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1、第四章第四章 图形认识初步图形认识初步主讲教师：景东县龙街乡中学主讲教师：景东县龙街乡中学 张学莲张学莲亲爱的同学们亲爱的同学们: :祝贺你步入了一个新的学习起点祝贺你步入了一个新的学习起点! !我们将一起走进丰富的图形世界我们将一起走进丰富的图形世界, ,你会觉得生活中处处都有图形的身影你会觉得生活中处处都有图形的身影你会发现许多令人惊喜的东西你会发现许多令人惊喜的东西;你你还会会感到自己感到自己变得越得越来来越越聪明明, ,越越来来越有本越有本领想想想想, ,试试试试, ,说说说说, ,议议议议, ,相信你一定能学好相信你一定能学好现在现在, ,就让我们携手一起走进神奇的图形世界吧就让我们
2、携手一起走进神奇的图形世界吧! !到现代 从古代从长城到立交从剪纸从植物到动物到城雕圆柱体对于生活中各种各样的物体，数学关对于生活中各种各样的物体，数学关注的是它们的形状、大小和位置。而注的是它们的形状、大小和位置。而它们的颜色、重量、材料等则是其他它们的颜色、重量、材料等则是其他学科所关注的学科所关注的圆锥圆锥球体球体圆柱圆柱长方体长方体正方体正方体4.1.1 4.1.1 几何图形几何图形三棱柱三棱柱三角形三角形六棱柱六棱柱圆圆四棱锥四棱锥 我们把从实物中抽象出的各种图形统称为我们把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形几何图形(geometric figure).(geometric fi
3、gure).正方体正方体长方体长方体圆柱体圆柱体球体球体圆锥体圆锥体三棱柱三棱柱四棱锥四棱锥 立体图形：几何图形的各部分不都立体图形：几何图形的各部分不都在同一平面内在同一平面内六棱柱六棱柱三棱锥三棱锥2. 写出下列立体图形的名称写出下列立体图形的名称圆柱圆柱三棱锥三棱锥三棱柱三棱柱圆锥圆锥找出教室中立体图形的实物找出教室中立体图形的实物,并说出它们的名并说出它们的名称称1、说出下列物体类似的立体图形：、说出下列物体类似的立体图形：数学课本类似于（数学课本类似于（ ），金字塔类似），金字塔类似于（于（ ），西瓜类似于（），西瓜类似于（ ），日光灯），日光灯类似于（类似于（ ）。）。长方体长方体
4、四棱锥四棱锥球球圆柱圆柱练一练练一练：下列各图形，都是柱体的是（：下列各图形，都是柱体的是（ ）C C（A A）（B B）（C C）（DD）下图包含哪些简单的立体图形？下图包含哪些简单的立体图形？ 议一议议一议平面图形：几何图形的各部分都在同平面图形：几何图形的各部分都在同一平面内一平面内三角形三角形圆圆平行四边形平行四边形线段线段梯形梯形平面图形平面图形此图包含哪些简单平面图形？此图包含哪些简单平面图形？ 请发挥你的想象力，用一些简单的平请发挥你的想象力，用一些简单的平面图形设计出一个独特且具有意义的图形，面图形设计出一个独特且具有意义的图形，并写上几句贴切、诙谐的解说词并写上几句贴切、诙谐的解说词三毛他哥：三毛他哥：“三毛，你在哪里？三毛，你在哪里？”图形间的联系图形间的联系长方体长方体六棱柱六棱柱四棱锥四棱锥圆柱圆柱以下立体图形的表面包含哪些平面图形？以下立体图形的表面包含哪些平面图形？想一想想一想如果拼两个这样的三角形（等如果拼两个这样的三角形（等边三角形）至少需要几条线段？边三角形）至少需要几条线段？四四个呢？个呢？小结与质疑： 通过本节课的学习你有何收获？通过本节课的学习你有何收获？ 你还有什么问题吗？还想知道什么呢？你还有什么问题吗？还想知道什么呢？
