《人教版七年级下册生物（新）第三章人体的呼吸第二节《发生在肺内的气体交换》参考课件（共计31张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册生物（新）第三章人体的呼吸第二节《发生在肺内的气体交换》参考课件（共计31张PPT）（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节第二节 发生在肺内的发生在肺内的气体交换气体交换胸廓胸廓一起感受胸廓的运动一起感受胸廓的运动深深吸气深深吸气肋骨向上肋骨向上向外运动向外运动胸廓扩大胸廓扩大肋骨向下肋骨向下向内运动向内运动胸廓缩小胸廓缩小深深呼气深深呼气胸廓的容积真的发生变化了吗？胸廓的容积真的发生变化了吗？我们感觉准不准确呢？我们感觉准不准确呢？测量胸围差测量胸围差胸围差胸围差 深吸气深吸气终了时胸围的长度终了时胸围的长度 深呼气深呼气终了时胸围的长度终了时胸围的长度胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关？胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关？肋间外肌的活动使胸廓前后，左右径变化肋间外肌的活动使胸廓前后，左右径变化肋骨向下肋
2、骨向下向内运动向内运动胸廓变大胸廓变大胸廓变小胸廓变小肋间外肌舒张肋间外肌舒张肋骨向上肋骨向上向外运动向外运动肋间外肌收缩肋间外肌收缩 肺与外界的气体交换肺与外界的气体交换膈肌舒张膈肌舒张膈肌收缩膈肌收缩胸腔扩大胸腔扩大胸腔缩小胸腔缩小膈肌的活动使胸腔上下径变化膈肌的活动使胸腔上下径变化胸腔是由胸廓与膈围成胸腔是由胸廓与膈围成 的空腔。的空腔。参考知识：气体中普遍存在着压力参考知识：气体中普遍存在着压力规律规律1：一定的条件下，压缩气体体积导致压力变大：一定的条件下，压缩气体体积导致压力变大规律规律2：一定条件下，气体体积变大导致压力减小：一定条件下，气体体积变大导致压力减小状态分析：活塞静止
3、不动的原因是两边气体压力相等状态分析：活塞静止不动的原因是两边气体压力相等结论：一定条件下，气体的体积和压力成反比例的关系结论：一定条件下，气体的体积和压力成反比例的关系胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?1、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。 (1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)。 (2)图中A表示，图中B表示的是，图中C表示的是。图中D表示的是，图中E表示的是。 (3)用手下拉E，小气球，表示过程，说明 。 (4)用手上推E，小气球，表示。 (5)此模型不能演示胸廓的径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。吸气气管 支气管 肺 胸廓 膈肌 变大 吸气 肺内气压小于大
4、气压 变小 呼气 前后、左右 胸廓运动使呼吸实现的科学根据胸廓运动使呼吸实现的科学根据状态状态膈膈肋骨肋骨胸腔胸腔容积容积肺内肺内压力压力外界外界气压气压气体进气体进出方向出方向吸气吸气不变不变呼气呼气不变不变以上过程只是对平静状态下的呼吸分析以上过程只是对平静状态下的呼吸分析增大增大变小变小上举上举扩张扩张收缩收缩下降下降外界外界肺肺减小减小下降下降收缩收缩舒张舒张上升上升变大变大肺肺外界外界吸气、呼气吸气、呼气肺泡与血液的气体交换肺内气体交换气体扩散气体扩散从浓度从浓度高高的地方向浓度的地方向浓度低低的地的地方扩散，直到平衡为止。方扩散，直到平衡为止。有机物有机物 氧氧 二氧化碳二氧化碳
5、水水 能量能量肺中的氧气最终被运到哪里去了？肺中的氧气最终被运到哪里去了？氧气最终是在哪里被利用的？氧气最终是在哪里被利用的？线粒体线粒体呼吸作用：呼吸作用：组织细胞组织细胞毛细血管毛细血管肺泡肺泡二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳氧气氧气氧气氧气呼吸道呼吸道肺肺肺泡肺泡毛细血管毛细血管组织细胞组织细胞呼呼出出O O2 2COCO2 2O O2 2O O2 2COCO2 2COCO2 2O O2 2COCO2 2吸入吸入O O2 2COCO2 2（肺泡气体交换肺泡气体交换）（组织气体交换组织气体交换）呼吸的全过程呼吸的全过程外外界界空空气气呼吸道呼吸道 肺肺呼吸运动呼吸运动氧氧肺部肺部毛毛细细血
6、管血管CO2扩散作用扩散作用血血液液循循环环组织组织毛毛细细血管血管组织组织细胞细胞O2CO2扩散扩散一一.肺的通气肺的通气二二.肺泡内的气肺泡内的气体交换体交换三三. .气体在血气体在血液的运输液的运输四四.组织里的组织里的气体交换气体交换这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。命。采集与测算空气中的尘埃粒子采集与测算空气中的尘埃粒子一、采集：用载玻片上的凡士林黏附尘埃粒子。二、测算：抽样检测，五点取样法尘埃数以小方格边线内的计数为准，正好在边线上的只记两条边线
7、的，即计上不计下，计左不计右。保持一致。1、控制变量只能有一个；、控制变量只能有一个； 2、尘埃计数计上不计下，计左不计右；、尘埃计数计上不计下，计左不计右；3、为了减少误差，应设置重复组。、为了减少误差，应设置重复组。三、提出问题：三、提出问题：（小组讨论）（小组讨论） 作出假设：作出假设： 制定计划：时间、地点等制定计划：时间、地点等提提 示示 污染指数污染指数空气质量级别空气质量级别空气质量状况空气质量状况 050 优优 51100 良良 101200 轻度污染轻度污染 201300 中度污染中度污染 300 重度污染重度污染重点看三项指标：污染指数、空气质量级别和可吸入颗粒物可吸入颗粒
8、物：指漂浮在空气中粒径小于可吸入颗粒物：指漂浮在空气中粒径小于1010微米的颗粒物，微米的颗粒物，包括固体，液体颗粒等，能被人体吸入。包括固体，液体颗粒等，能被人体吸入。整改措施1 1、控制污染物的排放、控制污染物的排放2 2、植树造林、植树造林为什么澄清的石灰水会变浑浊？为什么澄清的石灰水会变浑浊？肋间外肌收缩肋间外肌收缩膈肌收缩膈肌收缩胸廓扩大胸廓扩大肺扩张肺扩张肺内气压下降肺内气压下降气体进入肺气体进入肺(吸气吸气)舒张舒张舒张舒张缩小缩小收缩收缩升高升高排出排出肺肺(即呼气即呼气)呼吸过程课堂练习1、吸气和呼气两个动作合起来叫_。2、人在平静状态，吸气动作的发生是：_收缩时，_上提，_
9、向上向外移动，使_的前后径和左右径都增大；_收缩时，_部位下降，使胸廓的上下径增大，这时候_扩大，_随着扩张，_的容积增大，_的气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺。 呼吸运动呼吸运动肋间外肌肋间外肌肋骨肋骨胸骨胸骨胸廓胸廓膈肌膈肌膈的顶部膈的顶部胸廓胸廓肺肺肺肺肺泡内肺泡内肺的通气肺的通气肺泡内的气体交换肺泡内的气体交换气体在血液里的运输气体在血液里的运输组织里的气体交换组织里的气体交换总结：总结：外界空气中的氧气到达全身组外界空气中的氧气到达全身组织细胞的大致过程织细胞的大致过程组织组织细胞细胞思考思考1 1、溺水死亡是呼吸的哪一个环节发溺水死亡是呼吸的哪一个环节发生障碍？对溺水者施行人工
10、呼吸以前，为生障碍？对溺水者施行人工呼吸以前，为什么先要清除口、鼻内的污物，并进行控什么先要清除口、鼻内的污物，并进行控水（如右图）水（如右图）动动脑动动脑是呼吸的第一个环节是呼吸的第一个环节肺的通气发生障碍，肺的通气发生障碍，最后导致全身缺氧而溺死；最后导致全身缺氧而溺死；保证呼吸道通畅，使肺（和胃）内的积水流出，保证呼吸道通畅，使肺（和胃）内的积水流出，有利于肺的通气。有利于肺的通气。空空气气呼呼吸吸道道（ ）肺肺循循环环毛毛细细血血管管（ ）肺肺循循环环毛毛细细血血管管肺肺静静脉脉左左心心体体动动脉脉体体循循环环毛毛细细血血管管体体循循环环毛毛细细血血管管体体静静脉脉右右心心肺肺动动脉脉( ) ( )（ ） （ ）呼吸的全过程呼吸的全过程肺通气肺通气肺泡内的肺泡内的气体交换气体交换气体在血液中运输气体在血液中运输组织内的组织内的气体交换气体交换练习：填空练习：填空组织细胞O2CO2（ ）O2（ ）CO2肺泡（ ）运动）运动（ ）作用）作用呼吸呼吸扩散扩散
