开集体，集体也离不开个人。 那么谁用一个比喻来形象的说明个人和集体的这种那么谁用一个比喻来形象的说明个人和集体的这种关系呢？关系呢？师生共议师生共议思考：以上情景说明了什么道理？答案举例：个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 【典型事例】 在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁
5、烧得噼啪作响，然而，“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理： 团结就是力量，只有团结起来才能化险为夷、战胜困难，只有团结起来，这些蚂蚁才能绝处逢生 。 一场突如其来的大火将一个瞎子和一个瘫子一场突如其来的大火将一个瞎子和一个瘫子困在屋里，危在旦夕。瞎子虽然手脚利落，但却辨困在屋里，危在旦夕。瞎子虽然手脚利落，但却辨不出逃命的方向。瘫子虽然耳聪目明，却无法动弹。不出逃命的方向。瘫子虽然耳聪目明，却无法动弹。在这生死存亡的关头，如果他们各自逃命，无疑都在这生死存亡的关头，如果他们各自逃命，无疑都是死路一条，唯一的办法就是相互
6、协作，取长补短，是死路一条，唯一的办法就是相互协作，取长补短，身体健壮的瞎子背起眼睛完好的瘫子，在瘫子的指身体健壮的瞎子背起眼睛完好的瘫子，在瘫子的指引下，迅速的逃离火海，死里逃生。引下，迅速的逃离火海，死里逃生。 请根据材料回答下列问题：请根据材料回答下列问题： （1） 瞎子和瘫子两人为什么能成功的逃出火瞎子和瘫子两人为什么能成功的逃出火海呢？请分析一下原因海呢？请分析一下原因 两人心往一处想，劲往一处使；两人把各自的长处集两人心往一处想，劲往一处使；两人把各自的长处集中起来，形成一股强大的合力；中起来，形成一股强大的合力； 两人组成了一个团结两人组成了一个团结的集体的集体集体集体团结的作用
7、？的作用？(1(1）任何一个集体，只有团结一致才）任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的。能形成合力，达到预期的目的。探究活动三：我来出主意探究活动三：我来出主意材料一：大家盼望已久的年级篮球比赛开始了，初二材料一：大家盼望已久的年级篮球比赛开始了，初二（5）班是夺冠呼声最高的班级，因为他们班的队员在身）班是夺冠呼声最高的班级，因为他们班的队员在身高、技术上占明显的优势。赛场上，在全班同学的欢呼高、技术上占明显的优势。赛场上，在全班同学的欢呼声中初二（声中初二（5）班的队员们都想给大家露一手，把赛前制）班的队员们都想给大家露一手，把赛前制定的比赛方案抛在了脑后。特别是参加过全市
8、中学生篮定的比赛方案抛在了脑后。特别是参加过全市中学生篮球比赛的队长高志同学，一抢到球就急着突破上篮，由球比赛的队长高志同学，一抢到球就急着突破上篮，由于缺乏其他队员的配合，几次都被对手成功的拦截了。于缺乏其他队员的配合，几次都被对手成功的拦截了。在比分落后的情况下，场上队员情绪急躁，相互指责和在比分落后的情况下，场上队员情绪急躁，相互指责和埋怨。最后他们出人意料地输掉了第一场比赛。埋怨。最后他们出人意料地输掉了第一场比赛。请分析他们比赛失败的主要原因是什么？他们要在后面请分析他们比赛失败的主要原因是什么？他们要在后面的比赛中取得胜利，当务之急应该做些什么？的比赛中取得胜利，当务之急应该做些什
9、么？ 集体集体团结的作用？的作用？（2 2）集体的团结能给每个成员以鼓舞和信）集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把个人成员的长处集中起来，的团结可以把个人成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。法克服的困难。 P58九八抗洪救灾九八抗洪救灾集体集体团结的作用？的作用？（3 3）历史发展和生活经验都告诉我们，集）历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。团结能创造体
10、不论大小，团结才有力量。团结能创造出一个日益繁荣昌盛的新局面。没有国家出一个日益繁荣昌盛的新局面。没有国家的统一，没有各民族的大团结，也就没有的统一，没有各民族的大团结，也就没有中华民族的伟大复兴。中华民族的伟大复兴。1 1、我们所在的班集体给了你什么样的我们所在的班集体给了你什么样的感受？感受？ 有哪些值得我们骄傲的地方？有哪些值得我们骄傲的地方？ 2 2、我们身边的不利于集体发展的不和谐现象有、我们身边的不利于集体发展的不和谐现象有哪些？哪些？请针对我班现状为班级未来发展提出合理性建议。请针对我班现状为班级未来发展提出合理性建议。 3.3.你打算以后怎样为集体的进步和发展做出自己你打算以后
11、怎样为集体的进步和发展做出自己的努力？的努力？走进生活走进生活 1 1、“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”，生活在班，生活在班集体中，这句话给你带来的最深刻启示是集体中，这句话给你带来的最深刻启示是 （ ）A A在集体中应充分发挥个人才华和力量在集体中应充分发挥个人才华和力量 B B团结协作的集体是战斗力最强的集体团结协作的集体是战斗力最强的集体C C在集体中我们应广交朋友在集体中我们应广交朋友D D集体的事情与个人关系不大集体的事情与个人关系不大2 2、小王向来都独来独往，在班里他从不主动和人说话、交朋友，、小王向来都独来独往，在班里他从不主动和
12、人说话、交朋友，从来不参加班级组织的集体活动，就爱玩电脑。我们说从来不参加班级组织的集体活动，就爱玩电脑。我们说 （ ）A A这很正常，因为现代资讯发达，一个人离开集体照样可以生活这很正常，因为现代资讯发达，一个人离开集体照样可以生活得很开心得很开心B B这是正常的，因为每个人最终都是要离开集体、独立生活的这是正常的，因为每个人最终都是要离开集体、独立生活的C C这样会影响小华的心理健康，因为团结的集体是个人成长的摇这样会影响小华的心理健康，因为团结的集体是个人成长的摇篮和沃土篮和沃土D D这样很好，能锻炼小华的独立能力，更好地适应现代生活这样很好，能锻炼小华的独立能力，更好地适应现代生活BC
13、3、“众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高”，“一滴水只有融入大海才不会干涸一滴水只有融入大海才不会干涸”，以上两句俗语告诉我们，以上两句俗语告诉我们 （ ）A集体的发展离不开个人的努力，个人的成长离不开集体的帮集体的发展离不开个人的努力，个人的成长离不开集体的帮助助B人多力量大，人多好办事人多力量大，人多好办事C个人是渺小的，集体才是伟大的个人是渺小的，集体才是伟大的D个人是微不足道的个人是微不足道的4、对于个人与集体关系的认识，正确的是、对于个人与集体关系的认识，正确的是 （ ）A生活在集体中必然丧失自我生活在集体中必然丧失自我B维护了集体利益，必然会损害个人利益维护了集体利益，必然会损害个人利益
14、C任何一个集体都能够促进个人的健康成长任何一个集体都能够促进个人的健康成长D团结的集体能够促进个人的健康成长团结的集体能够促进个人的健康成长AD 新华社洛杉矶新华社洛杉矶2005年年10月月4日电：刚刚得知自己获日电：刚刚得知自己获得今年诺贝尔物理学奖的美国物理学家约翰得今年诺贝尔物理学奖的美国物理学家约翰霍尔对自己霍尔对自己获奖多少有点意外。他获奖多少有点意外。他4日早上谦虚地对当地媒体说，日早上谦虚地对当地媒体说，获奖的成就是属于一个团队的，自己只是集体的一员。获奖的成就是属于一个团队的，自己只是集体的一员。正是在集体其他成员的大力协助下，才有我今天的成就，正是在集体其他成员的大力协助下，
15、才有我今天的成就，所以我要感谢他们。所以我要感谢他们。霍尔的这些话说明了什么呢？霍尔的这些话说明了什么呢？个人与集体不可分。集体是个人与集体不可分。集体是个人生存的依靠，是个人成个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。习和工作都离不开集体。 闻一多说过：闻一多说过：“个人之于社会等于身体的个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说，必须每个细胞，要一个人身体健全，不用说，必须每个细胞都得健全。细胞都得健全。” 这句话告诉我们什么道理？这句话告诉我们什么道理？个人是组成集体的细胞，集个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的体
16、的发展离不开每个成员的努力。努力。天鹅、梭子鱼和虾天鹅、梭子鱼和虾 有一天，天鹅、梭子鱼和虾，一同把一辆小车从大有一天，天鹅、梭子鱼和虾，一同把一辆小车从大路上拖下来。这三个家伙一起负起沉重的担子。它们使路上拖下来。这三个家伙一起负起沉重的担子。它们使出全身的力量拖车，身上青筋根根暴露，干得十分卖力。出全身的力量拖车，身上青筋根根暴露，干得十分卖力。天鹅拽着车拼命往天上飞，虾一步步向后倒拖，梭子鱼天鹅拽着车拼命往天上飞，虾一步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘往前拉。但是无论它们怎样拽呀，拖呀，拉又朝着池塘往前拉。但是无论它们怎样拽呀，拖呀，拉呀，小车还是在老地方，一步也没有移动。其实以它们呀，小车还是在老地方，一步也没有移动。其实以它们三个的力量拉这辆车是绰绰有余的，究竟哪个对，哪个三个的力量拉这辆车是绰绰有余的，究竟哪个对，哪个错，我们也不想寻根究底，只知道事实上小车还是停在错，我们也不想寻根究底，只知道事实上小车还是停在老地方。老地方。这个寓言故事说明了什么？这个寓言故事说明了什么？任何一个集体，只有在思想上高度统一、任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才在行动上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想、劲往一处使劲，从而形能心往一处想、劲往一处使劲，从而形成强大的合力，达到预期的目标。成强大的合力，达到预期的目标。24
