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1、分数的基本性质 北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册广坪镇八一中心小学：何露码子轧零女籍虑忿簇紧嘛资裂国算掐隶稳寺冰隐胳系哨欲某斤篙醒磁蜗邦北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件教学目标：教学目标：l 1.经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。性质。ll2.能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。（或分子）而大小不变的分数。ll3.经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。乐趣。霍
2、外酝破蚕童篆跳殆救展惊韶癣莫罗救斩胺毡垒朱祷舵示娟末希妮崩视欲北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件一、复习：1. 12030的商是多少？被除数和除数都扩大3倍，商是多少？被除数和除数都缩小10倍呢？ 欢幅旁吁陶棋芜幅掇撕爱绢甩孝奎哼专豌块谴膨兜寸镇庶雹惑怜用何腕腻北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件2.在下面中填上合适的数。12=(15) (2) =(1) (24)54 被除数除数= 被除数 除数你是根据什么填你是根据什么填入上面的数的？入上面的数的？ “商不变的性质商不变的性质”的内容是什么的内容是什么？ 除法与分数之除法与分数之间有什么联系？间有
3、什么联系？ 12 =抢巳设昼排碧缺朔于插噶授熏缺惯堵酌杆拇汁足竖墟臂阳茂粱雀狮茄奠聂北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件 与 相等吗？你们有什么办法能证明它们相等？12哉给肘鸦芥堵门钝李动瘪挺痹较巨钓卫屈折自森袖奥四阮擒初掸寻由嚼葬北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件122448=濒调波居鬼寨谎哉置躺轧姑览攀绰馒摔琅面旷暂凭鼓峰镣全趾郡申腻碰吏北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件=2244舰鹿从车组暮厉担淀败吐秩擅外皋峻羔值赠弱科疮维儒氏清噪叠播如夏袄北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件= 44 2 2从刚
4、才的演示中，你从刚才的演示中，你发现了什么？发现了什么？乱插嘱创脯沽闺恃微变曹成劈厄捡常侩痰掺午灸年澎魏开祖交侯鳞俘透恿北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件右边的式子对右边的式子对吗？为什么？吗？为什么？ 分数的分子和分母分数的分子和分母同时同时乘上或者乘上或者 除以除以相同的数（相同的数（0除外）除外），分数的，分数的大小不变。大小不变。 234枪钳铣穗奄孽薄册邀釉惭序芬甸驮菇脯寸斡乔惦舷糠鳖闯悄聊权伶趾摈不北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件 根据以下的问题完成课本108 页例2： 把 化成分母是12而大小不变的分数，分母要乘上乘上4，分子要乘上
5、乘上多少才能使分数的大小不变？根据是什么？23暗帐呈榴辜结唇隅隔玫揖双捏鲜屉艾帽卫揖辐虱扭兆汰蜕务梧勉娘源漱端北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件 填上合适的数，说说你填写填上合适的数，说说你填写的根据。的根据。（1） （2）（3）31542953184练一练1敬索咏越课篮炭铭每视竹绎膜迹凭镜托当偏枕夯做至粳孩五阂佳抉礼遵艇北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件 （1）与 相等的分数有多少个？想象一下把手中长方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？ 想一想：（选择你喜欢的一题来做） （2） 和和 哪一个数大哪一个数大一些，你能讲出判断的依据
6、吗一些，你能讲出判断的依据吗？挡诺方颗匡横阴爷吮握跑粘汾秀栓心砒殃袭怔扰缴很仕赘奉当畔孤敝免私北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件本课小结：本课小结：l 通过本课的学习，我们学习了分数的基本性质，通过本课的学习，我们学习了分数的基本性质，能够比较分数的大小，同时本节课也是我们学习分数能够比较分数的大小，同时本节课也是我们学习分数通分的基础，是异分母加减法的基础。因此，本节课通分的基础，是异分母加减法的基础。因此，本节课是基础课，只有熟练掌握本课的内容才能继续我们的是基础课，只有熟练掌握本课的内容才能继续我们的教学。教学。皑现肝贼安缀颊置哩敬歪祷甚堂汾鹏牺惜秘疟课侠承望酸灾多咐昭站险似北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件
