《高考语文一轮复习 第3章 文学类文本阅读 第2讲 散文类文本阅读 第1节(理)解词句含义课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习 第3章 文学类文本阅读 第2讲 散文类文本阅读 第1节(理)解词句含义课件.ppt（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节理解词句含义第一节理解词句含义第三章文学类文本阅读第三章文学类文本阅读第二讲散文类文本阅读第二讲散文类文本阅读一、理解重要词语的含义一、理解重要词语的含义理理解解重重要要词词语语的的含含义义在在命命题题中中往往往往不不是是指指其其词词典典中中的的规规范范义义，而而是是指指文文中中的的具具体义。体义。所谓重要词语是就其在文中的地位和作用而言的。它往往指以下三类状况：所谓重要词语是就其在文中的地位和作用而言的。它往往指以下三类状况：1与文章的核心内容相关的词，如标题或标题中的词语；文中反复出现的词语。与文章的核心内容相关的词，如标题或标题中的词语；文中反复出现的词语。2表达功能特别强烈的词语
2、，如含有某种修辞的词语。表达功能特别强烈的词语，如含有某种修辞的词语。3理解上容易发生偏差的词语，如容易表面化理解的词语。理解上容易发生偏差的词语，如容易表面化理解的词语。二、理解重要句子的含意二、理解重要句子的含意理解重要句子的含意，作为现代文阅读的一个能力点，几乎每年必考。理解重要句子的含意，作为现代文阅读的一个能力点，几乎每年必考。所谓理解重要句子的含意包含以下三层意思：所谓理解重要句子的含意包含以下三层意思：1理解句子的表层含意。理解句子的表层含意。2理理解解句句子子的的深深层层含含意意(语语境境意意义义)，即即在在一一定定语语境境中中句句子子的的临临时时意意义义。如如概概括括意义、哲
3、理意义、象征意义、比喻意义等。意义、哲理意义、象征意义、比喻意义等。3理理解解句句子子的的句句外外意意义义，即即言言在在此此而而意意在在彼彼而而产产生生的的意意义义，各各种种修修辞辞手手法法，如如比喻、反语、双关等，表达的往往是句外意义。比喻、反语、双关等，表达的往往是句外意义。1如何理解如何理解一词的含义？一词的含义？2根据全文概括根据全文概括这句话在文中的含意。这句话在文中的含意。3文中画线句子有什么含意？文中画线句子有什么含意？例如：例如：1.根据全文概括根据全文概括“柴禾柴禾”在文中的含义。在文中的含义。2(2014福建卷福建卷)请根据文本，探析请根据文本，探析“她也经常思念过去她也经
4、常思念过去”这句话的含意。这句话的含意。方法点拨方法点拨理解词语的含义理解词语的含义1结合上下文来理解结合上下文来理解联系语境，做到联系语境，做到“词不离句词不离句”，一般包括有临时义和指代义的词语。，一般包括有临时义和指代义的词语。2结合中心来推断结合中心来推断一般包括有深层意义和特定意义的词语。一般包括有深层意义和特定意义的词语。3结合修辞手法来挖掘结合修辞手法来挖掘为为了了表表达达需需要要，在在散散文文写写作作中中作作者者常常常常使使用用一一些些修修辞辞手手法法，如如比比喻喻、比比拟拟等等，理解词语含义可以依据修辞手法挖掘其背后作者真正要表达的意思。理解词语含义可以依据修辞手法挖掘其背后
5、作者真正要表达的意思。理解句子的含意理解句子的含意1看句子关键词语看句子关键词语体体会会句句子子含含意意一一定定要要抓抓住住句句子子中中的的关关键键词词，理理解解了了关关键键词词，有有时时就就能能领领悟悟到到句句子的含意。子的含意。2看句子内部结构关系看句子内部结构关系在在分分析析句句子子含含意意时时要要注注意意句句子子内内部部的的结结构构关关系系，如如转转折折、递递进进、并并列列等等。如如果果能做到合理、有条理的切分，也能获得句子的丰富含意。能做到合理、有条理的切分，也能获得句子的丰富含意。3看句子用的修辞手法看句子用的修辞手法在在分分析析句句子子含含意意时时将将使使用用了了修修辞辞手手法法
6、的的句句子子还还原原成成没没有有使使用用修修辞辞手手法法的的句句子子，就可知道作者想要表达的意思。就可知道作者想要表达的意思。4看句子的位置特点看句子的位置特点在开头，中间或结尾，理解时根据句子的位置，找到答题区间，确定句子含意。在开头，中间或结尾，理解时根据句子的位置，找到答题区间，确定句子含意。5看相邻的句子看相邻的句子对对句句子子的的理理解解要要结结合合句句子子所所在在的的语语段段，特特别别是是与与它它相相邻邻的的上上下下语语句句中中隐隐含含着着该该句子的含意。句子的含意。6看段落或文章的中心看段落或文章的中心把握段落大意或文章的中心也是解释句子含意的一个重要方法。把握段落大意或文章的中
7、心也是解释句子含意的一个重要方法。答题步骤答题步骤理解词语的含义理解词语的含义第一步，解释表层含义。第一步，解释表层含义。第二步，解释深层含义第二步，解释深层含义(语境义语境义)。第三步，指出在情感、主旨或修辞等方面的作用。第三步，指出在情感、主旨或修辞等方面的作用。理解句子的含意理解句子的含意第一步，解释关键词的含义或句子表层含意或修辞手法第一步，解释关键词的含义或句子表层含意或修辞手法(涉及不到的可以不写涉及不到的可以不写)。第二步，解释深层含意或作者的思想情感、写作意图。第二步，解释深层含意或作者的思想情感、写作意图。阅读下面的文字，回答问题。阅读下面的文字，回答问题。渡船渡船林斤澜林斤
8、澜我离开温州三十多年，有时候会忽然梦见渡船。我离开温州三十多年，有时候会忽然梦见渡船。有有几几年年我我住住在在蝉蝉街街外外婆婆家家里里，蝉蝉街街不不一一定定因因蝉蝉多多得得名名，整整个个小小城城都都在在蝉蝉声声中中过过三伏天。蝉成日喧叫，但它悠悠的单调的声音，却浸透了寂静。三伏天。蝉成日喧叫，但它悠悠的单调的声音，却浸透了寂静。春春天天时时节节，绵绵绵绵的的春春雨雨空空档档里里，漏漏下下黄黄黄黄的的阳阳光光，我我会会忽忽然然心心慌慌起起来来，这这种种心心慌慌，土土话话叫叫作作“摇摇翼翼”，很很形形象象。我我一一“摇摇翼翼”就就赶赶紧紧跑跑出出去去，跑跑出出悠悠悠悠的的寂寂静静去去。跑跑出出了了
9、三三角角门门，跑跑过过“存存厂厂”，穿穿过过田田野野，来来到到城城外外淡淡绿绿的的河河边边，河河面面上上横横着着一一条条粗粗绳绳，绳绳下下一一只只红红漆漆渡渡船船，方方方方的的平平底底的的渡渡船船，挑挑担担的的、赶赶牛牛的的都都好好稳稳稳稳当当当当上上船船，自自家家拉拉着着绳绳子子过过河河。船船常常常常闲闲着着，我我独独自自慢慢慢慢地地过过来来过过去去。离离开开温温州州前前几几天天，特特别别去去坐坐渡渡船船。离离开开是是有有目目的的地地，但但是是千千里里迢迢迢迢，战战火火漫漫漫漫，没没有有一一点点把把握握。实实际际还还是是个个小小孩孩子子的的心心，觉觉得得渡渡船船渡渡到到河河中中央央，就就好好
10、比比到到了了生生身身之之地地的的怀怀抱抱中中间间，心心就就静静定定下来，暗暗朝拜音乐女神，誓不变心。下来，暗暗朝拜音乐女神，誓不变心。去去年年我我回回到到温温州州，住住在在松松台台山山下下的的华华侨侨饭饭店店，当当然然是是新新楼楼，有有水水电电，有有沙沙发发，有有卫卫生生间间，有有屋屋有有堂堂有有花花圃圃。松松台台山山脚脚还还有有个个居居高高临临下下的的剧剧院院，晚晚上上要要仰仰起起头头来来看看电电光光灯灯。蝉蝉街街的的河河没没有有了了，和和闹闹市市五五马马街街连连接接起起来来。城城墙墙和和三三角角门门早早就就扒扒平平了了，我我顺顺着着马马路路走走到到城城外外，城城外外还还是是马马路路。“存存
11、厂厂”变变成成了了工工厂厂。马马路路的的背背后后，寻寻着着了了田田野，寻着了河，但河上没有绳，没有渡船，没有平底的方方的红漆渡船。野，寻着了河，但河上没有绳，没有渡船，没有平底的方方的红漆渡船。有有回回过过一一条条江江，渡渡船船是是只只老老式式两两头头翘翘大大木木船船，安安装装了了个个马马达达。拎拎菜菜篮篮的的，背背书书包包的的，拿拿着着篮篮子子的的老老人人家家，一一会会儿儿站站满满了了船船舱舱船船头头。有有一一个个十十七七八八岁岁的的女女孩孩子子，裤裤脚脚卷卷到到腿腿肚肚那那里里，肩肩上上背背枪枪一一样样一一条条空空扁扁担担，扁扁担担头头上上缠缠着着空空口口袋袋。大大家家好好像像都都认认识识
12、，有有人人笑笑着着说说：“钞钞票票赚赚着着了了。”女女孩孩格格格格一一笑笑，把把头头一一扭扭，眼眼睛睛里里的的得得意意闪闪电电一一样样。满满船船是是多多年年思思念念的的乡乡音音，满满船船是是思思念念里里没没有有的的说说话话“钞钞票票，钞钞票票”，“赚赚着着，赚赚不不着着”四四面面的的人人声声里里，忽忽然然有有一一个个低低音音撞撞到到我我耳耳朵朵里里，碰碰着着我我不不晓晓得得哪哪一一条条筋筋，一一个个名名字字跳跳了了出出来来，我我冒冒叫叫一一声声，两两声声一一个个白白发发苍苍苍苍，瘦瘦脸脸黑黑黑黑的的人人站站在在我我面面前前。一一分分钟钟以以后后，两两人人都都认认出出来来是是三三十十多多年年前前
13、的的老老同同学学。他他的的低低音音浑浑厚厚，当当年年他他的的本本事事是是从从上上衣衣兜兜里里抓抓出出一一支支笔笔，有有时时甚甚至至是是一一把把牙牙刷刷，就就指指挥挥我我们们唱唱起起响响亮亮的的“枪口对外，齐步向前！枪口对外，齐步向前！”我我们们真真真真肩肩并并肩肩走走向向战战场场。“我我是是海海岸岸的的哨哨兵兵”，“拿拿起起鸟鸟枪枪、铁铁锤锤、剪剪刀刀、石头、火炮石头、火炮”想象中，我们和日本鬼子巷战，肉搏，白刃相见。想象中，我们和日本鬼子巷战，肉搏，白刃相见。我我问问他他这这些些年年在在干干什什么么呢呢？他他说说修修理理单单车车摩摩托托直直到到拖拖拉拉机机。他他说说他他过过了了青青年年时时期
14、，才明白自己秉性不爱活动，根本也不是音乐材料。期，才明白自己秉性不爱活动，根本也不是音乐材料。他他转转过过头头去去看看江江水水，好好像像在在问问，当当年年的的路路是是自自己己选选择择的的吗吗？那那时时候候自自己己会会选选择择吗吗？同同学学朋朋友友一一个个个个不不像像浪浪连连着着浪浪吗吗？一一个个个个叫叫浪浪推推着着走走，叫叫浪浪卷卷进进去去了了路路，大半是时代决定的。大半是时代决定的。不不过过我我还还是是想想我我那那条条小小河河上上的的渡渡船船，拉拉着着河河面面上上的的粗粗绳绳到到了了河河中中央央，祈祈求求养养育育我的大自然，给我启发，帮我下决心。我打听哪里还有平底的方方的渡船。我的大自然，给
15、我启发，帮我下决心。我打听哪里还有平底的方方的渡船。他他惊惊讶讶起起来来，用用眼眼角角睃睃着着我我说说，从从来来没没有有见见过过这这样样的的渡渡船船，也也没没听听说说过过，怎怎么么会有四方的船呢？会有四方的船呢？刹那间，他疑心我做梦，我疑心他健忘。刹那间，他疑心我做梦，我疑心他健忘。我我常常常常从从松松台台山山下下，走走过过蝉蝉街街五五马马街街。一一路路人人撞撞人人，从从人人缝缝里里插插过过去去，耳耳朵朵边边嗡嗡嗡嗡地地全全是是乡乡音音，不不过过一一个个人人也也不不认认识识。乡乡音音满满街街满满城城，好好比比潮潮水水，带带泥泥带带沙沙带带泡泡沫带残渣的浑沌沌的潮水，我不熟识。沫带残渣的浑沌沌的
16、潮水，我不熟识。立立刻刻从从大大街街转转进进小小巷巷，走走石石板板路路，推推开开油油漆漆剥剥落落的的双双扇扇前前门门，或或是是单单扇扇白白木木变变黑黑了了的的后后门门，走走进进潮潮湿湿的的院院子子，走走上上苔苔藓藓镶镶边边的的石石阶阶，走走进进幽幽暗暗的的厢厢房房，或或是是楼楼板板晃晃的楼房，坐下来喝新鲜的绿茶，吸红牡丹香烟，和老朋友悠悠闲谈。晃晃的楼房，坐下来喝新鲜的绿茶，吸红牡丹香烟，和老朋友悠悠闲谈。但但方方方方的的平平底底的的红红漆漆渡渡船船呢呢，没没有有人人爽爽爽爽快快快快肯肯定定有有过过，多多半半是是怀怀疑疑，是是稀稀奇奇，是是搜搜索索记记忆忆。我我也也糊糊涂涂起起来来了了，莫莫非
17、非把把庄庄子子的的方方舟舟，或或者者圣圣经经的的方方舟舟，掺掺杂杂到到多多年年的乡思里去了。的乡思里去了。我我多多住住了了些些日日子子，认认识识了了一一些些青青年年，我我听听见见三三四四苯苯并并芘芘、信信仰仰危危机机、意意识识流流、蒙蒙太太奇奇这这都都在在小小巷巷里里的的斗斗室室里里，好好比比水水潭潭，这这里里有有寂寂静静，有有清清澈澈，有有深深沉沉，有有“摇翼摇翼”的心慌，有明天的梦。的心慌，有明天的梦。我我又又离离开开温温州州时时，更更加加相相信信过过去去有有过过方方舟舟，挑挑担担的的赶赶牛牛的的都都能能够够稳稳当当站站着着过过河河，也站过心慌的少年。也站过心慌的少年。我我相相信信现现在在
18、也也会会有有，只只不不过过一一时时说说不不清清在在哪哪里里。方方方方的的平平底底的的红红漆漆渡渡船船呀呀，我我还要寻你，也许明天就会心慌起来，千里迢迢回去寻你。还要寻你，也许明天就会心慌起来，千里迢迢回去寻你。 (选自选自林斤澜散文选集林斤澜散文选集，1984年百花文艺出版社出版年百花文艺出版社出版)“渡船渡船”有着怎样的含义？请结合全文简要分析。有着怎样的含义？请结合全文简要分析。(6分分)解解析析：本本题题考考查查理理解解文文中中重重要要词词语语的的含含义义的的能能力力。这这篇篇散散文文中中的的渡渡船船具具有有着着一一定定的的象象征征意意义义，所所以以作作答答时时应应从从两两个个方方面面考
19、考虑虑，一一是是在在文文中中具具体体写写到到哪哪些些渡渡船船，一一是是渡渡船船所所具具有有的的象象征征意意义义。象象征征意意义义应应结结合合语语境境，如如第第三三段段中中的的渡渡船船让让我我心心静静，决决定定“朝拜音乐女神，誓不变心朝拜音乐女神，誓不变心”来体会。来体会。答答案案：一一是是指指帮帮助助人人们们渡渡过过江江河河的的工工具具，如如文文中中写写到到的的安安装装了了马马达达的的老老式式两两头头翘翘大大木木渡渡船船；二二是是象象征征在在人人们们迷迷茫茫时时指指引引人人生生方方向向的的信信念念、理理想想，如如“我我”小小时时候候摆摆渡渡的的方方方方的的平平底底红红漆漆渡渡船船，就就指指引引
20、“我我”走走上上了了从从事事音音乐乐宣宣传传工工作作的的道道路路，走走向向战场。战场。标标的为该专题考点题的为该专题考点题(2014年山东卷年山东卷)阅读下面的文字，回答问题。阅读下面的文字，回答问题。浣花草堂浣花草堂黄黄 裳裳到到四四川川来来以以前前，在在行行箧箧里里放放进进了了几几册册旧旧书书，其其中中清清初初朱朱鹤鹤龄龄的的杜杜诗诗辑辑注注是是部部头头最最大大的的。虽虽然然觉觉得得有有些些累累赘赘，可可是是终终于于还还是是放放进进去去了了。半半月月以以来来，枕枕上上灯灯前前，有有时时间间就就拿拿来来翻翻翻翻，真真也也给给旅旅途途平平添添了了无无限限趣趣味味。尽尽管管已已经经是是平平日日熟
21、熟读读了了的的，可可是是在在蜀蜀道道上上重重读读，就就会会给给你你带带来来更更为为新新鲜鲜的的感感受受。诗诗人人的的写写景景抒抒情情、用用字字遣遣词词，有有时时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华。候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华。杜杜甫甫在在成成都都住住过过一一段段不不短短的的时时间间，在在集集子子里里留留下下了了四四五五卷卷诗诗，约约占占他他全全部部留留下下来来的的作作品品的的六六分分之之一一。人人们们就就从从他他的的诗诗里里追追寻寻他他当当日日居居住住的的草草堂堂的的遗遗址址。从从宋宋代代开开始始，人人们们就就在在成成都都西西郊
22、郊为为他他建建了了一一座座祠祠堂堂，这这就就是是“浣浣花花草草堂堂”。历历代代经经过过十十次次以以上大小的修缮，直到今天，更修整得焕然一新，成为游赏的登临胜地。上大小的修缮，直到今天，更修整得焕然一新，成为游赏的登临胜地。走走出出西西郊郊，经经过过青青羊羊宫宫、百百花花潭潭，沿沿着着公公路路走走去去，二二三三里里后后，更更左左折折走走上上一一条条田间小径，就可以远远望见一丛浓绿，那就是草堂的所在了。田间小径，就可以远远望见一丛浓绿，那就是草堂的所在了。这这里里有有好好大大的的一一座座庭庭院院，四四面面是是连连绵绵不不断断的的围围墙墙，远远远远绕绕过过去去，才才看看得得见见那那山山门门。走走进进
23、去去又又是是照照例例的的几几重重佛佛殿殿，伽伽蓝蓝，天天王王，佛佛像像，这这些些都都给给迫迫切切想想要要看看到到工工部部祠祠的的人人们们增增添添了了焦焦急急的的心心情情。一一直直走走到到最最后后的的一一层层大大殿殿，才才在在一一块块石石碑碑上上看看到到，这这原来是草堂寺，还不是草堂。原来是草堂寺，还不是草堂。从从大大殿殿里里出出来来，向向和和尚尚问问了了路路，才才又又从从右右面面的的一一道道侧侧门门里里穿穿出出去去，来来到到真真正正要要拜拜谒谒的的地地方方。从从侧侧门门出出，迎迎面面就就可可以以看看到到用用青青花花碎碎瓷瓷片片叠叠起起来来的的“草草堂堂”两两个个大大字字，再再转转过过去去，就就
24、是是一一条条曲曲折折的的、为为两两堵堵矮矮矮矮的的红红墙墙围围起起来来的的夹夹道道。那那暗暗红红色色的的夹夹墙墙，碎碎石石的的泥泥径径，墙墙外外的的翠翠竹竹幽幽篁篁，幽幽静静极极了了。古古建建筑筑里里经经常常使使用用的的这这种种暗暗红红颜颜色色，不不知怎的，自然会产生那样庄严宁静的气韵。知怎的，自然会产生那样庄严宁静的气韵。从从夹夹墙墙里里穿穿出出去去，眼眼前前展展开开了了一一个个新新的的天天地地，几几十十棵棵参参天天的的翠翠柏柏、香香楠楠矗矗立立在在绿绿草草如如茵茵的的庭庭院院里里。一一套套四四座座厅厅堂堂，由由石石径径小小桥桥连连接接起起来来，这这就就是是草草堂堂的的一一系系列列主主要建筑
25、了。要建筑了。穿穿过过花花径径，走走到到工工部部祠祠去去。这这是是草草堂堂几几组组厅厅堂堂的的最最后后一一座座。小小小小的的殿殿宇宇，前前面面的的院院子子里里散散布布着着几几株株用用石石坛坛围围起起的的大大树树，洁洁净净无无尘尘。这这时时候候，云云影影微微破破，秋秋天天金金黄黄色的太阳洒了下来，穿过翠柏的枝叶，留下了满庭稀疏的日影。色的太阳洒了下来，穿过翠柏的枝叶，留下了满庭稀疏的日影。走走进进祠祠里里去去看看，厅厅内内一一排排三三龛龛，当当中中塑塑着着杜杜甫甫的的像像。虽虽然然是是一一般般化化的的塑塑像像，却却也也还还清清疏疏，没没有有怎怎样样的的仙仙气气，不不能能不不说说是是难难得得的的了
26、了。旁旁边边两两座座龛龛里里是是陆陆游游和和黄黄庭庭坚坚两两位位宋宋代代诗诗人人的的塑塑像像。好好像像是是怕怕他他独独居居寂寂寞寞，所所以以才才陪陪了了一一起起在在这这里里排排排排坐坐的的。黄黄、陆陆都都有有石石刻刻像像，都都比比泥泥塑塑高高明明得得多多。在在这这间间厅厅堂堂背背后后的的墙墙上上，还还嵌嵌着着两两块块更更旧旧的的杜杜甫石刻画像碑。甫石刻画像碑。草草堂堂后后身身是是一一座座小小小小的的土土山山，一一道道溪溪水水从从草草堂堂的的右右侧侧绕绕了了出出去去。前前面面有有回回廊廊曲曲槛槛，可可以以凭凭栏栏欣欣赏赏池池里里的的圆圆荷荷。草草堂堂简简朴朴却却也也不不失失规规模模，给给人人一一
27、种种清清疏疏而而幽幽峭峭的的感感觉觉，和和杜杜甫甫当当年年居居处处的的风风格格是是近近似似的的。这这个个新新修修缮缮的的草草堂堂，和和几几百百年年前前重重修修的的原原样样相相去去不不远远，在在最最外外面面一一进进过过厅厅墙墙上上有有一一块块石石刻刻旧旧图图，看看那那里里勾勾勒勒出出来来的的轮轮廓廓，和和今今天天是是十十分分相相近近的的。像像这这种种地地方方，不不用用说说，大大红红大大绿绿的的建建筑筑，大大屋屋顶顶之之类类的的铺铺陈陈，都都是完全不合适的。是完全不合适的。这这里里还还新新修修了了一一个个文文物物陈陈列列室室。在在外外面面的的柱柱子子上上，看看到到郭郭沫沫若若先先生生所所题题的的一
28、一副副对联：对联：世上疮痍，诗中圣哲世上疮痍，诗中圣哲民间疾苦，笔底波澜民间疾苦，笔底波澜这这是是一一副副出出色色的的对对联联，它它概概括括了了诗诗人人伟伟大大成成就就的的主主要要方方面面。人人们们一一直直非非常常喜喜欢欢杜甫，说他的作品是杜甫，说他的作品是“诗史诗史”，在中国文学史上留给他一个最光辉的席位，在中国文学史上留给他一个最光辉的席位诗圣。诗圣。坐坐在在水水槛槛上上休休息息。默默默默地地在在心心里里复复诵诵一一下下杜杜甫甫的的草草堂堂诗诗，会会使使你你像像一一个个梦梦游游者者似似的的走走入入四四时时不不同同、风风光光各各异异的的如如许许境境界界。仿仿佛佛看看到到了了在在晓晓雾雾里里沾
29、沾湿湿了了露露水水的的笼笼竹竹，呢呢喃喃的的定定巢巢燕燕子子，冉冉冉冉发发出出幽幽香香的的红红蕖蕖，往往还还追追逐逐的的蝴蝴蝶蝶，相相并并相相亲亲的的白白鸥鸥，随随风风的的柳柳絮絮，逐逐水水的的桃桃花花，袅袅袅袅有有如如少少女女腰腰肢肢的的垂垂柳柳，轻轻得得只只禁禁受受得得起起两两三三个个人人的的野野渡渡，柴门月色，江路梅香柴门月色，江路梅香老老杜杜是是一一个个多多么么勤勤恳恳的的诗诗人人！他他从从不不放放过过一一切切刻刻画画现现实实的的机机会会。他他的的诗诗里里有有丰丰富富的的人人民民生生活活的的写写照照，可可是是也也不不缺缺乏乏自自然然风风物物的的描描写写。因因为为这这一一切切都都出出现现
30、在在祖祖国国的的土土地地上上，也也都都是是诗诗人人所所挚挚爱爱的的。杜杜甫甫写写出出了了多多么么美美好好的的自自然然景景色色，多多么么可可爱爱的的和和平平环环境境！可可有有人人提提到到杜杜甫甫描描写写自自然然的的草草堂堂诗诗，总总不不免免有有些些惴惴惴惴然然，仿仿佛佛这这些些诗诗里里的的“人民性人民性”总看不大清楚，这恰恰把诗人的伟大处缩小了。总看不大清楚，这恰恰把诗人的伟大处缩小了。一九五六年十月十五日，成都一九五六年十月十五日，成都(选自选自黄裳散文选集黄裳散文选集，有删改，有删改)1这篇游记为什么从杜诗写起？这篇游记为什么从杜诗写起？解解析析：本本题题考考查查分分析析作作品品结结构构的的
31、能能力力。从从杜杜诗诗与与游游记记的的关关系系上上看看，此此次次游游览览的的对对象象是是浣浣花花草草堂堂，浣浣花花草草堂堂的的主主人人是是杜杜甫甫，杜杜甫甫是是诗诗人人，从从杜杜诗诗写写起起，符符合合游游览览地地主主人人的的身身份份。从从杜杜诗诗与与下下文文的的关关系系来来看看，开开头头写写杜杜诗诗，一一是是引引出出下下面面要要游游览览的的草草堂堂；二二是是杜杜诗诗中中描描写写山山川川风风物物的的诗诗，引引发发了了作作者者新新鲜鲜的的感感受受，而而这这“新新鲜鲜的的感感受受”又又统统领全文。领全文。答答案案：符符合合浣浣花花草草堂堂主主人人杜杜甫甫的的诗诗人人身身份份。杜杜诗诗中中那那些些描描
32、写写山山川川风风物物的的诗诗，引发了作者更为新鲜的感受，以此统领全文。引发了作者更为新鲜的感受，以此统领全文。引出浣花草堂。引出浣花草堂。解解析析：本本题题考考查查理理解解文文中中重重要要句句子子的的含含意意的的能能力力。(1)句句重重点点解解释释“没没有有怎怎样样的的仙仙气气”和和“难难得得”的的含含义义。“没没有有怎怎样样的的仙仙气气”是是说说没没有有把把杜杜甫甫神神仙仙化化；“难难得得”是是因因为为能能显显示示出出杜杜甫甫本本来来的的面面目目。(2)句句重重点点解解释释“梦梦游游者者似似的的”体体现现了了什什么么。一一是是突突出出了了杜杜诗诗中中描描写写的的四四时时风风光光的的美美好好，
33、二二是是为为杜杜诗诗中中的的四四时时风风光光所所陶陶醉醉，表表现现了了作作者来到浣花草堂实地观察后对杜诗的新感受。者来到浣花草堂实地观察后对杜诗的新感受。答答案案：(1)塑塑像像虽虽然然艺艺术术水水平平一一般般，但但还还是是清清疏疏的的，没没有有把把杜杜甫甫仙仙化化，能能够够表表现现诗人本色，这是值得肯定的。诗人本色，这是值得肯定的。(2)作作者者将将自自己己复复诵诵草草堂堂诗诗比比喻喻成成“梦梦游游”，写写出出了了作作者者沉沉迷迷于于草草堂堂诗诗意意境境中中的的情态，凸现了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美，表现作者对杜诗的新感受。情态，凸现了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美，表现作者对杜诗的
34、新感受。3文中作者对杜甫有哪些新的认识？请加以概括。文中作者对杜甫有哪些新的认识？请加以概括。解解析析：本本题题考考查查鉴鉴赏赏作作品品形形象象的的能能力力。本本文文作作为为一一篇篇游游记记，直直接接评评价价杜杜甫甫的的词词句句有有很很多多。要要概概括括作作者者对对杜杜甫甫的的新新的的认认识识，需需要要通通读读全全文文，找找出出评评价价杜杜甫甫的的词词句句，再再分分析析概概括括。另另外外，“新新的的认认识识”是是指指作作者者在在此此次次游游览览过过程程中中读读杜杜诗诗、游游览览草草堂堂得得到的感受，不同于以前对杜甫的感受。到的感受，不同于以前对杜甫的感受。答答案案：杜杜甫甫有有惊惊人人的的才才华华和和严严肃肃的的创创作作态态度度。杜杜甫甫具具有有清清疏疏、朴朴实实的的精精神神气气质质。杜杜甫甫是是一一个个勤勤恳恳的的诗诗人人。杜杜甫甫热热爱爱美美好好的的大大自自然然与与安安宁宁和和平平的的生生活活。杜甫描写自然风物的诗歌同样具有巨大成就。杜甫描写自然风物的诗歌同样具有巨大成就。
