《浙江省温州市龙湾区实验中学八年级政治下册 8.1 社会合作与公平（第2课时）课件 粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省温州市龙湾区实验中学八年级政治下册 8.1 社会合作与公平（第2课时）课件 粤教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8.1 社会合作与公平社会合作与公平主主题词： 社会社会合作合作 公平互惠公平互惠 公平合作公平合作环视我我们的周的周围，只要你稍加留意，只要你稍加留意，就会就会发现生活中生活中处处有合作的有合作的场景。景。在家庭、学校、社会，在生活中的在家庭、学校、社会，在生活中的每个地方，每个人每个地方，每个人总是与是与亲人、同人、同学、同事或朋友一起生活、学学、同事或朋友一起生活、学习和和工作，工作，结成了成了这样或那或那样的合作关的合作关系。可以系。可以说，合作无合作无处不在，无不在，无时不有不有。 美好生活的实现需要全体社会成员在社美好生活的实现需要全体社会成员在社会合作中共同创造会合作中共同创造我
2、们的日常用品来自社会合作我们的日常用品来自社会合作接力赛上的成员合作接力赛上的成员合作思考思考：合作可以给我：合作可以给我们带来什么？们带来什么？团结合作带给他们的辉煌团结合作带给他们的辉煌5月月6日，第四十八届世界乒乓球锦标赛在上海体日，第四十八届世界乒乓球锦标赛在上海体育馆精彩落幕。本次世乒赛中国选手包揽了全部育馆精彩落幕。本次世乒赛中国选手包揽了全部五个单项的冠军。五个单项的冠军。一、社会生活需要合作一、社会生活需要合作1.为什么社会生活需要合作？什么社会生活需要合作？P74二段二段 2.如何保证社会合作的顺利进行？如何保证社会合作的顺利进行？社会生活是人们之间的一种社会生活是人们之间的
3、一种合作合作活动，社活动，社会合作是社会生活顺利进行的会合作是社会生活顺利进行的必要条件必要条件。在现代社会中，社会合作是由公民通过在现代社会中，社会合作是由公民通过民主选举民主选举的方式所产生的的方式所产生的政府政府来来组织和组织和实施实施的。的。P74第第5段段知识探究安宁富足、愉快的生活的实现需要全安宁富足、愉快的生活的实现需要全体社会成员在社会合作中共同创造的。体社会成员在社会合作中共同创造的。P74一段一段你渴望怎样的社会合作？你渴望怎样的社会合作？政政 府：府： 制定和实施社会管理的制度和制定和实施社会管理的制度和政策，政策， 创造和谐的社会公共环境创造和谐的社会公共环境社会成员：
4、社会成员：积极公平地参与社会合作积极公平地参与社会合作现代社会的合作由政府来组织和实施，政府的现代社会的合作由政府来组织和实施，政府的任务是保证社会合作的顺利进行。任务是保证社会合作的顺利进行。 ( 负责制度和政策的制定、实施与监督负责制度和政策的制定、实施与监督 )政府的主要职能是实行社会管理和提供政府的主要职能是实行社会管理和提供公共服务公共服务政府的主要职能政府的主要职能保障保障人民人民民主民主和维和维护国护国家的家的长治长治久安久安组织组织社会社会主义主义经济经济建设建设组织组织社会社会主义主义文化文化建设建设提提供供社社会会公公共共服服务务政府履行职能的表现和作用政府履行职能的表现和
5、作用管理和服务是政管理和服务是政府的基本职能府的基本职能为人民服务是我为人民服务是我国政府的宗旨国政府的宗旨便民利民便民利民的政府的政府二、社会合作需要公平二、社会合作需要公平1. 为什么社会合作需要公平？什么社会合作需要公平？2. 在社会合作如何才算公平？在社会合作如何才算公平？为了更好地在社会合作中为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的保证最大多数人民的利益，维护社会稳定利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立，需要在社会合作中确立和遵循和遵循公平公平的原则。的原则。P75 二段二段（1）处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平；）处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平；（2）
6、良好的合作一定是公平互惠的，每个人都能在公平的合）良好的合作一定是公平互惠的，每个人都能在公平的合作中得到应得的利益作中得到应得的利益;（3）公平不等于绝对的公平；享受社会利益较多的应承担更）公平不等于绝对的公平；享受社会利益较多的应承担更多的社会负担多的社会负担（4）维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体。）维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体。P75公平就是在社会合作中合理地分公平就是在社会合作中合理地分配利益和责任，就是参与社会合作的配利益和责任，就是参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。能得到应得到的利益。表现：对一切有关的
7、人公正、平表现：对一切有关的人公正、平等的对待，办事公允，不偏不倚，不等的对待，办事公允，不偏不倚，不偏袒哪一方。偏袒哪一方。名词解释：弱势群体名词解释：弱势群体 可以泛指所有在可以泛指所有在维护自己的正当自己的正当权益方面益方面处于于“弱弱势”的社会的社会群体。如：相群体。如：相对男性而言，女性常常被男性而言，女性常常被视为“弱弱势群体群体”；相；相对成年人而言，儿童也会被看作成年人而言，儿童也会被看作“弱弱势群体群体”；在；在销售者和售者和生生产者面前，消者面前，消费者通常也会被看成者通常也会被看成“弱弱势群体群体”；在当今中；在当今中国社会中特指的国社会中特指的“弱弱势群体群体”，主要有
8、以下五，主要有以下五类：“三无三无”对象：象：“无无劳动能力，无能力，无经济来源，无法定来源，无法定赡养人养人”的孤寡老的孤寡老人，孤儿和残疾人；人，孤儿和残疾人；城城乡贫困人口；困人口；城市中的下城市中的下岗、失、失业人人员；进城打工的城打工的农民；民；低收入的退休人低收入的退休人员。（4）维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体。）维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体。说一说2008年冬天，西部有好几个地区分别受年冬天，西部有好几个地区分别受到各种自然灾害的袭击。如泥石流、地到各种自然灾害的袭击。如泥石流、地震、降雨等，造成很多居民严冬难熬，震、降雨等，造成很多居民严冬难熬，甚至住帐篷，没
9、有棉衣穿，棉衣被子盖。甚至住帐篷，没有棉衣穿，棉衣被子盖。全国人民积极响应党中央的号召，积极全国人民积极响应党中央的号召，积极捐钱、捐物，帮助受灾地区的灾民度过捐钱、捐物，帮助受灾地区的灾民度过一个祥和的春节。一个祥和的春节。这些举动怎样体现了我们的社会需要合这些举动怎样体现了我们的社会需要合作？作？小小结：这些些举动正体正体现了我了我们的社会需要扶持社会弱的社会需要扶持社会弱势阶层和弱和弱势群体，群体，这样才能保才能保证最最大多数人民的利益，大多数人民的利益，维护社会社会稳定。所以定。所以公平的社会是一个公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会追求人民共同幸福的社会。 公平总是相对的公平总是相
10、对的。在我国，。在我国，还存在着人们生活条件的差异，还存在着人们生活条件的差异，存在侵犯公民权利的现象，存存在侵犯公民权利的现象，存在分配不公的问题，国家应从在分配不公的问题，国家应从加强法制建设、规范收入分配、加强法制建设、规范收入分配、健全社会保障制度等方面，维健全社会保障制度等方面，维护社会公平，促进人的全面发护社会公平，促进人的全面发展和社会进步。展和社会进步。社会公平在我国的表现：社会公平在我国的表现： 从内容上看：权利的平等、机会的从内容上看：权利的平等、机会的平等、结果的平等。平等、结果的平等。从范围上看：表现在社会生活的政从范围上看：表现在社会生活的政治领域、经济领域、文化教育
11、领域等等治领域、经济领域、文化教育领域等等方面。方面。社会稳定和发展需要公平社会稳定和发展需要公平人不可能脱离社会而生存。一个良人不可能脱离社会而生存。一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。进行合作，而只有公平才能实现这一点。不公平会对经济发展产生不利影响，不公平会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。社会的长治久安。社会的发展离不开人的发展社会的发展离不开人的发展。有了公。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利平，社会才能为人的发展提供平等的权利和
12、机会，每个社会成员的生存和发展才有和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。能，各得其所，共同推动社会持续发展。角色扮演(课本73页)1、如果你是父亲，、如果你是父亲，你会根据什么原则你会根据什么原则来分配这四锭黄金来分配这四锭黄金？2、如果你是其中、如果你是其中的一个儿子，你希的
13、一个儿子，你希望怎样来分配这些望怎样来分配这些黄金？黄金？答答 案案1、如果你是父亲，你会根据什么原则来分配、如果你是父亲，你会根据什么原则来分配这四锭黄金？这四锭黄金？ 答我会根据公平和公正的原答我会根据公平和公正的原则来分配的。则来分配的。 2、如果你是其中的一个儿子，你希望怎样来、如果你是其中的一个儿子，你希望怎样来分配这些黄金？分配这些黄金？ 答：为了保证三兄弟（最大答：为了保证三兄弟（最大多数人）的利益，需要遵循公平的原则。多数人）的利益，需要遵循公平的原则。（1）大儿子分担教多的社会负担，所以也应）大儿子分担教多的社会负担，所以也应该享受更多的社会利益。（该享受更多的社会利益。（2
14、）二儿子对老人）二儿子对老人作出教多的服务和贡献，因此他也该得到更多作出教多的服务和贡献，因此他也该得到更多的利益。（的利益。（3）三儿子是属于需要照顾、帮助）三儿子是属于需要照顾、帮助和扶持的弱势群体，所以他也应该得到照顾。和扶持的弱势群体，所以他也应该得到照顾。综上所述，我建议平均分配这些黄金。综上所述，我建议平均分配这些黄金。美国哈佛大学的哲学大师罗尔斯关于公平美国哈佛大学的哲学大师罗尔斯关于公平的三条原则：的三条原则：（1 1）每个个人有获得最广泛的、与他人）每个个人有获得最广泛的、与他人相同的自由；相同的自由；（权利平等）（权利平等）（2 2）人获得的不均等待遇、其所获得的）人获得的
15、不均等待遇、其所获得的地位、职位、利益应该对所有人开放；地位、职位、利益应该对所有人开放；（机会（机会平等）平等）（3 3）如起始状况（收入和财富分配）不）如起始状况（收入和财富分配）不同，处于不利地位者的利益应用同，处于不利地位者的利益应用“补偿利益补偿利益”的办法来保证。的办法来保证。（分配结果的平等）（分配结果的平等）三、树立公平合作意识三、树立公平合作意识1. 为什么要什么要树立公平的合作意立公平的合作意识？P75从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力 的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁的提高和个人前途的发展，对于
16、建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要意义。荣的社会，都有着非常重要意义。 2. 我们如何树立公平的合作意识？我们如何树立公平的合作意识？（P76第第1、2、4段）段）（1）保持公平的合作观念去和他人相处，去处理面临的问题，）保持公平的合作观念去和他人相处，去处理面临的问题，去承担自己的责任；去承担自己的责任；（2）在家庭）在家庭在学校中在学校中同学之间同学之间（3）对社会上不公平的现象，我们也给予关注、思考和批判。）对社会上不公平的现象，我们也给予关注、思考和批判。3、我们有权要求得到公平的对待、我们有权要求得到公平的对待-权利，也要权利，也要公平地对待他人公平地对待他人-义务。义务。
17、P76 三段三段材料一：陈雯参加学校征文比赛，满以为自己材料一：陈雯参加学校征文比赛，满以为自己会获奖，没想到榜上无名。她看到了那些获奖会获奖，没想到榜上无名。她看到了那些获奖的文章，很不以为然：的文章，很不以为然：“他们的文章还没有我他们的文章还没有我的好呢！的好呢！”觉得评选很不公平。觉得评选很不公平。材料二：万兵家在农村，父母辛勤供他读书，材料二：万兵家在农村，父母辛勤供他读书，他每天放学后做一些力所能及的家务活，并认他每天放学后做一些力所能及的家务活，并认为这是自己应做的，对自己很公平。为这是自己应做的，对自己很公平。（1）陈雯和万兵的观点，你同意谁的？为什么）陈雯和万兵的观点，你同意
18、谁的？为什么？（2）陈雯如何面对这一事情？）陈雯如何面对这一事情？（3）在社会生活中，我们如何树立公平合作）在社会生活中，我们如何树立公平合作意识？意识？对公平的看法对公平的看法参考：(1)我同意万兵的我同意万兵的观点。公平就是点。公平就是处理事情理事情合情合理，不偏袒哪一方。合情合理，不偏袒哪一方。陈雯只从自己雯只从自己的角度看待公平，其的角度看待公平，其观点不免偏点不免偏颇。万兵。万兵能保持公平合作的能保持公平合作的观念，勇于承担自己的念，勇于承担自己的责任，因此是正确的。任，因此是正确的。 (2)陈雯雯应该调整自己的思整自己的思维方式，客方式，客观地地对待作文落待作文落选的的现实，变挫折挫折为动力，激力，激励自己更努力。励自己更努力。 (3)(见课本本P76第二段第二段)
