《高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程终稿高考课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程终稿高考课件（72页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、策划：策划：汉水丑生汉水丑生组织：组织：汉水丑生、飞鸿翼、掌上的沙、暖风、汉水丑生、飞鸿翼、掌上的沙、暖风、 handsomehandsome、足教、一哲、足教、一哲2007-2012六年高考题知识点分类汇编汉水丑生群大型活动之三1高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）【新新】汉水丑生汉水丑生（侯伟（侯伟新疆乌鲁木齐新疆乌鲁木齐新世纪外国语学校）新世纪外国语学校）组织者：【川】飞鸿翼（洪翼【川】飞鸿翼（洪翼四川省泸州市纳溪中学四川省泸州市纳溪中学）【鲁鲁】暖风（王文芳暖风（王文芳山东省阳谷第三中学山东省阳谷第三中学） 【鲁鲁】掌上的沙（袁庆军掌上的沙（袁庆军山
2、东郓城高级中学山东郓城高级中学） 【渝渝】足教（王永洪足教（王永洪重庆市大足中学）重庆市大足中学）【粤粤】handsome（贺海生（贺海生广东汕尾陆丰龙山中学）广东汕尾陆丰龙山中学）【陕陕】一哲（杨明辉一哲（杨明辉陕西宝鸡市天王高中）陕西宝鸡市天王高中）2高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）人体神经调节的结构基础和调节过程人体神经调节的结构基础和调节过程本卷整理：郭舒本卷整理：郭舒河南省开封市田家炳实验中学河南省开封市田家炳实验中学3高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20082008四川延考）关于人体中神经递质的叙述，
3、四川延考）关于人体中神经递质的叙述，错误错误的是的是( ( ) )、在突触小泡中能检测到神经递质、在突触小泡中能检测到神经递质、神经递质能作用于突触后膜、神经递质能作用于突触后膜、神经递质在发挥效应后会迅速失去作用、神经递质在发挥效应后会迅速失去作用、突触前神经元只有在兴奋后才能合成神经递质、突触前神经元只有在兴奋后才能合成神经递质“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。D 【解析解析】递质是贮存在突触小泡中的，因此在突触小泡中递质是贮存在突触小泡中的，因此在突触小泡中能检测到
4、神经递质；神经递质由突触小泡释放到突触间隙而作能检测到神经递质；神经递质由突触小泡释放到突触间隙而作用于突触后膜；神经递质在发挥效应后会被相应的酶分解而迅用于突触后膜；神经递质在发挥效应后会被相应的酶分解而迅速失去作用，因此而表现出迅速、灵敏。递质作用于突触后膜速失去作用，因此而表现出迅速、灵敏。递质作用于突触后膜时，突触后膜才能兴奋，因此时，突触后膜才能兴奋，因此D D项错误。项错误。4高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20082008重庆重庆3 3）3 3下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是（下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是（ ）A A切
5、除下丘脑的动物丧失血糖调节能力切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力B B调节人体生理话动的高级神经中枢是下丘脑调节人体生理话动的高级神经中枢是下丘脑C C机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节D D先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。C【解析解析】下丘脑是内分泌调节的枢纽，但血糖调节涉及胰岛素、胰高血糖素、下丘脑是内分泌调节的枢纽，但血糖调节涉及胰岛素、胰高
6、血糖素、肾上腺素等的合成和分泌，还直接受血糖浓度高低的调节，切除下丘脑的动肾上腺素等的合成和分泌，还直接受血糖浓度高低的调节，切除下丘脑的动物血糖调节能力会下降，但血糖调节功能不会丧失。调节人体生理活动的高物血糖调节能力会下降，但血糖调节功能不会丧失。调节人体生理活动的高级神经中枢都在大脑皮层，下丘脑中都是低级神经中枢。动物先天性行为包级神经中枢都在大脑皮层，下丘脑中都是低级神经中枢。动物先天性行为包括趋性、非条件反射、本能等，主要是在神经系统调节下，通过反射完成的。括趋性、非条件反射、本能等，主要是在神经系统调节下，通过反射完成的。神经调节与体液调节的最大区别之一，就是前者反应迅速，后者缓慢
7、。神经调节与体液调节的最大区别之一，就是前者反应迅速，后者缓慢。C C正正确。确。5高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）【解析解析】突触是相邻两个神经元之间的连接结突触是相邻两个神经元之间的连接结构，由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成。构，由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成。 A（20082008上海上海2727）下列有关突触的叙述，正确的是（）下列有关突触的叙述，正确的是（ ）A A神经元之间通过突触联系神经元之间通过突触联系 B B一个神经元只有一个突触一个神经元只有一个突触C C突触由突触前膜和突触后膜构成突触由突触前膜和突触后膜构成 D D神经递质能
8、透过突触后膜神经递质能透过突触后膜 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。6高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）能能 相同相同 成熟区成熟区不同不同（20082008全国全国3030）.图中图中A A、B B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。请回答：根相应部位积
9、累量的变化。请回答：（3 3）若大麦吸收该矿质元素不足，老叶首先表现缺乏该矿质）若大麦吸收该矿质元素不足，老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状，说明该矿质元素元素的症状，说明该矿质元素 （能、不能）被植物体再度（能、不能）被植物体再度利用。在不同的生长发育时期，大麦对该矿质元素的需要量利用。在不同的生长发育时期，大麦对该矿质元素的需要量 （相同、不同）。（相同、不同）。（4 4）该大麦幼根大量吸收该矿质元素的部位与大量吸收其他）该大麦幼根大量吸收该矿质元素的部位与大量吸收其他矿质元素的部位矿质元素的部位 （相同、不同），该部位称为（相同、不同），该部位称为 。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活
10、动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。7高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）【解析解析】本题考查的是植物矿质代谢，关键是要读懂本题图中本题考查的是植物矿质代谢，关键是要读懂本题图中的两条曲线的含义及二者间的关系，只有知道了对根的某一部分的两条曲线的含义及二者间的关系，只有知道了对根的某一部分来说，其矿质营养的积累量来说，其矿质营养的积累量= =吸收量吸收量- -输出量，才可以知道根的吸输出量，才可以知道根的吸收量。由图中可知，收量。由图中可知，A A曲线表示的是输出量，而曲线表
11、示的是输出量，而B B曲线是积累量，曲线是积累量，如果只观察如果只观察B B曲线，在距根顶端曲线，在距根顶端20-6020-60毫米的范围内变化不大，所毫米的范围内变化不大，所以不能判断此段幼根的吸收量。植物根系对矿质离子的吸收方式以不能判断此段幼根的吸收量。植物根系对矿质离子的吸收方式是主动运输，其过程需要能量供应，能量主要来源于根细胞的有是主动运输，其过程需要能量供应，能量主要来源于根细胞的有氧呼吸产生的氧呼吸产生的ATPATP，但在缺氧条件下也能通过无氧呼吸产生少量，但在缺氧条件下也能通过无氧呼吸产生少量的的ATPATP。植物根系吸收矿质离子的部位是根尖成熟区，此处有大。植物根系吸收矿质
12、离子的部位是根尖成熟区，此处有大量的根毛有利于矿质离子的吸收。当某种矿质离子的供应不足时，量的根毛有利于矿质离子的吸收。当某种矿质离子的供应不足时，植物体内老叶中的部分细胞会通过分解作用将其内的含有该元素植物体内老叶中的部分细胞会通过分解作用将其内的含有该元素的不稳定的化合物分解，或将其中活泼的离子转运到幼嫩的生长的不稳定的化合物分解，或将其中活泼的离子转运到幼嫩的生长旺盛部位，从而使老叶部位缺乏该元素出现一定的症状。旺盛部位，从而使老叶部位缺乏该元素出现一定的症状。8高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）、 、 .肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞
13、膜内外肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经一肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时一肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示。图中如图所示。图中、指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激此接头与突触结构类似。刺激可引起右肌肉收缩，左肌肉也可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。请回
14、答：随之收缩。请回答：（1 1）、中能进行兴奋传递的是中能进行兴奋传递的是 （填写标（填写标号）；能进行兴奋传导的是号）；能进行兴奋传导的是 （填写标号）。（填写标号）。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。9高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）局部局部 刺激刺激 左肌肉和右肌肉左肌肉
15、和右肌肉.肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经一肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时一肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示。图中如图所示。图中、指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激此接头与突触结构类似。刺激可引起右肌肉
16、收缩，左肌肉也可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。请回答：随之收缩。请回答：（2 2）右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的）右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的电流会对电流会对的神经纤维产生的神经纤维产生作用，从而引起作用，从而引起的神经纤维兴奋。的神经纤维兴奋。（3 3）直接刺激）直接刺激会引起收缩的肌肉是会引起收缩的肌肉是 。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目
17、的。2012年1月15日，汉水丑生标记。10高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）【解析解析】本题考查的是神经调节内容，出现错误的原因主要是本题考查的是神经调节内容，出现错误的原因主要是部分学生对兴奋的传递与传导的概念没有正确区分，不知道兴部分学生对兴奋的传递与传导的概念没有正确区分，不知道兴奋在突触间传递时只能从突触前膜传递到突触后膜，其次是有奋在突触间传递时只能从突触前膜传递到突触后膜，其次是有部分同学没有读懂题目中给定的信息，如部分同学没有读懂题目中给定的信息，如“肌肉受刺激前后内肌肉受刺激前后内细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样细胞膜内外的电
18、位变化和神经纤维的电位变化一样”、“神经神经细胞与肌肉间的接头与突触结构类似细胞与肌肉间的接头与突触结构类似”就易于出现错误。兴奋就易于出现错误。兴奋的传导指的是在一条神经元的神经纤维上的双向传导，而兴奋的传导指的是在一条神经元的神经纤维上的双向传导，而兴奋传递是指上一神经元的兴奋通过突触结构传到下一神经元的单传递是指上一神经元的兴奋通过突触结构传到下一神经元的单向传递过程。这里，兴奋从神经传到肌肉，需要经过突触，是向传递过程。这里，兴奋从神经传到肌肉，需要经过突触，是传递，而在神经之中的传送属于传导。神经和肌肉在兴奋时，传递，而在神经之中的传送属于传导。神经和肌肉在兴奋时，兴奋是以局部电流的
19、形式向其邻近部位传递和传导的，当局部兴奋是以局部电流的形式向其邻近部位传递和传导的，当局部电流传递到下一神经元时，会引起下一神经元的膜内外电位的电流传递到下一神经元时，会引起下一神经元的膜内外电位的改变，从而引起下一神经元的兴奋。但神经改变，从而引起下一神经元的兴奋。但神经与右神经间没有与右神经间没有突触结构，故直接刺激突触结构，故直接刺激会引起左右肌肉都会发生收缩。会引起左右肌肉都会发生收缩。11高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20082008海南海南4 4）某人不小心从高处摔下，到医院检查，）某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢
20、受损无关的检查是下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是 A A针刺双脚观察是否有反应针刺双脚观察是否有反应 B B检查血细胞的数量是否有变化检查血细胞的数量是否有变化C C检查膝跳反射是否正常检查膝跳反射是否正常 D D要求此人复述医生的一段话要求此人复述医生的一段话B12高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20082008海南海南9 9）人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌）人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述，错误的是收缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述，错误的是A A该反射的效应器是骨骼肌该反射的效应器是骨骼肌B B该反射弧的
21、感受器主要分布在身体的皮肤中该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中C C该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体垂体D D寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中进行寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递传导和传递“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。C13高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20082008海南海南2323）图）图1 1是当是当A A接受一定强度刺激后引起接受一
22、定强度刺激后引起F F收缩过程的示意图。图收缩过程的示意图。图2 2为图为图1 1中中D D结构的方法示意图，结构的方法示意图，请回答：请回答：（1 1）图）图2 2的结构名称是的结构名称是，结构结构的名称是的名称是。突触突触突触后膜突触后膜“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。14高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）感受器感受器反射反射 大脑皮层大脑皮层 （3 3）当兴奋在神经纤维）当兴奋在神经纤维B B上传导时，兴奋部位的膜上传导时，兴
23、奋部位的膜内外两侧的电位呈内外两侧的电位呈 。内正外负内正外负 （2 2）神经纤维）神经纤维B B在在A A中的细小分支叫做中的细小分支叫做_。用针刺用针刺A A时，引起时，引起F F收缩的现象被称为收缩的现象被称为 。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是 。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。
24、“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。15高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（4 4）如果在图）如果在图2 2中中和和的间隙处注射乙酰胆的间隙处注射乙酰胆碱，碱，处发生的变化是处发生的变化是 （兴奋、抑制），（兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构原因是乙酰胆碱引起结构 的变化。的变化。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记
25、。兴奋兴奋膜电位膜电位 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。16高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20092009重庆重庆3 3）下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是）下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是A A 大肠杆菌以复制方式进行繁殖，其拟核是一个环状大肠杆菌以复制方式进行繁殖，其拟
26、核是一个环状DNADNA分子分子B B在含葡萄糖和乳糖的培养基上，大肠杆菌首先利在含葡萄糖和乳糖的培养基上，大肠杆菌首先利用乳糖作碳源用乳糖作碳源C C用大肠杆菌工程菌生产干扰素时，应及时添加核用大肠杆菌工程菌生产干扰素时，应及时添加核酸等生长因子酸等生长因子D D处于对数期的大肠杆菌，常作为生产用的菌种和处于对数期的大肠杆菌，常作为生产用的菌种和科研的材料科研的材料“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。D D 17高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终
27、稿）（高考） 【解析解析】大肠杆菌以二分裂方式进行繁殖，其拟核是大肠杆菌以二分裂方式进行繁殖，其拟核是一个大型环状一个大型环状DNADNA分子，控制着细菌的主要遗传性状；在含分子，控制着细菌的主要遗传性状；在含葡萄糖和乳糖的培养基上，大肠杆菌分解葡萄糖的组成酶葡萄糖和乳糖的培养基上，大肠杆菌分解葡萄糖的组成酶一直存在，只有葡萄糖分解完后，乳糖才诱导产生分解乳一直存在，只有葡萄糖分解完后，乳糖才诱导产生分解乳糖的诱导酶，所以大肠杆菌首先利用葡萄糖作碳源；各种糖的诱导酶，所以大肠杆菌首先利用葡萄糖作碳源；各种细菌对生长因子的要求不同，如大肠杆菌不需外源生长因细菌对生长因子的要求不同，如大肠杆菌不需
28、外源生长因子也能生长，有些细菌如肺炎球菌需要多种生长因子；处子也能生长，有些细菌如肺炎球菌需要多种生长因子；处于对数期的大肠杆菌生长繁殖活跃，代谢旺盛，个体形态于对数期的大肠杆菌生长繁殖活跃，代谢旺盛，个体形态和生理特征比较稳定，常作为生产用的菌种和科研材料。和生理特征比较稳定，常作为生产用的菌种和科研材料。 18高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20092009上海上海1111）高的动脉血压引起降压反射。发生）高的动脉血压引起降压反射。发生降压反射时降压反射时( )( )A. A. 压力感受器传入冲动频率降低压力感受器传入冲动频率降低B. B. 副交感
29、神经兴奋性减弱副交感神经兴奋性减弱C. C. 心排血量和外周阻力降低心排血量和外周阻力降低D. D. 依靠正反馈调节使血压相对稳定依靠正反馈调节使血压相对稳定 【解析】【解析】: :动脉血压升高时，压力感受器传入冲动动脉血压升高时，压力感受器传入冲动增多，通过中枢机制，交感神经紧张性活动减弱，使增多，通过中枢机制，交感神经紧张性活动减弱，使心率减慢，心输出量减少，外周血管阻力降低，动脉心率减慢，心输出量减少，外周血管阻力降低，动脉血压下降。这一过程应为负反馈而不是正反馈。血压下降。这一过程应为负反馈而不是正反馈。C“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作
30、品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。19高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20092009上海上海2020）在牛蛙的脊髓反射实验中）在牛蛙的脊髓反射实验中, ,若要证明感若要证明感受器是完成曲腿反射必不可少的环节受器是完成曲腿反射必不可少的环节, ,下列操作不合下列操作不合适的是适的是( )( )A. A. 环割后肢脚趾尖皮肤环割后肢脚趾尖皮肤B. B. 用探针破坏牛蛙的脊髓用探针破坏牛蛙的脊髓C. C. 用用0.5%HCl0.5%HCl溶液刺激趾尖溶液刺激趾尖D. D. 剪去牛蛙的脑剪去牛蛙的脑 【解析】【解析
31、】: :该实验是证明感受器是完成屈腿反射该实验是证明感受器是完成屈腿反射的必要环节，则感受器应为实验中的单一变量即感的必要环节，则感受器应为实验中的单一变量即感受器的有无，破坏牛蛙的脊髓无论有无感受器都不受器的有无，破坏牛蛙的脊髓无论有无感受器都不会发生屈腿反射。会发生屈腿反射。B B“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。20高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20092009宁夏宁夏3030）右图是神经元）右图是神经元网络结构示意简图，
32、图中神经网络结构示意简图，图中神经元元、都是兴奋性神经都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。也能引起细胞膜电位的变化。图中图中B B处表示神经肌肉接头，处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。其结构和功能与突触类似。请回答：请回答：“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标
33、记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。21高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（1 1）给神经元）给神经元一个一个适宜刺激，在适宜刺激，在A A处能记处能记录到膜电位的变化。录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元这是因为刺激使神经元兴奋，引起其神经末兴奋，引起其神经末梢释放的梢释放的_进入进入_ ，随后与，随后与突触后膜上的突触后膜上的_结合，导结合，导致神经元致神经元产生兴奋。产生兴奋。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高
34、考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。神经递质神经递质 突触间隙突触间隙特异性受体特异性受体“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。22高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）不能不能由肌细胞产生的兴奋在神经肌由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递。肉接头处不能逆向传递。能能兴奋从兴奋从A处传到神经元处传到神经元，再传到神，再传到神经元经元，故在，故在C处能测到膜电位
35、的变处能测到膜电位的变化。化。（2 2）若给骨骼肌一个适宜刺激，）若给骨骼肌一个适宜刺激，在在A A处（能、不能），记录处（能、不能），记录到膜电位的变化，原因是到膜电位的变化，原因是_（3 3）若在）若在A A处给予一个适宜刺激，处给予一个适宜刺激，在在C C处（能、不能）记录到处（能、不能）记录到膜电位的变化，原因是膜电位的变化，原因是_“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得
36、以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。23高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20092009重庆大纲版重庆大纲版7 7）图）图2 2是反射弧结构模式图是反射弧结构模式图a a、b b分别是放置在传出神经和分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；激神经和骨骼肌；c c是放置是放置在传出神经上的电位计，在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；用于记录神经兴奋电位；d d为神经与肌细胞接头部位，为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。是一种突触。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题
37、PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。24高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）不属于不属于 不能不能 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。(1)(1)用用a a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_ ( (属于或不属于属于或不属于) )反射。反射。(2)(2)用用b b刺激骨骼肌，刺激骨骼肌， ( (能或不能能或不能) )在在c
38、 c处记录到电位处记录到电位“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。25高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）用用a a刺澈神经，在刺澈神经，在c c处不能记录到电位处不能记录到电位 用用b b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩 用用a a刺激神经，在刺激神经，在c c处记录到电位，骨骼肌不收缩；用处记录到电位，骨骼肌不收缩；用b b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩刺激骨骼肌，骨骼肌收缩(3)(3)正常时，用正常时，用a a刺激神经会引起骨
39、骼肌收缩；传出部分的某处受刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用损时，用a a刺激神经，骨骼肌不再收缩，根据本题条件，完成下刺激神经，骨骼肌不再收缩，根据本题条件，完成下列判断实验：列判断实验：如果如果_，表明传出神经受损。，表明传出神经受损。如果如果_，表明骨骼肌受损。，表明骨骼肌受损。如果如果 表明部位表明部位d d受损。受损。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。26高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考） 【解析解析】（1
40、1）根据反射的定义，必须同时具备）根据反射的定义，必须同时具备三个条件：有刺激、有反应、有神经系统的参与。三个条件：有刺激、有反应、有神经系统的参与。用用a a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩没有神经系统的参与，故不是反射。没有神经系统的参与，故不是反射。（2 2）用）用b b刺激骨骼肌，骨骼肌产生的兴奋不能传刺激骨骼肌，骨骼肌产生的兴奋不能传到传出神经，故不能在到传出神经，故不能在c c处记录到电位，因为传出处记录到电位，因为传出神经与肌细胞接头部位，是一种突触神经与肌细胞接头部位，是一种突触d d，突触中兴，突触中兴奋的传递方向是单一的，只能
41、由传出神经传到肌奋的传递方向是单一的，只能由传出神经传到肌细胞，而不由肌细胞传到传出神经。细胞，而不由肌细胞传到传出神经。27高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（3 3）正常时，用）正常时，用a a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用出部分的某处受损时，用a a刺激神经，骨骼肌不再收刺激神经，骨骼肌不再收缩，说明用缩，说明用a a刺激神经产生的兴奋可由传出神经经突刺激神经产生的兴奋可由传出神经经突触触d d传到骨骼肌从而引起骨骼肌收缩，如传出神经受传到骨骼肌从而引起骨骼肌收缩，如传出神经受损则在传出神经上的电位计损
42、则在传出神经上的电位计c c测不到电位，如骨骼肌测不到电位，如骨骼肌受损，则直接刺激骨骼肌不会收缩，如部位受损，则直接刺激骨骼肌不会收缩，如部位d d受损，受损，则用则用a a刺激神经在传出神经上的电位计刺激神经在传出神经上的电位计c c应测到电位，应测到电位，而传不到骨骼肌，骨骼肌不会收缩，直接刺激骨骼而传不到骨骼肌，骨骼肌不会收缩，直接刺激骨骼肌骨骼肌会收缩但兴奋传不到传出神经，电位计肌骨骼肌会收缩但兴奋传不到传出神经，电位计c c应应测不到电位。测不到电位。28高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20092009海南海南8 8）有关神经系统的叙述，错
43、误的是）有关神经系统的叙述，错误的是( ( ) )A.A.脊髓、脑干属于中枢神经系统脊髓、脑干属于中枢神经系统B.B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C.C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射神经系统调节机体活动的基本方式是反射D.D.高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用有调节作用“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。B B【解析解析】本题考查神经系统的组成和功能。呼吸中本
44、题考查神经系统的组成和功能。呼吸中枢位于脑干不是大脑皮层。神经系统活动的基本方枢位于脑干不是大脑皮层。神经系统活动的基本方式是反射。式是反射。29高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20102010北京北京3 3）以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的）以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是是( )( )A A膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长B B膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多C C突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解突触前膜释放的递质（如乙酰
45、胆碱）始终不被酶分解D D分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多【解析】【解析】本题考查有关神经调节的相关知识。突触前膜释放本题考查有关神经调节的相关知识。突触前膜释放的神经递质作用后迅速被分解了，否则下一个神经元一直处的神经递质作用后迅速被分解了，否则下一个神经元一直处于兴奋或抑制状态，对传来的刺激或兴奋无法作出反应。所于兴奋或抑制状态，对传来的刺激或兴奋无法作出反应。所以选项以选项C C是错误的。是错误的。C30高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（2010福建福建1）结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引）结核杆菌感染人体并
46、侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是（疫细胞是（）A.浆细胞浆细胞B.T淋巴细胞淋巴细胞C.B淋巴细胞淋巴细胞D.效应效应T细胞细胞D【解析解析】结核杆菌是胞内寄生菌，侵入细胞后由效应结核杆菌是胞内寄生菌，侵入细胞后由效应T细胞作细胞作用于靶细胞，使靶细胞裂解死亡，将抗原释放出来。用于靶细胞，使靶细胞裂解死亡，将抗原释放出来。31高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20102010上海上海6 6）膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传）膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是递途径是( )
47、( ) A A树突树突突触突触细胞体细胞体轴突轴突 B B轴突轴突细胞体细胞体树突树突突触突触 C. C. 树突树突细胞体细胞体轴突轴突突触突触 D D树突树突突触突触轴突轴突细胞体细胞体“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。C32高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（2010江苏江苏13）右图为反射弧结构示意田，相关叙述中错误）右图为反射弧结构示意田，相关叙述中错误的是（的是（）A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器伸肌肌群内既有感受器也有效
48、应器B.b神经元的活动可受大脑皮层控制神经元的活动可受大脑皮层控制C.若在若在处施加一个有效刺激，处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外处膜电位的变化为：内负外正正内正外负内正外负内负外正内负外正D.在在处施加剌激引起屈肌收缩属于反射处施加剌激引起屈肌收缩属于反射D“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。33高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）【解析解析】本题以反射弧示意图为载体考查反射弧结构识别及本题以反射弧示意图为载体考查反射弧结
49、构识别及神经调节等。从图示可看出，传入神经和传出神经均与伸肌神经调节等。从图示可看出，传入神经和传出神经均与伸肌相连，所以伸肌肌群中含有感受器和效应器，相连，所以伸肌肌群中含有感受器和效应器，A项正确。项正确。b为为该反射弧位于脊髓的神经中枢，肌肉伸缩反射活动受大脑皮该反射弧位于脊髓的神经中枢，肌肉伸缩反射活动受大脑皮层控制，而大脑皮层通过控制低级反射中枢来实现其控制功层控制，而大脑皮层通过控制低级反射中枢来实现其控制功能，能，B项正确。项正确。处受刺激后，产生兴奋传导到处受刺激后，产生兴奋传导到a处，处，a处由静处由静息电位（外正内负）变为动作电位（外负内正），然后恢复息电位（外正内负）变为
50、动作电位（外负内正），然后恢复静息电位（外正内负），静息电位（外正内负），C项正确。项正确。处施加刺激引起的屈肌处施加刺激引起的屈肌收缩不属于对外界刺激产生的反应，该过程没有通过整个反收缩不属于对外界刺激产生的反应，该过程没有通过整个反射弧完成，因此不属于反射，射弧完成，因此不属于反射，D项错误。项错误。34高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（2010201020102010山东山东山东山东25252525）为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，可用）为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，可用）为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，可用）为了更好的揭示人体
51、生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：（1 1 1 1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的反射弧中，神经冲动是反射弧中，神经冲动是反射弧中，神经冲动是反射弧中，神经冲动是_向传递的。向传递的。向传递的。向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴头部电极刺激大脑皮层某
52、区域引起猴头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：右手运动，其兴奋传递过程是：右手运动，其兴奋传递过程是：右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋中枢兴奋中枢兴奋中枢兴奋 传出神经兴奋传出神经兴奋传出神经兴奋传出神经兴奋 神神神神经末梢释放经末梢释放经末梢释放经末梢释放 _ _ 后膜电位变化后膜电位变化后膜电位变化后膜电位变化 右右右右手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动维在两端同时受到刺激，产生两个
53、同等强度的神经冲动，两冲动维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会传导至中点并相遇后会传导至中点并相遇后会传导至中点并相遇后会_。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。单单神经递质神经递质与受体结合与受体结合停止传导停止传导“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。35高
54、考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（2 2 2 2）试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度传感器兴奋，经传入神经引）试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度传感器兴奋，经传入神经引）试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度传感器兴奋，经传入神经引）试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度传感器兴奋，经传入神经引起起起起_兴奋，导致兴奋，导致兴奋，导致兴奋，导致_分泌增加，机分泌增加，机分泌增加，机分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定。此调节体产热增多以维持体温稳定。此调节体产热增多以维持体温稳定。此调节体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为方式为方式为方式为_。（3 3 3 3）试验猴对屏幕上呈现的某些
55、影像）试验猴对屏幕上呈现的某些影像）试验猴对屏幕上呈现的某些影像）试验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次会产生明显的应激反应。在受到多次会产生明显的应激反应。在受到多次会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血此类影像刺激后，猴出现应激性高血此类影像刺激后，猴出现应激性高血此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。长生这一结果的直接原因是糖症。长生这一结果的直接原因是糖症。长生这一结果的直接原因是糖症。长生这一结果的直接原因是_导致了糖代谢异常。导致了糖代谢异常。导致了糖代谢异常。导致了糖代谢异常。（4 4 4 4）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，
56、表现为日排尿量）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内异常增多、饮水剧增。推测脑内异常增多、饮水剧增。推测脑内异常增多、饮水剧增。推测脑内_区域被区域被区域被区域被损伤，引起了损伤，引起了损伤，引起了损伤，引起了_缺乏。缺乏。缺乏。缺乏。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢甲状腺激素甲状腺激
57、素神经神经体液体液胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加下丘脑或（神经）垂体下丘脑或（神经）垂体抗利尿激素抗利尿激素“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。36高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考） 解析解析解析解析 在机体内，由于突触的存在，神经调节是单向的。在机体内，由于突触的存在，神经调节是单向的。在机体内，由于突触的存在，神经调节是单向的。在机体内，由于突触的存在，神经调节是单向的。在突触间，兴奋是以化学信
58、号的形式进行传导，通过突触前膜在突触间，兴奋是以化学信号的形式进行传导，通过突触前膜在突触间，兴奋是以化学信号的形式进行传导，通过突触前膜在突触间，兴奋是以化学信号的形式进行传导，通过突触前膜释放神经递质然后作用于突触后膜实现。若用电刺激同时引起释放神经递质然后作用于突触后膜实现。若用电刺激同时引起释放神经递质然后作用于突触后膜实现。若用电刺激同时引起释放神经递质然后作用于突触后膜实现。若用电刺激同时引起两个向相反方向传导的神经冲动，相遇时将碰撞消失；人体或两个向相反方向传导的神经冲动，相遇时将碰撞消失；人体或两个向相反方向传导的神经冲动，相遇时将碰撞消失；人体或两个向相反方向传导的神经冲动，
59、相遇时将碰撞消失；人体或动物的体温调节属于神经动物的体温调节属于神经动物的体温调节属于神经动物的体温调节属于神经体液调节。体温调节的神经中枢在体液调节。体温调节的神经中枢在体液调节。体温调节的神经中枢在体液调节。体温调节的神经中枢在下丘脑，参与体温调节的激素主要有甲状腺激素；高血糖是由下丘脑，参与体温调节的激素主要有甲状腺激素；高血糖是由下丘脑，参与体温调节的激素主要有甲状腺激素；高血糖是由下丘脑，参与体温调节的激素主要有甲状腺激素；高血糖是由于体内的胰高血糖素分泌过多，而胰岛素分泌过少引起；水盐于体内的胰高血糖素分泌过多，而胰岛素分泌过少引起；水盐于体内的胰高血糖素分泌过多，而胰岛素分泌过少
60、引起；水盐于体内的胰高血糖素分泌过多，而胰岛素分泌过少引起；水盐平衡的调节中枢在下丘脑，下丘脑分泌抗利尿激素，由垂体释平衡的调节中枢在下丘脑，下丘脑分泌抗利尿激素，由垂体释平衡的调节中枢在下丘脑，下丘脑分泌抗利尿激素，由垂体释平衡的调节中枢在下丘脑，下丘脑分泌抗利尿激素，由垂体释放，作用于集合管、肾小管。脑内的下丘脑垂体或有关神经受放，作用于集合管、肾小管。脑内的下丘脑垂体或有关神经受放，作用于集合管、肾小管。脑内的下丘脑垂体或有关神经受放，作用于集合管、肾小管。脑内的下丘脑垂体或有关神经受损，使抗利尿激素分泌减少，水分的重吸收减少，尿量增多。损，使抗利尿激素分泌减少，水分的重吸收减少，尿量增
61、多。损，使抗利尿激素分泌减少，水分的重吸收减少，尿量增多。损，使抗利尿激素分泌减少，水分的重吸收减少，尿量增多。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。37高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20102010全国卷一全国卷一3232）用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为）用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：（1 1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后
62、肢出现收缩）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的中，神活动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的中，神经中枢位于中。经中枢位于中。（2 2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由所决定的。结束，这一方向性是由所决定的。脊髓脊髓皮肤皮肤突触的结构突触的结构“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。38高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过
63、程（终稿）（高考）（3 3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激A A端端_（能、不能）看到左后肢收缩活动；刺激（能、不能）看到左后肢收缩活动；刺激B B端端_（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动某一端出现收缩活动，该活动_（能、不能）称为反射（能、不能）称为反射活动，主要原因是活动，主要原因是: : . .能能不能不能不能不能反射弧结构不完整反射弧结构不完整“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，
64、不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。39高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20112011山东山东1 1）下列与激素作用无关的实例是（）下列与激素作用无关的实例是（ ）A A草莓果实自然发育成熟草莓果实自然发育成熟 B B人舌尖触到蔗糖时感觉甜人舌尖触到蔗糖时感觉甜C C自然生长的雪松树冠呈塔形自然生长的雪松树冠呈塔形 D D饥饿时人体血糖仍维持正常水平饥饿时人体血糖仍维持正常水平B【解析解析】草莓果实的自然发育过程中有多种植物激素共同作草莓果实的自然发育过程中有多种植物激素共同作用，如在生长时需要生长素、成熟时需要乙烯等；雪
65、松长成用，如在生长时需要生长素、成熟时需要乙烯等；雪松长成塔形树冠主要与生长素的生理作用的两重性有关；血糖维持塔形树冠主要与生长素的生理作用的两重性有关；血糖维持平衡主要与胰岛素和胰高血糖素的作用有关；而人味觉的产平衡主要与胰岛素和胰高血糖素的作用有关；而人味觉的产生是神经调节的过程生是神经调节的过程. .40高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（2011广东广东4）短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙）短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是述正确的是（）A.起跑动作的产生是非条件反射的结果起跑动作的产生是非条件反射的结果B.调节起跑动作的神
66、经中枢是听觉中枢调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C.该反射有多个中间神经元先后兴奋该反射有多个中间神经元先后兴奋D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度C【解析解析】A非条件反射是指人生来就有的先天性反射，比非条件反射是指人生来就有的先天性反射，比如眨眼反射、婴儿的吮吸，起跑动作显然不是与生俱来的，如眨眼反射、婴儿的吮吸，起跑动作显然不是与生俱来的，故故A错。错。B项调节起跑动作的低级神经中枢在脊髓，高级中枢项调节起跑动作的低级神经中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，与听觉中枢没有关系。在大脑皮层，与听觉中枢没有关系。D项小脑司平衡，与起项小脑司平衡，与起跑反应的快
67、慢程度无关。起跑反射涉及到多个中间神经元的跑反应的快慢程度无关。起跑反射涉及到多个中间神经元的兴奋，故兴奋，故C正确。正确。41高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）C（20112011天津天津3 3）下列叙述正确的是（）下列叙述正确的是（ ） A A胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象 B B用小鼠不同器官和组织构建的用小鼠不同器官和组织构建的cDNAcDNA文库相同文库相同 C C垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象 D D刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属
68、于反射刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射42高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（2011新课标新课标5）人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，）人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（率加快。下列叙述错误的是（）A该肾上腺素作用的靶器官包括心脏该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B该实例包含神经调节和体液调节该实例包含神经调节和体液调节C该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D该实例中反射弧是实现
69、神经调节的结构基础该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础C【解析解析】本题主要考查神经本题主要考查神经体液调节的相关知识。由题体液调节的相关知识。由题干信息获知该肾上腺素的靶器官包括心脏，其调节方式既有干信息获知该肾上腺素的靶器官包括心脏，其调节方式既有神经调节又有激素调节；肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一神经调节又有激素调节；肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种激素，它在应激状态、内脏神经刺激和低血糖等情况下，种激素，它在应激状态、内脏神经刺激和低血糖等情况下，释放入血液循环，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解，释放入血液循环，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解，引起心跳加快；神经调节的基本方
70、式为反射，而反射弧是反引起心跳加快；神经调节的基本方式为反射，而反射弧是反射的基本结构。射的基本结构。43高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（2011上海上海3）有些人乘车时会感到眩晕和恶）有些人乘车时会感到眩晕和恶心。人耳中与此现象相关的身体平衡感受器心。人耳中与此现象相关的身体平衡感受器是（是（）A耳蜗耳蜗B前庭器前庭器C鼓膜鼓膜D听小骨听小骨B44高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（2011上海上海7）右图）右图表示麻醉剂阻断神经冲动传导的表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断
71、的位置可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是是()ABCDC“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉水丑生标记。45高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）(2011上海上海27)反射是人体神经调节的基本方式。在血压调节反射是人体神经调节的基本方式。在血压调节反射中，当血压升高时，主动脉和颈动脉管壁上的反射中，当血压升高时，主动脉和颈动脉管壁上的传入冲动的频率增高，到达心血管中枢后，神传入冲动的频率增高，到达心血管中枢后，神
72、经兴奋，血压下降。经兴奋，血压下降。48右表是哺乳动物神经右表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的元内外两种主要阳离子的浓度。浓度。a、b代表的离子分代表的离子分别是和。从细胞别是和。从细胞膜的结构分析，维持这种离子浓度不均匀分布的机制是膜的结构分析，维持这种离子浓度不均匀分布的机制是。副交感副交感压力感受器压力感受器Na+、K+K+通过细通过细胞膜上的胞膜上的Na+Na+、K+K+运输载体，以主动运输方式进出运输载体，以主动运输方式进出细胞细胞Na+K+离子离子神经元内神经元内神经元外神经元外a5-15mmol/Lb140mmol/L5mmol/L145mmol/L46高考题按知识点分类汇编
73、版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20112011江苏江苏1313）右图是反射弧的模式图（）右图是反射弧的模式图（a a、b b、c c、d d、e e表示表示反射弧的组成部分，反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说表示突触的组成部分），有关说法正确的是（法正确的是（ ）A A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B B切断切断d d、刺激、刺激b b，不会引起效应器收缩，不会引起效应器收缩C C兴奋在结构兴奋在结构c c和结构和结构b b的传导速度相同的传导速度相同D D处发生的信号变化是电信号处发生的信号变化是电信号化学信号
74、化学信号电信号电信号A“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉水丑生标记。47高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（1 1）由图）由图1 1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是 _ _。（2 2）图）图2 2中激素中激素a a、器官丙的名称分别是、器官丙的名称分别是_、_。 日光照时间日光照时间 促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素卵巢卵巢（20112011江苏江苏2727）27.27.图图1 1
75、表示北纬表示北纬5050某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图情况，图2 2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、表示器官，表示器官，a a、b b、c c表示相应激素）。请回答下列问题：表示相应激素）。请回答下列问题：“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉水丑生标记。48高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（3 3）图）图2 2中中cc甲、甲、c
76、c乙的生理意义在于乙的生理意义在于_。 （4 4）已知激素）已知激素a a分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的_这是因为这是因为_。（5 5）从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种）从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有类有 （填下列序号）（填下列序号） 种种 2 2种种 3 3种种 3 3种以上种以上（6 6）烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激）烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激素素c c的的 生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生官
77、甲、乙的分泌活动产生 作用，从而引起激素作用，从而引起激素c c分泌量分泌量 。通过负反馈以维持激素通过负反馈以维持激素c水平的相对稳定水平的相对稳定细胞细胞膜上膜上激素激素a a不能通过具有选择透过性的细胞膜不能通过具有选择透过性的细胞膜抑制抑制减少减少49高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（2011四川四川30）.（12分）下图为反射弧中神经分）下图为反射弧中神经-肌肉接头的结构及其生理肌肉接头的结构及其生理变化示意图。变化示意图。（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿神经传到突）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜，释
78、放神经递质触前膜，导致突触小泡与前膜，释放神经递质（Ach）；）；Ach与与Ach受体结合后，肌膜发生，引受体结合后，肌膜发生，引起肌肉收缩。起肌肉收缩。融合融合传出传出电位变化电位变化“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉水丑生标记。50高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（
79、终稿）（高考）（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使被激活而增殖、分化，产受体当作抗原，使被激活而增殖、分化，产生生Ach受体抗体。受体抗体。Ach受体抗体与受体抗体与Ach受体特异性结合，造成受体特异性结合，造成Ach不能与不能与Ach受体正常结合，导致信号转换受体正常结合，导致信号转换过程受阻。过程受阻。（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制发育成目的是抑制发育成T细胞，不能产生淋巴因子，细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制免疫的应
80、答。从而抑制免疫的应答。化学信号向电化学信号向电B细胞细胞造血干细胞造血干细胞体液体液51高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）解析：解析：（1）神经中枢产生的兴奋沿传出神经传出，导致突触小泡与）神经中枢产生的兴奋沿传出神经传出，导致突触小泡与突触前膜融合，从而释放递质。通过图，看出递质引起肌膜突触前膜融合，从而释放递质。通过图，看出递质引起肌膜电位变化，从而发生肌肉收缩。电位变化，从而发生肌肉收缩。（2）抗体是由效应）抗体是由效应B细胞产生的，因此使细胞产生的，因此使B细胞被激活而增细胞被激活而增殖。突触释放递质，导致肌膜电位变化，因此是化学信号殖。突触释放
81、递质，导致肌膜电位变化，因此是化学信号电信号转换过程受阻。电信号转换过程受阻。（3）造血干细胞在胸腺处生成）造血干细胞在胸腺处生成T细胞。根据题细胞。根据题2可知是抑制体可知是抑制体液免疫应答。液免疫应答。52高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20122012大大纲纲1 1）下下列列关关于于膝膝跳跳反反射射的的叙叙述述，错错误误的的是是( ( ) )A.A.反射活动由一定的刺激引起反射活动由一定的刺激引起B.B.反射活动中兴奋在突触处双向传递反射活动中兴奋在突触处双向传递C.C.反射活动的发生需要反射弧结构完整反射活动的发生需要反射弧结构完整D.D.反射
82、活动中需要神经递质参与兴奋的传递反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递【解析解析】反射是在中枢神经系统的参与下，人和动物体对反射是在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内外的刺激所产生的规律性应答，体内外的刺激所产生的规律性应答，A A正确。兴奋在突触间的正确。兴奋在突触间的传递是单向的，只能由突触前膜向突触后膜传递，从而引起传递是单向的，只能由突触前膜向突触后膜传递，从而引起下一个神经元的兴奋或抑制，下一个神经元的兴奋或抑制，B B错误。反射弧是反射活动的结错误。反射弧是反射活动的结构基础，反射活动要发生，反射弧要完整，构基础，反射活动要发生，反射弧要完整，C C正确。兴奋在神正确。兴奋在神经
83、元之间的传递需依靠神经递质，经元之间的传递需依靠神经递质，D D正确。正确。 B B53高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20122012新新课课标标）4.4.当当人人看看到到酸酸梅梅时时唾唾液液分分泌泌会会大大量量增增加加。对此现象的分析，错误的是对此现象的分析，错误的是( )( )A.A.这一反射过程需要大脑皮层的参与这一反射过程需要大脑皮层的参与B.B.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C.C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.D.这一过程中有这一过程中有“电电化学化学电电
84、”信号的转化信号的转化 【解析解析】当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，这是条件反当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，这是条件反射，反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物射，反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物眼睛上的感眼睛上的感光细胞光细胞传入神经传入神经大脑皮层的视觉及其他中枢大脑皮层的视觉及其他中枢传出神经传出神经唾液腺。这一过程经历了一个完整的反射弧，肯定有唾液腺。这一过程经历了一个完整的反射弧，肯定有“电电化化学学电电”信号的转化。由于条件反射是后天获得的、经后天学信号的转化。由于条件反射是后天获得的、经后天学习才形成的反射活动，因此，条件反射也是需要在大脑皮层的习才形成的反射活动，因
85、此，条件反射也是需要在大脑皮层的参与下才能完成。参与下才能完成。 C C54高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20122012新课标新课标3030）30.30.（1010分）肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（分）肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a a）为肺牵张反射示）为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。回答下列问题：回答下列问题：（1 1）图（）图（a a）中）
86、中a a、b b、c c、d d是反射弧的组成部分，是反射弧的组成部分，a a是是 ，b b是是 ，c c是是 ，d d是是 。神经中枢神经中枢 传出神经传出神经 效应器效应器 传入神经传入神经 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。55高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）30.（10分）分）肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a a）为肺）为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，牵张
87、反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。呼气。回答下列问题：回答下列问题：（2 2）人体要屏住呼吸必须受到图（）人体要屏住呼吸必须受到图（a a）中的）中的 调控。调控。大脑皮层大脑皮层 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。56高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20122012浙江）浙江）4.4.下列关于神经肌
88、肉（肌肉指骨骼肌）接点及下列关于神经肌肉（肌肉指骨骼肌）接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是其相关结构和功能的叙述，正确的是( )( )A. A. 一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B. B. 神经肌肉接点的突触间隙中有组织液神经肌肉接点的突触间隙中有组织液C. C. 突触后膜的表面积与突触前膜的相同突触后膜的表面积与突触前膜的相同D. D. 一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位 【解析】骨骼肌细胞在发育过程中，是由许多胚胎细胞经细胞融合而成的，【解析】骨骼肌细胞在发育过程中，是由许多胚胎细胞经细胞融合而成的，因此每一个骨
89、骼肌细胞靠近细胞膜处有许多细胞核，因此每一个骨骼肌细胞靠近细胞膜处有许多细胞核，A A项错误。项错误。 突触后膜的表突触后膜的表面积要比突触前膜的表面积大，面积要比突触前膜的表面积大，C C项错误。一个乙酰胆碱与突触后膜受体结合，项错误。一个乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜去极化，只能形成一个小电位，这种电位并不能传播，随着乙酰引起突触后膜去极化，只能形成一个小电位，这种电位并不能传播，随着乙酰胆碱与受体结合的增加，开放的通道增多，电位逐渐加大。当突触后膜上的电胆碱与受体结合的增加，开放的通道增多，电位逐渐加大。当突触后膜上的电位达到一定阈值，才会产生动作电位，位达到一定阈值，才会产生
90、动作电位，D D项错误。项错误。B57高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20122012山东山东2525）人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其）人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。反射弧示意图如下。 （1 1）图中神经元）图中神经元a a产生的兴奋在传入神经纤维上以产生的兴奋在传入神经纤维上以 形式形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时进行传导。当神经冲动传到神经末梢时, ,引起突触前膜内引起突触前膜内 释放神经递质，该递质与神经元释放神经递质，该递质与神经元b b细胞膜上细胞膜上( (_ _ . .结合，使神经元结合，使神经元
91、b b兴奋。神经元兴奋。神经元b b的神经冲动进一步的神经冲动进一步引起神经元引起神经元c c兴奋，最终导致屈肌收缩。兴奋，最终导致屈肌收缩。局部电流局部电流（或电信号）（或电信号）突触小泡突触小泡 （特异性）受体（特异性）受体 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。58高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）(2)(2)图中图中M M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为 . . 。若。若N N点受刺
92、激产生兴奋，则在神经元点受刺激产生兴奋，则在神经元b b上上 . . （填（填“有有”或或“无无”）膜电位的变化，其原因是）膜电位的变化，其原因是_。（3 3）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增强，管舒张和通透性增强，_ 引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于 免疫。免疫。 内正外负内正外负 无无兴奋在神经元之间只能单向传递兴奋在神经元之间只能单向传递血浆中的蛋白质和
93、液体渗出血浆中的蛋白质和液体渗出 非特异性非特异性 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。59高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）【解析解析】（1 1）兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，即神经冲）兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，即神经冲动，当兴奋传到轴突末端时，刺激突触前膜内的突触小泡，使其动，当兴奋传到轴突末端时，刺激突触前膜内的突触小泡，使其释放神经递质，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触释放神经递质，然后与突触后膜上的特
94、异性受体结合，引起突触后膜电位变化，使下一个神经细胞产生兴奋。后膜电位变化，使下一个神经细胞产生兴奋。（2 2）M M点在静息时，膜电位为内负外正，受刺激后变为内正外负。点在静息时，膜电位为内负外正，受刺激后变为内正外负。由图可知，手指皮肤下有感受器，由图可知，手指皮肤下有感受器，a a神经元为传入神经，神经元为传入神经，b b为神经为神经中枢，中枢，c c为传出神经，而兴奋在反射弧中各神经元间只能单向传递，为传出神经，而兴奋在反射弧中各神经元间只能单向传递，所以所以N N点受刺激产生兴奋只能在点受刺激产生兴奋只能在c c神经元内传导，不能引起神经元内传导，不能引起b b神经元神经元的兴奋。（
95、的兴奋。（3 3）皮肤毛细血管舒张和通透性增强，血浆中的蛋白质）皮肤毛细血管舒张和通透性增强，血浆中的蛋白质进入组织液，导致组织液渗透压升高，血浆中的水进入组织液，进入组织液，导致组织液渗透压升高，血浆中的水进入组织液，引起组织水肿。体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌为人体的第引起组织水肿。体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌为人体的第二道防线，属于非特异性免疫。二道防线，属于非特异性免疫。60高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20122012江苏江苏2929）为了研究乙醇对人体神经行为能力）为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者等量饮用
96、同一种的影响，科研人员选取若干自愿者等量饮用同一种酒。参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试简酒。参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试简单反应时（对简单信号作出反应的最短时间）、视单反应时（对简单信号作出反应的最短时间）、视觉保留（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇觉保留（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指浓度。以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如图所示。请回答下列问题：数相对值，结果如图所示。请回答下列问题：61高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）29. 29. 为了研究乙醇对人体神经行为
97、能力的影响，科研人员选取若干为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者等量饮用同一种酒。参照世卫组织神经行为能力测试标准，自愿者等量饮用同一种酒。参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试简单反应时（对简单信号作出反应的最短时间）、视觉保留测试简单反应时（对简单信号作出反应的最短时间）、视觉保留（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇浓度。以受试者自身未（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如图所示。请回答下列饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如图所示。请回答下列问题：问题：（1 1）测试期间受试者血液中乙）测试期间受试
98、者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过醇浓度的变化说明人体能通过调节维持调节维持 。 （2 2）随着血液中乙醇浓度的迅）随着血液中乙醇浓度的迅速升高，神经行为能力指数相速升高，神经行为能力指数相对值明显降低，可以推测乙醇对值明显降低，可以推测乙醇会会 兴奋在相应反射弧兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低了机上的传输时间，从而降低了机体的反应速度和判断能力。体的反应速度和判断能力。 稳态稳态 延长延长 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。62高考题按知识点分类汇编版人体神经调
99、节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）29. ( 8 29. ( 8 分）为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员分）为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者等量饮用同一种酒。参照世卫组织神经行为能力测选取若干自愿者等量饮用同一种酒。参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试简单反应时（对简单信号作出反应的最短时间）、视试标准，测试简单反应时（对简单信号作出反应的最短时间）、视觉保留（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇浓度。以受试者觉保留（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如图所示。请回自身未饮酒时为对照，计算
100、能力指数相对值，结果如图所示。请回答下列问题：答下列问题：（3 3）对视觉信号作出判断与反）对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于应需经过的神经中枢位于 。（4 4）动物实验显示，乙醇能增）动物实验显示，乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。由此推质与相应受体的结合。由此推测乙醇可能影响了兴奋在测乙醇可能影响了兴奋在 处的传输。处的传输。 大脑皮层和脊髓大脑皮层和脊髓 突触突触 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。63高考题按
101、知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）29. ( 8 29. ( 8 分）为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员分）为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者等量饮用同一种酒。参照世卫组织神经行为能力测选取若干自愿者等量饮用同一种酒。参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试简单反应时（对简单信号作出反应的最短时间）、视试标准，测试简单反应时（对简单信号作出反应的最短时间）、视觉保留（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇浓度。以受试者觉保留（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如图所示。请
102、回自身未饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如图所示。请回答下列问题：答下列问题：（5 5）凡有神经系统疾患、视听）凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍者不能作为觉及手部运动障碍者不能作为测试对象，原因是受试者的测试对象，原因是受试者的 必须结构完整和必须结构完整和功能正常；甲状腺功能亢进的功能正常；甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者，原因患者也不宜作为受试者，原因是是_ ，从而干扰，从而干扰测试结果测试结果 。 反射弧反射弧 甲状腺激素分泌过多会提高甲状腺激素分泌过多会提高神经系统的兴奋性神经系统的兴奋性 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作
103、品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。64高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）【解析解析】（1 1）乙醇属于内环境中的外来物质，一段时间后，乙醇的浓度逐）乙醇属于内环境中的外来物质，一段时间后，乙醇的浓度逐渐降低说明人体能通过调节维持内环境的稳态。渐降低说明人体能通过调节维持内环境的稳态。（2 2）随着血液中乙醇浓度升高，神经行为能力指数相对值明显降）随着血液中乙醇浓度升高，神经行为能力指数相对值明显降低，可推测乙醇会延长兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低低，可推测乙醇会延长兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低机
104、体反应速度和判断能力。机体反应速度和判断能力。（3 3）参与对视觉信号作出判断与反应的神经中枢为大脑皮层的视）参与对视觉信号作出判断与反应的神经中枢为大脑皮层的视觉中枢、躯体运动中枢以及脊髓等。觉中枢、躯体运动中枢以及脊髓等。（4 4）乙醇能增加脑组织中某种抑制性递质与相应受体结合，二者）乙醇能增加脑组织中某种抑制性递质与相应受体结合，二者结合在突触处完成，所以推测它作于与突触。结合在突触处完成，所以推测它作于与突触。（5 5）反射完成的结构基础是反射弧。甲状腺功能亢进的患者体内）反射完成的结构基础是反射弧。甲状腺功能亢进的患者体内甲状腺激素过多，它能提高中枢神经系统的兴奋性，所以其不适合甲状
105、腺激素过多，它能提高中枢神经系统的兴奋性，所以其不适合做受试者。做受试者。 65高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20122012海南海南1515）关于人体神经细胞的叙述，正确的是）关于人体神经细胞的叙述，正确的是A.A.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B.B.兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C.C.神经细胞外神经细胞外NaNa+ +内流是产生静息电位的基础内流是产生静息电位的基础D.D.静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负 【
106、解析解析】一个神经细胞轴突末梢经过多次分支，末端膨大一个神经细胞轴突末梢经过多次分支，末端膨大呈杯状或球状形成多个突触小体，呈杯状或球状形成多个突触小体，A A正确；神经递质只能从突正确；神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜，兴奋在突触处单向传递，触前膜释放作用于突触后膜，兴奋在突触处单向传递，B B错误；错误；神经细胞神经细胞K+K+外流是产生静息电位的基础，外流是产生静息电位的基础，C C错误；静息状态的错误；静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负，神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负，D D错误。错误。A A“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件
107、为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。66高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）（20122012海南海南2727） 资料资料1 1：给动物刺激：给动物刺激A A，产生某反射活动；给动物刺激，产生某反射活动；给动物刺激B B，不，不产生该反射活动。如果同时给动物刺激产生该反射活动。如果同时给动物刺激A A和刺激和刺激B B，经过多次重，经过多次重复后，不给动物刺激复后，不给动物刺激A A，只给刺激，只给刺激B B也可以产生该反射活动。其也可以产生该反射活动。其中刺激中刺激A A称为非条件刺激，刺激称为非条件刺激，
108、刺激B B称为条件刺激。称为条件刺激。 资料资料2 2：给大鼠服用药物：给大鼠服用药物C C可引起抗体水平下降。给大鼠服可引起抗体水平下降。给大鼠服用糖精则抗体水平不变。若同时给大鼠服用药物用糖精则抗体水平不变。若同时给大鼠服用药物C C和糖精，经和糖精，经过多次重复后，只给大鼠服用糖精，结果引起抗体水平下降。过多次重复后，只给大鼠服用糖精，结果引起抗体水平下降。 资料资料3 3：有些激素能够抑制免疫反应，有些激素则能够促进：有些激素能够抑制免疫反应，有些激素则能够促进免疫反应。免疫反应。 资料资料4 4：食物中蛋白质缺乏导致严重营养不良时，动物的淋：食物中蛋白质缺乏导致严重营养不良时，动物的
109、淋巴组织萎缩，免疫反应下降。根据资料回答下列问题巴组织萎缩，免疫反应下降。根据资料回答下列问题67高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）27.27.（9 9分）资料分）资料1 1：给动物刺激：给动物刺激A A，产生某反射活动；给动物，产生某反射活动；给动物刺激刺激B B，不产生该反射活动。如果同时给动物刺激，不产生该反射活动。如果同时给动物刺激A A和刺激和刺激B B，经过多次重复后，不给动物刺激经过多次重复后，不给动物刺激A A，只给刺激，只给刺激B B也可以产生该反也可以产生该反射活动。其中刺激射活动。其中刺激A A称为非条件刺激，刺激称为非条件刺激，刺激
110、B B称为条件刺激。称为条件刺激。 资料资料2 2：给大：给大鼠服用药物鼠服用药物C C可引起抗体水平下降。给大鼠服可引起抗体水平下降。给大鼠服用糖精则抗体水平不变。若同时给大鼠服用药物用糖精则抗体水平不变。若同时给大鼠服用药物C C和糖精，经和糖精，经过多次重复后，只给大鼠服用糖精，结果引起抗体水平下降过多次重复后，只给大鼠服用糖精，结果引起抗体水平下降。 (l) (l)如果把糖精引起动物免疫反应的改变视为反射活动，则如果把糖精引起动物免疫反应的改变视为反射活动，则在该反射的建立过程中非条件刺激是在该反射的建立过程中非条件刺激是_，条件刺激，条件刺激是是_。药物药物C C糖精糖精68高考题按
111、知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）27.27.（9 9分）资料分）资料3 3：有些激素能够抑制免疫反应，有些激素：有些激素能够抑制免疫反应，有些激素则能够促进免疫反应。则能够促进免疫反应。 资料资料4 4：食物中蛋白质缺乏导致严重营养不良时，动物的：食物中蛋白质缺乏导致严重营养不良时，动物的淋巴组织萎缩，免疫反应下降。淋巴组织萎缩，免疫反应下降。根据资料回答下列问题根据资料回答下列问题： (2) (2)如果使用激素辅助治疗过敏反应，所用激素应对免疫如果使用激素辅助治疗过敏反应，所用激素应对免疫反应表现为反应表现为_（填（填“促进促进”或或“抑制抑制”）作用。在进行
112、）作用。在进行异体器官移植后，应选用对免疫反应表现为异体器官移植后，应选用对免疫反应表现为_（填（填“促进促进”或或“抑制抑制”）作用的激素进行辅助治疗，以提高移植成活）作用的激素进行辅助治疗，以提高移植成活率率. .抑制抑制抑制抑制（3 3）资料）资料_（填（填“1”1”，“2”2”，“3”3”或或“4”4”）说明动）说明动物的内分泌系统能够影响免疫反应。物的内分泌系统能够影响免疫反应。3 369高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）【解析解析】（1 1）比较资料）比较资料1 1和和2 2，给大鼠服用药物，给大鼠服用药物C C（刺激（刺激A A）可引起抗体水
113、平下降（某反射活动），给大鼠服用糖精（刺可引起抗体水平下降（某反射活动），给大鼠服用糖精（刺激激B B）则抗体水平不变（不产生某反射）。多次重复后只给大）则抗体水平不变（不产生某反射）。多次重复后只给大鼠服用糖精（刺激鼠服用糖精（刺激B B）也会引起抗体水平下降（产生某反射）。）也会引起抗体水平下降（产生某反射）。（2 2）过敏反应是由于人体的免疫系统过强，对再次进入体）过敏反应是由于人体的免疫系统过强，对再次进入体内的花粉、某些食物、药物、灰尘等产生强烈的免疫应答，内的花粉、某些食物、药物、灰尘等产生强烈的免疫应答，而引发的免疫异常现象，如用激素治疗的话，应抑制免疫系而引发的免疫异常现象，如
114、用激素治疗的话，应抑制免疫系统的功能；进行异体器官移植后，所移植器官对病人来说属统的功能；进行异体器官移植后，所移植器官对病人来说属于外来的异物，免疫系统会对其进行攻击，为了提高移植成于外来的异物，免疫系统会对其进行攻击，为了提高移植成活率，可用激素抑制免疫系统的功能。活率，可用激素抑制免疫系统的功能。（3 3）题目要求找出内分泌系统影响免疫反应的实例，所以）题目要求找出内分泌系统影响免疫反应的实例，所以应找到相关激素对免疫功能产生作用的例子，符合要求的只应找到相关激素对免疫功能产生作用的例子，符合要求的只有资料有资料3 3。70高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）
115、（高考）（2012新课标新课标30）肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a a）为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸）为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。制吸气，引起呼气。回答下列问题：回答下列问题：（3 3）图图（a a）中中神神经经元元和和之之间间形形成成的的突突触触（放放大大后后的的突突触触如如图图（b b）所所示示）中中，突突触触小小体体是是神神经经元元的的 （填填“轴轴突突”、“树树突突”或或“细细胞胞
116、体体”）末末端端膨膨大大形形成成的的，突突触触后后膜膜位位于于神神经经元元的的 （填填“轴轴突突”、“树树突突”或或“细细胞胞体体”）。）。轴突轴突 细胞体细胞体 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。71高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）【解析解析】由图（由图（a a）及题干描述可知，该反射的感受器位于肺中，感受）及题干描述可知，该反射的感受器位于肺中，感受器兴奋后，神经冲动沿器兴奋后，神经冲动沿b b传入神经传导到脑干中的神经中枢（传
117、入神经传导到脑干中的神经中枢（a a），再沿），再沿传出神经（传出神经（c c）传到效应器（）传到效应器（d d），引起呼吸肌收缩，使肺收缩，引起呼），引起呼吸肌收缩，使肺收缩，引起呼气。（气。（2 2）人体屏住呼吸是由大脑皮层参与的有意识的活动。（）人体屏住呼吸是由大脑皮层参与的有意识的活动。（3 3）图）图（b b）中的突触小体是由上一神经元的轴突末梢膨大形成的，突触后膜）中的突触小体是由上一神经元的轴突末梢膨大形成的，突触后膜是下一神经元的细胞体，形成了轴突是下一神经元的细胞体，形成了轴突胞体型突触。胞体型突触。 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。72高考题按知识点分类汇编版人体神经调节的结构基础和调节过程（终稿）（高考）
