《九年级物理上册 13 探究简单电路章末复习教学课件 （新版）粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册 13 探究简单电路章末复习教学课件 （新版）粤教沪版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十三章探究简单电路第十三章探究简单电路章末复习章末复习1.记住电荷、摩擦起电、电荷相互作用、电流、电流方向、串并联电路特点等基础知识.(重点)2.会画简单的串、并联电路图,并能进行电路图和实物图间的转换.(重点、难点)3.会设计简单电路,能正确地进行实验,并应用串、并联电路电流、电压的特点进行计算.(重点、难点)1.1.甲、乙、丙三个带电轻质小球甲、乙、丙三个带电轻质小球, ,其中已知丙带正电其中已知丙带正电, ,它们分别靠它们分别靠近时的相互作用情况如图近时的相互作用情况如图13-113-1所示所示, ,则甲带则甲带_电电, ,乙带乙带_电电. .负负探究问题一探究问题一: :电荷与电路电
2、荷与电路正正2.2.图图13-213-2是常用手电筒的剖面图是常用手电筒的剖面图, ,筒内每节干电池的电压为筒内每节干电池的电压为1.5 V,1.5 V,按下按键前按下按键前, ,小灯泡不亮小灯泡不亮, ,电路为电路为_( (填填“通路通路” “短路短路”或或 “断路断路”).).3.3.图图13-413-4中的电路图与实物图中的电路图与实物图13-313-3相对应的是相对应的是( )( )断路断路图图13-313-3图图13-413-4D D4.4.小明同学测量电流时指针的位置如图小明同学测量电流时指针的位置如图13-513-5所示所示. .小组讨论小组讨论: :为为什么会出现下面的情况什么
3、会出现下面的情况, ,是电流表有问题还是其他原因是电流表有问题还是其他原因? ?请判断请判断并说明并说明. .探究问题二探究问题二: :电流表与电压表电流表与电压表图图13-513-5(1)(1)甲图甲图: :_; ;改正改正: :_. .(2)(2)乙图乙图: :_; ;改正改正: :_. .(3)(3)丙图丙图: :_; ;改正改正: :_. . 指针反偏指针反偏; ;由于正、负接线柱接反了由于正、负接线柱接反了调换正负接线柱的连线调换正负接线柱的连线指针偏转过小指针偏转过小; ;量程选大了量程选大了选择选择“0 00.6 A0.6 A”的小量程的小量程指针偏转过大指针偏转过大; ;量程选
4、小了量程选小了选择选择“0 03 A3 A”的大量程的大量程5.5.回忆电流表和电压表的异同点回忆电流表和电压表的异同点, ,并填写下表并填写下表. .电流表与电压表使用时的异同点电流表与电压表使用时的异同点6.6.在探究在探究“水果电池电压与哪些因素有关水果电池电压与哪些因素有关”的实验中的实验中: :(1)(1)小倩做出如下猜想小倩做出如下猜想: :猜想一猜想一: :水果电池的电压与水果种类有关水果电池的电压与水果种类有关; ;猜想二猜想二: :水果电池的电压与两电极间的距离有关水果电池的电压与两电极间的距离有关; ;猜想三猜想三: :水果电池的电压与两电极插入水果的深度有关水果电池的电压
5、与两电极插入水果的深度有关仪表仪表不同点不同点相同点相同点电压表电压表电流表电流表在不超过量程和接法正确情在不超过量程和接法正确情况下况下, ,可以直接接在电源两端可以直接接在电源两端绝对不允许不经过用电器而绝对不允许不经过用电器而直接将电流表接在电源两端直接将电流表接在电源两端1.1.被测的值不超过其量程被测的值不超过其量程; ;2.2.电流都是从电流都是从“+ +”接线柱流入接线柱流入, ,“- -”接线柱流出接线柱流出图图13-613-6为了验证上述猜想是否正确为了验证上述猜想是否正确, ,小倩设计了如图小倩设计了如图13-613-6所示的实验所示的实验和记录数据的表一和记录数据的表一.
6、 .表一表一实验编号实验编号水果种类水果种类深深度度/cm两极间两极间距离距离/cm电电压压/V1苹果苹果132223334菠萝菠萝21522为验证猜想一为验证猜想一, ,应做编号为应做编号为_的实验的实验; ;为验证猜想二为验证猜想二, ,应做编号为应做编号为_的实验的实验. .(2)(2)实验中观察电压表指针的偏转情况正常实验中观察电压表指针的偏转情况正常, ,该电池的该电池的_片是片是它的正极它的正极. .(3)(3)小倩又提出猜想四小倩又提出猜想四: :水果电池电压与水果大小有关水果电池电压与水果大小有关. .他将苹果他将苹果依次切去一部分来做实验依次切去一部分来做实验, ,并将数据记
7、录如表二所示并将数据记录如表二所示. .表二表二该实验说明该实验说明_. .苹果大小苹果大小/个个13/41/21/4测得的电压测得的电压/V0.270.280.260.282 2、5 54 4、5 5铜铜水果电池的电压与水果大小无关水果电池的电压与水果大小无关7.7.某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系, ,他们设他们设计的电路如图计的电路如图13-713-7所示所示. .把电流表分别接入到电路中的把电流表分别接入到电路中的A A、B B、C C处处, ,测出三处的电流测出三处的电流, ,填入下表填入下表: : 探究问题三探究问题三:
8、:串、并联电路中电流、电压的关系串、并联电路中电流、电压的关系图图13-713-7实验实验次数次数A处的处的电流电流IA/AB处的处的电流电流IB/AC处的处的电流电流IC/A10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55(1)(1)通过对表内数据的分析通过对表内数据的分析, ,可以得出结论可以得出结论:_:_. .(2)(2)测量三次的目的是测量三次的目的是_ _ _. .在实验在实验中中我们可以采用我们可以采用_的方法改变电流的大小从而进行三的方法改变电流的大小从而进行三次实验次实验. .(3)(3)结合你用一个电流表做实验时的体会结合你用一个电流表做实验时的体会, ,提出一条对本实验的提出一条对本实验的改进意见改进意见: :_. . 并联电路干路中的并联电路干路中的电流等于各支路电流之和电流等于各支路电流之和使结论更具有普遍性、可靠性使结论更具有普遍性、可靠性控制变量控制变量更换不同规格的小灯泡更换不同规格的小灯泡( (只要说法合理即可只要说法合理即可) )
