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1、一、团体时间：（120120 分钟）二、团体地点：三、团体对象：四、团体目标：提高人际沟通能力，改善人际关系五、本阶段目标：创始阶段，相识暖身，确定团体目标六、活动内容：（一）破冰游戏：（以下二选一）一一 1515 分钟目的：活跃气氛，初步相识。松鼠搬家规则：参与者每三人为一组，其中两人双手举起，对掌搭成一个小木屋”，另一个人扮成小松鼠”，蹲在切、禾屋”里：根据主持人的口令进行变化。如：松鼠搬家” 一一松鼠”调换小木屋”；樵夫砍柴”一弗建 小木屋”的两个人分开，寻找新的 樵夫”搭建新的 小木 屋”；森林大火”松鼠”可以变成 樵夫”，樵夫”可以变成 小松鼠”。主持人不断变化着发出口令，大家做出相
2、应的变化。在活动一开始安排2 2只无家可归的 小松鼠”充当竞争的角色，这样在变化中必然会有新的樵夫”被淘汰出来。集体分享活动的感悟。xxxx 提示：要有足够大的活动空间，便于 小松鼠”、樵夫”跑动变化：本活动是人数越多效果越好，出现无家可归的小木屋”均被认为是淘汰：小松鼠”或小松鼠”和没有 小松鼠”的主持人要关注多次被淘汰的 小松鼠”和 樵夫”，可以请他们表演节日或交流 被淘汰的心理感受。活动点评：松鼠搬家”游戏是在快乐的笑声中进行。 激烈动荡的 森林大火”中， 机灵的 小松鼠”很快找到了新的家， 勤劳的 樵夫”不仅搭好了新 屋”， 还热情地呼唤着 小松鼠”进 屋”，形成了和谐的 松鼠之家”。
3、假如 小松鼠”和 樵夫”没有主动交 往的意识，没有积极合作的态度，没有有效竞争的能力。被淘汰是必然的。虽然游戏规则中要求是一间小木屋中住一只 小松鼠”。但出现了一屋住双鼠”的情形，主持人不是否定而是肯定，欣赏这种突破规则开放思路的态度，提倡这种 在竞争中合作，在合作中竞争”的精神。活动一方面让大家感受竞争 的压力和淘汰的残酷，另一方面也体验了合作的温馨与双赢的快乐。进化论规则：1 1、人有一个从蛋壳一一小鸡一一猩猩一一人的进化过程（说明时配以形象 的动作肢体表现）。2 2、每两人通过石头剪子布的输赢来确定是否进化，赢者就向前进化一步， 输者就倒退到蛋壳的状态重新进化。3 3、要求只能是同一级别
4、的两者之间进行石头剪子布判断输赢。4 4、进化到人就不再退化了，但是可以帮助其他人进化到人。（二）相识交流一一 2525 分钟目的：建立团体互动关系，增加团体成员之间的了解。规则：1 1、团体成员之间相互微笑目光交流， leaderleader 叫停后， 相近的两个成员进行 白我介绍，分享一件最令白己白豪的事情；2 2、团体成员之间相互拍手打招呼，leaderleader 叫停后白我介绍，相近的两个成员用三个形容词介绍白己的最明显的特点，并用证据说明；3 3、团体成员之间相互撞肩打招呼，leaderleader 叫停后白我介绍，相近的两个成员分享参加此次活动的期望和目的。（三）替身介绍一一 3
5、030 分钟目的：增强成员间的认识和对他人信息的记忆，并体验感受。规则：每个成员选择一个刚才交流过的同学，站在她 /他的身后，以对方的口吻说 出白己刚才听到的关于这位同学的信息，即 我叫 xxx,xxx,我是、”，不 足处被介绍的同学白己补充。团体成员如此依次进行白我介绍，不得重复。（四）确定团体目标，签订契约 一一 3030 分钟目的:确定团体目标，利于增强团体凝聚力，利于以后活动的顺利进行，利于目标的完成。规则：换个角度”思维和表达的（二选一）1 1、大家一起讨论明确本团体活动希望达成的目标，并讨论建立团体成员需 要遵守的规则。目标和规则最后都比较通俗易懂，言简意赅。最后由一人执笔 写下来，大家一起签名。2 2、每个成员发一张白纸和一只笔，在白纸上画上白己的手掌。要求每个成 员在掌心写上白己希望的团体目标，在五个手指上写上团体规则，并签名。然 后大家共同分享讨论出一个都公认的目标和规则。（五）分享收获一一 3030 分钟1 1、请成员分享有关团体的感受和体会：团体中对你最有帮助的经验是什么？怎样将团体所学的运用到日常生活 中？2 2、请团体成员填写团体培训预测表，以与结束之后的反馈表进行对 照，了解团体活动的目标完成情况。（六）结束告别：确定下次见面时间。
