《陕西省西安市第七十中学七年级语文上册 15《走一步再走一步》课件1 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省西安市第七十中学七年级语文上册 15《走一步再走一步》课件1 新人教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 该不该搁下重重的壳该不该搁下重重的壳 寻找到底哪里有蓝天寻找到底哪里有蓝天随着轻轻的风轻轻的飘随着轻轻的风轻轻的飘 历经的伤都不感觉疼历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想小小的天有大大的梦想 重重的壳裹着轻轻的仰望重重的壳裹着轻轻的仰望我要一步一步往上爬我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞在最高点乘着叶片往前飞小小的天留过的泪和汗小小的天留过的泪和汗 总有一天我有属于我的天总有一天我有属于我的天我要一步一步往上爬我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞在最高点乘着叶片往前飞任风吹干流过的泪和汗任风吹干
2、流过的泪和汗 我要一步一步往上爬我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想小小的天有大大的梦想 我有属于我的天我有属于我的天 任风吹干流过的泪和汗任风吹干流过的泪和汗 总有一天我有属于我的天总有一天我有属于我的天 默读，理清故事发生的时间、默读，理清故事发生的时间、 地点、人物、故事情节。地点、人物、故事情节。友情提示：默读方法友情提示：默读方法1、三不：不出声、不动嘴、不指读、三不：不出声、不动嘴、不指读2、三到：眼到、心到、手到、三到：眼到、心到、手到 1（时间时间）故事发生在什么时间？）故事发生在什么时间？ 2（地点地点）故事发生在美国的哪个城
3、市？）故事发生在美国的哪个城市？ 3（人物人物）故事中出现了哪些人物？）故事中出现了哪些人物？ 4（人物人物）爬悬崖的一共有几个孩子？）爬悬崖的一共有几个孩子？ 有名字的是哪两个？有名字的是哪两个？ 5（原因原因）我们去爬悬崖的原因？）我们去爬悬崖的原因？ 6（经过经过）“我我”在爬崖中遇到了什么困难在爬崖中遇到了什么困难？ 7（结果结果）”我我”是怎样脱险的？是怎样脱险的？u变角色变角色-认识人物认识人物 u变标题变标题-理解主旨理解主旨u变结局变结局-再悟哲理再悟哲理u我我：“我我”在冒险和遇险过程中是怎样的在冒险和遇险过程中是怎样的心心理？我是一个怎样的孩子？理？我是一个怎样的孩子？u我
4、我：在父亲引导脱险的过程中：在父亲引导脱险的过程中“我我”的心的心理理有了什么变化？有了什么变化？u父：为何不直接把孩子抱下来，如果你父：为何不直接把孩子抱下来，如果你是父亲，你会怎样做是父亲，你会怎样做 ？从中看出他是？从中看出他是一个怎样的父亲？一个怎样的父亲？u杰利杰利：如果你是杰利，你算是：如果你是杰利，你算是“我我”真正真正的的朋友吗？朋友吗？u四个孩子四个孩子：如果你是其中之一，你觉得自：如果你是其中之一，你觉得自己这样做对吗？己这样做对吗？ 遇到困难时：遇到困难时：u自己：多一点自己：多一点 ， 少一点少一点 ；u家长：多一点家长：多一点 ， 少一点少一点 ；u朋友：多一点朋友：
5、多一点 ， 少一点少一点 。 比较比较原标题原标题悬崖上的一课悬崖上的一课现标题现标题走一步，再走一步走一步，再走一步你觉得哪个好？说说理由？你觉得哪个好？说说理由？ 发挥你的想象，为故事设发挥你的想象，为故事设计一个不一样的结局。计一个不一样的结局。 例如：杰利找到的是例如：杰利找到的是-(女）溪流走一步是江河女）溪流走一步是江河（男）江河再走一步是海洋（男）江河再走一步是海洋（齐）走一步，再走一步（齐）走一步，再走一步 天地就将不一样天地就将不一样（男）深秋走一步是寒冬（男）深秋走一步是寒冬 （女）寒冬再走一步便是春（女）寒冬再走一步便是春（齐）挫折走一步或许还是失败（齐）挫折走一步或许还是失败 失败再走一步可能就是成功失败再走一步可能就是成功（师）咫尺天涯路（师）咫尺天涯路 第一步往往很难迈出第一步往往很难迈出于是就没有了下一步于是就没有了下一步于是就没有了路于是就没有了路（齐）路尽天绝处（齐）路尽天绝处 不妨尝试着再走一步不妨尝试着再走一步万水千山万水千山只源于最初的那一步只源于最初的那一步修改改写小练笔
