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1、常州市五星实验小学五常州市五星实验小学五4 4班班常州市五星实验小学常州市五星实验小学 五（五（4 4）班）班佳作欣赏：暖暖 流流（孙（孙 婷）婷） 在我们的记忆深处，总有一些人和事会给你留下难忘的回忆，每当想起这些在我们的记忆深处，总有一些人和事会给你留下难忘的回忆，每当想起这些人和事，心中不免涌起一股暖流，温暖着你的心田。人和事，心中不免涌起一股暖流，温暖着你的心田。 记得有一天下午，老师有事安排我去做，等我完成工作回到教室，已经放学记得有一天下午，老师有事安排我去做，等我完成工作回到教室，已经放学了，同学们也都走得差不多了。这时，我突然想起我的家作还没来得及抄呢，我了，同学们也都走得差不
2、多了。这时，我突然想起我的家作还没来得及抄呢，我飞快地跑向我的座位，迅速拿出笔和本子，准备把黑板上的作业抄下来。飞快地跑向我的座位，迅速拿出笔和本子，准备把黑板上的作业抄下来。 可是，在我抬头的一瞬间，意想不到的事情发生了，黑板上空空如也，值日可是，在我抬头的一瞬间，意想不到的事情发生了，黑板上空空如也，值日生已经把黑板擦得干干净净。这下，把我急得就像热锅上的蚂蚁生已经把黑板擦得干干净净。这下，把我急得就像热锅上的蚂蚁团团转，今团团转，今天的英语作业有老师写在黑板上的补充词组，我没抄到，回家怎么做作业呢？就天的英语作业有老师写在黑板上的补充词组，我没抄到，回家怎么做作业呢？就在我心急如焚、一筹
3、莫展的时候，有人在我后面轻轻拍了我一下，我回头一看，在我心急如焚、一筹莫展的时候，有人在我后面轻轻拍了我一下，我回头一看，哦，原来是我的好朋友包金晶，她笑着问我：哦，原来是我的好朋友包金晶，她笑着问我：“你怎么啦，有什么事吗？你怎么啦，有什么事吗？”我懒我懒洋洋地说：洋洋地说：“今天的家作我还没抄，回家我没法做作业。今天的家作我还没抄，回家我没法做作业。”这时包金晶我说：这时包金晶我说：“别着急，我不是抄下来了吗，你拿我的本子抄呗。别着急，我不是抄下来了吗，你拿我的本子抄呗。”于是，她赶紧从她书包拿出于是，她赶紧从她书包拿出了家校联系本和英语书，为了节省时间，我们俩分工合作，她报我抄，没过多久
4、，了家校联系本和英语书，为了节省时间，我们俩分工合作，她报我抄，没过多久，我就把家庭作业都抄好了。我高兴地对包金晶说：我就把家庭作业都抄好了。我高兴地对包金晶说：“今天真是谢谢你了，帮了我今天真是谢谢你了，帮了我大忙。不过，耽误你回家了，实在抱歉。大忙。不过，耽误你回家了，实在抱歉。”包金晶不以为然地说：包金晶不以为然地说：“这点小事谢这点小事谢什么，同学之间互相帮助是应该的。什么，同学之间互相帮助是应该的。”听了她的话，我顿时感觉一股暖流注入了听了她的话，我顿时感觉一股暖流注入了全身，激动不已。全身，激动不已。 这虽然是一件小事，但却深深地温暖着我的心，它时时提醒着我在别人需要这虽然是一件小
5、事，但却深深地温暖着我的心，它时时提醒着我在别人需要帮助的时候要勇敢地伸出援助之手。帮助的时候要勇敢地伸出援助之手。佳作欣赏：蚕蚕 豆豆 开开 花花 了了（徐鑫烨）（徐鑫烨） 春姑娘已经无声无息地来我们身边了。这不，乐乐种植园的蚕豆春姑娘已经无声无息地来我们身边了。这不，乐乐种植园的蚕豆也开花了。也开花了。 综合课上，我们在丁老师的带领下，来到了乐乐种植园来观察蚕综合课上，我们在丁老师的带领下，来到了乐乐种植园来观察蚕豆开的花，我找了个空位置蹲了下来，粗略地看了一下，只见那花瓣豆开的花，我找了个空位置蹲了下来，粗略地看了一下，只见那花瓣有大有小，挨挨挤挤的，仿佛这些花仙子们正争先恐后地秀着自己
6、美有大有小，挨挨挤挤的，仿佛这些花仙子们正争先恐后地秀着自己美丽的身躯呢。有的还是花骨朵儿，隐隐约约像一个害羞的小姑娘；有丽的身躯呢。有的还是花骨朵儿，隐隐约约像一个害羞的小姑娘；有的已经开了几片花瓣了；还有的完全绽放了，好像一个个拥有灿烂笑的已经开了几片花瓣了；还有的完全绽放了，好像一个个拥有灿烂笑容的脸庞！我又仔细打量一番。嘿，我这才发现了新大陆。原来，那容的脸庞！我又仔细打量一番。嘿，我这才发现了新大陆。原来，那花瓣白里透黑，好像一把把小巧玲珑的袖珍扇子。一个接着一个亲密花瓣白里透黑，好像一把把小巧玲珑的袖珍扇子。一个接着一个亲密无间的伙伴们紧紧抱在一块儿。再闻一闻，一股绿叶的清香扑鼻而
7、来。无间的伙伴们紧紧抱在一块儿。再闻一闻，一股绿叶的清香扑鼻而来。不，不仅是绿叶的清香，这之中还包含着一种纯净疏淡的花香，让人不，不仅是绿叶的清香，这之中还包含着一种纯净疏淡的花香，让人心旷神怡、精神百倍！我又伸出手在花瓣上细细的摸了几下，花瓣很心旷神怡、精神百倍！我又伸出手在花瓣上细细的摸了几下，花瓣很柔软，又光又滑，反面有一条条凹凸不平的淡棕色的茎。看着这一株柔软，又光又滑，反面有一条条凹凸不平的淡棕色的茎。看着这一株株正茁壮成长的蚕豆们，我恨不得一蹦三尺高。株正茁壮成长的蚕豆们，我恨不得一蹦三尺高。 蚕豆开花了，这预示着什么？它告诉我们春，正静悄悄的靠近我蚕豆开花了，这预示着什么？它告诉
8、我们春，正静悄悄的靠近我们呢们呢! !班主任老师讲话班主任老师讲话家长会前小调查情况家长会前小调查情况（参与调查（参与调查34人）人）1.1.你希望通过家长会了解到哪些方你希望通过家长会了解到哪些方面的信息？面的信息？( (在校表现：在校表现：3333人人 升学政策：升学政策：1 1人人) )班级获得荣誉：班级获得荣誉：环境小品比赛一等奖、校体育节跳绳比赛第一名环境小品比赛一等奖、校体育节跳绳比赛第一名校体育节踢毽、广播操第二名校体育节踢毽、广播操第二名校体育节总分年级第一名校体育节总分年级第一名校文明用餐校文明用餐“星级中队星级中队”个人获奖：个人获奖：孙婷、柳欣瞳春节手抄报分获一等奖、二等
9、奖孙婷、柳欣瞳春节手抄报分获一等奖、二等奖孙孙婷、张彬悦、徐鑫烨春节体验文章二等奖婷、张彬悦、徐鑫烨春节体验文章二等奖缪彤彤、马可市防震减灾绘画作品三等奖缪彤彤、马可市防震减灾绘画作品三等奖徐鑫烨、柳欣瞳读书节演讲比赛分获一、二等奖徐鑫烨、柳欣瞳读书节演讲比赛分获一、二等奖公开课情况：公开课情况：班队区级公开课美在乐乐心中班队区级公开课美在乐乐心中语文区级公开课海伦凯勒语文区级公开课海伦凯勒学习竞争意识强：学习竞争意识强：7人人张彬悦、黎权莹、柳欣瞳、茅妍、张彬悦、黎权莹、柳欣瞳、茅妍、孙婷、徐鑫烨、朱玲孙婷、徐鑫烨、朱玲课堂思维活跃：课堂思维活跃：8人人柳欣瞳、陆春豪、马可、张彬悦、徐鑫烨、
10、柳欣瞳、陆春豪、马可、张彬悦、徐鑫烨、孙婷、孙成、杨柳孙婷、孙成、杨柳作业质量高：作业质量高：12人人包金晶、古亚娟、黎权莹、柳欣瞳、茅妍、包金晶、古亚娟、黎权莹、柳欣瞳、茅妍、缪彤彤、孙婷、王思恬、谢天韵、徐鑫烨、缪彤彤、孙婷、王思恬、谢天韵、徐鑫烨、张彬悦、朱玲、张彬悦、朱玲、班级活动积极：班级活动积极：10人人黎权莹、柳欣瞳、吕淋鑫、马可、孙婷、王思恬、黎权莹、柳欣瞳、吕淋鑫、马可、孙婷、王思恬、谢文、张彬悦、朱玲、陆春豪谢文、张彬悦、朱玲、陆春豪语文学习情况语文学习情况阅读、写作有进步：阅读、写作有进步：9人人包金晶、杨伊琳、古亚娟、茅妍、缪彤彤、包金晶、杨伊琳、古亚娟、茅妍、缪彤彤、
11、谢天韵、胡宬佶、徐悦峰、薛新凯谢天韵、胡宬佶、徐悦峰、薛新凯家庭作业有进步：家庭作业有进步：9人人杨柳、陈天宇、何韬、薛新凯、刘星雨、杨柳、陈天宇、何韬、薛新凯、刘星雨、林丽、谢文、史昊錡、蒋璇林丽、谢文、史昊錡、蒋璇2.2.你的孩子喜欢阅读吗？你的孩子喜欢阅读吗？（喜欢（喜欢2222人，不喜欢人，不喜欢7 7人人 一般一般5 5人）人）（1 1小时小时1212人，人，3030分钟分钟1717人人 ）阅读指导：阅读指导：重方法指导（边读边思、重视批注）重方法指导（边读边思、重视批注）作文指导：作文指导：注重谋篇布局、方法结构，表达方法的注重谋篇布局、方法结构，表达方法的引领。引领。作文的题材、
12、语言的精彩要靠学生生活作文的题材、语言的精彩要靠学生生活中阅读中的积累。中阅读中的积累。提高语文能力的唯一途径就是阅读！提高语文能力的唯一途径就是阅读！语文期中测试情况语文期中测试情况优秀：优秀：9人人包金晶、黎权莹、柳欣瞳、茅妍、包金晶、黎权莹、柳欣瞳、茅妍、孙成、谢天韵、徐鑫烨、张彬悦、孙成、谢天韵、徐鑫烨、张彬悦、朱玲朱玲良好：良好：19人人合格：合格：10人人3.你在教育孩子时有什么烦恼？你在教育孩子时有什么烦恼？任性任性、个性越来越强，叛逆心理越来、个性越来越强，叛逆心理越来越大，不愿意跟家长沟通。越大，不愿意跟家长沟通。阅读理解能力差，语文阅读错题多，阅读理解能力差，语文阅读错题多
13、，导致数学解决问题也错得多。导致数学解决问题也错得多。拖拉，缺乏自制（要尽快完成作业，拖拉，缺乏自制（要尽快完成作业，尽早睡觉，保证睡眠）。尽早睡觉，保证睡眠）。学习中的错误屡犯，对主课不感兴趣。学习中的错误屡犯，对主课不感兴趣。4.进入高年级你的孩子变化最大的是什么？进入高年级你的孩子变化最大的是什么？独立意识、自主意识、是非意识有明独立意识、自主意识、是非意识有明显表现。作业能及时独立完成，时间观念、显表现。作业能及时独立完成，时间观念、强了。自信、有竞争意识。强了。自信、有竞争意识。想法多了，主意多了，索要更多的选想法多了，主意多了，索要更多的选择权，选择自由。对父母的要求不再一味择权，
14、选择自由。对父母的要求不再一味顺从，对父母过多的顺从，对父母过多的“看管看管”常常表示抗拒。常常表示抗拒。学习压力增加、部分家长感到孩子学学习压力增加、部分家长感到孩子学习有困难；也有个别孩子不想学习、想玩、习有困难；也有个别孩子不想学习、想玩、懒惰。懒惰。这是孩子成长过程中的正常表现，家长不这是孩子成长过程中的正常表现，家长不必过于担忧，但也不能放任自流。必过于担忧，但也不能放任自流。家庭教育推荐：家庭教育推荐：张厚超的博客张厚超的博客http:/ ” 培养孩子也一样，培养孩子也一样，只有充分了解孩子的个性，不只有充分了解孩子的个性，不断学习，采用灵活多变的方式，断学习，采用灵活多变的方式，才能找到适合自己孩子的教育才能找到适合自己孩子的教育方法。方法。5.5.你的孩子准备就读哪一所中学？你的孩子准备就读哪一所中学？（学区中学（学区中学1313人人 公办北郊公办北郊1111人人 民办择校民办择校8 8人人 不确定不确定2 2人）人）其他任课老师讲话其他任课老师讲话结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！26
