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1、陶行知陶行知 演讲演讲 崇高崇高 否则否则健康健康 锻炼锻炼 堡垒堡垒 源泉源泉 造福造福 专心致志专心致志 坚韧不坚韧不拔拔 彼岸彼岸 承担承担 值勤值勤 基础基础 道德道德 需要需要 激励激励 鞭策鞭策1 读了课题读了课题, 你想知道些你想知道些什么吗什么吗?2陶校长是谁？他是什么样的人？陶校长是谁？他是什么样的人？陶行知陶行知 我国伟大的人民教育家我国伟大的人民教育家3 陶校长陶校长:名叫陶行知，我国伟大的人民教育名叫陶行知，我国伟大的人民教育家，积极从事教育活动，最早关注乡村教育，家，积极从事教育活动，最早关注乡村教育，先后创办了先后创办了“南京晓庄学校南京晓庄学校”、“重庆育才学重庆
2、育才学校校”等一批著名学校，培养了一代代人才，留等一批著名学校，培养了一代代人才，留下了一部部教育著作，为中国教育事业作出了下了一部部教育著作，为中国教育事业作出了不朽的贡献。不朽的贡献。他的名言：他的名言：千教万教教人求真、千学万学学做真人千教万教教人求真、千学万学学做真人捧着一颗心来，不带半根草去捧着一颗心来，不带半根草去4四颗糖果的故事5听完这个故事，你认为陶行知是怎样一个人吗？尊重孩子爱护孩子让孩子们真正认识到自己的错误善于教育孩子6演讲是什么？你是否见过呢?7演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的特点（1）真实性（贴近生活，讲真话）（2）鼓动性（
3、激烈感情，感召力）（3）礼仪性（称呼、交流、有祝语）891、演讲的对象是谁？、演讲的对象是谁？2、中心议题、中心议题是什么？是什么？3 3、分哪几个方面来谈这个问、分哪几个方面来谈这个问题的？题的？各位同学各位同学每天四问每天四问健康、学问、工作、道德健康、学问、工作、道德思考以下问题101、第一问问什么、第一问问什么2 2、为什么这样问、为什么这样问因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。 （ ）没有健康的身体，我）没有健康的身体，我们（们（ ）没办法寻找幸福。）没办法寻找幸福。自己的身体有没有进步？自己的身体有没有进步？如果如果就就113、想拥有健康的身
4、体应该怎么做呢？健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。陶校长希望我们今后打算怎么做呢？从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”堡垒：堡垒：1.用于防守的坚固建筑物。用于防守的坚固建筑物。 2.比喻难于攻破的事物或思比喻难于攻破的事物或思想顽固的人。想顽固的人。12第二问第二问问什么？为什么问？怎么做？理解词语：源泉：力量、知识、感情等的来源或产生原因。坚韧不拔：遇到困难不气馁，不放弃，迎难而上。形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。彼岸：比喻所向往的境界。13第三问第三问问什么？为什么问？怎么做？14第四问第四问问什么？为什么问？怎么做？理解词语：公德：公共道德。
5、私德：个人的品德修养。建筑人格长城：健全的人格。真人：真诚、不虚伪的人。15总结全文陶校长和同学们谈了哪四个问题？1、自己的身体有没有进步？2、自己的学问有没有进步？3、自己担任的工作有没有进步？4、自己的道德有没有进步？16一（1）开门见山提出了演讲的中心议题二（25）具体阐述“每天四问”，分别要求学生从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四方面问问自己有没有进步。三（6）总结全文，希望学生养成（ ）的好习惯，争取在各方面取得长足的进步。结构分析结构分析健康健康学问学问工作工作道德道德“每天四问每天四问”“每天四问每天四问”总总分分总总17总结全文陶校长为什么谈这四个问题？1、健康是生命之本2、学
6、问是一切前进活力的源泉3、工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响4、道德是做人的根本总的来说，他谈论这些问题，是总的来说，他谈论这些问题，是为了学生激励和鞭策自己不断进为了学生激励和鞭策自己不断进步，这是对学生的关怀和爱护步，这是对学生的关怀和爱护18 陶校长希望同学们从小树立（ ），筑起（ ），学习上认准（ ），刻苦钻研；工作上要培养（ ），认真负责地做好（ ），要学做（ ）。这样就可以有（ ）。 他的演讲言真意切，使我们感受到老一辈教育家对学生的（ ）。“健康第一”的观点“科学的健康堡垒” 目标责任心每一件事情“真人”长足的进步关怀和爱护19用下面关联词语造句。用下面关联词语造句。即使即
7、使也也即使刮风下雨，我也准时上学。即使刮风下雨，我也准时上学。既要既要也要也要在家里，我既要做饭，也要洗衣服。在家里，我既要做饭，也要洗衣服。20还记得陶校长和同学们谈了哪几个问题吗？1 . 自己的身体有没有进步？2 . 自己的学问有没有进步？3 . 自己担任的工作有没有进步？4 . 自己的道德有没有进步？21第一问：22问了什么？问了什么？自己的身体有没有进步？自己的身体有没有进步？ 23为什么要这样问？为什么要这样问？ 因为健康是生命之本，有了健因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切福，实现崇高的理想。否则，一切
8、都将是空的。都将是空的。否则：不然否则：不然24标出关联词标出关联词 因为因为健康是生命之本，健康是生命之本，有了有了健健康的身体，我们康的身体，我们才有才有本钱去寻求幸本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。福，实现崇高的理想。否则否则，一切，一切都将是空的。都将是空的。25我们该怎么做？我们该怎么做？ 健康的身体离不开自觉持久的健康的身体离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作锻炼，离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立息。希望你们从小树立“健康第一健康第一”的观点，筑起的观点，筑起“科学的健康堡垒科学的健康堡垒”。26小结方法小结方法看清设问的是什么。（问什么）读一读，想想为什么这么
9、问？（为什么这么问？）标出关联词，朗读体会有和没有关联词的区别。找出陶校长对我们的希望。（我们该怎么做？）读一读，复述。27第二问：第二问： 28问了什么？问了什么？自己的学问有没有进步？自己的学问有没有进步？ 29为什么这么问？为什么这么问？ 学问是一切前进活力的源泉。学问是一切前进活力的源泉。我们是学生，求知是我们的主要任我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。福于社会。30我们该怎么做？我们该怎么做？ 要想自己的学问有进步，就要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力志力。要认准目标
10、，钻进去，展开要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够达到胜利的来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。彼岸。 31我们该怎么做？我们该怎么做？ 要想要想自己的学问有进步，自己的学问有进步，就就要要专心致志，专心致志，就要就要有坚韧不拔的意有坚韧不拔的意志力志力。要认准目标，钻进去，展开要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们来。这样，我们就就能够达到胜利的能够达到胜利的彼岸。彼岸。 32学而时习之，不亦乐乎。学而时习之，不亦乐乎。敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。好学善思好学善思 。读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。33 陶校长的第三问、第四问也是这样写的，下面就请大家运用
11、刚才的方法，自学第4、5小节。 自学要求：（1）轻声读课文，想一想：问的是什么？为什么这样问？我们该怎么做？（2）找出句中使用的关联词语。（3）对哪句话感受最深，联系自己的生活实际，请在课文的空白处做上批注。34 值日、值勤、班级和学校的管理等等工作（ ）都是一些小事，（ ）能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。（ ），这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。你会填吗？35 因为工作的好坏对我们今天和未因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体来都有很大的影响。在学校和班集体中，你们多多少少都承担着一些工作，中，你们多多少少都承
12、担着一些工作，如值日、值勤、班级和学校的管理等如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作虽然都是一些小事，却等。这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。认真负责地做好自己手上的的基础。认真负责地做好自己手上的每一件事情，这也是一种学习，一种每一件事情，这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。和听课、读书、作业同样重要的学习。36 （ ）道德是做人的根本。根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。 你会填吗？ 社会的稳定和国家的发展，
13、需要每个人（ ）要讲究“公德”，（ ）要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。37 因为道德是做人的根本。根本一因为道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。社会的不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人既稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究要讲究“公德公德”，也要讲究，也要讲究“私德私德”，要，要“建筑人格长城建筑人格长城”。我们到。我们到学校里来，除了要学习文化知识，学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做更要紧的是要学习做人，学习做“真真”人。人。 38 千教万教教人求真，千学万学千教万教教
14、人求真，千学万学学做真人。学做真人。 39 以上我谈的就是“每天四问”。如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。40 1 . 将左右两句连线，再读一读，背一背。将左右两句连线，再读一读，背一背。 书山有路勤为径学海无涯苦作舟书山有路勤为径学海无涯苦作舟 一年之计在于春劝君惜取少年时一年之计在于春劝君惜取少年时 一年好景君须记白首方悔读书迟一年好景君须记白首方悔读书迟 劝君莫惜金缕衣一日之计在于晨劝君莫惜金缕衣一日之计在于晨 黑发不知勤学早最是橙黄橘绿时黑发不知勤学早最是橙黄橘绿时 2 . 就自己存在的实际问题，仿照陶校长的就自己存在的实际问题，仿照陶校长的方法，向自己提问，然后说说为什么要问，该怎方法，向自己提问，然后说说为什么要问，该怎么办？么办？41
