《五年级数学下册 第9章 总复习 9.2 图形与几何课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册 第9章 总复习 9.2 图形与几何课件 新人教版.ppt（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9 9 总复习总复习 图形与几何图形与几何一、观察物体（三）一、观察物体（三）一、观察物体（三）一、观察物体（三） 下面下面3个图形都是由棱长个图形都是由棱长1cm的小正方体摆成的。的小正方体摆成的。（1）下面的图形是聪聪从上面看到的，它们分别是从哪个图形）下面的图形是聪聪从上面看到的，它们分别是从哪个图形 的上面看到的？将序号写在括号中。的上面看到的？将序号写在括号中。( )( )( )( )( )( )（2）、的体积分别是多少？的体积分别是多少？的体积是的体积是的体积的几的体积的几 分之几？分之几？ 的体积是的体积是6立方厘米，立方厘米，的体积是的体积是10立方厘立方厘米，米，的体积是的体
2、积是11立方厘米。立方厘米。的体积是的体积是的体积的的体积的 。 116一、观察物体（三）一、观察物体（三）一、观察物体（三）一、观察物体（三） 下面下面3个图形都是由棱长个图形都是由棱长1cm的小正方体摆成的。的小正方体摆成的。先分别观察各个图形，找到最长的一行或一列，就能确定补搭后先分别观察各个图形，找到最长的一行或一列，就能确定补搭后大正方体的棱长各是多少，这样就可算出补搭后大正方体所含小大正方体的棱长各是多少，这样就可算出补搭后大正方体所含小正方体的总个数；之后再算出需要的小正方体个数。正方体的总个数；之后再算出需要的小正方体个数。怎怎样样想想比比较简便？较简便？至少再需要至少再需要5
3、8个小正方体，个小正方体，至少再需要至少再需要54个个小正方体，小正方体，至少再需要至少再需要16个小正方体。个小正方体。（3）如果要把）如果要把、分别继续补搭成一个大正方体，每个分别继续补搭成一个大正方体，每个 图形至少再需要多少个小正方体？图形至少再需要多少个小正方体？（4）你还能提出什数学问题并能解答吗？）你还能提出什数学问题并能解答吗？一、观察物体（三）一、观察物体（三）一、观察物体（三）一、观察物体（三） 下面下面3个图形都是由棱长个图形都是由棱长1cm的小正方体摆成的。的小正方体摆成的。（一）长方体、正方体的异同（一）长方体、正方体的异同长方体和正方体有哪些相同点？长方体和正方体有
4、哪些相同点？有哪些不同点？有哪些不同点？二、长方体和正方体二、长方体和正方体二、长方体和正方体二、长方体和正方体从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点长方体长方体正方体正方体相同点相同点6个面、个面、12条棱、条棱、8个顶点个顶点不同点不同点6个面都是长方形个面都是长方形（有时相对的两个面（有时相对的两个面是正方形），相对面是正方形），相对面完全相同。完全相同。6个面都是正方形，个面都是正方形，6个面完全相同个面完全相同相对棱的长度相等相对棱的长度相等12条棱长度都相等条棱长度都相等正方体是特殊的长方体。正方体是特殊的长
5、方体。 用集合图表示：用集合图表示： 长方体长方体正方体正方体二、长方体和正方体二、长方体和正方体二、长方体和正方体二、长方体和正方体1. 长方体表面积的含义长方体表面积的含义长方体长方体6个面的总面积，就是长方体的表面积。个面的总面积，就是长方体的表面积。（二）长方体、正方体表面积的含义二）长方体、正方体表面积的含义2. 正方体表面积的含义正方体表面积的含义（1）正方形棱长与每个面边长的关系）正方形棱长与每个面边长的关系前前后后上上下下左左右右正正方方形形展展开开图图的的每每个个面面都都是是正正方方形形，边边长长就就是是正正方方形形的的棱棱长长，每每个个面面的的面面积都等于棱长乘棱长。积都等
6、于棱长乘棱长。（2）正方形的）正方形的11种展开图。种展开图。二、长方体和正方体二、长方体和正方体二、长方体和正方体二、长方体和正方体（二）长方体、正方体表面积的含义二）长方体、正方体表面积的含义2. 正方体表面积的含义正方体表面积的含义第一类：中间四个方块，两侧各有一个，共第一类：中间四个方块，两侧各有一个，共6种种( (如图）。如图）。图图1 1图图2 2图图3 3图图6 6图图5 5图图4 4二、长方体和正方体二、长方体和正方体二、长方体和正方体二、长方体和正方体（二）长方体、正方体表面积的含义二）长方体、正方体表面积的含义2. 正方体表面积的含义正方体表面积的含义第二类：中间三个方块，
7、一侧有一个、一侧有两个，共第二类：中间三个方块，一侧有一个、一侧有两个，共3种（如图）种（如图）。图图8 8图图9 9图图7 7（2）正方形的）正方形的11种展开图。种展开图。（二）长方体、正方体表面积的含义二）长方体、正方体表面积的含义二、长方体和正方体二、长方体和正方体二、长方体和正方体二、长方体和正方体2. 正方体表面积的含义正方体表面积的含义第三类：中间两个方块，两侧各有第三类：中间两个方块，两侧各有2个，只有个，只有1种（如图）。种（如图）。第四类：两排各有第四类：两排各有3个，只有个，只有1种（如图）。种（如图）。 图图1010（2）正方形的）正方形的11种展开图。种展开图。 图图
8、1111（三）长方体、正方体体积公式的推导三）长方体、正方体体积公式的推导二、长方体和正方体二、长方体和正方体二、长方体和正方体二、长方体和正方体底面积底面积长方体（或正方体）的长方体（或正方体）的体积体积 = = 底面积底面积高高长方体的体积长方体的体积 = = 长长宽宽高高底面积底面积 正方体的体积正方体的体积 = = 棱长棱长棱长棱长棱长棱长可看作是高可看作是高二、长方体和正方体二、长方体和正方体二、长方体和正方体二、长方体和正方体名名 称称图形及条件图形及条件表表 面面 积积 体体 积积 长方体长方体S V 正方体正方体 S Vabhaaa2（abahbh）abh3a6a2填写下表。填
9、写下表。二、长方体和正方体二、长方体和正方体二、长方体和正方体二、长方体和正方体（四）体积与容积的区别与联系四）体积与容积的区别与联系异同点异同点体积体积容积容积区别区别意义不意义不同同物体所占空间的大小，物体所占空间的大小，叫做物体的体积叫做物体的体积一个容器所能容纳物体的体积，一个容器所能容纳物体的体积，叫做这个容器的容积叫做这个容器的容积测量方测量方法不同法不同从物体外部测量长、宽、从物体外部测量长、宽、高高从容器里面测量长、宽、高从容器里面测量长、宽、高单位名单位名称不同称不同m、dm、cm容积单位：容积单位：L和和mL；计量固体计量固体时用体积单位时用体积单位联系联系1. .容积的大
10、小是通过所能容纳物体的体积表示出来的；容积的大小是通过所能容纳物体的体积表示出来的；2. .计算方法相同计算方法相同逆逆三、图形的运动（三）三、图形的运动（三）三、图形的运动（三）三、图形的运动（三）风车绕点风车绕点O（ ）时针旋转。时针旋转。 风车绕点风车绕点O（ ）时针旋转。时针旋转。 逆逆9090描述旋转时要说清所绕的点、旋转的方描述旋转时要说清所绕的点、旋转的方向和角度。向和角度。（图一）三角形绕点（图一）三角形绕点O（ ）时针旋转了（）时针旋转了（ ）度。）度。（图二）三角形绕点（图二）三角形绕点O（ ）时针旋转了（）时针旋转了（ ）度。）度。 逆逆90顺顺90旋转不改变图形的旋转不
11、改变图形的形状形状 、大小大小 ，只改变图形的，只改变图形的位置位置。图（一）图（一）三、图形的运动（三）三、图形的运动（三）三、图形的运动（三）三、图形的运动（三）图（二）图（二）有一个长方体，底面是一个正方形，高有一个长方体，底面是一个正方形，高18cm，侧面展开正好是一个，侧面展开正好是一个正方形。这个长方体的体积是（正方形。这个长方体的体积是（ ） cm。18cm18cm18cm364.5 1844.5（cm） 4.54.518 20.2518 364.5（cm）根据题意，我们先来画画图。根据题意，我们先来画画图。这节课你有什么收获这节课你有什么收获？请完成教材第请完成教材第118页练习二十页练习二十八第八第1216题题。 作业作业
