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1、你今天阅读了吗？你今天阅读了吗？你是否拥有这样一本书，无论你多忙，你都你是否拥有这样一本书，无论你多忙，你都会去翻开它。无论你走到哪里，你都会带着会去翻开它。无论你走到哪里，你都会带着它。它。你是否拥有这样的习惯，当你闲暇时便顺手你是否拥有这样的习惯，当你闲暇时便顺手拿起一本书，津津有味地读起来。拿起一本书，津津有味地读起来。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。而在书书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。而在书中，你窥见了你的灵魂。今天，你阅读了吗中，你窥见了你的灵魂。今天，你阅读了吗？孔孔夫夫子子说说：知知之之者者不不如如好好之之者者,好好之之者者不不如如乐乐之之者者 。伟伟大大的的英英国国数数学学家
2、家伊伊萨萨克克巴巴罗罗一个爱书的人，一个爱书的人，他必定不致缺少他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。一个优婉的安慰者。陆陆游游曾曾说说 ：书书到到用用时时方方恨恨少少，事事非非经经过过不不知知难难。读书不但可以免除我们读书不但可以免除我们人们对自身的人生观和自人们对自身的人生观和自日常中交谈中不了解书日常中交谈中不了解书籍而产生的尴尬，也会让籍而产生的尴尬，也会让身的素质发生改变。身的素质发生改变。毛毛主主席席曾曾说说：饭饭可可以以一一日日不不吃吃，觉觉可可以以一一日日不不睡睡，书书不不可可以以一一日日
3、不不读读。马马克克吐吐温温曾曾说说：有有阅阅读读能能力力而而不不愿愿读读好好书书的的人人，和和文文盲盲没没有有两两样样。高高尔尔基基曾曾说说：我我扑扑在在书书上上，就就像像饥饥饿饿的的人人扑扑在在面面包包上上。 有人说有人说书是一座山，巍巍挺立的书是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；是纵横几万里的尊严； 有人说有人说书是一座山，巍巍挺立的书是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；是纵横几万里的尊严； 书是一条河，绵绵流淌的是上书是一条河，绵绵流淌的是上下五千年的智慧；下五千年的智慧； 书是一首诗，字里行间悸动的书是一首诗，字里行间悸动的是独行的灵魂；是独行的灵魂； 书是一幅画，色彩光影调和
4、的书是一幅画，色彩光影调和的是纷纭的世态；是纷纭的世态； 书是一位纯洁的天使，她闪闪书是一位纯洁的天使，她闪闪的光芒招引着我们与她同行的光芒招引着我们与她同行. . 读书的好处？读书的好处？或者说你为什么而去读书？或者说你为什么而去读书？ 读书的好处？读书的好处？1.可以使我们增长见识可以使我们增长见识,不出门不出门,便可知天下事便可知天下事.可提高我们的阅读能力和写作水平可提高我们的阅读能力和写作水平. . 3.可以使我们变的有修养可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. .其实
5、读书有很多好处其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现就等有心人去慢慢发现. 你为了灵魂阅读。你为了灵魂而阅读因为阅读，你获得了知识。因为阅读，你获得了知识。因为阅读，你了解了世界。因为阅读，你了解了世界。因为阅读，你找到了灵魂的共鸣因为阅读，你找到了灵魂的共鸣 读书知识抢答1 1、【动物植物动物植物】大象的鼻子有多少条肌肉大象的鼻子有多少条肌肉？（ D D）A A、一万条、一万条 B B、二万条、二万条 C C、三万条、三万条 D D、四万条、四万条2 2、【天文地理天文地理】在太阳上，太阳的大气层最内层的在太阳上，太阳的大气层最内层的是是什么什么（B B）A A、色球、色球 B B、光球、
6、光球 C C、日冕、日冕 D D、日冠、日冠3 3、【体育运动体育运动】拳击比赛一个回合是几分钟拳击比赛一个回合是几分钟？（B B ）A A、2 2分钟分钟 B B、3 3分钟分钟 C C、5 5分钟分钟 D D、1010分钟分钟4 4、【经济政治经济政治】公民可以在微博上交流感情，发表见公民可以在微博上交流感情，发表见解解，这说明公民依法，这说明公民依法享有享有（B B ) )A A、知情权、知情权 B B、批评建议权、批评建议权C C、言论自由权、言论自由权 D D、申诉控告权、申诉控告权1 1、【历史典故历史典故】无产阶级建立政权的第一次伟大尝试无产阶级建立政权的第一次伟大尝试（ C C
7、）A A、十月革命、十月革命 B B、英国宪章运动、英国宪章运动 C C、巴黎公社、巴黎公社 D D、法国里昂工人起义、法国里昂工人起义2 2、【动物植物动物植物】3 3、鸟类中最好、鸟类中最好“说话说话”的的是是（A A ）A A、乌鸦、乌鸦 B B、喜鹊、喜鹊 C C、黄鹂、黄鹂 D D、鹦鹉、鹦鹉3 3、【天文地理天文地理】其中与另外三个渔场形成原因不同的其中与另外三个渔场形成原因不同的是是（ B B）A A、纽芬兰渔场、纽芬兰渔场B B、秘鲁渔场、秘鲁渔场C C、北海道渔场、北海道渔场D D、北海渔场、北海渔场4 4、【体育运动体育运动】奥运会的五色环是奥林匹克运动代表性奥运会的五色环
8、是奥林匹克运动代表性的的标志，分别用蓝、黑、红、蓝、黄五种颜色的环代表标志，分别用蓝、黑、红、蓝、黄五种颜色的环代表五五大洲，天蓝色代表的大洲，天蓝色代表的是是（ A A ）。）。A A、欧洲、欧洲 B B、亚洲、亚洲 C C、非洲、非洲 D D、美、美洲洲1 1、【动物植物动物植物】鳄鱼凶猛异常，但是他有一个致命的鳄鱼凶猛异常，但是他有一个致命的弱弱点，它最害怕见点，它最害怕见到到（ D D）A A、红色、红色 B B、黑色、黑色 C C、白色、白色 D D、黄色、黄色2 2、【天文地理天文地理】岩浆岩变成变质岩是因为岩浆岩变成变质岩是因为（A A ）A A、变质作用、变质作用 B B、外力
9、作用、外力作用 C C、内力作用、内力作用 D D、高温熔融、高温熔融3 3、【时事政治时事政治】最近，世界上哪个国家发生最近，世界上哪个国家发生8.88.8级大级大地地震震（B B ）。）。A A、巴西、巴西 B B、日本、日本 C C、梵蒂冈、梵蒂冈 D D、法国、法国4 4、4 4、【风俗旅游风俗旅游】我国的四大名亭分别是醉翁亭、陶然我国的四大名亭分别是醉翁亭、陶然亭、亭、爱爱晚亭和晚亭和（ B B）A A、半山亭、半山亭 B B、湖心亭、湖心亭 C C、枫林亭、枫林亭 D D、风波亭、风波亭1 1、【历史典故历史典故】马克思主义的诞生与下面哪些国家和马克思主义的诞生与下面哪些国家和地地
10、方的历史经验有关方的历史经验有关（D D ）A A、美法德、美法德 B B、英法德、英法德 C C、美英俄、美英俄 D D、英法德、英法德 2 2、【动物植物动物植物】壁虎也叫壁虎也叫“天虎天虎”，它常常在光滑的门，它常常在光滑的门窗窗天花板上爬行也不会掉下来，是因为它的脚天花板上爬行也不会掉下来，是因为它的脚掌上掌上（D D）A A、能分泌粘性胶液、能分泌粘性胶液 B B、产生静电使它壁上、产生静电使它壁上 C C、长着吸盘、长着吸盘 D D、长着骨针，可以产生摩擦力、长着骨针，可以产生摩擦力3 3、【天文地理天文地理】就水资源而言，最丰富的大洲就水资源而言，最丰富的大洲是是（ C C）A
11、A、非洲、非洲 B B、欧洲、欧洲 C C、亚洲、亚洲 D D、大洋洲、大洋洲4 4、【生理健康生理健康】通常说生命中枢通常说生命中枢是指是指（ C C ）A A、下丘脑、下丘脑 B B、中脑、中脑 C C、延脑、延脑 D D、脑桥脑桥 鲁鲁迅先生从小迅先生从小认认真学真学习习。少年。少年时时,在江南水在江南水师师学堂学堂读书读书,第一学期成第一学期成绩绩优优异异,学校学校奖奖一枚金一枚金质奖质奖章章.他立即拿他立即拿到南京鼓楼街到南京鼓楼街头卖头卖掉掉,然后然后买买了几本了几本书书,又又买买了一串了一串红红辣椒。每当晚上寒辣椒。每当晚上寒冷冷时时,夜夜读难读难耐耐,他便摘下一他便摘下一颗颗辣
12、椒辣椒,放放在嘴里嚼着在嘴里嚼着,直辣得直辣得额头额头冒汗。他就冒汗。他就用用这这种种办办法法驱驱寒寒坚坚持持读书读书。由于苦。由于苦读读书书,后来后来终终于成于成为为我国著名的文学家。我国著名的文学家。 司司马马光是个光是个贪贪玩玩贪贪睡的孩子，睡的孩子，为为此他没少受此他没少受先生的先生的责罚责罚和同伴的嘲笑，在先生的和同伴的嘲笑，在先生的谆谆谆谆教教诲诲下，他决心改掉下，他决心改掉贪贪睡的坏毛病，睡的坏毛病，为为了早早起床，了早早起床，他睡他睡觉觉前喝了前喝了满满满满一肚子水，一肚子水，结结果早上没有被果早上没有被憋醒，却尿了床，于是憋醒，却尿了床，于是聪聪明的司明的司马马光用园木光用园
13、木头头作了一个警枕，早上一翻身，作了一个警枕，早上一翻身，头头滑落在床板上，滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床自然惊醒，从此他天天早早地起床读书读书，坚坚持持不懈，不懈，终终于成于成为为了一个学了一个学识识渊博的，写出了渊博的，写出了资资治通治通鉴鉴的大文豪。的大文豪。 请同学们谈一谈你们读过的一本书你应该读什么书？美国阅读专家的建议美国阅读专家的建议1、大声读出来:这会让你被迫放慢阅读的速度，但也给了你更多的时间去感受阅读对象。你不但看见了词语，而且还同时听到了它们。你也可以和别人一起轮流大声朗读。2、为自己选择恰当的书:不要为你自己选择太难的书，特别是用作阅读训练的书。确保书中至少有90%的字词你都可以轻松地识得。如果阅读过程中为了搞清楚字词的意思而多次停顿，你就很难集中注意力去了解故事整体的意思。3、与别人聊聊正在读的书：这种口头交流可以帮助你记忆，也可以帮助你去思考。在阅读之前、中间和之后，都可以问一问、聊一聊。比如说：阅读前：“这本书的什么地方让你感兴趣？什么地方让你觉得没意思？” 阅读中：“现在到底发生了什么？它跟你先前预想的一样吗？后面会发生什么？” 阅读后：“你能不能大概说说这本书的内容？你喜欢它吗？喜欢什么地方？这本书会不会让你想到别的一本书？”
