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1、在借鉴中创新在借鉴中创新-湖北高考语文语用题探湖北高考语文语用题探讨讨蕲春县蕲春县第一高级中学第一高级中学 骆骆 超超第一部分第一部分 湖北近湖北近3年高考语用题展示及简要分析年高考语用题展示及简要分析w2004年湖北高考语用题年湖北高考语用题w六、(12分)22注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(3分)修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画种种动物植物的图。读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了
2、它的功能。这类的图，绘画的动机都在实用。咱们画图，有时候为的实用。答：23改写下面这个长句，使之成为两个或几个短句，以加强表意的明晰性。(可以添加必要的词语，但不得改变原意)(3分)这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的战争。改为：24下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同)(6分)祖国是一座花园，北方就是园中的腊梅；小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。w2005年湖北高考语用题年湖北高考语用题w22注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。
3、(只填序号)w窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。w我们都知道，门和窗有不同的作用。w窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。w譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。w当然，门是造了让人出进的。w答：w23仔细观察右面这幅漫画，按要求作答。（4分）w简要说明你对漫画内涵的理解。（2分）w答：ww(2)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)w注意：不能以“无题”为题。(2分)w答：w24湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖北人文、地理特点，为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。内容中应包含三峡、武当山和
4、黄鹤楼。(不超过40个字)(5分)w答：w2006年湖北高考语用题年湖北高考语用题w20提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。（不超过35字）（4分）w端午节是我国民间的一个传统节日，又是称端阳节。w端午节的时间是在每年的厦历五月初五这一天。w端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。w过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞赛渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。w过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。w端午节是w21学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起
5、来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。（4分）w第一个节目雷雨演出结束w串联词（1）：w下面请观看第二个节目罗密欧与朱丽叶，由高二（1）班演出。w串联词（2）：w下面请欣赏高二（4）班演出的西厢记。长亭送别。w22三楚中学报设有四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同，结构一致。（4分）ww第次版面名称版面宗旨w第一版校园新闻聚焦学校大事发布热点新闻w第二版班级采风w第三版校际链接信息交流汇四面八方新资讯w第四版文学园地w简要分析：简要分析：w2004年湖北高考语用题年湖北高考语用题 22题排列语序-语言表达连贯23题长句改短句-变换
6、句式24题仿写-仿用句式和修辞w(缺考点:扩展语句、压缩语段、语言表达简明得体扩展语句、压缩语段、语言表达简明得体)w2005年湖北高考语用题年湖北高考语用题 22题排列语序-语言表达连贯23题漫画-w-扩展语句扩展语句、语言表达简明得体语言表达简明得体(图文转换)24题广告词-修辞、语言语言表达简明得体表达简明得体w(缺考点:压缩语段、变换仿用句式压缩语段、变换仿用句式)w2006年湖北高考语用题年湖北高考语用题 20题下定义-压缩语段压缩语段、排列语序21题串联词-w-语言表达连贯、简明、得体22题仿写-仿用句式仿用句式和修辞w(缺考点: 扩展语句、变换句式扩展语句、变换句式)w2007年
7、湖北高考语用题预测年湖北高考语用题预测:20题短句改长句或重组句子-变换句式变换句式w21题拟新闻标题或一句话新闻或情景扩展-压缩语段或扩展语句扩展语句 、修辞w22题创新题-语言表达连贯、简明、得体第二部分第二部分 从形式和内容推测命题的特点从形式和内容推测命题的特点w一一.重视书本知识的积累重视书本知识的积累w重视书本知识的积累有利于中学教学，使师生重视课本知识，回归课本。书本知识包括“两本”和教纲规定中学生必须选读的书籍，如中国四大名著等。高考对书本知识的考查近几年很多，04年湖北作文材料选自语文读本中的王国维人间词话，06年湖北写串联词就结合雷雨罗密欧与朱丽叶西厢记.长亭送别三篇戏剧考
8、查。如果对课文不熟悉，就无法做这类题目。w建议建议：掌握高中课本重点篇目，了解初中重点篇目和四大名著。w二二.贴近时代和学生生活贴近时代和学生生活w关注人生，关注社会，这是教育工作者对中学生的基本要求。学生不能一只心读“圣贤”书，两耳不闻窗外事。高考命题一向贴近时代和学生生活，特别是校园生活。如06年湖北试题写校园文艺演出的串联词和文学社的版面宗旨仿写，天津试题写校运动会的解说词等等，体现时代性的题目从广告、漫画、口号、对联、解说词到欢迎辞、贺卡、短信等生活常见的短小应用文几乎是一网打尽。w建议：建议：熟悉并能摹写高考考过的短小应用文，也要注意生活常见而高考未考的短小应用文。如颁奖辞、论坛、留
9、言、通知、公约、合同、学生评语、劝慰辞、辩论辞等。w三三.重视本土文化及民族传统和人文心理重视本土文化及民族传统和人文心理w在西方思想文化的冲击下，民族的传统的东西开始失落。高考就有责任抵制西方不良东西，捍卫传统的民族文化和精神。这是符合新课改的教学理念。而本土文化也是中华民族的传统文化和精神的组成部分，理应大力弘扬。近几年高考语用题出现很多反映本土文化的题目。06年湖北题给端午节下定义，北京题为奥运会提建议，福建题为连战先生写欢迎辞等。w建议：建议：关注楚文化和荆楚大地发生的大事件，特别是屈原、王昭君、苏轼、巴金、李时珍、闻一多、三国故事，黄鹤楼、三峡、武当山、革命圣地大别山，神六，取消农业
10、税，农村医保，湖北公交司机被打事件等。w四四.保持平稳，进行内容创新保持平稳，进行内容创新w湖北高考命题以稳定为主，着力内容创新。所以近几年湖北考题有“迹”可寻，题型似曾相识，内容完全陌生，并有新意。可以概括为：在在借鉴中创新。借鉴中创新。06年湖北三道语用题都有出处。20题下定义是最常见的题型，21题串联词04年全国卷就考过新闻和天气衔接串联词，22题仿写兼对联考查的次数更多。w建议：建议：熟练掌握高考曾经考过的题型的解题技巧，特别是创新题和常考题。第三部分第三部分 近几年高考语言表达运用常见题和近几年高考语言表达运用常见题和创新题收集创新题收集w一一.高考语言表达运用常见题高考语言表达运用
11、常见题1.修改语段（语言表达连贯、简明、得体、标点、语病等）2.新闻类压缩（拟一句话新闻或新闻标题或导语）3.定向压缩（压缩主要内容或某方面内容如特点、优点、结论）4.排列语序5.长短句变换6.重组句子（变换开头）7.仿写句式8.情景扩展9.图文转换（图表和图画与文字转换）w二高考语言表达运用创新题二高考语言表达运用创新题w1（2003年高考25题）依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹改写为：（答案：讲“悄悄话”，做“小动作”）w提示语：
12、（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。改写为：（答案：带走知识，留下文明）w此题是当年全卷最出彩的一道题，它要求亲切友善、生动不失原意，使此题在考查仿写和转换能力基础上，还具有人文性和现实意义的特点。w2（2004年全国卷套)请拟一条“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在1025个字之间)(4分)w（答案：会说普通话，“知音”遍华夏。说好普通话，方便你我他。）w广告在生活中十分常见，广告词要求很高，其用语要求简明、易记、形象、好懂，写好不易。它是修辞和语言表达简明得体能力的综合运用。一直深受命题者的喜爱。w3（05年湖北卷23题）仔细观察右面这幅漫画，按
13、要求作答。w简要说明你对漫画内涵的理解。w为漫画拟定一个标题。（注意：不能以“无题”为题；不超过10个字。）w（图形和答案略）w漫画主要考查观察、理解和语言表述的能力。有描述画面内容、写出寓意、拟定标题和评价构思优劣等题型。也一直深受命题者的喜爱。w4（06年湖北卷21题）学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。（4分）w第一个节目雷雨演出结束w串联词（1）：w下面请观看第二个节目罗密欧与朱丽叶，由高二（1）班演出。w串联词（2）：w下面请欣赏高二（4）班演出的西厢记。长亭送别。w（答案略）串联词是重在对语
14、言表达连贯、简明、得体能力的综合考查，又有现实意义。w5（05年全国卷套）提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。w据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅16万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人，各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即是夜以继日地工作也需要近千年。w（答案：古迹修复人才不足或短缺）w提取关键词是网络搜索和电视节目导航的常见手法，也是现代写作的一种实际能力。这种能力在大学学习以及日后的科研写作中
15、都是经常用得着的。关键词又称主题词，是反映论文最主要的内容的术语，对文献检索有重要意义。选取关键词的标准是这些词语能概括反映文章最主要的内容信息。它有现实意义，所以它是压缩语段最好的创新题。w6（05年全国卷）学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请你填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。w（答案略）书籍简介和评价是对书籍掌握、理解程度和压缩、扩展、语言表达连贯简明得体等能力的综合考查。w7（05年北京卷）在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。w“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用
16、，却可以表达出诸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如，_，意在_；再如，_，意在_。w（答案略）w这道俗语仿写题很新颖，（不仿形式仿内容）从题干表面看来是要求“仿写”，实际上是仿照例句对带有“半”字的常用语及其蕴含的理趣作进一步的阐释，它主要考查学生对知识积累的深广度。w8（06年安徽卷）请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。w我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。w（答案：车上不便通话，9点后联系。）w这道短信压缩题出得非常新颖，07年可能有省份模仿w9（04年江苏卷）根据
17、语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。(4分)材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。系我国红学界后起之秀，尤以考证作者身世见长。专著曹雪芹家世考、大观园人物论、导读（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。w要求：内容适当。表达得体。符合口语特点。将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：答案：徐凡先生是江苏南京人，东方大学文学院教授。是我国红学界研究专家，尤其在考证曹雪芹的身世方面有专长。他的专著曹雪芹家世考、大观园人物论、导读在海内外享有盛誉，其中导读获全国优秀教育图书奖。w这道口语和书面语的转换题是最有创意的题目。可能有省份模仿
18、，将口语的内容转换为书面语。w10（05年北京卷）在下面一段话后续写。要求：先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，然后写出自己的看法和充分的理由，不超过100字。w据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。w（答案略）这道现象评论题目是一道开放性的试题，它考查学生的理解思辨能力和语言表达能力，是属于新课改的探究能力是属于新课改的探究能力。这种题湖北考生今年要注意。第四部分第四部分 湖北高考语文语用题预测湖北高考语文语用题预测w下面是我对07年湖北高考语文语用题从常规题和创新题两方面预测：w1.修改病句修改病句原因：常规题
19、湖北好久没有考。考查语言表达简明连贯得体和应用文知识。w阅读下面自荐信，将里面4处错误找出来改正。w亲爱的王经理：您好！w感谢您在百忙中翻阅我的求职信！我是交大计算机系计算机专业的应届毕业生，2006年7月我将顺利毕业并获得学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信通过我大学四年的学习会使我能胜任这一职位。我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。随信附上我的简历。如有机会与您会谈，我将十分感谢。w选择我，是贵公司的荣幸；拒绝我，是贵公司的遗憾！w谨祝贵公司业绩蒸蒸日上！w此致w敬礼！w 自荐人：李强w2007-3-18w答案：亲爱-尊敬交大-上海交通大学(具体)会谈-面谈删
20、去“选择我，是贵公司的荣幸；拒绝我，是贵公司的遗憾！w2.拟写新闻标题原因：常规题、湖北好久没有考。考查压缩语段和修辞。w用一种修辞方法给下面的短文写一个标题。w“白帝碧波山水欢，千帆竞渡履平川。”月日，奉节县名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵着自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达米水位时，永沉江底。岁的老诗人余敬之也参加了此次活动。有“活杜甫”之称的他，至今创作出了多首诗歌。看着不断上涨的江水，老诗人朗诵着自己的诗作，眼泪直往下掉。他说，千百年来，依斗门跟瞿塘峡、白帝城一样，是诗人取之不尽的创作源泉。w下午点，依斗门被水淹没，标志着诗城遗址初步没入库底。此时，诗
21、人们才依依不舍离去。w答案：百名诗人“诵”别古城门。或千年城门永沉江底百名诗人诵诗送别w3.变换句式原因：常规题、湖北去年没有考。考查变换句式。主要是重组句子和长短句变换。w以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。w我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽造时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。w答案：那些不朽的书籍经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽造时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用，它们能给我们前人的知识积累和学说成果。w4鉴赏题原因：创新题，没有省份考过，广告生活常见，好广告如何赏析。由拟写广告到赏析广告，考查学生理解和语言表达简明连贯得体的能力，
22、注重现实性。w水浒写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个字：三碗不过岗”。w从现代商品经济的观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词。它究竟蕴含了酒店主人怎样的用心？请回答三点：w答案：(1)、宣传酒的醇厚浓烈，吸引食客。w(2)、既劝酒量小的人莫贪杯，又刺激了酒量大的人多饮。w(3)、劝客人留宿，扩大服务范围，增加收入。w5.颁奖辞原因：创新题，没有省份考过，生活常见，资料书有这种题型。考查语言表达简明连贯得体和修辞。w仿照下面颁奖辞的写法，请从下列历史人物中选择一个，拟写一则颁奖辞：屈原、王昭君、李白、苏轼、李时珍、鲁
23、迅、巴金、闻一多、w感动中国2005年度人物获奖者“邰丽华”颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。w(答案略)w6.劝慰辞原因：创新题，没有省份考过，生活常见，资料书少有这种题型。考查语言表达简明连贯得体和修辞。w有一位同志爱吸烟，身边的人都劝他。请根据各人的身份拟写劝说辞，要求语言简明连贯得体。w其儿子劝说：_w其妻子劝说：_w其同事劝说：_w答案：爸爸，吸烟对身体有害，我希望您能戒掉烟。吸烟百害无一利。一对自己和家人的身体有害，二是浪
24、费钱财。你最好戒掉烟。被动吸烟者对身体危害更大，为了您和大家的健康，请不要吸烟。w7.学生评语原因：创新题，没有省份考过，生活常见，资料书少有这种题型。由评书到评人，考查语言表达简明连贯得体和修辞，注重人文性。w这是一则学生评语，对象是一位小男孩，请根据下面内容改变表述方法，使之亲切友善、生动而不失原意。(可适当增减一些语句)w该生调皮好动，上课爱做小动作，不专心听讲，作业近期也能按时完成，但字迹潦草，唯一的优点就是打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，希望今后能改正缺点。w参考答案：你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的
25、学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧!w8.课文探究原因：重视书本知识，探究课本问题，考查语言表达简明连贯得体，w符合新课改的探究理念。w假如杜十娘不跳江的话，请结合当时历史背景，为她设计三条生路，并简要阐述理由。（字数不少于80字）w答案：（1）独自生活或经商或削发为尼w（2）嫁人：嫁孙富嫁李甲嫁他人w（3）重操旧业，当名妓，与姐妹为伍w9.现象探究原因：重视学生的观察思辨能力，考查语言表达简明连贯得体，符合新课改的探究理念。w阅读下面文字，回答下面问题：w马加爵事件的反思据说马加爵被宣布判处死刑，该校师生以鸣炮、狂欢等仪式欢呼庆贺。你认为马加爵之死真的值得去庆贺吗？说出理由。字数不少于80字。w参考答案：当一个生命即将凋谢时，还去欢呼庆贺，这是对生命的漠视。恰恰是大家对马加爵其人生前死后的漠视，才造成悲剧的发生。难道马加爵生下来就注定要杀人吗？如果他生活在关爱的环境中，悲剧就可能不会发生。这个世界缺少更多是关爱。w 谢谢 谢谢 观观 看看!
