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1、v 第第1 1课课v向人性扼杀者宣战向人性扼杀者宣战达达芬奇芬奇最后的晚餐最后的晚餐达达芬奇芬奇最后的晚餐最后的晚餐 文艺复兴文艺复兴人文主义人文主义新兴新兴资产阶级资产阶级发起发起核心思想核心思想体现意愿体现意愿但丁但丁达达. .芬奇芬奇莎士比亚莎士比亚【课程内容标准】【课程内容标准】1.初步认识文艺复兴对欧洲初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会资本主义社会的产生所起的作用。的产生所起的作用。2.知道知道神曲神曲创作的历史背景、主要内容、历史作用。创作的历史背景、主要内容、历史作用。3.复述复述达达芬奇芬奇的主要活动，的主要活动，莎士比亚莎士比亚的主要作品的主要作品。说出说出最后的晚餐最后的晚
2、餐的作者和艺术风格。的作者和艺术风格。 人性扼杀者是谁？人性扼杀者是谁？预习检测材材料料一一：中中世世纪纪教教会会土土地地的的数数量量，约约占占西西欧欧全全部部地地产产的的三分之一到二分之一。三分之一到二分之一。（教会有财）（教会有财）回顾历史 材材料料二二：教教会会宣宣称称：“教教皇皇的的权权力力好好比比太太阳阳，国国王王的的权权力力好好比比月月亮亮，它它的的光光辉辉是是向向太太阳阳借借来来的的。”所所以以教教皇皇有有权废除国王；权废除国王；（教会有权）（教会有权）材材料料三三：教教会会开开列列禁禁书书目目录录，禁禁止止人人们们阅阅读读希希腊腊罗罗马马作作家家的的作作品品。僧僧侣侣将将羊羊皮
3、皮纸纸手手稿稿上上的的古古典典作作品品原原文文刮刮掉掉，用用来来抄抄写写圣圣经经故故事事。教教会会还还下下令令焚焚毁毁藏藏书书丰丰富富的的亚亚历历山山大大里里亚亚图图书书馆馆，摧毁古代雕塑、建筑和文摧毁古代雕塑、建筑和文物。物。 教会思想禁锢教会思想禁锢教会是欧洲最大的封建主教会是欧洲最大的封建主 教会是如何扼杀人性的？请阅读P6每课一得1.思想禁锢：反对任何自由思想思想禁锢：反对任何自由思想2.人生而有罪，信仰上帝才能得救人生而有罪，信仰上帝才能得救预习检测预习检测谁向人性扼杀者宣战？谁向人性扼杀者宣战？如何宣战？如何宣战？新兴资产阶级新兴资产阶级文艺复兴文艺复兴1 1、地点：、地点：2 2
4、、时间：、时间：3 3、代表人物及作品：、代表人物及作品：14 14 1717世纪世纪但丁但丁 神曲神曲达达芬奇芬奇 蒙娜丽莎蒙娜丽莎、最后的晚餐最后的晚餐莎士比亚莎士比亚 “四大悲剧四大悲剧”西欧（始于意大利）西欧（始于意大利）“文艺复兴文艺复兴”运动运动文艺复兴运动主要代表作文艺复兴运动主要代表作但丁：但丁： 神曲神曲1.1.诗歌：诗歌：神曲神曲通过作者与通过作者与地狱、炼狱及天堂中地狱、炼狱及天堂中各种著名人物的对话，各种著名人物的对话，反映出中古文化领域反映出中古文化领域的成就和一些重大的的成就和一些重大的问题，从中也可隐约问题，从中也可隐约窥见文艺复兴时期窥见文艺复兴时期人人文主义文
5、主义思想曙光思想曙光 想一想但丁在但丁在神曲神曲中抨击了什么？中抨击了什么？又宣扬了什么？又宣扬了什么？但丁骂地狱中的教皇尼古拉三世：但丁骂地狱中的教皇尼古拉三世：让你留在这里吧，让你留在这里吧，因为你受的刑罚是公正的因为你受的刑罚是公正的因为你的贪婪使世界陷于悲惨，因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。把好人蹂躏，把恶人提升。你们把金银作你们的上帝，你们把金银作你们的上帝，让他们永远受罪吧！让他们永远受罪吧！ 抨击天主教会及封建统治抨击天主教会及封建统治 就人完成的业绩而言，人的高贵就人完成的业绩而言，人的高贵 超过了天神。超过了天神。人生来不能像走兽一样活着，而是应当人生来不
6、能像走兽一样活着，而是应当追求美德和知识追求美德和知识” 赞美人和现实生活赞美人和现实生活,强调了强调了人的价值。人的价值。 中世纪的最后一位诗人，同时又是新中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。时代的最初一位诗人。恩格斯恩格斯评但丁但丁神曲神曲被认为是欧洲开始从被认为是欧洲开始从 中世纪向中世纪向 过渡的标志过渡的标志近代社会近代社会2.2.绘画绘画达.芬奇蒙蒙娜娜丽丽莎莎最最后后的的晚晚餐餐蒙蒙娜娜丽丽莎莎达达芬奇芬奇最后的晚餐最后的晚餐达达芬奇芬奇最后的晚餐最后的晚餐3 3、戏剧：、戏剧：莎士比亚：莎士比亚：莎士比亚是文艺复兴文艺复兴时期 杰出的戏剧家诗人，创作了大量脍炙人
7、口的文学作品，其中包括四大悲剧： 英国英国奥赛罗奥赛罗李尔王李尔王哈姆雷特哈姆雷特麦克白麦克白文艺复兴时期作品中世纪时期作品圣母像圣母像比一比比一比以人为中心以人为中心强调人的尊严、价值强调人的尊严、价值提倡人性，反对神性提倡人性，反对神性追求现实幸福，反对禁欲追求现实幸福，反对禁欲崇尚科学知识崇尚科学知识人人 文文 主主 义义归纳归纳: :文艺复兴的文学作品与绘画艺术的共同点文艺复兴的文学作品与绘画艺术的共同点是什么？是什么？ 人文主义与封建神学的不同人文主义与封建神学的不同以神为中心以神为中心提倡神性，反对人性提倡神性，反对人性神至高无上神至高无上禁欲生活，追求来世禁欲生活，追求来世思想禁
8、锢以人为中心以人为中心提倡人性，反对神性提倡人性，反对神性人的价值人的价值现世幸福，反对禁欲现世幸福，反对禁欲崇尚科学知识崇尚科学知识性质：性质：“文艺复兴文艺复兴”运动运动反对的强调和发挥了 的作用，核心是体现了 的愿望。议一议：议一议：文艺复兴是复古还是创新？文艺复兴是复古还是创新？披着复兴古希腊罗马文化的外衣进行创新创新的思想解放运动1 1、意大利文艺复兴先驱是意大利文艺复兴先驱是A但丁但丁 B达芬奇达芬奇 C莎士比亚莎士比亚 D哥白尼哥白尼2.“就人完成的业绩而言，人的高就人完成的业绩而言，人的高贵超过了天神。贵超过了天神。”这句话体现了什么？这句话体现了什么？A、基督精神、基督精神
9、B、 儒家思想儒家思想 C、人文主义、人文主义 D、佛教精神、佛教精神3、发生在、发生在1416世纪的文艺复兴运世纪的文艺复兴运动，极大地改变了欧洲的面貌，它动，极大地改变了欧洲的面貌，它的实质是的实质是 A.古代希腊文化的复兴古代希腊文化的复兴 B.古代罗马文化的复兴古代罗马文化的复兴 C.资产阶级文化的兴起资产阶级文化的兴起 D.新教反对教皇的运动新教反对教皇的运动4 4、达达芬奇在绘画中擅长对人物内心活芬奇在绘画中擅长对人物内心活动的刻画，充分体现出他的动的刻画，充分体现出他的 A.人文主义精神人文主义精神 B.理性追求理性追求 C.自由主义主张自由主义主张 D.“天人合一天人合一”的理念的理念
