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1、我国传统节日我国传统节日节日名称节日名称文化习俗文化习俗传统食品传统食品春春 节节元宵节元宵节端午节端午节中秋节中秋节我国传统佳节文化习俗我国传统佳节文化习俗小结：小结： 节日是一种文化习俗，是国家和民族在长节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性通过各具特色的统。文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。文化习俗表现出来。 当然，同样的节日由于受到当地传统风俗当然，同样的节日由于受到当地传统风俗的影响而呈现出本民族的特色。的影响而呈现出本民族的特色。 不同的国家和民族，通常有自己独特的节
2、日不同的国家和民族，通常有自己独特的节日不同的国家和民族，通常有自己独特的节日不同的国家和民族，通常有自己独特的节日, ,这些这些这些这些节日形成了丰富多彩的文化习俗。节日形成了丰富多彩的文化习俗。节日形成了丰富多彩的文化习俗。节日形成了丰富多彩的文化习俗。小结：小结： 各个国家的文化代表物，被深深地打上各个国家的文化代表物，被深深地打上了本土、本民族的烙印。这些代表人物又把了本土、本民族的烙印。这些代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界，把大千本国家和本民族的文化推向了世界，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。世界装扮成一个百花盛开的大花园。 不同的国家和民族的不同文化，有着各自的标志
3、不同的国家和民族的不同文化，有着各自的标志不同的国家和民族的不同文化，有着各自的标志不同的国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。和代表人物。和代表人物。和代表人物。情景分析情景分析英语课上，老师在黑板上写了一句著名的古诗英语课上，老师在黑板上写了一句著名的古诗“欲欲穷千里目，更上一层楼穷千里目，更上一层楼”，让同学们把它译成英文。，让同学们把它译成英文。一名同学将其译成：一名同学将其译成：“If you want to watch more,please go upstairs”。老师笑着说：老师笑着说：“把你的把你的句子再译成中文，就是句子再译成中文，就是如果你想看的更多，请上楼如
4、果你想看的更多，请上楼。”名诗变成这种味道，教室里笑声一片。名诗变成这种味道，教室里笑声一片。同学们试着用各种方法翻译，总感到有什么东西不到同学们试着用各种方法翻译，总感到有什么东西不到位。位。思考：思考：1 古诗翻译上的困难说明了什么？古诗翻译上的困难说明了什么？2 你能找出汉语中吸收外来语的例子吗？你能找出汉语中吸收外来语的例子吗？小结：小结： 文化存在差异，各有千秋。每一种文化文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同的文化都蕴都有自由生存发展的权利，不同的文化都蕴涵着人类文明的成果。涵着人类文明的成果。 语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣。语言是一种文化。语言存
5、在差别，不分优劣。语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣。语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣。小结：小结： 文化也是如此，全球化的今天不文化也是如此，全球化的今天不应该导致致文化文化单一，而是世界的一，而是世界的发展更要展更要趋向于文化向于文化多元化，才能使我多元化，才能使我们生活的世界更加精彩丰生活的世界更加精彩丰富，才能演奏出和富，才能演奏出和谐的文化的文化乐章。章。 一花独放不是春，百花齐放春满园。一花独放不是春，百花齐放春满园。一花独放不是春，百花齐放春满园。一花独放不是春，百花齐放春满园。 一个来华不久的意大利学生，看到她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞中国同学说：哪里，哪里，随便
6、穿穿“这种回答令意大利同学很纳闷：“衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？中国同学是不是比较”虚伪”?1.如果是你更习惯于怎样回答如果是你更习惯于怎样回答?为什么为什么?2.导致中外沟通障碍的原因是什么？会对彼此交往产生什么影响？导致中外沟通障碍的原因是什么？会对彼此交往产生什么影响？3.应该怎样跨越这种障碍？应该怎样跨越这种障碍？小结：小结： 世界的发展更趋于多元化，各民族的文化世界的发展更趋于多元化，各民族的文化相互融合，相互促进呈现出多元和谐的发展相互融合，相互促进呈现出多元和谐的发展局面局面 。 生活在不同文化背景中的人，待人处生活在不同文化背景中的人，待人处生活在不同文化背景中的人，待人处生活在不同文化背景中的人，待人处事的方式也不同。事的方式也不同。事的方式也不同。事的方式也不同。
