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1、助孩子健康成长助孩子健康成长 建学习型家庭建学习型家庭 家教实践探讨家教实践探讨珠海市二中珠海市二中 陈少康陈少康基本情况基本情况几点体会几点体会创设学习环境创设学习环境 家庭学习活动家庭学习活动 人员人员儿子是中学生，妻子下岗在家，儿子是中学生，妻子下岗在家，我是一名中学教师。我是一名中学教师。缘由缘由因工作忙，工作之余常在家里进因工作忙，工作之余常在家里进行学习，由此带动了家庭学习之风。行学习，由此带动了家庭学习之风。感受感受意识到家庭学习重要，有意创建意识到家庭学习重要，有意创建学习型的家庭。学习型的家庭。目标目标通过学习使每个家庭成员形成新通过学习使每个家庭成员形成新学习观，适应社会的
2、发展，通过学习活动促学习观，适应社会的发展，通过学习活动促进家庭的融洽，养成学习习惯，促进孩子成进家庭的融洽，养成学习习惯，促进孩子成长。长。我家：教育的我家：教育的“实验田实验田”基本情况基本情况几点体会几点体会创设学习环境创设学习环境 家庭学习活动家庭学习活动 基本情况基本情况图书图书 (600多册多册)报刊杂志报刊杂志 (每年每年400多元多元)电子图书电子图书 (部分部分)电脑电脑 因特网因特网书房书房 (10平方米平方米)常到阅览室、图书常到阅览室、图书馆馆 辅导学生时让孩子辅导学生时让孩子也参与也参与举行些家庭文化活举行些家庭文化活动动 孩子参与这些活动，孩子参与这些活动，使之从小
3、得到影响，使之从小得到影响，培养了他的学习习惯，培养了他的学习习惯，成绩保持优良，成绩保持优良，中考全市数学单科第一名。中考全市数学单科第一名。基本情况基本情况几点体会几点体会创设学习环境创设学习环境 家庭学习活动家庭学习活动 创造学习环境创造学习环境实例：实例：1999年，孩子年，孩子10岁，我岁，我和他一起玩新买来的小电子枪和他一起玩新买来的小电子枪（实际上是小型激光枪（实际上是小型激光枪 ，孩子，孩子的好奇及奇特现象，使我获得启的好奇及奇特现象，使我获得启发，解决了一个教学实验难题。发，解决了一个教学实验难题。启示：启示：家庭学习是互动的，每家庭学习是互动的，每一次互动都将是思想的碰撞、
4、思一次互动都将是思想的碰撞、思维的驱动。维的驱动。 互动型学习互动型学习 基本情况基本情况几点体会几点体会创设学习环境创设学习环境 家庭学习活动家庭学习活动 家庭学习活动家庭学习活动学习探究学习探究 实例：实例：2002年我家有鼠患，全年我家有鼠患，全家经常在一块研究捕鼠的方法，家经常在一块研究捕鼠的方法，孩子决定要制作一个新型而有效孩子决定要制作一个新型而有效的捕鼠器，获得市二等奖。的捕鼠器，获得市二等奖。启示：启示：这是一次家庭式的科技这是一次家庭式的科技实验，通过活动使我们尤其是孩实验，通过活动使我们尤其是孩子体验到探究的乐趣。子体验到探究的乐趣。基本情况基本情况几点体会几点体会创设学习
5、环境创设学习环境 家庭学习活动家庭学习活动 培养兴趣培养兴趣 看书读报：看书读报：增大阅读面，提高增大阅读面，提高阅读量阅读量 。考察码头、公园等考察码头、公园等: 观察社会，观察社会，感受生活，激发作文乐趣。感受生活，激发作文乐趣。理科学习：理科学习：重理解，抓典型例重理解，抓典型例题，举一反三，尝试应用。题，举一反三，尝试应用。遇到困难：遇到困难：舒缓焦虑情绪，注舒缓焦虑情绪，注意沟通意沟通 ,分析问题，总结经验。分析问题，总结经验。基本情况基本情况几点体会几点体会创设学习环境创设学习环境 家庭学习活动家庭学习活动 家庭学习活动家庭学习活动发表的文章发表的文章竞赛获奖竞赛获奖新家庭观新家庭
6、观孩子是一棵苗，能按自身规律成长，孩子是一棵苗，能按自身规律成长，作为家长所能做的就是引导与帮助。作为家长所能做的就是引导与帮助。家庭教育不仅是家长对孩子的引导更家庭教育不仅是家长对孩子的引导更是家庭成员之间的互相关心、爱护、帮是家庭成员之间的互相关心、爱护、帮助和指导。助和指导。家庭学习是互动的，不要仅仅停留于家庭学习是互动的，不要仅仅停留于小孩学大人经验，大人学孩子电脑技术小孩学大人经验，大人学孩子电脑技术的浅层面上，重要的是形成沟通，因为的浅层面上，重要的是形成沟通，因为每一次互动都是思想的碰撞、思维的驱每一次互动都是思想的碰撞、思维的驱动。动。 基本情况基本情况几点体会几点体会创设学习
7、环境创设学习环境 家庭学习活动家庭学习活动 几点体会几点体会新学习观新学习观学习：开发自身潜能，实现自身价值，学习：开发自身潜能，实现自身价值，又能提高家庭生活质量。现代人注定要又能提高家庭生活质量。现代人注定要终身学习。终身学习。信息爆炸时代，重要的不是学了多少知信息爆炸时代，重要的不是学了多少知识，而是掌握有效的学习方法，只有会识，而是掌握有效的学习方法，只有会学习的人才能适应社会发展。学习的人才能适应社会发展。家庭教育与学校教育相辅相成，家庭在家庭教育与学校教育相辅相成，家庭在关心孩子健康与成绩的同时，更应注重关心孩子健康与成绩的同时，更应注重品德教育。品德教育。人的智力是多元的，每个人
8、都有强与弱人的智力是多元的，每个人都有强与弱的领域，家庭能做的是创造有利于孩子的领域，家庭能做的是创造有利于孩子全面发展全面发展,有利于培养孩子特长的环境。有利于培养孩子特长的环境。 基本情况基本情况几点体会几点体会创设学习环境创设学习环境 家庭学习活动家庭学习活动 创建学习型家庭创建学习型家庭学习型家庭，是家庭成员共同学习型家庭，是家庭成员共同学习、共同成长的沃土。学习、共同成长的沃土。学习型家庭的创建从学习型家庭的创建从“学习的学习的家庭家庭”和和“家庭的学习家庭的学习”中起步。中起步。通过学习，家庭成员能获得精通过学习，家庭成员能获得精神生活的充实和沟通，提高生活神生活的充实和沟通，提高生活质量。质量。家庭环境对未成年人的成长有家庭环境对未成年人的成长有重要影响，建立学习型家庭有利重要影响，建立学习型家庭有利于孩子的健康成长。于孩子的健康成长。 基本情况基本情况几点体会几点体会创设学习环境创设学习环境 家庭学习活动家庭学习活动 文艺表演文艺表演体育运动体育运动科技制作科技制作:晴雨花晴雨花社会调查社会调查基本情况基本情况几点体会几点体会创设学习环境创设学习环境 家庭学习活动家庭学习活动
