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1、班会成长的翅膀-懂得团结主题学情 分低年级小学生大多过丁自我，缺少团队意识。平时同学之间的相处，往往 因为很析小的利益冲突引发矛盾。教育学生学会团结，学会集体生活是小学生们成 长与发展的关键。在班集体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爰同学爰集体。所以， 设班 会 设计 目的 计了 团沦爱之歌主题队会，使学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做 起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。班 会1、通过主题班会让学生懂得“团结”的意义。目 标2、通过主题班会让学生懂得在生活集体中应该如何做到团结。让学生具备评判道德的水平，拥有基本道德葛识。3、通过主题班会，激励学生团结集体，愿意与同学们相亲友
2、爱。班会 准备主 要内 容 一、导入以 及详 细突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有很多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。过 程蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能 够预先知道，丁是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这个次它们无法预先 知道，因为这个次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾能够预 知，但是对丁人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们 秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂 蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没 有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终丁
3、，他们抵达了陆地，它们 分散开来，乂一次开始重建家园。提出问题：小蚂蚁们获得了生命，你想到了哪个词语？（团结）小结：小蚂蚁们在危险来临的时候，把力量聚集在 F。我们是一个集体，我们 就像小蚂蚁，也许我们每一个人只有很小的力量，但是当我们聚集在 F 的时候， 互相协助，共同努力，就会拥有强大的力量。这，就是团结。二、班级交流，故事分享故事，游戏体验，情景剧再现，交流。PPT,视频，歌曲。1. 在你们的生活中，有没相关丁团结的小故事 ，分享给大家。2. 观看视频动画三兄弟这筷子。（古时候，有一位勤劳聪明的农夫，家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，平时好吃懒做，除了自己，他们谁也瞧
4、不起，每个人都认为自 己最有本事。当两个儿子打架时，另一个儿子不但不劝架，还在旁边看热闹，家 里被他们搞得乱七八糟，日子也越来越艰难。农夫常常摇头叹息道：真是作孽哟 , 养了三个儿子，不争气，只顾自管自，这样下去日子可怎么过哟！农夫曾多次语重心长地劝说他们，即使他费了口舌，儿子们仍然不听，农 夫认为应该用事实来教育他们。有一天，农夫叫儿子们去拿一捆筷子来。筷子拿来后他先把整捆筷子交给他 们，叫他们折断。小儿子先试，他使出吃奶的劲，仍旧没折断，老二笑着说“原 来你就这么点力气啊，平时跟我打架的力气哪儿去了？ ”不过他竭尽了全力都无 将它折断。老大说：“你们俩个大笨蛋，我来吧，”他无论想尽什么办法
5、，急的 脸涨得通红也没折断。随后农夫解开那捆筷子，给他们每人一根。兄弟三个毫不费力气轻轻一折 就为两段。这时，农夫意味深长地说：“孩子们，你们要像筷子一样，团结一致，齐心协力，你们三兄弟，谁也离不开谁，大家团结起来，就好比一捆筷子，合起来谁 也折持续，如果你们都自以为了不起，那就什么本事也没有。”只有这样才不会被敌人征服，可你们互相争斗不休，便很容易被敌人打垮。兄弟三人明白了折筷子的道理。从此以后，团结友爱、互相协助、共同劳动，日子过得很幸福。）三、体验活动1. 分组体验：折小棒，根数依次增多至 3 根，感受集体的力量。2. 分享交流：哪一次最轻松，为什么？3. 小结：一支小棒需要耗费你一点力
6、气，两支就变得更结实，你需要用更大的力气，三支在一起的时候，你会发现，战胜它是件困难的事情。我们是一个班集体, 42个小朋友生活在一起，每天都会发生很多事情。过度：在班级生活中，我们应该怎样做到团结呢，接下来请你做一个小法官，评 判以下的行为是不是准确的。如果对，请你提出表扬，如果不对，请你指出不足。四、情景再现（一）乐丁助人篇小刚忘记笔袋，同桌不愿意将自己的文具借给同学，结果小刚没有完成课堂 作业。（二）谦让篇发新书的那天，班里有一本书有些破损，大家都不愿意去领取这本坏了的 书，并因为这件事情争吵起来。小丽看到了，拿走了这本破损的书。（三）包容篇小明在走回教室的路上，因为路滑，不小心滑倒，撞到了小伟，小伟很气 愤，对着小明大喊大叫。五、歌曲欣赏相亲相爱一家人六、总结通过这节课，老师看到我们多数小朋友都有正义的一面，都懂得如何做到谦 让，包容，团结！任何好的品质都是从小培养的，虽然今后在生活中我们会遇到 很多复杂的人和事，在学习上也会遇到困难，但是你永远处丁一个集体之中，你 拥有很多小伙伴，只要我们团结在一起，就能够拥有无穷的力量。
