《湖南省高考生物第二轮复习 专题3小专题06细胞增殖与受精作用课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省高考生物第二轮复习 专题3小专题06细胞增殖与受精作用课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题三专题三细胞的生命历程细胞的生命历程 小专题6细胞增殖与受精作用 一、细胞周期一、细胞周期1条条件件：只只有有连连续续分分裂裂的的细细胞胞才才有有细细胞胞周周期期高高度度分分化化的细胞没有细胞周期，减数分裂没有细胞周期。的细胞没有细胞周期，减数分裂没有细胞周期。(1)连连续续分分裂裂细细胞胞：又称为周期细胞，如人体内的表皮生发层细胞、造血干细胞，植物的根尖分生区细胞、芽的顶端分生组织细胞、形成层细胞等。(2)暂不分裂暂不分裂(休眠休眠)细胞：细胞：又称G0期细胞，在适当的刺激下可重新进入细胞周期，如淋巴细胞、肝细胞、肾细胞等。(3)不不分分裂裂细细胞胞：不可逆地脱离细胞周期，不再分裂，如神
2、经细胞、肌肉细胞等。2细胞周期的表示方法细胞周期的表示方法甲甲乙乙甲为一个细胞周期甲为一个细胞周期ab+bc或或cd+de为一个细胞周期为一个细胞周期AE为一个细胞周期为一个细胞周期可以判断复制前、复制时和复制后所占时长的比例可以判断复制前、复制时和复制后所占时长的比例a+b+c+d+e为一个细胞周期为一个细胞周期二、动物精子和卵细胞形成过程的比较二、动物精子和卵细胞形成过程的比较精子精子卵细胞卵细胞形成场所形成场所睾丸睾丸卵巢卵巢细胞质分裂方式细胞质分裂方式两次都两次都均等均等分裂分裂初级、次级初级、次级卵母细胞的分裂卵母细胞的分裂均为不均等分裂均为不均等分裂产生的生殖细胞产生的生殖细胞数数
3、1个精原细胞产生个精原细胞产生4个精细胞个精细胞1个卵原细胞产生个卵原细胞产生1个卵细个卵细胞胞生殖细胞是否变生殖细胞是否变形形是是 否否 相同点相同点都是染色体复制都是染色体复制1次，细胞连续分裂次，细胞连续分裂2次，子细胞染色体数目较次，子细胞染色体数目较母细胞均母细胞均减半减半三、减数分裂与有丝分裂比较三、减数分裂与有丝分裂比较(以动物细胞为例以动物细胞为例)比较项目比较项目减数分裂减数分裂有丝分裂有丝分裂复制次数复制次数1次次1次次分裂次数分裂次数2次次1次次同源染色体行为同源染色体行为联会、四分体、同源染色体分离、联会、四分体、同源染色体分离、有的有同源染色体的非姐妹染色体交叉互换有
4、的有同源染色体的非姐妹染色体交叉互换无无子细胞染色体数子细胞染色体数是母细胞的一半是母细胞的一半与母细胞相同与母细胞相同子细胞数目子细胞数目4个个2个个子细胞类型子细胞类型生殖细胞生殖细胞(精细胞、卵细胞精细胞、卵细胞)、极体、极体体细胞体细胞细胞周期细胞周期无无有有图像判图像判断断判断方法判断方法图例图例细胞分细胞分裂前期裂前期细胞分细胞分裂中期裂中期 一、细胞分裂图形的辨别一、细胞分裂图形的辨别图像判图像判断断判断方法判断方法图例图例细分细分裂后裂后期期染色体是否含有染色单体，染色体是否含有染色单体，减减后期后期(有有)，减，减后期和有丝后期和有丝分裂后期分裂后期(无无)；染色体中是否具有
5、同源染色染色体中是否具有同源染色体，有丝分裂后期体，有丝分裂后期(有有)，减，减后后期期(同一极无同一极无)，减，减后期后期(无无)分辨分辨雌雄雌雄个体个体根据减数分裂后期细胞质分裂根据减数分裂后期细胞质分裂方式判断：方式判断：均等分裂均等分裂雄性减数分裂；雄性减数分裂；不均等分裂不均等分裂雌性减数分裂雌性减数分裂 二、与有丝分裂有关的细胞器二、与有丝分裂有关的细胞器 细胞分裂是一种重要的生理活动，由许多细胞器协调配合共同完成。 (1)线线粒粒体体：在整个细胞分裂过程中为DNA复制、蛋白质合成、染色体移动等提供所需的ATP。 (2)核糖体：核糖体：合成组成染色体的蛋白质和其他蛋白质。 (3)中
6、中心心体体：在动物细胞和低等植物细胞有丝分裂前期，发出星射线组成纺锤体，以牵引染色体移动。 (4)高高尔尔基基体体：在植物细胞有丝分裂的末期，合成纤维素形成新的细胞壁。 三、细胞分裂与变异类型的关系三、细胞分裂与变异类型的关系(1)无丝分裂过程中没有染色体的变化，但是进行DNA复制，因此只可能发生基因突变。(2)有丝分裂过程中进行DNA复制和染色体行为变化，但是无同源染色体分离和非同源染色体自由组合，因此可能发生基因突变和染色体变异，但不发生基因重组。(3)减数分裂过程中可发生同源染色体分离和非同源染色体自由组合，因此可发生基因重组，也可发生基因突变、染色体变异。【热点考向【热点考向1】减数分
7、裂减数分裂 【例例1】 (2011山山东东卷卷)基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是()2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A BC D【解解析析】考查学生对减数分裂过程的理解和应用，以及运用基础知识分析问题和解决问题的能力。AA型的配子的产生是由于减数分裂第二次分裂后期，含有A的两个姐妹染色单体未分离造成的；不含性染色体，则其他子细胞可能同时含有X、Y
8、(减数分裂第一次分裂同源染色体未分离)，也可能含有XX或YY(减数分裂第二次分裂姐妹染色单体未分离)。【答案】【答案】 A 【变式【变式1】(2011江苏卷江苏卷)右图为基因型AABb的某动 物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是( )A此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B此细胞中基因a是由基因A经突变产生C此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D此动物体细胞内最多含有四个染色体组【解析】【解析】考查学生识图能力以及对减数分裂过程的理解。题图中含有大小不一的两条染色体，所以应为减数分裂第二次分裂的细胞，所以为次极精母细胞或次级卵母细胞或第一极体。【答案】【答案】 A【热点考向【热点考向2】细胞分
9、裂与遗传变异细胞分裂与遗传变异 【例例2】(2011江江苏苏卷卷改改编编)下列不属于有丝分裂和减数分裂的过程中均能产生的变异是()ADNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变B非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组C非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异 【解析】【解析】非同源染色体之间发生自由组合，只能发生 在减数分裂中。【答案】【答案】B【变变式式2】(2009福福建建卷卷)细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是( )A染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数
10、目 变异B非同源染色体自由组合，导致基因重组C染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 【解解析析】有丝分裂和减数分裂都可以发生染色体不分离或不能移向两极，从而导致染色体数目变异；非同源染色体自由组合，导致基因重组只能发生在减数分裂过程中；有丝分裂和减数分裂的间期都发生染色体复制，受诱变因素影响，可导致基因突变；非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异可发生在有丝分裂和减数分裂过程中。 【答案】【答案】B【热点考向【热点考向3】有丝分裂、减数分裂的实验有丝分裂、减数分裂的实验 【例例3】(2011江江苏苏卷卷)洋葱(2n16)为二倍体植物。为比较不
11、同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%的秋水仙素溶液中，分别培养24 h、36 h、48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。剪取根尖，用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8 h，然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中58 min。将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。用石炭酸品红试剂染色。制片、镜检；计数、拍照。实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(
12、%)如下表。 秋水仙素溶液处理清水培养时间(h)请分析上述实验，回答有关问题：(1)步骤中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是_。(2)步骤为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是_。(3)根据所学的知识推测，石炭酸品红试剂是一种_性染料。(4)为了使统计数据更加科学，计数时应采取的方法是_。 (5)根据上表结果可以得出如下初步结论：质量分数为_秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是_。(6)下面为一位同学在步骤所拍摄的显微照片，形成细胞a的最可能的原因是_。【解析】【解析】生物学是建立在实验基础上的。本题考查实验有关的知识。
13、【答案】【答案】 (1)使组织中细胞相互分离开来(2)先在低倍镜下观察，缓慢移动装片，发现理想视野后换用高倍镜(3)碱(4)每组装片观察多个视野(5)0.01%0.01%秋水仙素溶液诱导24 h，再在清水中培养36 h(6)秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后【变式【变式3】小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：供选材料及试剂：供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹染液、醋酸洋红液、詹纳斯绿B(健那绿)染液，解离固定液。取材：取材：用_作实验材料。制片：制片：取少量组织低渗处理后，放在_中，一定时间后轻轻漂洗。将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量_。一定时间后加盖盖玻片，_。观察：观察：用显微镜观察时，发现几种具有不同特征的分裂中期细胞。若它们均正常分裂，产生的子细胞是_(小鼠小鼠)睾丸睾丸解离固定液解离固定液 (溶液溶液)醋酸洋红液醋酸洋红液压片压片母细胞、精细胞、精原细胞。母细胞、精细胞、精原细胞。次级精次级精【解解析析】本题源于教材上的观察减数分裂的实验，但又高于教材。注重考查学生对所学知识的迁移能力。首先学生要对课本上关于有丝分裂实验中的系列步骤要熟知：取取材材解解离离漂漂洗洗染染色色制制片片观观察察。实验材料的选择，既要重视理论上的合理性，又要充分考虑实验的可行性。
