《浙江省绍兴市中考语文 现代文阅读之拓展迁移类题型的答题技巧例谈复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省绍兴市中考语文 现代文阅读之拓展迁移类题型的答题技巧例谈复习课件（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、现代文阅读之拓展迁移类题型的答题技巧例谈2015 5年考年考试说明：明： 在在阅读中，中，考考查学生的学生的理解、理解、筛选、概括、解、概括、解释、鉴赏、探究、探究等能力。等能力。文学文学类文本文本阅读要求：要求：整体感知，理解内容，把握主旨。整体感知，理解内容，把握主旨。 品味重要品味重要语句的丰富内涵，分析其在作品中的作用句的丰富内涵，分析其在作品中的作用 对作品中的人物形象、作品中的人物形象、语言特色、写作方法等作出言特色、写作方法等作出评析。析。主主动联系自己的系自己的阅读经验，拓展，拓展对作品的作品的认识。（一）（一）筛选信息信息类（二）品析（二）品析鉴赏类（三）拓展迁移（三）拓展迁
2、移类拓展迁移拓展迁移类题：1 1、感悟、感悟见解解类：结合合选文主旨或文中的某一句文主旨或文中的某一句话或某一段或某一段话，谈个人的看法或启示。个人的看法或启示。2 2、材料、材料链接接类：给出一出一则或数或数则与与选文相关的材文相关的材料，然后要求料，然后要求联系系选文内容，解答文内容，解答问题。3 3、积累迁移累迁移类：联系上下文内容或文章主系上下文内容或文章主题补写写熟熟语，名句、生活事例，仿写及片段写作等。，名句、生活事例，仿写及片段写作等。1 1、感悟、感悟见解解类答答题技巧技巧答答题模式：模式：a a、读懂文章，把握主旨。懂文章，把握主旨。b b、用一个完整的句子、用一个完整的句子
3、简明地表达自己的明地表达自己的观点。点。c c、总分式，用中心句表达分式，用中心句表达观点。再从几方面点。再从几方面阐释。d d、分点分、分点分项的模式来的模式来进行答行答题。2014绍兴中考:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。例：11文中的“我”在成长的过程中，从“无用而自由”到“有用却禁锢”，你认为这中间的奋斗有价值吗？请阐述你的观点。（5分）（遇见树） 遇见树遇见树 （苏沧桑）（苏沧桑） 我相信，江南的每一个婴儿，第一次睁开眼睛时，一定会看到树，至少，我相信，江南的每一个婴儿，第一次睁开眼睛时，一定会看到树，至少，也闻到过树。树就在屋外，从老屋的每一个缝隙里，渗进来暗绿色的呼吸，也闻到
4、过树。树就在屋外，从老屋的每一个缝隙里，渗进来暗绿色的呼吸，提前让一个婴儿感受泥土的味道，雨水的味道，星辰的味道，早晨和黄昏不提前让一个婴儿感受泥土的味道，雨水的味道，星辰的味道，早晨和黄昏不同的味道同的味道万物生命之初的清纯味道。万物生命之初的清纯味道。 一棵棕榈树，成为记忆里第一棵具象的树。它孤零零地站在祖母家老一棵棕榈树，成为记忆里第一棵具象的树。它孤零零地站在祖母家老屋后一个很大的菜园子里。菜地匍匐着矮矮密密的一丛丛碧绿肥厚，只有一屋后一个很大的菜园子里。菜地匍匐着矮矮密密的一丛丛碧绿肥厚，只有一棵棕榈树，鹤立鸡群。剑一样的树叶，总在午后晴朗的太阳风里奋力挥舞，棵棕榈树，鹤立鸡群。剑一
5、样的树叶，总在午后晴朗的太阳风里奋力挥舞，而一阵雨后便垂头丧气，像一个永远对当下心不在焉而执着眺望远处的诗人。而一阵雨后便垂头丧气，像一个永远对当下心不在焉而执着眺望远处的诗人。关键是，它结满了硕大的海珍珠般的累累果实，金黄色的，极其紧实。可是，关键是，它结满了硕大的海珍珠般的累累果实，金黄色的，极其紧实。可是，果实不能吃。我问树：你结的果子不能吃，为什么还要结果子？树当然没有果实不能吃。我问树：你结的果子不能吃，为什么还要结果子？树当然没有回答。回答。 于是我猜想，世界上有些东西，其实是没用的，比如棕榈树的果实。于是我猜想，世界上有些东西，其实是没用的，比如棕榈树的果实。那么，它活着有什么意
6、思呢？如果世界上没有树，也没关系的吧。那么，如那么，它活着有什么意思呢？如果世界上没有树，也没关系的吧。那么，如果世界上没有我，也没关系的吧？果世界上没有我，也没关系的吧？ 于是，我想，我和一棵树，其实是一样的。怎么长大，怎么活，怎么玩，于是，我想，我和一棵树，其实是一样的。怎么长大，怎么活，怎么玩，也都是一样的，自己心里舒服就行了吧。这样一想，顿时如释重负。那时我也都是一样的，自己心里舒服就行了吧。这样一想，顿时如释重负。那时我不知道，世界上有不知道，世界上有“无忧无虑无忧无虑”、“闲云野鹤闲云野鹤”这些词，说的就是当时我像这些词，说的就是当时我像一棵树那么没心没肺的状态。一棵树那么没心没肺
7、的状态。 几年后，与一棵树的遇见和别离，生命的味道开始变得不一样。一几年后，与一棵树的遇见和别离，生命的味道开始变得不一样。一棵与我同龄的桂花树，在一个下着大雨的春日午后，被连根挖起，从乡下棵与我同龄的桂花树，在一个下着大雨的春日午后，被连根挖起，从乡下运到了我家，栽在刚刚造好的院子里。运到了我家，栽在刚刚造好的院子里。 一个孤僻的女孩和一棵孤独的树，开始精神上的相依为命。树干、一个孤僻的女孩和一棵孤独的树，开始精神上的相依为命。树干、叶子，都特别干净，花香很淡，我喜欢。坐在树下读书写字，有好的句子叶子，都特别干净，花香很淡，我喜欢。坐在树下读书写字，有好的句子就念给它听，有想说的话，就在心里
8、说给它听。风吹过来，树叶发出沙沙就念给它听，有想说的话，就在心里说给它听。风吹过来，树叶发出沙沙的响声，世界离我们十万八千里。常常，我会呆呆站在树下好半天。有一的响声，世界离我们十万八千里。常常，我会呆呆站在树下好半天。有一次，做错什么事被母亲责怪，我在树下站了很久。夜深了，树像一个人，次，做错什么事被母亲责怪，我在树下站了很久。夜深了，树像一个人，被黑暗笼罩，我被它笼罩。雪从它身上纷纷落下来，我听见一个声音说：被黑暗笼罩，我被它笼罩。雪从它身上纷纷落下来，我听见一个声音说：“你长大了，你应该你长大了，你应该” 生命里出现了生命里出现了“应该应该”这个词这个词你应该这样，你不应该那样你应该这样
9、，你不应该那样十八岁，当我离开它去杭州读书，发现，整个杭州城都是桂花，仿佛我走十八岁，当我离开它去杭州读书，发现，整个杭州城都是桂花，仿佛我走了三百六十公里，桂花树跟了我三百六十公里！了三百六十公里，桂花树跟了我三百六十公里！ 隔着三百六十公里，我问树：我想和你一样，和所有的植物一样，隔着三百六十公里，我问树：我想和你一样，和所有的植物一样，不离开土地，不张扬，不索取，不争夺，一生都保持植物般的优雅，可以不离开土地，不张扬，不索取，不争夺，一生都保持植物般的优雅，可以吗？树没有回答。吗？树没有回答。 很多年后，又来了一棵树。很多年后，又来了一棵树。 是一棵幸福树。搬新办公室时，朋友送的。它真的
10、是一棵树，而不是是一棵幸福树。搬新办公室时，朋友送的。它真的是一棵树，而不是花草。它被两个花店的工人很费力地搬到十七楼。它长在一个很大的花缸里。花草。它被两个花店的工人很费力地搬到十七楼。它长在一个很大的花缸里。花缸是粉紫色的，柔弱得似乎难以承受这么高一棵树。花缸是粉紫色的，柔弱得似乎难以承受这么高一棵树。 我我“应该应该”了几十年，终于达到了人生的某种了几十年，终于达到了人生的某种“高度高度”：干活的地方，：干活的地方，睡觉的地方，都离地百尺。像城市里无数人一样，离地越来越远。但我没想睡觉的地方，都离地百尺。像城市里无数人一样，离地越来越远。但我没想到树也搬到了楼上。到树也搬到了楼上。 办公
11、室朝北，整天没有一丝阳光。曾经有一天，我被一缕阳光晃了眼，办公室朝北，整天没有一丝阳光。曾经有一天，我被一缕阳光晃了眼，最后发现，是阳光被对面大楼的玻璃反射过来。这可怜的一丝阳光，细微得最后发现，是阳光被对面大楼的玻璃反射过来。这可怜的一丝阳光，细微得如蝴蝶的吻，在树叶上缓缓移动，叶子幸福得微微颤抖。树会怎么想呢？它如蝴蝶的吻，在树叶上缓缓移动，叶子幸福得微微颤抖。树会怎么想呢？它的一生，估计要和我一起，永远禁锢在此，灯光，自来水，是它的阳光雨露，的一生，估计要和我一起，永远禁锢在此，灯光，自来水，是它的阳光雨露，就像，方便面、快餐，经常是我的午餐。多么可怜。就像，方便面、快餐，经常是我的午餐
12、。多么可怜。 奇怪的是，以灯光为生的幸福树，居然枝繁叶茂得不可思议。时时有缎奇怪的是，以灯光为生的幸福树，居然枝繁叶茂得不可思议。时时有缎子般的新叶，从树冠处一丛丛地钻出来。有时，出差回来，见它蔫蔫的，浇子般的新叶，从树冠处一丛丛地钻出来。有时，出差回来，见它蔫蔫的，浇点水，又舒展了。它怎么这么逆来顺受呢？怎么这么像我呢？点水，又舒展了。它怎么这么逆来顺受呢？怎么这么像我呢？ 终于，叶子的方向出卖了树的心。过一段时间，所有的终于，叶子的方向出卖了树的心。过一段时间，所有的枝叶都朝着窗口倾斜过去，像无数只伸向救命粥的手。绸缎一枝叶都朝着窗口倾斜过去，像无数只伸向救命粥的手。绸缎一般的嫩叶，像婴儿
13、的嘴唇，贪婪地找寻着乳汁的方向。树什么般的嫩叶，像婴儿的嘴唇，贪婪地找寻着乳汁的方向。树什么都没有说，却什么都说了都没有说，却什么都说了我渴望！我渴望阳光泥土的味道，我渴望！我渴望阳光泥土的味道，雨水的味道，星辰的味道，早晨和黄昏的味道，蝴蝶和鸟的味雨水的味道，星辰的味道，早晨和黄昏的味道，蝴蝶和鸟的味道！道！ 这棵树，永远也不会有鸟来筑巢。这棵树，永远也不会有鸟来筑巢。 十七楼的窗外，一阵乌云路过，雨水随后滴落，落不到十七楼的窗外，一阵乌云路过，雨水随后滴落，落不到树上。一阵风从窗口路过，试图摇动窗内的树枝，树一动不动。树上。一阵风从窗口路过，试图摇动窗内的树枝，树一动不动。 风想，树不是这
14、样子的，这是一棵假树。风想，树不是这样子的，这是一棵假树。 风会不会想，树边上那个女人，也是一个假人？（选自风会不会想，树边上那个女人，也是一个假人？（选自2013年年8月月10日人民日报，有删改）日人民日报，有删改）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。例：例：1111文中的文中的“我我”在成在成长的的过程中，从程中，从“无无用而自由用而自由”到到“有用却禁有用却禁锢”，你，你认为这中中间的的奋斗有价斗有价值吗？请阐述你的述你的观点。（点。（5 5分）（遇分）（遇见树20142014绍兴）试题分析：根据文章内容，理解分析：根据文章内容，理解“有用有用”“”“无用无用”“”“自由自由”“”“禁禁
15、锢”等等词的含的含义，然后表达自己，然后表达自己的感想。的感想。4.（5分）分）【示例示例1】我我觉得得奋斗是有价斗是有价值的。的。世上没有世上没有绝对的自由，的自由，长大后就大后就应该适适应生存生存规则；如果只要自己舒服就行，如果只要自己舒服就行，这种人生种人生对社社会、会、对他人是没有意他人是没有意义的；的；达到人生达到人生“高度高度”的的过程其程其实就是有用于社会，有功于他人的就是有用于社会，有功于他人的过程，程，是自我价是自我价值的的创造和造和实现；文中的文中的“我我”在在实现自我价自我价值时“不不张扬，不索取，不争，不索取，不争夺”，是，是以自己以自己对环境的境的顽强适适应来来获得的
16、，其得的，其过程程让人人感感动；更可更可贵的是，文中的的是，文中的“我我”在在这过程中程中虽然离开了土地，但始然离开了土地，但始终不忘；不忘；虽然身然身处高高处却却时时反反顾，既，既“向前走向前走”又又“不忘初心不忘初心”。【示例【示例2 2】我我觉得得奋斗是没有价斗是没有价值的。的。“我我”实现的所的所谓“有用有用”是以是以牺牲自己的天性和自由牲自己的天性和自由为代价的，就内代价的，就内心来心来说，“我我”并不快并不快乐；“无用无用”“”“有用有用”是社会功利是社会功利评价，价，实现自己的内心就是自己的内心就是“有用有用”。【示例示例3】我我觉得得奋斗的价斗的价值因人而异。因人而异。如果一个
17、人如果一个人视自由自由为生命，那么生命，那么这样的的奋斗与生命背道而斗与生命背道而驰，他，他应该及及时回回头，安享自，安享自由；如果一个人由；如果一个人视建功立建功立业为生命，那么生命，那么这样的的奋斗斗则是他价是他价值的体的体现。“参差百参差百态是幸福的本是幸福的本源源”，这个社会既要包容有人像个社会既要包容有人像“棕棕榈树”一一样散漫的生活，又要散漫的生活，又要为“幸福幸福树”的成的成长创造必要造必要的条件。的条件。【示例示例4】文中的文中的“我我”虽然从然从“自由自由”走向走向“禁禁锢”，但也从，但也从“无用无用”走向走向“有用有用”，我更想追，我更想追问的是，如果一个人从的是，如果一个
18、人从“自由自由”走向了走向了“禁禁锢”，改，改变甚至放弃了天性，但却并未甚至放弃了天性，但却并未实现人生的高人生的高度，那么他的度，那么他的奋斗斗还有价有价值吗？这其其实是更多人是更多人的生存的生存处境。境。我想如果以我想如果以“有用有用”“”“无用无用”，“高高处”“”“低低处”来衡量来衡量奋斗的价斗的价值，这实际上是上是以以“成成败论英雄英雄”。所。所谓价价值，不，不过是是奋斗者内斗者内心的一杆秤，世界少有两全其美的事情，心的一杆秤，世界少有两全其美的事情，选择就就意味着放弃，不意味着放弃，不负过程，不程，不负光阴，只光阴，只问耕耘，耕耘，不不问收收获才是才是对待待奋斗正确的斗正确的态度。
19、度。【示例示例5】如果没有如果没有奋斗，斗，“我我”就没有机会看到就没有机会看到“幸福幸福树”的生命状的生命状态，我不知道，一棵一直生，我不知道，一棵一直生活在自己世界里的棕活在自己世界里的棕榈树它是否察它是否察觉自己的幸福。自己的幸福。如果他如果他觉得幸福，得幸福，这种幸福感究竟是源自种幸福感究竟是源自对自己自己生活状生活状态的的坚守，守，还是源自不幸的意是源自不幸的意识尚未尚未唤醒醒和开和开发，前者我，前者我们称之称之为“忠忠实内心内心”，后者我，后者我们称之称之为“井底之蛙井底之蛙”。因而文中。因而文中“我我”对奋斗斗价价值的的怀疑，其前提是我的疑，其前提是我的“不幸不幸”被被唤醒了，醒
20、了，我彷徨于我彷徨于“井底井底”“”“井外井外”的冲突，既追的冲突，既追寻井外井外的的风景，但又向往井底的安宁。景，但又向往井底的安宁。这是一个失去故是一个失去故乡的的“井底之蛙井底之蛙”的不幸。的不幸。10.这篇文章引发了同学们对这篇文章引发了同学们对“我想要的生活我想要的生活”的一的一场讨论，以下是部分同学的观点：场讨论，以下是部分同学的观点： 观点一：观点一：生活就应该像文中的生活就应该像文中的“她她”一样，一样，“养养花种草，出门旅游花种草，出门旅游”“去做义工去做义工”，这才是丰盈的生，这才是丰盈的生命。命。 观点二：观点二：在追求事业和成就的时候有得失名利之在追求事业和成就的时候有
21、得失名利之心，无可厚非，只要合情合理合法，就不能苛责。心，无可厚非，只要合情合理合法，就不能苛责。 观点三：观点三：追求事业和成就应该是人生的主旋律，追求事业和成就应该是人生的主旋律，“她她”的生活是在生命只剩下三个月的情况下的生活是在生命只剩下三个月的情况下“非常非常态态”的选择。的选择。 观点四：观点四：功名得失、事业成就都是浮云，生活在功名得失、事业成就都是浮云，生活在于把每一天当做最后一天来享受。于把每一天当做最后一天来享受。 你是怎么看的你是怎么看的?你可以赞成上述某个观点，也可以你可以赞成上述某个观点，也可以反对某个观点，或者提出自己的新观点。请阐明理由。反对某个观点，或者提出自己
22、的新观点。请阐明理由。(4分分) 蓝色的蓝蓝色的蓝(丁立梅丁立梅 ) 她报出她的姓时，我们都讶异极了。她报出她的姓时，我们都讶异极了。“蓝，蓝色蓝，蓝色的蓝。的蓝。”她笑着说，红唇鲜艳。继而介绍她的名，居然她笑着说，红唇鲜艳。继而介绍她的名，居然单单一个字，蓝。她的名字，蓝蓝。那会儿，我们正站单单一个字，蓝。她的名字，蓝蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。如此诗意，真是让人妒她的名字，应和了眼前的景色。如此诗意，真是让人妒忌。忌。 我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。之前，我们一行
23、人游西藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里做了一天的义工。她一个人已游完拉萨，还在一家医院里做了一天的义工。“也没做什么啦，就是帮人家拿拿接接的。也没做什么啦，就是帮人家拿拿接接的。”她满不在她满不在意地大笑起来。灿若一朵木棉花。五十多岁的人，看上意地大笑起来。灿若一朵木棉花。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她，蓝蓝姐。她乐得眉毛眼睛都在笑。女人阿姨，却叫她，蓝蓝姐。她乐得眉毛眼睛都在笑。2013绍兴中考：绍兴中考： 我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走，我们早我们
24、都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着大家，一个个看上去灰头已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着大家，一个个看上去灰头土脸的，她却精神饱满得如枝叶葱茏。土脸的，她却精神饱满得如枝叶葱茏。“你真不简单你真不简单!”我们由我们由衷地夸她。她听了，哈哈大笑，开心极了。衷地夸她。她听了，哈哈大笑，开心极了。 她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，都变
25、得活恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，大家都不是生来冷漠的泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，大家都不是生来冷漠的人哪。很快地，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药人哪。很快地，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药;那个腹泻，她给止泻药那个腹泻，她给止泻药;有人削水果，不小心被刀划破了手，她有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。伸手到口袋里一掏，就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说：大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说：“这没什这没什
26、么，我只不过多备了点常用药。么，我只不过多备了点常用药。” 西藏地广路遥，一个景点到另一个景点往往相距西藏地广路遥，一个景点到另一个景点往往相距几百公里，要翻过许多座山，涉过许多条河。天未亮，几百公里，要翻过许多座山，涉过许多条河。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不眼影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动住看她一眼，再看一眼，心里生出无限
27、的感喟与感动来。来。知道她的故事，是在纳木错。面对变幻无穷、风知道她的故事，是在纳木错。面对变幻无穷、风光诡异的圣湖，她孩子一样欢呼奔跑，然后，突然双光诡异的圣湖，她孩子一样欢呼奔跑，然后，突然双膝跪下，泪流满面。我们都吓了一跳，正愣怔着不知膝跪下，泪流满面。我们都吓了一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说怎么办才好时，听到她喃喃地说:“感谢上帝，我来了。感谢上帝，我来了。” 原来，她身患绝症已两年。医生宣判原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地裂。她在意过很的那会儿，她只感到天崩地裂。她在意过很多，得失名利，都曾是她主题曲。她玩命地多，得失名利，都曾是她主题曲。她玩
28、命地去争，甚至因此忽略了家庭，让自己憔悴不去争，甚至因此忽略了家庭，让自己憔悴不堪。当她知道自己的生命，只剩下短短三个堪。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，双手曾经紧握着的那一些东西，都成月时，双手曾经紧握着的那一些东西，都成了浮云，她只要自己能活。了浮云，她只要自己能活。 她重新打理自己的生活，养花种草，她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：光，她的心里都会腾起一阵欢喜： 感谢上帝，我又拥有了一天感谢上帝，我又拥
29、有了一天!她把每一天都她把每一天都当做是崭新的，是自己的重生。所以，心中时当做是崭新的，是自己的重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生预言的三个月，活时充满感激。她活过了医生预言的三个月，活过了一年，活过了两年，还将活下去。过了一年，活过了两年，还将活下去。 我们听得涟漪四起。生命本是如此珍贵，我们听得涟漪四起。生命本是如此珍贵，当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。一片一片的蓝，相互辉映交融。 那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。 10.这篇文章引发了同学们对这篇文章引发了同学们对“我想要的生活
30、我想要的生活”的一的一场讨论，以下是部分同学的观点：场讨论，以下是部分同学的观点： 观点一：观点一：生活就应该像文中的生活就应该像文中的“她她”一样，一样，“养养花种草，出门旅游花种草，出门旅游”“去做义工去做义工”，这才是丰盈的生，这才是丰盈的生命。命。 观点二：观点二：在追求事业和成就的时候有得失名利之在追求事业和成就的时候有得失名利之心，无可厚非，只要合情合理合法，就不能苛责。心，无可厚非，只要合情合理合法，就不能苛责。 观点三：观点三：追求事业和成就应该是人生的主旋律，追求事业和成就应该是人生的主旋律，“她她”的生活是在生命只剩下三个月的情况下的生活是在生命只剩下三个月的情况下“非常非
31、常态态”的选择。的选择。 观点四：观点四：功名得失、事业成就都是浮云，生活在功名得失、事业成就都是浮云，生活在于把每一天当做最后一天来享受。于把每一天当做最后一天来享受。 你是怎么看的你是怎么看的?你可以赞成上述某个观点，也可以你可以赞成上述某个观点，也可以反对某个观点，或者提出自己的新观点。请阐明理由。反对某个观点，或者提出自己的新观点。请阐明理由。(4分分) 示例示例1：我同意我同意观点一，我点一，我觉得得这是一种充是一种充实愉悦愉悦的人生的人生态度。度。“养花种草，出养花种草，出门旅游旅游”为一一朵花花停留，停留，为一片水感一片水感动，灵魂安宁，灵魂安宁，岁月不惊，何其月不惊，何其美好美
32、好!更更让人感人感叹的是的是“义工工”生活，心生活，心怀仁仁爱，常存他人，何其常存他人，何其难得得!所以所以这就是我想要的生活。就是我想要的生活。 示例示例2：我同意我同意观点二，点二，“追求事追求事业成就成就”是一是一种种积极向上的人生极向上的人生态度，有追求、有担当，度，有追求、有担当，这是社是社会的正能量，会的正能量，这是是时代的主旋律。代的主旋律。在追求的在追求的过程程中中为挫折失挫折失败而而难过，为胜利荣誉而喜悦，利荣誉而喜悦，这是人是人之常情，并且之常情，并且这些也是激励自己更加努力的些也是激励自己更加努力的动力，力，有何不可有何不可? 示例示例3：我反我反对观点三。点三。事事业和
33、成就可以是人生的一和成就可以是人生的一部分，但不部分，但不应该是主旋律，当人是主旋律，当人们为了得失名利了得失名利“玩玩命去争命去争”，甚至，甚至伤害家庭幸福和自身健康，那么也就害家庭幸福和自身健康，那么也就失却了生命本真的意失却了生命本真的意义。“她她”的生活并不是的生活并不是“非非常常态”的的选择，以下可同，以下可同“示例一示例一”。 示例示例4：我反我反对观点四。点四。前者是前者是“虚无主虚无主义”，如果，如果人人都把事人人都把事业成就看成浮云，那么社会正气何在成就看成浮云，那么社会正气何在?积极极进取何在取何在?后者是后者是“享享乐主主义”，如果人人都抱着，如果人人都抱着“娱乐至死至死
34、”享受生活的享受生活的态度，那么社会度，那么社会进步何在步何在?人人类发展何来展何来? 示例示例5：我我们需要脚踏需要脚踏实地的事地的事业追求，也需要清追求，也需要清风明月的灵魂生活。所以我明月的灵魂生活。所以我认为人人应该既有所追求，既有所追求，在在奋斗中斗中实现个人的人生价个人的人生价值;又又应该于于芜杂与与烦躁躁中保有中保有简单和明和明净，释放自己的心灵，体放自己的心灵，体验生命的生命的愉悦和美愉悦和美丽。 示例示例6：我我认为事事业成就要追求，但得失名利要不成就要追求，但得失名利要不得，我得，我们要以出世的要以出世的态度去做入世的事情。古人度去做入世的事情。古人说“功成拂衣去功成拂衣去
35、”何等洒脱何等洒脱!人生无事人生无事业不立，境界去不立，境界去功名更高。功名更高。示例示例7：生活如人生活如人饮水，冷暖自知，没有水，冷暖自知，没有最好，只有适合。文中的最好，只有适合。文中的“她她”认为曾曾经错了，今日了，今日对了，了，这是是“她她”的的选择;你也你也可以可以认为“她她”过去不去不错，今天，今天错了。多了。多元的生活才构成世界的精彩。我想要的生元的生活才构成世界的精彩。我想要的生活就是我活就是我选适合我的生活。适合我的生活。2 2、材料、材料链接接类答答题技巧技巧: : 感知材料，把握个性感知材料，把握个性 综合分析，提合分析，提炼共性共性 组织语言，准确表达言，准确表达3 3、积累迁移类答题技巧：、积累迁移类答题技巧：补写熟语、名句要选熟悉的补写熟语、名句要选熟悉的仿写、补句、片段作文要注意句式仿写、补句、片段作文要注意句式和修辞和修辞补写事例注意侧重点、字数补写事例注意侧重点、字数一、养成先一、养成先读懂文章再做懂文章再做题的的习惯。二、养成二、养成边阅读边圈画的圈画的习惯。三、养成三、养成认真真审题的好的好习惯。四、答四、答题时要注意要注意语言表达的完整准确。言表达的完整准确。 细致而平致而平稳的心的心态娴熟地掌握一些解熟地掌握一些解题技巧技巧各种各种题型可迎刃而解型可迎刃而解谢谢大家！多多指教！
