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1、 新标准英语第三册新标准英语第三册 Module 9 Unit 1Im going to do long jump. 让北一小 王 旭一、说教材二、说教学重点、难点三、说教法、学法四、说教学过程五、说板书设计一、说教材一、说教材教材的地位:本课谈论将来时,制定计划,起着巩固和拓展的作用。 知识目标知识目标:(1)能听懂、会说、能认读词语: long jump ,high jump (2)能听懂、会说、能认读句型: Im going to do 技能目标技能目标:(1)能准确说出常用的运动会项目 (2)能在语境中自如地使用句型 Im going to do 进行交流情感目标:文化意识:学习策略:
2、 使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣。鼓励学生勤奋学习,积极锻炼挑战自我。 通过课堂活动,激发学习兴趣,引导学生注意观察生活或媒体中运动项目的英语说法。 了解体育比赛中关于运动项目的英语说法。二、说教学重点、难点二、说教学重点、难点1、教学重点:掌握本课主要句型2、教学难点:准确说词语,完成任务,运用重点句型开展活动。 三、说教法、学法三、说教法、学法1. 教法:2.学法:任务型教学法:根据教学内容结合学生的实际设计教学活动,使之贴近学生实际生活,吸引和组织他们积极参与。(评选最佳记录员)TPR教学法:根据儿童爱动、注意力难以持久的心理特征,通过跑、跳、做游戏学英语。自主探究 (让学生创编
3、chant)合作学习:(编chant, 调查运动会参赛项目,争当优秀统计员)五、说教学过程五、说教学过程热身热身新知新知chant操练操练拓展拓展课后活动课后活动完成任务 请学生拿出运动会报名表,记录下同学们的参赛项目,要求统计员最后必须向全班同学介绍运动员的参赛项目。 Name Item do long jumpdo high jump run 100 metresrun 200 metresplay pingpongskip作业:(1)听音跟读课文5遍。(2)抄写词组do long jump , do high jump 各一行。(3)用所学句型和家人、朋友交流自己的计划。(4)调查体育比赛中关于运动项目的英语说法。板书设计: Module 9 Unit 1 Im going to do long jump. skip . run a race. Im going to do the long jump. do the high jump. Thank you!