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五年级学生心理特点及教育方法五年级学生心理特点及教育方法 小学高年段阶是孩子们身体、知识、智慧发展比小学高年段阶是孩子们身体、知识、智慧发展比较快速的时期，自主意识增强，但又存在矛盾心理，较快速的时期，自主意识增强，但又存在矛盾心理，美好愿望与现实的矛盾，情感与理智、进取心与自制美好愿望与现实的矛盾，情感与理智、进取心与自制力的矛盾。力的矛盾。 以学校文化和班级文化引导学生；读读名人故事；以学校文化和班级文化引导学生；读读名人故事；严格要求与沟通交流相结合；在学习和活动中增强自严格要求与沟通交流相结合；在学习和活动中增强自信、培养意志。信、培养意志。 一、一、做好班级文化建设工作，培养做好班级文化建设工作，培养 良好班风良好班风。 二、二、做好学生思想教育，挖掘学生潜力做好学生思想教育，挖掘学生潜力 三、三、做好与家长的沟通与做好与家长的沟通与交交流流， 增强教育合力。增强教育合力。 四、不断学习，减少困惑，提升班主任工四、不断学习，减少困惑，提升班主任工 作素养作素养 1、学困生学习动力不足，学习习惯养成还学加强、学困生学习动力不足，学习习惯养成还学加强2、特殊困难家庭学生还需重点关注。、特殊困难家庭学生还需重点关注。3、学生学习习惯养成还需进一步加强。、学生学习习惯养成还需进一步加强。
