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1、平顶山市直学校中初等教育事平顶山市直学校中初等教育事业统计工作培训会议业统计工作培训会议2008/20092008/2009学年初学年初平顶山市平顶山市教育局二七年七月十七日二八年十月八日2平顶山市直学校平顶山市直学校2008/20092008/2009学年初学年初教育事业统计工作有关事项教育事业统计工作有关事项 一、要认识到教育事业统计的重要性一、要认识到教育事业统计的重要性 教育事业统计数据不仅为各级教育行政部门的科学决教育事业统计数据不仅为各级教育行政部门的科学决策提供支持，更是国家、省、市对基层学校进行教育基建策提供支持，更是国家、省、市对基层学校进行教育基建投资、核定教职工编制投资、
2、核定教职工编制以及以及拨付公用经费等诸多重要事项拨付公用经费等诸多重要事项的依据。各学校要高度重视教育事业统计工作，实事求是，的依据。各学校要高度重视教育事业统计工作，实事求是，依法统计。千万依法统计。千万不要说起来重要，干起来次要，忙起来不不要说起来重要，干起来次要，忙起来不要。（什么是统计？统计就是人！统计就是钱！统计就是要。（什么是统计？统计就是人！统计就是钱！统计就是事业！没有了统计，什么都没了依据！）事业！没有了统计，什么都没了依据！） 二、学校统计人员的主要责任二、学校统计人员的主要责任 各学校要有专门的统计人员，并保持相对稳定。学校各学校要有专门的统计人员，并保持相对稳定。学校统
3、计人员的主要责任：统计人员的主要责任： 1 1、使每一个填表人员理解指标、理解报表、明白要、使每一个填表人员理解指标、理解报表、明白要求；求； 2 2、监督、指导数据的采集、整理、核查；、监督、指导数据的采集、整理、核查； 3 3、形成完整规范的学校基层统计报表，并录入到计、形成完整规范的学校基层统计报表，并录入到计算机中按时上报。算机中按时上报。 三、学校负责人的主要责任三、学校负责人的主要责任1 1、应对学校统计报表进行认真审核并签字盖章；、应对学校统计报表进行认真审核并签字盖章； 2 2、学校统计年报数据要向学校师生公布，接受群众、学校统计年报数据要向学校师生公布，接受群众监督；监督；
4、3 3、对签字上报的统计数据负有法律责任。、对签字上报的统计数据负有法律责任。4 1、寄宿生、寄宿生 寄宿生寄宿生:指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的学生指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的学生。 四、要认真阅读报表中的指标解释与填表说明，四、要认真阅读报表中的指标解释与填表说明，进一步明确主要指标进一步明确主要指标 2、残疾人、其他残疾、残疾人、其他残疾 依据依据中华人民共和国残疾人证中华人民共和国残疾人证管理办法管理办法:残疾人证残疾人证是认定残疾人及残疾类别、等级的合法凭证。是认定残疾人及残疾类别、等级的合法凭证。 例如：5 五、要强化审核，落实责任。五、要强化审核，落实责任。 要强化审核
5、。各级各类学校年报工作除认真如实填报要强化审核。各级各类学校年报工作除认真如实填报外，更重要是层层审核把关指标，每个指标要纵向横向核外，更重要是层层审核把关指标，每个指标要纵向横向核对，发现异常，务必追根问底。基层数据要与实物和人员对，发现异常，务必追根问底。基层数据要与实物和人员花名册核对，要逐项核对，各项指标要与往年核对，若有花名册核对，要逐项核对，各项指标要与往年核对，若有较大变化，一定要弄清楚原因，甄别真假。较大变化，一定要弄清楚原因，甄别真假。 严格执行严格执行“谁开会，谁填表，谁报表谁开会，谁填表，谁报表” 制度，进一步制度，进一步落实责任，谁填表谁负直接责任，谁是单位领导谁负领导
6、落实责任，谁填表谁负直接责任，谁是单位领导谁负领导责任。报表制度要求，谁填表谁签字，谁是法人谁签字，责任。报表制度要求，谁填表谁签字，谁是法人谁签字，一旦签字，就要履行责任。对虚报、瞒报、漏报、重报数一旦签字，就要履行责任。对虚报、瞒报、漏报、重报数字的，对迟报、拒报报表的等等，都依法负有责任；造成字的，对迟报、拒报报表的等等，都依法负有责任；造成严重后果的，将依法追究责任。严重后果的，将依法追究责任。6 六、六、特别提示特别提示 1 1、一贯制学校的填报一贯制学校的填报 “九年一贯制九年一贯制”学校，填报事业统计报表时，初中部分学校，填报事业统计报表时，初中部分计入普通中学基层统计报表的计入
7、普通中学基层统计报表的一贯制学校一贯制学校-24-24；小学；小学部分计入小学基层统计报表的部分计入小学基层统计报表的一贯制学校小学部一贯制学校小学部-17-17。 “十二年一贯制十二年一贯制”学校，填报事业统计报表时，普通中学校，填报事业统计报表时，普通中学部分计入普通中学基层统计报表的学部分计入普通中学基层统计报表的完全中学完全中学-21；小；小学部分计入小学基层统计报表的学部分计入小学基层统计报表的一贯制学校小学部一贯制学校小学部-17。7 2、一贯制学校、高校的中职部分以及有综合高、一贯制学校、高校的中职部分以及有综合高中的中职学校，填报有关数据（学生、教职工、办中的中职学校，填报有关
8、数据（学生、教职工、办学条件等）时要把握不重报、不漏报原则。比如有学条件等）时要把握不重报、不漏报原则。比如有综合高中的中职学校填报时，不能把综合高中的学综合高中的中职学校填报时，不能把综合高中的学生既按普通高中学生计，又按职业类学生来重复计生既按普通高中学生计，又按职业类学生来重复计算，只能单方面填写。算，只能单方面填写。 3、开办、开办“五年制五年制” 的高校，要将的高校，要将“五年制五年制”学生中一、二、三年级学生情况填入中等职业教育学生中一、二、三年级学生情况填入中等职业教育统计报表。统计报表。 4、学校办学条件指标的统计以学校的固定资产、学校办学条件指标的统计以学校的固定资产帐为准，
9、统计时点为每年的帐为准，统计时点为每年的8月月31日（与财务司的日（与财务司的统计时点一致，为第三季度数）。统计时点一致，为第三季度数）。8 6、省教育厅给各地的社会力量办学许可证的数、省教育厅给各地的社会力量办学许可证的数量也主要是依据教育统计数据，因此各民办学校要量也主要是依据教育统计数据，因此各民办学校要提高对统计报表重要性的认识，切实做好今年的报提高对统计报表重要性的认识，切实做好今年的报表填写工作，并按时报送。表填写工作，并按时报送。 9、新增的中等职业教育学校须提供正式批文。、新增的中等职业教育学校须提供正式批文。中等职业教育学校中等职业教育学校办学类型的改变也必须有正式批办学类型
10、的改变也必须有正式批文。文。 5、高中复习生不在统计之列，不能算在高中在、高中复习生不在统计之列，不能算在高中在校生内。校生内。 8、在填写报表时，要注意核对上学年初报表在、在填写报表时，要注意核对上学年初报表在校生数以及专任教师数，要确保上年数准确无误。校生数以及专任教师数，要确保上年数准确无误。 7、严格审核分年龄在校学生数，避免不合理的、严格审核分年龄在校学生数，避免不合理的现象发生。现象发生。9 10、中等、中等报表中学校表中学校历史沿革（史沿革（200字以内）字以内） (1)按年度的名称按年度的名称变化（化（设立、合并、升格）立、合并、升格） (2)规模模 (3)主主导专业、影响事件
11、人物。、影响事件人物。 主主题词：建校、更名、合并、：建校、更名、合并、层次、水平、次、水平、规模、主要模、主要专业、事件、人物。、事件、人物。 11、在利用教育事业统计系统对上报数据进行、在利用教育事业统计系统对上报数据进行初步校验无误后，还需要使用初步校验无误后，还需要使用“学校基表补充校验学校基表补充校验程序程序”对学校基表数据进行高级校验，确定无误后，对学校基表数据进行高级校验，确定无误后，再将基表数据报送市教育局。再将基表数据报送市教育局。10 七、报送教育事业统计材料要求七、报送教育事业统计材料要求 1、基础教育学校报送纸质统计报表、基础教育学校报送纸质统计报表1份，中职份，中职学
12、校报送纸质统计报表学校报送纸质统计报表2份。份。 2、所有学校都报送由统计软件生成的电子数据。、所有学校都报送由统计软件生成的电子数据。 3、各学校所报材料必须签字盖章，于、各学校所报材料必须签字盖章，于10月月15日至日至17日报送。凡逾期不报而影响全市教育事业日报送。凡逾期不报而影响全市教育事业统计汇总工作进展的，将在一定范围内进行通报，统计汇总工作进展的，将在一定范围内进行通报，并视为拒不报送，所造成的不良后果由学校自负。并视为拒不报送，所造成的不良后果由学校自负。所有数据一旦报送，不得无故随意修改所有数据一旦报送，不得无故随意修改。11 八、教育事业统计软件及有关资料下载八、教育事业统计软件及有关资料下载 下载地址：平顶山市教育局网站-发展计划发规科-教育事业统计栏目，网址：http:/ 2、学校基表补充校验程序 3、教育事业统计用学校代码 4、中等职业学校专业目录（统计用）5、基础教育统计系统操作指南6、中职教育统计系统操作指南7、学校基表补充校验程序操作指南 谢谢大家！谢谢大家！
