《初中二年级生物下册第七单元第三章生物的进化第二节生物进化的历程第一课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中二年级生物下册第七单元第三章生物的进化第二节生物进化的历程第一课时课件（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、科学的推测需要有确凿、科学的推测需要有确凿的的_ ，还需要有严密，还需要有严密的的_，丰富的，丰富的_和和_2、原始生命是在、原始生命是在_中形成的。中形成的。证据证据逻辑逻辑联想联想想象想象思考思考原始海洋原始海洋下图是米勒关于原始地球的模拟下图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，请尝试对他的实验过实验装置，请尝试对他的实验过程进行总结程进行总结。（1）米勒在图中所示的装置）米勒在图中所示的装置中泵入了甲烷中泵入了甲烷.氨氨.氢氢.水蒸气等水蒸气等气体，模拟了气体，模拟了的成分。的成分。B和和C内的液体相当于内的液体相当于。（2）这个实验通过进行火花放电模拟）这个实验通过进行火花放电模拟为
2、其提供能量。为其提供能量。(3)米勒的实验说明了生命起源从米勒的实验说明了生命起源从_ 到到_是完全能够实现的是完全能够实现的。原始大气原始大气原始海洋原始海洋闪电闪电无机物无机物有机物有机物教学目标：教学目标：1、研究生物进化的方法有哪些？、研究生物进化的方法有哪些？2、生物进化经历了怎样的过程？、生物进化经历了怎样的过程？3、生物进化的总体趋势是怎样的？、生物进化的总体趋势是怎样的？一、研究生物进化的方法一、研究生物进化的方法比较比较观察观察、化石化石 生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。 构成地球表面的岩石，先沉积的地层在下面，后沉积的
3、地层在上面，一般来说，越向下的地层，年代越古老。不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。越简单、越低等的生物化石总是越简单、越低等的生物化石总是出现在越出现在越_的地层中。的地层中。越复杂、越高等的生物化石则出越复杂、越高等的生物化石则出现在越现在越_的地层中。的地层中。古老古老晚近晚近作用：化石是研究生物进化最直接作用：化石是研究生物进化最直接最有力的证据。最有力的证据。资料二：资料二：始祖鸟形态结构特点有哪始祖鸟形态结构特点有哪些？这说明了什么问题？些？这说明了什么问题？始祖鸟复原图始祖鸟复原图现现 代代 鸟鸟始祖鸟始祖鸟有牙齿、爪有牙齿、爪被覆羽毛，有翅膀、嘴外形像鸟
4、喙被覆羽毛，有翅膀、嘴外形像鸟喙像鸟像鸟像爬行动物像爬行动物资料二资料二科学家采用了科学家采用了方法方法可以推测：可以推测：比较动物的形态结构特征比较动物的形态结构特征鸟类是始祖鸟进化来的，始祖鸟是爬鸟类是始祖鸟进化来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型行动物向鸟类进化的中间过渡类型始祖鸟复原图始祖鸟复原图现现 代代 鸟鸟资料二资料二科学家采用了科学家采用了_方法方法可以推测：可以推测： 比较不同类型的动物化石在地层中出现的顺序比较不同类型的动物化石在地层中出现的顺序鱼类鱼类两栖类两栖类爬行类爬行类哺乳类哺乳类不同地质化石模式图不同地质化石模式图三叶虫化石三叶虫化石鸟类鸟类生物名称生物
5、名称与人细胞色素的氨基酸序列的差别数与人细胞色素的氨基酸序列的差别数黑猩猩黑猩猩猕猴猕猴马马果蝇果蝇向日葵向日葵科学家采用了科学家采用了方法方法可以推测：可以推测：比较生物之间细胞色素的差异比较生物之间细胞色素的差异差异越小亲缘关系越近。差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩的亲缘人与黑猩猩的亲缘关系最近，与关系最近，与猕猴、猕猴、马、果蝇和向日葵的亲马、果蝇和向日葵的亲缘关系则越来越远缘关系则越来越远资料三资料三细胞色素是细胞色素是_构成生物体的一种重要蛋白质构成生物体的一种重要蛋白质思考思考上述三个资料中，科学家所采用的研究方法上述三个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？有什么共同之处
6、？ ：根据一定的标准，把彼此有某种联根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定他们的相同和不同系的事物加以对照，确定他们的相同和不同之处。之处。 通过对各个事物特征的比较，可以把握事通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质物之间的内在联系，认识事物的本质比较比较二、生物二、生物进化的大致化的大致历程：程：两栖类两栖类哺乳类哺乳类被子植物被子植物2、根据特征，将脊椎动物按照从、根据特征，将脊椎动物按照从低等到高等的顺序排列。低等到高等的顺序排列。 1、回忆已学习过的植物的几大类、回忆已学习过的植物的几大类 群，说出他们的进化顺序，并试着群，说出他们的进化顺序
7、，并试着填到进化树上。填到进化树上。二、生物进化的大致历程二、生物进化的大致历程：原始生原始生命命两栖两栖类类哺乳类哺乳类被子植物被子植物1 1、原始生命、原始生命 营养方式营养方式原始藻类植物（原始藻类植物（自养自养）原始单细胞动物原始单细胞动物（异养（异养）2 2、植物植物：原始藻类植物原始藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物裸子植物裸子植物被子植物3 3、脊椎动物脊椎动物：鱼类鱼类两栖类两栖类爬行类爬行类鸟类鸟类哺乳类哺乳类种子植物种子植物生物进化的总趋势：生物进化的总趋势：1、结构上：、结构上：2、生活环境上：、生活环境上：3、进化水平上：、进化水平上：由简单到复杂由简单到复杂由水
8、生到陆生由水生到陆生由低等到高等由低等到高等一、研究生物进化的方法：一、研究生物进化的方法：1、化石、化石：生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。的。2、比较、比较：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定他们的相同和不同之处。加以对照，确定他们的相同和不同之处。二、生物进化的大致历程：二、生物进化的大致历程： 生物进化的总体趋势生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高由简单到复杂、由低等到高等，由水生到陆生
9、。等，由水生到陆生。课堂小结第二节第二节 生物进化的历程生物进化的历程 在漫长的进化过程中，既有新的生在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类绝灭。物种类产生，也有一些生物种类绝灭。各种生物在进化过程中形成了各自适应各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。环境的形态结构和生活习性。在英国公园发现这两种蛾，最后颜色较浅的量越来越多，在英国公园发现这两种蛾，最后颜色较浅的量越来越多，而颜色较深的因容易被天敌发现，数量越来越少。而颜色较深的因容易被天敌发现，数量越来越少。1、支持假说、支持假说A的证据有：的证据有：1、2、32、支持假说、支持假说B的证据有：的证
10、据有：4、5、6提出问题：提出问题： 恐龙是怎么绝灭的？恐龙是怎么绝灭的？ 寻找证据：寻找证据： 练习一：练习一：、在研究生物进化过程中，常用到、在研究生物进化过程中，常用到 方法，方法， 是研究生物进化最重要的证据是研究生物进化最重要的证据、地球上的化石资料显示，最晚出现的生物是、地球上的化石资料显示，最晚出现的生物是 ( )A 昆虫昆虫 B 两栖类两栖类 C 爬行类爬行类 D 哺乳类哺乳类 E 鱼类鱼类3、始祖鸟化石像鸟的特征是、始祖鸟化石像鸟的特征是 像爬行类的特征是像爬行类的特征是 始祖鸟化石证明：鸟类是从始祖鸟化石证明：鸟类是从_进化来的进化来的 比较比较化石化石D被覆羽毛，有翅膀、
11、嘴外形像鸟喙被覆羽毛，有翅膀、嘴外形像鸟喙前肢末端有爪前肢末端有爪，有牙齿有牙齿古代爬行类古代爬行类1、有关生物进化历程的叙述，错误的是、有关生物进化历程的叙述，错误的是（）A、由简单到复杂由简单到复杂B、由低等到高等由低等到高等C、个体由小到大个体由小到大D、由水生到陆生由水生到陆生C2、脊椎动物的进化路线是、脊椎动物的进化路线是（）A、鱼类鱼类两栖类两栖类爬行类爬行类鸟类鸟类和和哺乳类哺乳类B、鱼类鱼类哺乳类哺乳类两栖类两栖类鸟类鸟类爬行类爬行类C、鱼类鱼类鸟类鸟类爬行类爬行类两栖类两栖类哺乳类哺乳类D、鱼类鱼类鸟类鸟类两栖类两栖类爬行类爬行类哺乳类哺乳类A3、生物进化的顺序是：由、生物进
12、化的顺序是：由到到、由、由到到、由由到到。水生水生陆生陆生简单简单复杂复杂低等低等高等高等 有的化石人类还未发现；有的生物没有留下化有的化石人类还未发现；有的生物没有留下化石；地壳或环境的变化导致一些化石的毁灭等等。石；地壳或环境的变化导致一些化石的毁灭等等。 这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境的这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境的不断变化，所以没有灭绝，而且分布还非常广泛。不断变化，所以没有灭绝，而且分布还非常广泛。4、生物进化的许多环节还缺少化石证据，你认为、生物进化的许多环节还缺少化石证据，你认为化石证据不够全面的原因可能是什么？化石证据不够全面的原因可能是什么？5、现存的生
13、物中，有许多非常简单、低等的生物、现存的生物中，有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，而且分布还非常广泛，并没有在进化过程中灭绝，而且分布还非常广泛，为什么？为什么？右图表示某地三个岩石层，A、B、C中均发现了许多生物化石，分析回答：（1）、按照从低等到高等）、按照从低等到高等的顺序来看，这三个岩层的顺序来看，这三个岩层的顺序应是的顺序应是 （填字母）（填字母）.结构比较复杂的生物结构比较复杂的生物化石最可能存在于化石最可能存在于 层中。层中。 （2）、一般来说，生物进化的总）、一般来说，生物进化的总体趋势是：由体趋势是：由 到到 ，由由 到到 ，由，由 到到 。CBAA简单简单复
14、杂复杂低等低等高等高等水生水生陆生陆生先有鸡还是先有鸡还是先有蛋呢？先有蛋呢？当然是先有蛋了！当然是先有蛋了！没有蛋鸡怎么孵出没有蛋鸡怎么孵出来的？来的？应该是先有鸡！应该是先有鸡！没有鸡谁下出来没有鸡谁下出来的蛋的蛋 ？在由爬行动物进化成鸟在由爬行动物进化成鸟类的过程中，不断发生类的过程中，不断发生变异，并经自然选择将变异，并经自然选择将这种变异保存和遗传下去。从进这种变异保存和遗传下去。从进化的角度来看，鸡这一物种形成化的角度来看，鸡这一物种形成时，鸡与鸡蛋同时形成。从基因时，鸡与鸡蛋同时形成。从基因水平来看，鸡与鸡蛋具有同样的水平来看，鸡与鸡蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的遗传物质基础，二者在地球上的出现也是无所谓先后的。出现也是无所谓先后的。
