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1、店埠学区中心分校店埠学区中心分校 李李静静热身运动：一热身运动：一15+35=50把两个数合并成一个数的运算。50-15= 35已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。整数加法的含义：整数加法的含义：整数减法的含义：整数减法的含义：78（1 1） 的分数单位是（的分数单位是（ ）1959（2 2） 里面有（里面有（ ）个）个47（3 3） 里面有里面有4 4个（个（ ）515（4 4）2 2个个 的和是（的和是（ ）热身运动：二我吃了我吃了1 1块饼块饼我吃了我吃了3 3块饼块饼1爸爸吃了爸爸吃了 张饼张饼38妈妈吃了张妈妈吃了张问题问题爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？爸爸和妈妈一共
2、吃了多少张饼？+3818即即( ) 个个( ) 和和 ( ) 个个 ( )合起来，是（合起来，是（ ）个）个 ( ) ，即（，即（ ）。）。181818483+1 84812=431张152527475929131323356779同分母分数相加，同分母分数相加，分母不变分母不变，把分子相加把分子相加。 想想整数加法的含义，你能说想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？出分数加法的含义吗？ 分数加法的意义与整数加法的意义相同分数加法的意义与整数加法的意义相同, ,都是把两个数合并成一个数的运算。都是把两个数合并成一个数的运算。还剩多少瓶矿泉水？还剩多少瓶矿泉水？还剩多少瓶矿泉水？还剩多少
3、瓶矿泉水？ 4 4 4 2 4 1 2（瓶）（瓶）答：还剩答：还剩 瓶矿泉水。瓶矿泉水。 1 2351567277959231313254729同分母分数相减，同分母分数相减，分母不变分母不变，把分子相减把分子相减。 分数减法的含义与整数减法的分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？含义有什么关系？ 分数减法的意义与整数减法的意义相同分数减法的意义与整数减法的意义相同, ,都是已知两个加数的和与其中的一个加数，都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。求另一个加数的运算。 4 4 2 4观察例观察例1 1和例和例2 2，你能发现什么共同点？，你能发现什么共同点？同分母分数加减
4、法计算法则：同分母分数加减法计算法则： 同分母分数同分母分数相加、减，相加、减，分母分母不变，不变，分分子子相加、减。相加、减。注意：注意：计算的结果，能约分的要约成最简计算的结果，能约分的要约成最简分数。是假分数的一般要化成带分数或整分数。是假分数的一般要化成带分数或整数。数。1、填空并、填空并列式列式计算。计算。(书本第书本第105页第页第1题）题）2525( ( ) )( ( ) )452767( ( ) )( ( ) )472525+=2 + 2545=2767- -=6 - - 2747=考考自己，相信自己！考考自己，相信自己！2计算。（书本第计算。（书本第105页第页第2题）题）5
5、929+=2 + 5979=5727+=2 + 57= 11858+=5 + 1834=77=1656- -=5 - - 1623=7 - - 110710- -11035=2979- -=7 - - 2959=、 4 5 1 6 1 3 3 7 1 2 6 5=1 1 5填 空73727 （ ）（）（ ）7 （ ）201320220 ( )( )( )( )20 （ ） 3251321114119142 （ ） 1411149 ( )( )( )( ) （ ） （ ）（ ）（ ）1 17 7565656+651241581548153215 22 1525454-2 5+521015()(
6、)( )96911879961（ ）8785028875（ ）选 择1、一张长方形纸，小明用了它的、一张长方形纸，小明用了它的 做纸花，小做纸花，小华用了它的华用了它的 做纸花，这张纸用完了吗？（做纸花，这张纸用完了吗？（ ）9297A 用完了用完了 B 没用完没用完A （2）在第二课堂活动中，）在第二课堂活动中，504 班参加网球兴班参加网球兴趣班的人数占全班人数的趣班的人数占全班人数的 ，参加书法兴趣，参加书法兴趣班的人数占全班人数的班的人数占全班人数的 。参加这两个兴趣。参加这两个兴趣班的人数共占全班人数的几分之几？班的人数共占全班人数的几分之几？ + = 2113115114、解决问题我能行、解决问题我能行211311答：共占全班人数的 。511练习二十一作业：1，2
