《科学版九年级下册化学课件 第7章 7.2.1 饱和溶液与不饱和溶液》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学版九年级下册化学课件 第7章 7.2.1 饱和溶液与不饱和溶液（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 科学版科学版 九九年级下年级下第七章第七章 溶液溶液课题课题2 物质溶解的量物质溶解的量第第1课时课时 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液习题链接习题链接DDC1234提示：点击 进入讲评答案呈现答案呈现5CD678910A1112B131415DCAAC夯实基础夯实基础逐点练逐点练1全国人民众志成城，积极参与全国人民众志成城，积极参与2020年的疫情防控。防疫年的疫情防控。防疫人员通过喷洒含氯消毒剂进行杀菌消毒，该含氯消毒剂人员通过喷洒含氯消毒剂进行杀菌消毒，该含氯消毒剂为不饱和溶液。下列对不饱和溶液描述正确的是为不饱和溶液。下列对不饱和溶液描述正确的是()A一定是浓溶液一定是浓溶液
2、B在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解该溶质在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解该溶质的溶液的溶液C一定是稀溶液一定是稀溶液D在一定温度下，一定量的溶剂里，还能再溶解该溶质在一定温度下，一定量的溶剂里，还能再溶解该溶质的溶液的溶液D夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液没饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液没有必然联系，有必然联系，A、C错误；一定温度下，一定量的溶剂错误；一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫作这种溶质的饱和溶里不能再溶解某种溶质的溶液叫作这种溶质的饱和溶液，还能继续溶解这种溶质的溶液叫作这种溶质的不液，还能继续溶解
3、这种溶质的溶液叫作这种溶质的不饱和溶液，饱和溶液，B错误，错误，D正确。正确。夯实基础夯实基础逐点练逐点练2【中考中考温州温州】如图所示，将红砂糖倒入一杯开水中，充如图所示，将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解，能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是分溶解，能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是()A砂糖水颜色很深砂糖水颜色很深 B砂糖水味道很甜砂糖水味道很甜C砂糖溶解得很快砂糖溶解得很快 D砂糖固体有剩余砂糖固体有剩余【点拨点拨】颜色、味道及砂糖溶解得很快，都不能作颜色、味道及砂糖溶解得很快，都不能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据；能作为判断砂糖为判断砂糖水是饱和溶液的依据；能作为判断砂糖水是饱和溶液的依
4、据是砂糖固体有剩余。水是饱和溶液的依据是砂糖固体有剩余。D夯实基础夯实基础逐点练逐点练3化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念的说法正确的是概念的说法正确的是()A饱和溶液与不饱和溶液为包含关系饱和溶液与不饱和溶液为包含关系B浓溶液与稀溶液为包含关系浓溶液与稀溶液为包含关系C饱和溶液与浓溶液为交叉关系饱和溶液与浓溶液为交叉关系D不饱和溶液与稀溶液为并列关系不饱和溶液与稀溶液为并列关系C夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】溶液分为饱和溶液与不饱和溶液，它们是并溶液分为饱和溶液与不饱和溶液，它们是并列关系，列关系，A错误；浓溶液和稀溶液也属于并列关
5、系，错误；浓溶液和稀溶液也属于并列关系，B错误；饱和溶液与溶液浓稀没有必然关系，饱和溶液错误；饱和溶液与溶液浓稀没有必然关系，饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液，所以二者是交叉关可能是浓溶液，也可能是稀溶液，所以二者是交叉关系，系，C正确；不饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀正确；不饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液，所以二者属于交叉关系，溶液，所以二者属于交叉关系，D错误。错误。夯实基础夯实基础逐点练逐点练4【中考中考丽水丽水】20 时，在两只各盛有时，在两只各盛有50 g水的烧杯中，分水的烧杯中，分别加入别加入30 g氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分
6、溶解，结果如图所示。下列说法正确的是如图所示。下列说法正确的是()A两烧杯中的溶液质量相等两烧杯中的溶液质量相等B两烧杯中的溶液浓度相等两烧杯中的溶液浓度相等C氯化钠溶液一定是饱和溶液氯化钠溶液一定是饱和溶液D蔗糖溶液一定是饱和溶液蔗糖溶液一定是饱和溶液C夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】由图可知，由图可知，NaCl固体未完全溶解，所得固体未完全溶解，所得溶液一定是溶液一定是20 时的饱和溶液，所得溶液质量小时的饱和溶液，所得溶液质量小于于80 g；而蔗糖完全溶解，所得溶液可能刚好饱；而蔗糖完全溶解，所得溶液可能刚好饱和，也可能不饱和，其浓度比和，也可能不饱和，其浓度比NaCl溶液浓度大
7、。溶液浓度大。夯实基础夯实基础逐点练逐点练5用用“饱和饱和”或或“不饱和不饱和”填空。填空。(1)把硝酸钾固体放到硝酸钾溶液中，固体减少，把硝酸钾固体放到硝酸钾溶液中，固体减少，则原硝酸钾溶液为则原硝酸钾溶液为_溶液。溶液。(2)将常温配制的硝酸钾饱和溶液升温至将常温配制的硝酸钾饱和溶液升温至80 ，变，变成成_溶液。溶液。(3)10 时的硝酸钾溶液中含有少量硝酸钾固体，时的硝酸钾溶液中含有少量硝酸钾固体，则该溶液为硝酸钾的则该溶液为硝酸钾的_溶液。溶液。不饱和不饱和不饱和不饱和饱和饱和夯实基础夯实基础逐点练逐点练(4)将将50 时接近饱和的硝酸钾溶液降温至时接近饱和的硝酸钾溶液降温至10 ，
8、则，则溶液变为硝酸钾的溶液变为硝酸钾的_溶液。溶液。(5)向向20 时的饱和硝酸钾溶液中加入时的饱和硝酸钾溶液中加入5 g水，则溶液水，则溶液变为硝酸钾的变为硝酸钾的_溶液。溶液。饱和饱和不饱和不饱和夯实基础夯实基础逐点练逐点练6在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转变为在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液，可采用的方法有饱和溶液，可采用的方法有()升高温度升高温度 降低温度降低温度 增加硝酸钾增加硝酸钾减少硝酸钾减少硝酸钾 增加溶剂增加溶剂 恒温蒸发溶剂恒温蒸发溶剂A B C D【点拨点拨】增加溶质和恒温蒸发溶剂一定能使不饱和溶液转化为增加溶质和恒温蒸发溶剂一定能使不饱
9、和溶液转化为饱和溶液，故饱和溶液，故、一定正确；由于硝酸钾的溶解能力随着温一定正确；由于硝酸钾的溶解能力随着温度的升高而增大，故应采用降低温度的方法使其不饱和溶液转度的升高而增大，故应采用降低温度的方法使其不饱和溶液转化为饱和溶液，故化为饱和溶液，故正确。故选正确。故选D。D夯实基础夯实基础逐点练逐点练7【模拟模拟淄博淄博】通常情况下，欲将一杯不饱和的食盐水变通常情况下，欲将一杯不饱和的食盐水变成饱和溶液，最适宜的方法是成饱和溶液，最适宜的方法是()A往食盐水中加食盐往食盐水中加食盐 B往食盐水中加水往食盐水中加水C往食盐水中加入饱和食盐水往食盐水中加入饱和食盐水 D倒出部分食盐水倒出部分食盐
10、水【点拨点拨】往食盐水中加食盐，即增加溶质食盐的量，可往食盐水中加食盐，即增加溶质食盐的量，可使不饱和食盐水变成饱和溶液，故使不饱和食盐水变成饱和溶液，故A正确。正确。A夯实基础夯实基础逐点练逐点练8下列说法正确的是下列说法正确的是()A饱和溶液一定是浓溶液饱和溶液一定是浓溶液B不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量可能不变不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量可能不变C向某种溶质的饱和溶液中再加入这种溶质，溶液质量向某种溶质的饱和溶液中再加入这种溶质，溶液质量会增加会增加D对同一种溶质来讲，饱和溶液一定比不饱和溶液浓对同一种溶质来讲，饱和溶液一定比不饱和溶液浓B夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨
11、点拨】饱和溶液不一定是浓溶液，故饱和溶液不一定是浓溶液，故A项错；向饱和溶项错；向饱和溶液中再加入该溶质，溶质不能继续溶解，溶液质量也不会液中再加入该溶质，溶质不能继续溶解，溶液质量也不会增加，故增加，故C项错；对同一种溶质而言，只有在同一温度下，项错；对同一种溶质而言，只有在同一温度下，其饱和溶液一定比不饱和溶液浓，故其饱和溶液一定比不饱和溶液浓，故D项错；不饱和溶液项错；不饱和溶液可通过加溶质、恒温蒸发溶剂和改变温度等方法转化为饱可通过加溶质、恒温蒸发溶剂和改变温度等方法转化为饱和溶液，只有增加溶质的方法才会使溶质质量增加，其余和溶液，只有增加溶质的方法才会使溶质质量增加，其余两种方法不会
12、使溶质质量改变。两种方法不会使溶质质量改变。夯实基础夯实基础逐点练逐点练9【中考中考荆州荆州】要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法，其中可行的是液，小明选择了如下方法，其中可行的是()加入加入CaO 加入加入Ca(OH)2升高温度升高温度 降低温度降低温度温馨提示：氧化钙能与水反应生成氢氧化钙。温馨提示：氧化钙能与水反应生成氢氧化钙。A B C DC夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，对；对；加入加入Ca(OH)2也能使接近饱和的石灰水变成饱和溶液，也能使接近饱和的石灰水变成饱
13、和溶液，对；氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减弱，对；氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减弱，要将接近饱和的石灰水变成饱和溶液，可以通过升要将接近饱和的石灰水变成饱和溶液，可以通过升温的方法，温的方法，对，对，错。错。整合方法整合方法提升练提升练10【模拟模拟杭州杭州】在炎热的夏天，小金从在炎热的夏天，小金从5 的冰箱冷的冰箱冷藏室里拿出一杯蔗糖溶液藏室里拿出一杯蔗糖溶液A，发现杯底有少量蔗糖，发现杯底有少量蔗糖未溶解，在室温下放置一段时间后晶体消失，得到未溶解，在室温下放置一段时间后晶体消失，得到B溶液，则有溶液，则有()A5 时，时，A溶液一定是饱和溶液溶液一定是饱和溶液B室温下，室温下，B
14、溶液一定是饱和溶液溶液一定是饱和溶液CA溶液和溶液和B溶液质量相等溶液质量相等DA溶液和溶液和B溶液溶质质量相等溶液溶质质量相等A整合方法整合方法提升练提升练【点拨点拨】由题意知，由题意知，5 时，时，A溶液中有少量蔗糖晶溶液中有少量蔗糖晶体存在，故体存在，故A溶液一定是饱和溶液，故溶液一定是饱和溶液，故A正确；在室正确；在室温下放置一段时间后，发现晶体消失了，温下放置一段时间后，发现晶体消失了，B溶液可能溶液可能恰好饱和，也可能是不饱和溶液，故恰好饱和，也可能是不饱和溶液，故B错误；从错误；从5 到室温，温度升高，晶体消失，到室温，温度升高，晶体消失，B溶液中溶质质量增溶液中溶质质量增多，质
15、量增大，故多，质量增大，故C、D错误。错误。整合方法整合方法提升练提升练11【中考中考沈阳沈阳】20 时，向甲烧杯中加入时，向甲烧杯中加入25 g水和水和25 g固体固体A，向乙烧杯中加入，向乙烧杯中加入25 g水和水和25 g固体固体B(A、B两种物质均两种物质均不与水反应不与水反应)，充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯，充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解。请回答下列问题：中固体全部溶解。请回答下列问题：(1)20 时，甲烧杯中溶液是时，甲烧杯中溶液是_(填填“饱和饱和”或或“不不饱和饱和”)溶液，一定能使甲烧杯中的固体溶液，一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的继续溶解的方法
16、是方法是_。饱和饱和加水加水整合方法整合方法提升练提升练(2)20 时，固体时，固体A的溶解能力的溶解能力_(填填“大于大于” “小于小于”或或“等于等于”)固体固体B的溶解能力。的溶解能力。(3)20 时，如何判断乙烧杯中的溶液是否饱和？时，如何判断乙烧杯中的溶液是否饱和？_。小于小于继续加入固体继续加入固体B，观察固体，观察固体B是否继续溶解是否继续溶解整合方法整合方法提升练提升练12把盛有饱和硝酸钾溶液把盛有饱和硝酸钾溶液(内含少量未溶解硝酸钾晶体内含少量未溶解硝酸钾晶体)的试管与一的试管与一U形管连通，形管连通，U形管内盛有水，并将试管放入盛水的烧杯中。形管内盛有水，并将试管放入盛水的
17、烧杯中。(1)如果向烧杯中加入硝酸铵晶体，此时试管内硝酸钾晶体的量如果向烧杯中加入硝酸铵晶体，此时试管内硝酸钾晶体的量会会_，U形管中液面的变化是形管中液面的变化是_。(2)如果往烧杯中加入氢氧化钠固体，此时如果往烧杯中加入氢氧化钠固体，此时试管内硝酸钾的量会试管内硝酸钾的量会_，U形管形管中液面的变化是中液面的变化是_。增多增多左侧液面升高，右侧液面下降左侧液面升高，右侧液面下降减少减少右侧液面升高，左侧液面下降右侧液面升高，左侧液面下降整合方法整合方法提升练提升练13【2020滨州滨州】下列有关溶液的说法错误的是下列有关溶液的说法错误的是()A泥土与水混合不能形成溶液泥土与水混合不能形成溶
18、液B硝酸铵溶于水使溶液温度降低硝酸铵溶于水使溶液温度降低C升高温度可使大多数固体物质的饱和溶液变为升高温度可使大多数固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液不饱和溶液D饱和溶液的浓度一定大于不饱和溶液饱和溶液的浓度一定大于不饱和溶液【方法规律方法规律】本题采用本题采用筛选法筛选法解答。同一温度下，同种解答。同一温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓，故溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓，故D项错。项错。D探究培探究培优优拓展练拓展练14【改编改编宁波宁波】20 时，四个实验小组分别取不同质量的时，四个实验小组分别取不同质量的NaCl，逐渐加，逐渐加入到各盛有入到各盛有50 g水的烧杯中，不断搅拌直
19、到不再溶解为止，然后分别称水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余量剩余NaCl的质量。记的质量。记录数据如下录数据如下表：表：下列说法错误的是下列说法错误的是()A四组溶液都是饱和溶液四组溶液都是饱和溶液B用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液C第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9 : 25D四组溶液中溶质的质量：第一组第二组第三组第四组四组溶液中溶质的质量：第一组第二组第三组第四组A实验小组实验小组第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组水的质量水的质量/g50505050所取所取NaCl
20、的质量的质量/g15202530剩余剩余NaCl的质量的质量/g02712探究培探究培优优拓展练拓展练【点拨点拨】由题意可知，由题意可知，50 g水中最多可溶解水中最多可溶解18 gNaCl，第，第一组中只溶解了一组中只溶解了15 g，还能继续溶解，为不饱和溶液，第，还能继续溶解，为不饱和溶液，第二、三、四组均为饱和溶液，其中溶质与溶剂的质量比二、三、四组均为饱和溶液，其中溶质与溶剂的质量比为为18 g : 50 g9 : 25，A错误，错误，C正确；蒸发溶剂可使不正确；蒸发溶剂可使不饱和溶液变成饱和溶液，饱和溶液变成饱和溶液，B正确；第二、三、四组溶质质正确；第二、三、四组溶质质量均为量均为
21、18 g，D正确。正确。探究培探究培优优拓展练拓展练15已知硝酸钾的溶解能力随温度的升高而增大，但氢氧化钙已知硝酸钾的溶解能力随温度的升高而增大，但氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减小。如图所示，将水分别滴的溶解能力随温度的升高而减小。如图所示，将水分别滴入装有氢氧化钠固体和硝酸铵固体的两支试管中，下列说入装有氢氧化钠固体和硝酸铵固体的两支试管中，下列说法正确的是法正确的是()A硝酸铵固体溶解时会放出热量硝酸铵固体溶解时会放出热量BA杯溶液变成不饱和溶液杯溶液变成不饱和溶液CA、B两杯溶液中都有固体析出两杯溶液中都有固体析出DA、B两杯溶液中溶质质量都保持不变两杯溶液中溶质质量都保持不变C探究
22、培探究培优优拓展练拓展练【方法规律方法规律】本题采用本题采用比较分析法比较分析法解答。由于氢氧化钠固体解答。由于氢氧化钠固体溶于水时放出热量，会使溶于水时放出热量，会使A杯中饱和的石灰水温度升高，由杯中饱和的石灰水温度升高，由于氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减小，故于氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减小，故A杯中有氢杯中有氢氧化钙固体析出，溶质质量减小，所得溶液为高温时饱和的氧化钙固体析出，溶质质量减小，所得溶液为高温时饱和的石灰水；硝酸铵固体溶于水时吸收热量，会使石灰水；硝酸铵固体溶于水时吸收热量，会使B杯中饱和硝杯中饱和硝酸钾溶液的温度降低，硝酸钾的溶解能力减小，故酸钾溶液的温度降低，硝酸钾的溶解能力减小，故B杯中有杯中有硝酸钾固体析出，使溶液中硝酸钾质量减小，所得溶液为低硝酸钾固体析出，使溶液中硝酸钾质量减小，所得溶液为低温时硝酸钾的饱和溶液。温时硝酸钾的饱和溶液。
