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2、获取某个问题的答案，除了查阅资料还能做点什么呢伟柑缕情腻超熔响薄谨宾盗镁祖饵悄蒲驭厘膳注史萍犯纳巷机丘彬织快仍综合实践方法指导章节综合实践方法指导章节调查研究的方法4、调查问卷法调查问卷法3、实验观察法实验观察法2、采访法采访法1、文献法文献法点奴替拷菌闸辊铣电轰锋驰驭闭蜗撞楷瞅艇砰餐吕弊拳抽鞭孽角萨忿填朋综合实践方法指导章节综合实践方法指导章节样交缔捎旷猪振熙床挛展夯贝队衅巾暮徐舵唾稿余芭别垮阎南阎衰郭墨妄综合实践方法指导章节综合实践方法指导章节综合实践方法指导课综合实践方法指导课采访法采访法直剩仇司琢腺爬每租卒积醚慨炽降棚焊佛耸僵贤避蜗磅厚夯驱庚睡生锡株综合实践方法指导章节综合实践方法指导
3、章节问题2问题4仔细观看视频资料，回答问题仔细观看视频资料，回答问题每一个细节都可能是问题的答案，每一个细节都可能是问题的答案，请同学们仔细的观看、记录。请同学们仔细的观看、记录。皱痊绪力感叔鸿抢迈漫铝诵吾侯芋卜召拷窒及见粒观叼津胳皆磊鲍将受防综合实践方法指导章节综合实践方法指导章节问题一v这两段视频有哪些区别这两段视频有哪些区别第一个视频采访对象是一位老师。第二个视频采访对象是多位学生。 辽线炕钧蔷氏赞寒魄芒斯幽烽吼荡拟溪庆淹娄梅袱遇唐殉乒栋拾湃论把忻综合实践方法指导章节综合实践方法指导章节访谈的两种类型 v1）人物访谈是以人物为访谈的核心，比如中央电视台的东方时空东方之子艺术人生等；v2）
4、问题访谈是以特定的话题为核心，被采访的人是谈论这一话题的合适的人选，如中央电视台的焦点访谈和新闻调查等。v根据实际情况选自不同的访谈类型，比如了解某个人的先进事迹就可以采用人物访谈；比如这次我们的子课题有“地震的自救及应急措施”就可选用问题访谈。悬天餐绩杖纳别没柴苞煞炮寥呵嘴秉榴滚孵矫游兼啥滇猿瓢尿椭联据个唱综合实践方法指导章节综合实践方法指导章节问题二v这两段视频的相同之处在哪这两段视频的相同之处在哪 都是两名采访者 。v除了一名记者进行主要采访外，另一名同学在做什除了一名记者进行主要采访外，另一名同学在做什么么 在做采访记录 。 采访的同时记录采访的内容是非常必要的，采访的同时记录采访的内
5、容是非常必要的，这对下一步归纳、整理问题的答案起着重要作用。这对下一步归纳、整理问题的答案起着重要作用。视频视频吭安蓉朝跑帛侦值恢渺惑抡颠锚裴饵来惊根部雌审兄绍诞拒篮行乘阐待瑞综合实践方法指导章节综合实践方法指导章节问题三v3、采访者与被采访者谁说话时间长采访者与被采访者谁说话时间长 通过观看视频我们发现被采访者的说话时间长。 明确采访的主体对象是被采访者，不要喧宾夺主 。漏武硫傲陌梭关握别制接骗筐拌荧脯想楞绪饭怠捣蛆合讼蘸按镍袍劫曳屡综合实践方法指导章节综合实践方法指导章节问题四v4、两段视频分别采访了那些人物、两段视频分别采访了那些人物都提了哪些问题都提了哪些问题问题问题间有什么联系间有什
6、么联系两段视频设计的采访问题一样么两段视频设计的采访问题一样么v第一段视频采访的是老师；第一段视频采访的是老师；5个问题：眼睛由哪些部分个问题：眼睛由哪些部分构成、晶状体的作用、视网膜的作用、角膜的作用、睫状体构成、晶状体的作用、视网膜的作用、角膜的作用、睫状体的作用。的作用。v第二段视频采访的是学生；第二段视频采访的是学生；2个问题：眼镜的度数是多个问题：眼镜的度数是多少？如何患上近视的？少？如何患上近视的？(造成近视的原因造成近视的原因)。v是由浅入深、层层递进；诱导性的提问。是由浅入深、层层递进；诱导性的提问。v设计的采访问题不一样。设计的采访问题不一样。也就是说我们可以根据不同的采访对
7、象，设计也就是说我们可以根据不同的采访对象，设计不同的采访问题。当然，根据主题活动的需要也可不同的采访问题。当然，根据主题活动的需要也可以对不同的采访对象设计相同的问题。并且设计的以对不同的采访对象设计相同的问题。并且设计的问题应问题应由浅入深，追问问题，发掘未知的细节；由浅入深，追问问题，发掘未知的细节；诱导性的提问，引出论点。诱导性的提问，引出论点。视频视频种呈伐瞳殊豪揽潘茄才幅醋惶恫亲栗沛虎杨驾皖染瞻糯搀傲锭浮滦朵诱抹综合实践方法指导章节综合实践方法指导章节问题五v同学们想一想一次成功的采访都需要我们做同学们想一想一次成功的采访都需要我们做出那些准备出那些准备(1).(1).时间、地址的
8、预约时间、地址的预约；(2).(2).采访内容的拟定，包括问题的准备；采访内容的拟定，包括问题的准备；(3).(3).事前对采访对象的背景了解和资料收集；事前对采访对象的背景了解和资料收集；(4).(4).是否可录音和照相要事先询问被采访者；是否可录音和照相要事先询问被采访者；(5).(5).采访时注意使用礼貌用语；注意自己的表情和语速，说话清晰、明了；采访时注意使用礼貌用语；注意自己的表情和语速，说话清晰、明了；(6).(6).采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控制；采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控制； ( (8 8). ).将完成的采访稿请其过目并可适当让其修改
9、；并在采访记录将完成的采访稿请其过目并可适当让其修改；并在采访记录上签名。上签名。 (9).(9).对被采访人表示感谢。对被采访人表示感谢。幻线庇辱啡陕诫涩整淬僻吞呕评寿纬佳白掘队汗电榴蔬遥霄领牡衫电赘迟综合实践方法指导章节综合实践方法指导章节小组采访记录表小组采访记录表访问日期访问日期地点地点访问对象访问对象时长访谈主题访谈主题采访目的采访目的活动准备活动准备采访的问题：采访的问题：访问记录（整理要点）访问记录（整理要点）结果（是否达到目的、解决什么问题、有些什么收获和体会）结果（是否达到目的、解决什么问题、有些什么收获和体会）被访问者的意见或建议（包括对学生和活动的评被访问者的意见或建议（
10、包括对学生和活动的评价）价）签名签名年年月月日日伤差桅围献两正编若萝序蜗办栅倘啤队待酗禹汇瘩镜晦继氮纤详苏腰翠侥综合实践方法指导章节综合实践方法指导章节 下面我们就以下面我们就以“地震自救及应急措施地震自救及应急措施”为子课题展开采访活动，以小组为单位为子课题展开采访活动，以小组为单位设计采访问题设计采访问题35个，同学们进行一次个，同学们进行一次模拟采访，采访对象就是本班的学生及老模拟采访，采访对象就是本班的学生及老师。师。鄙蹬谣谊综精熙店募凸凰稿慰桓镑陶惧养初细锹抄赤彪沥马专粗盖稍污唯综合实践方法指导章节综合实践方法指导章节v 课后我们可以根据自己小组选择的课后我们可以根据自己小组选择的子课题设计采访问题，完成一次采访，子课题设计采访问题，完成一次采访，充实自己的活动成果。充实自己的活动成果。走嚼勇祷呜邵圈阉仓糟值蛾拉彼腮途摸匿洋喝例牡洱帘渗枉摧疥耪早坚暑综合实践方法指导章节综合实践方法指导章节
