《七年级生物下册 13.2《预防传染病》课件2 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 13.2《预防传染病》课件2 （新版）北师大版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第13章 健康地生活第2节预防传染病（1课时）教学目标：知识目标知识目标1.描述传染病的特点，认识传染病；2.列举常见的传染病；3.说明传染病的病因 、传播途径和预防措施；4.说出四种传染病流行的三个基本环节及其预防措施。教学目标：能力能力目标目标1.运用资料，提高学生筛选、分析、总结和归纳资料的能力；2.尝试得出生活中的传染病的预防方法。教学目标情感态度与价值观情感态度与价值观目标目标1.通过列举传染病的传播途径和预防措施，认同传染病要以预防为主的观点；2.通过讨论“如何对待患者或病愈者”，确立对待传染病患者或病愈者的正确态度；3.通过对预防措施的学习和讨论，形成积极健康的生活观念。教学重点
2、：1.传染病流行的三个环节；2.预防传染病的一般措施。教学难点：预防传染病的一般措施。中国面临严峻考验2003年，中国许多地方发生非典疫情，对广大人民群众的身体健康和生命安全构成严重威胁。危害巨大截止到2003年5月29日，全国累计报告诊断病例5325例，其中广东和华北5省、自治区、直辖市共有5153例，占全国累计报告总数的96.8%。全国累计治愈出院3121例，占报告病例总数的58.6%；死亡327例，病死率为6.1%。当时采取的部分措施加强农村防治，实行群防群控。对返乡农民和学生采取严格的监测措施，控制传染渠道。到5月末为止，全国累计报告农民确诊病人241人，没有发生大面积扩散。加强交通检
3、疫，建立追踪寻访机制。民航、铁路、轮船、长途汽车都建立旅客监测、登记、跟踪等制度，发现患者立即隔离。集中优势资源，积极救治患者。在有条件的医院设立发烧门诊，对病人进行鉴别，并确定定点医院集中收治患者，防止医院内感染。H7N9禽流感最新消息： 全国人数129例H7N9禽流感最新消息：5月4日晚11时，福建省卫生厅通报，截至当天20时，福建省新增1例人感染H7N9禽流感确诊病例。福建新增的1例确诊病例病人情况如下：魏某，男，69岁，福州福清市三山镇农民。患者4月29日以“心悸、胸闷原因待查”入住福建省立医院，4月30日行心脏手术后反复出现发热伴有咳嗽，抗感染治疗后肺部感染仍进展。5月2日采样送福州
4、市疾病预防控制中心检测，5月4日晚诊断为人感染H7N9禽流感确诊病例。目前，该病例正在积极救治中。经调查该病例密切接触者共 9 人，经密切观察，截至目前均未发现异常。截至5月4日23时,我国内地10个省市共报告人感染H7N9禽流感确诊病例128例，死亡27例，康复26例。其中：江西、湖南、福建、浙江、山东、江苏、河南、上海、北京、安徽共10个省市发现。另外，24日台湾确诊首例。目前病例仍处于散发状态，尚未发现人传人的证据。禽流感中对家禽的处理这些疾病都有那些特点？第13章 健康地生活第2节预防传染病（1课时）水痘麻疹流感孟加拉国爆发痢疾几种常见的传染病流感病毒流感病毒禽禽流流感感病病毒毒爱滋病
5、病毒爱滋病病毒SARS病毒病毒一些引起传染病的病毒大肠杆菌霍乱弧菌伤寒杆菌肺炎球菌一些引起传染病的细菌灰指甲（甲癣）是由真菌引起的蜱虫 属于寄螨目、蜱总科，俗称草扒子。蜱是许多种脊椎动物体表的暂时性寄生虫，是一些人兽共患病的传播媒介和贮存宿主。蛰伏在浅山丘陵的草丛植物上，不吸血时有米粒大小，吸饱血液后有指甲盖大。 预防传染病1.什么是传染病？（说清概念要有三个点）传染病是由病原体（病毒、细菌、真菌和寄生虫）引起的；能在人与人之间或人与动物之间传播；具有传染性和流行性的特点。2. 传染病的类型病毒性传染病（禽流感、水痘、腮腺炎）；细菌性传染病（细菌性肺炎、肺结核、细菌性痢疾）；寄生虫性传染病（蛔
6、虫病、）。提出问题：怎样预防传染病？（先要熟悉传播途径）几类传染病的传播途径呼吸道传染病：流行性感冒，肺结核，腮腺炎，麻疹，百日咳等。（空气传播） 消化道传染病：蛔虫病，细菌性痢疾，甲型肝炎等。 （水，饮食传播） 血液传染病：乙型肝炎，疟疾，流行性乙型脑炎，丝虫病等。 （生物媒介等传播） 体表传染病：血吸虫病，沙眼，狂犬病，破伤风，淋病等。 （接触传播）病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播。经口传播，与患者同居一室最易被感染，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播,经呼吸道可以感染新的易感者。如接触被病毒污染的水源，
7、亦可经水感染。门诊交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。二、二、切断传播途径可以控制传染病的流行资料：蛔虫是人体最常见的寄生虫，感染途径主要是通过污染的手或食入不洁的饮食而致，感染率可达70%以上。蛔虫受精卵1. 传染病流行的条件传染病的传播总结：传染源：能够传播病原体的人和动物。传播途径：空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播、生物媒介传播。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力 容易感染该病的人群。2. 预防传染病控制传染源。（隔离病人）切断传播途径。（消毒措施）保护易感人群。（免疫接种）禽流感禽流感的预防 国家食品安全风险评估中心提示，应对H7N9禽流感病毒，应注意食品安全
8、国家食品安全风险评估中心指出，禽流感病毒普遍对热敏感，对低温抵抗力较强，65加热30分钟或煮沸（100）2分钟以上可灭活。病毒在较低温度粪便中可存活1周，在4水中可存活1个月。 国家食品安全风险评估中心提示说，H7N9禽流感病毒除经呼吸道传播外，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染。尽管感染的来源及传播模式尚不能确定，但应采取以下措施预防感染：不接触、不食用病（死）禽、畜肉，不购买无检疫证明的鲜、活、冻禽畜及其产品；生禽、畜肉和鸡蛋等一定要烧熟煮透；在食品加工、食用过程中，一定要做到生熟分开，避免交叉污染，处理生禽、畜肉的案板、刀具和容器等不能用于熟食熟食；
9、要保持良好的个人卫生习惯，不喝生水；保持手部卫生，常洗手。在食品制作之前、制作之中以及制作之后，餐前便后，处理生禽畜肉和生鸡蛋鸡蛋后等均要洗手等。 专家介绍，甲型流感的H7病毒通常是一组在鸟类中传播的流感病毒。甲型流感病毒H7N9属于H7病毒大类下的一个亚群。虽然偶尔会有某些H7病毒（H7N2、H7N3、H7N7）感染人类的报告，但过去没有人类感染H7N9病毒的报告，直到最近报告出现了人类感染病例。禽流感中对家禽的处理展示评价1.传染病的概念、特点2.传染病流行的基本环节3.预防传染病的主要方法是什么？控制传染病三个环节必须都必须切断吗？4.概述什么是病原体？知识拓展2 近两年以来我国及其他国
10、家多次发生大规模地震，俗话说：大灾之后必有大疫。你能否利用这节课学习到的知识，尝试分析照片中显示的做法，对预防传染病能够起到哪些作用？控制传染源切断传播途径知识拓展3 病毒性甲型肝炎（简称甲肝）是一种由甲型肝炎病毒引起的消化道传染病1998年上海曾发生甲肝传染病大爆发，后查明原因是一些人食用了甲肝病毒污染的毛蚶但在患者中也有许多人并未食用毛蚶却也感染了此病请据此分析回答：1.甲型肝炎病毒在甲肝传染病中属于（ ）传染源 病原体 传播途径 易感人群2.患甲肝的人则属于（ ）传染源 病原体 传播途径 易感人群3.在这次甲肝传染病爆发事件中被甲型肝炎病毒污染的毛蚶属于（ ）传染源 病原体 传播途径 易感人群AC
