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1、现现 代代 汉汉 语语 修修 辞辞Modern ChineseModern Chinese RhetoricRhetoric LOGO 第三节第三节第三节第三节 句式的选择句式的选择句式的选择句式的选择 LOGO【学习目标学习目标学习目标学习目标】 掌握各种句式的特点。 掌握句式选择的要求。LOGO【学习重点学习重点学习重点学习重点】句式的选择句式的选择长句长句短句短句整句整句散句散句主动句主动句被动句被动句肯定句肯定句否定句否定句LOGO一、句际关系和结构模式一、句际关系和结构模式一、句际关系和结构模式一、句际关系和结构模式句际关系求得上下文的紧密联系合乎逻辑严密突出切情切境增强魅力LOGO
2、实战操练实战操练【例例1】(2011北京卷北京卷)在文中在文中横线上填入下列语句，衔接横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是最恰当的一项是( )金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城，金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城，_，是纳，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。面。，上面镌刻着，上面镌刻着“宝山石头城宝山石头城”五个大字。五个大字。古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上A远远地就能看出那拱形城门的别具一格远远地就能看出那拱形城门的别具一格一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城一块庞
3、大独立的蘑菇状岩石上建着古城B远远地就能望见那别具一格的拱形城门远远地就能望见那别具一格的拱形城门一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城C远远地就能看出那拱形城门的别具一格远远地就能看出那拱形城门的别具一格古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上D远远地就能望见那别具一格的拱形城门远远地就能望见那别具一格的拱形城门答案：DLOGO【例例2】( 2012 2012山东高考山东高考) )例如：下列各项中最适合填在横线上例如：下列各项中最适合填在横线上的一项是的一项是()中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书，中国人对小说的欣赏习惯，讲究
4、的是无巧不成书，_也就是不喜欢一般化，而喜欢特殊化。也就是不喜欢一般化，而喜欢特殊化。A.爱看不知道的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。爱看不知道的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。B.爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。C.不爱看已经清楚知道了的事情，而爱看不知道的事情。不爱看已经清楚知道了的事情，而爱看不知道的事情。D.不爱看陈旧的事情，而爱看新鲜的事情。不爱看陈旧的事情，而爱看新鲜的事情。这类题按照或明或暗的语意要求选择句式，所选句式正好适合这类题按照或明或暗的语意要求选择句式，所选句式正好适合所给出的语境，上下衔接，语意连贯。
5、这类选用句式题称为语所给出的语境，上下衔接，语意连贯。这类选用句式题称为语境型句式选用题。境型句式选用题。答案：答案：C CLOGO结构模式结构模式形式：形式：话语的表达形式话语的表达形式内容：内容：话语所表达的信息话语所表达的信息和思想之间的相互和思想之间的相互关系。关系。LOGO句模仿真句模仿真1.(2013山东高考山东高考)以下是某中学庆祝教师节文艺演出以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。学生甲：老师，您坚守
6、一方净土，学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，用粉笔书写忠诚，默默无闻。默默无闻。学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，。学生甲：学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳。加减乘除，算不尽您付出的辛劳。学生乙：学生乙：。答：答：用汗水浇灌希望，孜孜不倦用汗水浇灌希望，孜孜不倦诗词歌赋，颂不完您带来的感动诗词歌赋，颂不完您带来的感动LOGO句式的选择主要表现为同义句式的选择。句式的选择主要表现为同义句式的选择。句式的选择主要表现为同义句式的选择。句式的选择主要表现为同义句式的选择。“同义句式同义句式”，是指表示相同或者相近的，是指表示相同或者相近的意义而在风格色彩、修
7、辞功能、表达效果意义而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差别的一些句式。等方面存在细微差别的一些句式。句式的选择和使用，修辞学上称为炼句。句式的选择和使用，修辞学上称为炼句。句式的选择句式的选择是为了加强表达效果而认真地安排、选择是为了加强表达效果而认真地安排、选择语句，是修辞体系的一个重要组成部分。语句，是修辞体系的一个重要组成部分。LOGO二、句式选择的内容二、句式选择的内容二、句式选择的内容二、句式选择的内容和和变变换换方方法法几几种种常常见见句句式式的的特特点点（一）长句和短句一）长句和短句 （二）整句和散句（二）整句和散句（三）主动句与被动句（三）主动句与被动句（四）肯定句
8、与否定句（四）肯定句与否定句（五）口语句与书面语句（五）口语句与书面语句LOGO（一）长句和短句（一）长句和短句能能使使表表达达严严密密、精精确确、细细致致，使使条条理理贯贯通通气气势势畅畅达达。适适宜宜于于政政论论性性的的文文章章和和文文学学作作品品中中描描写写自自然然景景色色和和心心理理活活动动的的内内容容。节节奏奏短短促促，干干脆脆利利落落，生生动动明明快快，活活泼泼有有力力。 适适宜宜于于叙叙述述性性文文章章，尤尤其其适适宜宜于于表表现现紧紧张张的的气气氛氛，激激越越的的情情绪绪、坚坚定定的的语语气气等等LOGO经典展示经典展示经典展示经典展示长句事实表明，不触动封建根基的自强运动和改
9、良主义，旧式的事实表明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。帝反封建的历史任务。（江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话）（江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话）短句短句 有有个个农农村村叫叫张张家家庄庄。张张家家庄庄有有个个张张木木匠匠。张张木木匠匠有有个个好好老老婆婆，外外号号叫叫“小小飞飞蛾蛾”。小小飞飞蛾蛾生生了了个个女女儿儿叫叫
10、“艾艾艾艾”，算算到到19501950年年正正月月1515元元宵宵节节，虚虚岁岁20 20 ，周周岁岁1919。庄庄上上有有个个青青年年叫叫“小小晚晚”，正和，正和“艾艾艾艾”搞恋爱。故事就是出在他们两个人身上。搞恋爱。故事就是出在他们两个人身上。LOGO句式转换句式转换（一）变换句式的基本要求：（一）变换句式的基本要求：（1 1）变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否作出）变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否作出要求，变换后的句子一定都要要求，变换后的句子一定都要保留原意保留原意。为此，在具体操作中，与句。为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时式
11、变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字个别文字可以变动，如可以变动，如增、删、增、删、换、调换、调等，但变动不要太多。等，但变动不要太多。（2 2）每一种句式都有相对的同义句式，要按照相应的关系去变换句）每一种句式都有相对的同义句式，要按照相应的关系去变换句式，避免张冠李戴。式，避免张冠李戴。（3 3）在一定的语言环境下，讲求句子的选择是为了收到）在一定的语言环境下，讲求句子的选择是为了收到理想的表达理想的表达效果效果，属于修辞的范畴。一般地说，修辞活动必须在，属于修辞的范畴。一般地说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑合乎语法和逻辑的前提下进行，因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺生动合的前
12、提下进行，因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺生动合理，防止顾此失彼。理，防止顾此失彼。（二）变换和选用的原则：（二）变换和选用的原则：不改变原意；不改变原意；不能增删改变内容；不能增删改变内容；可增删个别词语；可增删个别词语；注意层注意层次及逻辑关系；次及逻辑关系；尽量避免重复，可用指代词简化。尽量避免重复，可用指代词简化。LOGO实战演习实战演习1 1(2013(2013龙岩模岩模拟) )将画将画线的的长句改写成三个句改写成三个语意意连贯的短句。的短句。( (可适当增可适当增删字字词) ) 当初，苹果公司开除乔布斯的时候，当初，苹果公司开除乔布斯的时候，很多人并不看好他在很多人并不看好
13、他在已经一无所有的情况下仍然放言要以自己颠覆性的产品去创造已经一无所有的情况下仍然放言要以自己颠覆性的产品去创造一个崭新的一个崭新的ITIT王国的王国的“壮志壮志”。在巨大的压力之下，是青年时。在巨大的压力之下，是青年时期所遇到的思想上的依托期所遇到的思想上的依托禅，给了他最温暖的安慰，使他禅，给了他最温暖的安慰，使他很快从狂躁中回复了清净、澄澈，找到了任由思维自由行走的很快从狂躁中回复了清净、澄澈，找到了任由思维自由行走的理想世界理想世界【答案答案】他已经一无所有，他已经一无所有，仍然放言要以自己颠覆性的产仍然放言要以自己颠覆性的产品去创造一个崭新的品去创造一个崭新的IT王国，王国，这一这一
14、(或或“他的他的”)“壮志壮志”并并不被很多人看好。不被很多人看好。或者：或者：他已经一无所有，他已经一无所有，仍然放言要以自己颠覆性的产品仍然放言要以自己颠覆性的产品去创造一个崭新的去创造一个崭新的IT王国，王国，很多人并不看好这一很多人并不看好这一(或或“他的他的”)壮志。壮志。LOGO2.(2011广东高考广东高考)将下面的将下面的3句话整合为一个单句句话整合为一个单句(含含标点符号不超过标点符号不超过35个字个字)。真的东西总是同假的东西相比较而存在的。真的东西总是同假的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。美的东西总是同丑的东
15、西相比较而存在的。美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。【解析解析】题干要求将一组短句变为一个长单句。三个题干要求将一组短句变为一个长单句。三个句子的结构相同，只有句子的结构相同，只有“东西东西”前的定语不同，所以前的定语不同，所以将将“东西东西”前的定语用并列结构表示，即可得出答案。前的定语用并列结构表示，即可得出答案。【答案答案】真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。丑的东西相比较而存在的。(或：真善美的东西总是同或：真善美的东西总是同假恶丑的东西相比较而存在的假恶丑的东西相比较而存在的)LOGO总结总结长句和短句各有修辞效果长
16、句和短句各有修辞效果 长句的修辞效果是表意严密、精确、细致长句的修辞效果是表意严密、精确、细致 ， 长句主要用于书面语、议论、描写之中。长句主要用于书面语、议论、描写之中。 短句的修辞效果是表意简单、明快、有力，短句的修辞效果是表意简单、明快、有力， 短句主要用于口语、紧急场合、演讲词等。短句主要用于口语、紧急场合、演讲词等。LOGO练习练习练习练习1 1把下面的短句把下面的短句改成一个长句。改成一个长句。改成一个长句。改成一个长句。1.他他们们都都是是应应届届毕毕业业的的大大学学生生，他他们们怀怀有有远远大大的的理理想想而而又又德德才才兼兼备备，他他们们志志愿愿到到祖祖国国最最需需要要的的地
17、地方方去去，把把青青春献给伟大的祖国。春献给伟大的祖国。【答答案案】：他他们们都都是是怀怀有有远远大大理理想想而而又又德德才才兼兼备备，志志愿愿到到祖祖国国最最需需要要的的地地方方去去，把把青青春春献献给给伟伟大大祖祖国国的的应应届届毕业的大学生。毕业的大学生。LOGO练习练习练习练习2 22.把下面画线的长句改写成短。把下面画线的长句改写成短。有人把学习基础知识比作从有人把学习基础知识比作从“一一”做起。做起。没有第一块没有第一块基石、第一条小溪、第一步前进，就没有高楼的耸立、基石、第一条小溪、第一步前进，就没有高楼的耸立、滔滔的大河、万里的征程。滔滔的大河、万里的征程。【答案答案】：没有第
18、一块基石就没有耸立的高楼；没有第：没有第一块基石就没有耸立的高楼；没有第一条小溪就没有滔滔的大河；没有第一步前进就没有一条小溪就没有滔滔的大河；没有第一步前进就没有万里的征程。万里的征程。LOGO（二）整句和散句（二）整句和散句整句是结构相同或整句是结构相同或相似的一组句子。相似的一组句子。修辞效果是形式整修辞效果是形式整齐，音节和谐，气齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。势贯通，意义鲜明。结构不整齐，句式长结构不整齐，句式长短不齐，交错运用。短不齐，交错运用。修辞效果是能使语修辞效果是能使语句灵活自然，富有句灵活自然，富有变化，避免单调、变化，避免单调、呆板。呆板。LOGO经典展示经典展示经典
19、展示经典展示真真的的猛猛士士，敢敢于于直直面面惨惨淡淡的的人人生生，敢敢于于正正视视淋淋漓漓的的鲜鲜血血。 纪纪念念刘刘和珍君和珍君走走生生路路，生生而而出出新新；走走险险路路，险险而而出出奇奇；走走难难路路，难难而而不不俗俗。 （徐徐刚刚黄山拾美黄山拾美）我我们们分分担担寒寒潮潮、风风雷雷、霹霹雳雳；我我们们共共享享雾雾霭霭、流流岚岚、虹虹霓霓。（舒舒婷婷致橡树致橡树）不不过过，瞿瞿塘塘峡峡中中，激激流流澎澎湃湃，涛涛如如雷雷鸣鸣，江江面面形形成成无无数数漩漩涡涡，船船从从漩漩涡涡中中冲冲过过，只只听听得得一一片片哗哗啦啦啦啦的的水水声声。过过了了八八公公里里的的瞿瞿塘塘峡峡，乌乌沉沉沉沉的
20、的云云雾雾，突突然然隐隐去去。峡峡顶顶上上一一道道蓝蓝天天，浮浮着着几几小小片片金金色色浮浮云云，一一注注阳阳光光像像闪闪电电样样落落在在左左边峭壁上。（边峭壁上。（刘白羽刘白羽长江三日长江三日）LOGO整句的形式美整句的形式美整句的形式美整句的形式美1 1、对偶句、对偶句用两个结构相同、字数相等的词组或句子来表达相近、相用两个结构相同、字数相等的词组或句子来表达相近、相关或相反的内容的句式，叫做对偶句。俗话叫关或相反的内容的句式，叫做对偶句。俗话叫“对对子对对子”。例如：例如： 重视知识，尊重人才。重视知识，尊重人才。 一年春作首，万事公为先。一年春作首，万事公为先。 前人栽树，后人乘凉。前
21、人栽树，后人乘凉。LOGO对偶的类型对偶的类型正对正对反对反对串对串对LOGO（1）正对：上下两句意义相近，互为补充。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（毛泽东改造我们的学习）（2）反对：上下两句意义相反，互相映衬。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅自嘲（3）串对：上下两句意义紧密相接，前后连贯，又叫“流水对”。野火烧不尽，春风吹又生。（白居易赋得古原草送别）LOGO2 2、排比句、排比句排排比比句句是是对对偶偶句句的的发发展展和和扩扩大大。它它用用三三个个或或三三个个以以上上结结构构相似、语气一致的语句表达相似或相关的内容。相似、语气一致的语句表达相似或相关的内容。我像
22、一朵鲜花，开在枝头，我像一朵鲜花，开在枝头，我像一个姑娘，目光含羞；我像一个姑娘，目光含羞；我像一只牡鹿，跳涧越沟，我像一只牡鹿，跳涧越沟， 我像一头雄师，尾摇鬃抖。我像一头雄师，尾摇鬃抖。 （纪宇：（纪宇：风流歌：风流的自述风流歌：风流的自述）LOGO3 3、反复句、反复句强调某种意思，加强某种语气，突出某种感情。强调某种意思，加强某种语气，突出某种感情。 总理呵，我们的总理呵，我们的 好总理！好总理！ 你就在这里呵，就在这里！你就在这里呵，就在这里！ -在这里，在这里在这里，在这里 -在这里在这里 你永远和我们在一起，你永远和我们在一起， -在一起，在一起在一起，在一起 -在一起在一起这才
23、叫风流，这才叫风流，这才叫风流，这才叫风流， 敢于和残酷的命运殊死搏斗！敢于和残酷的命运殊死搏斗！ 这才叫风流，这才叫风流，这才叫风流，这才叫风流， 在历史的长河上驾时代飞舟！在历史的长河上驾时代飞舟！ （纪宇：（纪宇：风流歌：真正的风流风流歌：真正的风流）LOGO句式转换句式转换1 1( (2002高考高考) )阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。各短语格式协调一致、匀整对称。成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益
24、恶化荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。要求包括两个方面，一是短语内部的调整，一是短句之间的排要求包括两个方面，一是短语内部的调整，一是短句之间的排序。其中又含有三个因素：序。其中又含有三个因素：1.各短语内部格式应该彼此一致；各短语内部格式应该彼此一致；2.各短语之间的排序要考虑其内容方面的联系；各短语之间的排序要考虑其内容方面的联系；3.短语的排序短语的排序还应该考虑音节数。还应该考虑音节数。【参考答案参考答案】成年累月的战事成年累月的战事,动荡不安的政局动荡
25、不安的政局,不断衰退的经济不断衰退的经济,每况愈下的社会治安每况愈下的社会治安,日益恶化的生存环境，使世界上越来越多日益恶化的生存环境，使世界上越来越多的正常生活受到威协的正常生活受到威协,甚至连生命财产都没有保障。甚至连生命财产都没有保障。LOGO2 2（2004年高考湖南卷）把下面的句子改写成排比句。年高考湖南卷）把下面的句子改写成排比句。音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往源于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，往往源于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
26、而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。解析：解析：本题以改写的形式考查修辞的运用。需要熟悉排比句的本题以改写的形式考查修辞的运用。需要熟悉排比句的要求：三个或三个以上内容相关、结构相同、语气一致的句式，要求：三个或三个以上内容相关、结构相同、语气一致的句式，还需要对原句进行分析，找出能构成相同结构句子的内容。还需要对原句进行分析，找出能构成相同结构句子的内容。参考答案：音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常参考答案：音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感只是霎时的喜悦。感只是霎
27、时的喜悦。LOGO结论：结论：结论：结论：1 1、整齐和变化的统一，整句和散句的统一，、整齐和变化的统一，整句和散句的统一， 才是才是美。美。2 2、适当重复相同的要素，如音素、词语、句式等都、适当重复相同的要素，如音素、词语、句式等都是构造整句的技巧。是构造整句的技巧。 押韵、对偶、排比、反复都是构造整句的好方法。押韵、对偶、排比、反复都是构造整句的好方法。3 3、散句不散，都应是一个有机的整体，要顺乎事物、散句不散，都应是一个有机的整体，要顺乎事物内部的逻辑关系。内部的逻辑关系。LOGO（三）主动句和被动句（三）主动句和被动句A A、他翻译了马克、他翻译了马克吐温的一篇小说。吐温的一篇小说
28、。B B、他把马克、他把马克吐温的一篇小说翻译了。吐温的一篇小说翻译了。C C、马克、马克吐温的一篇小说被他翻译了。吐温的一篇小说被他翻译了。D D、马克、马克吐温的一篇小说翻译了。吐温的一篇小说翻译了。以主动者为陈述对象的句子，叫主动句。以主动者为陈述对象的句子，叫主动句。强调主动者强调主动者以被动者为陈述对象的句子，叫被动句。以被动者为陈述对象的句子，叫被动句。强调被动者强调被动者LOGO在特定的条件下，选用被动句，往往会产生较好的修辞效果。在特定的条件下，选用被动句，往往会产生较好的修辞效果。在特定的条件下，选用被动句，往往会产生较好的修辞效果。在特定的条件下，选用被动句，往往会产生较好
29、的修辞效果。1 1、为了保持陈述对象一致，语气贯通，适合选用被动句。、为了保持陈述对象一致，语气贯通，适合选用被动句。 他他也也躲躲在在厨厨房房里里，哭哭着着不不肯肯出出门门，但但终终于于被被他他父父亲亲带带走走了了。（鲁鲁迅迅故故乡乡）2 2、为了突出受动者，而又不宜说出或者无从说出施事者，也宜用被动句。、为了突出受动者，而又不宜说出或者无从说出施事者，也宜用被动句。 电镀液中的金属粒子不断的被还原，变成了金属原子。电镀液中的金属粒子不断的被还原，变成了金属原子。3 3、有时为了强调人物的不幸遭遇或叙述不如意的事情，选用被动句。、有时为了强调人物的不幸遭遇或叙述不如意的事情，选用被动句。 他
30、被人骗了。他被人骗了。 他被处罚了。他被处罚了。4 4、如如果果说说话话人人要要突突出出主主动动者者，可可以以用用主主动动句句式式；如如果果要要突突出出被被动动者者，则则用用被被动句式。动句式。 然然而而一一个个红红衫衫的的小小丑丑被被绑绑在在台台柱柱子子上上，给给一一个个花花白白胡胡子子的的用用马马鞭鞭打打起起来来，大家又振作精神的笑着看。鲁迅大家又振作精神的笑着看。鲁迅社戏社戏LOGO实战演习实战演习1.(2000年春季高考年春季高考)填入下面横线处的句子，与上句衔填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是接最恰当的一组是公安干警及时赶赴现场侦察，中午公安干警及时赶赴现场侦察，中午12
31、时，时，_。A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获起获B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获时起获C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款款D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款赃款答案：DLOGO2.填到横线上与上下文衔接较好的一项是填到横线上与上下文衔接较好的一项是小明爬到床底下，偷偷躲了起来，小明爬到床底下，偷偷躲了起来，从床下拽了出来，送，从床下拽了出来，送到
32、幼儿园去了。到幼儿园去了。A妈妈找了好久，最后才发现他，妈妈找了好久，最后才发现他，B但后来还是让妈妈给找到了，但后来还是让妈妈给找到了，C使妈妈找了好久，终于把他找到，使妈妈找了好久，终于把他找到，D但妈妈毕竟发现了他，但妈妈毕竟发现了他，3.填在横线上与上文衔接得最好的一顶是填在横线上与上文衔接得最好的一顶是_.晓玲正在做笔记。她的同桌阿珊正在玩小虫，看见晓玲那么认晓玲正在做笔记。她的同桌阿珊正在玩小虫，看见晓玲那么认真，便做了一个恶作剧，悄悄地把小虫放进了晓玲的衣领里，真，便做了一个恶作剧，悄悄地把小虫放进了晓玲的衣领里，即刻引起了一阵哄堂大笑。，即刻引起了一阵哄堂大笑。A让晓玲吓得大叫
33、起来让晓玲吓得大叫起来B晓玲吓得大叫了起来晓玲吓得大叫了起来C把晓玲吓得大叫起来把晓玲吓得大叫起来D晓玲被吓得大叫起来晓玲被吓得大叫起来答案：B；CLOGO( (四）肯定句和否定句四）肯定句和否定句第一，意义相同或者相近的情况下，否定句比肯定句的语意弱一些，轻一些。第二，双重否定一般情况下，语意上比单纯肯定更肯定、语气更强；但有时比单纯肯定语意轻弱、语气委婉。对事物做出否定判对事物做出否定判断。断。语气比较委婉。语气比较委婉。 对事物做出肯定对事物做出肯定判断。判断。语气比较直率、语气比较直率、明确。明确。LOGO否定句的多变形式否定句的多变形式否定句的多变形式否定句的多变形式（1 1）用肯定
34、和否定的句式相衬相迭。）用肯定和否定的句式相衬相迭。 我我们们的的每每一一个个成成就就都都是是用用汗汗水水和和心心血血换换来来的的，决决不不会会是是从从天天上上掉掉下下来的。来的。（2 2）恰当选用单重否定句。）恰当选用单重否定句。 单重否定句是只用一个否定词的否定句。单重否定句是只用一个否定词的否定句。他他们们不不是是喝喝血血者者，不不是是寄寄生生虫虫，不不是是强强盗盗，也也不不是是懦懦夫夫；他他们们是是真真正正的人，大写的人。（秦牧的人，大写的人。（秦牧花蜜和蜂刺花蜜和蜂刺）（3 3）恰当的选用双重否定句。）恰当的选用双重否定句。男男子子倘倘要要这这么么突突然然的的飞飞黄黄腾腾达达，单单靠
35、靠原原来来的的男男性性是是不不行行的的，他他至至少少非非变狗不可。（鲁迅变狗不可。（鲁迅关于妇女解放关于妇女解放）（4 4）恰当地选用肯定后否定再肯定的句式）恰当地选用肯定后否定再肯定的句式 语意步步深入，层层递进。语意步步深入，层层递进。冼冼星星海海同同志志指指挥挥得得那那样样有有气气派派，姿姿势势优优美美，大大方方；动动作作有有节节奏奏，有有感感情情。随随着着指指挥挥棒棒的的移移入入，上上百百人人，不不，上上千千人人，还还不不，仿仿佛佛全全部部到到会会的，上万人，都一起歌唱。（吴伯萧的，上万人，都一起歌唱。（吴伯萧歌声歌声）LOGO、他的学习成绩好。（肯定句）、他的学习成绩好。（肯定句）、
36、他的学习成绩、他的学习成绩不差不差。（单重否定）。（单重否定）、他的学习成绩、他的学习成绩不是不好不是不好。（双重否定）。（双重否定）、不不经过批准时经过批准时不不得动用流动资金的。（双重否定）得动用流动资金的。（双重否定）、只有只有经过批准时经过批准时才能才能动用流动资金。（肯定句）动用流动资金。（肯定句）LOGO（五）口语句式和书面语句式（五）口语句式和书面语句式是专门用于口语的句子。简短疏散，修饰成分短而少，关联词语少，多流水句和跳脱、岔断；隐含和省略多，语意简单，口气随便。专门用语书面语的句子繁丰谨严，结构完整，句形长、层次多，常用关联词语；讲究规范、精确、周密，语意复杂、口气庄重。L
37、OGO实战演练实战演练1.(20111.(2011山东卷山东卷) )假如你是广播电台少儿栏目的主持人，假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过线部分。不得改变原意。不超过8080个字。个字。 蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。神。答答： 【答案答案】一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些
38、圆溜溜的石头，一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！LOGO 生命，是一种站起来的姿态；生命，是一种站起来的姿态； 礁石，在海浪的拍击中，耸立成伟岸的信念；礁石，在海浪的拍击中，耸立成伟岸的信念； 腊梅腊梅 ，在严寒肆虐里，挺拔成芬芳的春意；，在严寒肆虐里，挺拔成芬芳的春意； 野草，在乱石的压制下，茁壮成蓬勃的绿洲；野草，在乱石的压制下，茁壮成蓬勃的绿洲； 胡杨，在干旱的威胁中，挺立成不死的神话。胡杨，在干旱的威胁中，挺立成不死的神话。LOGO两种句式的主要差别两种句式的主要差别两种句式的主要差别两种句式的主要差别A、口语句式结构比较简单、松散，多用短句； 书面语句式结构比较复杂、严谨，使用长句。B、口语句式要求简练，关联词语用得少或不用； 书面语句式因为要求严密的逻辑性，关联词语用得多些。C、书面语比较讲究语言规范，注意句子的加工，有时沿用一些文言句式。LOGO谢谢谢！谢！
