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1、28 28 28 28 浅水洼里的小鱼浅水洼里的小鱼浅水洼里的小鱼浅水洼里的小鱼 看到课文题目，我猜这篇课文是写 的文章，我会联想到 。 “浅水洼”就是浅浅的水坑。在一次海水退潮后，沙滩的浅水洼里留下了成百上千条没来得及返回大海的小鱼。经过阳光爆晒，浅水洼里的水逐渐减少，里面的小鱼命运如何？让我们带着关切之情，去本课看一看究竟。水洼里的小鱼小鱼的生活点击播放（1 1）会写的生字）会写的生字久 乎 至 死 腰 捡 粒 被jijihhzhzh ssyoyojinjinl l b b i i（2 2）会认的生字）会认的生字甚蒸继叨shsh n nzhnzhngj j dodo 慢 捡 死 浅 前面
2、发现 叨念 忽然 在乎 也许 蒸干近义词反义词运用：这位大大( (d d i i) )夫专给生活在大大(d d )海边的渔民治病。（3 3）多音字手册）多音字手册发觉在意念叨突然快深扔后面活（4 4）近、反义词典）近、反义词典可能晒干（5 5）近义词辨析）近义词辨析词语共同点区别点例句在乎在乎 放在心上；留意。 “在乎”放在心上的程度比“在意”深，更为介意；“在乎”还可以表示“在于”。 我不在乎在这里多等几天。在意在意 这些小事，他是不大在意的。（6 6）词语百宝箱）词语百宝箱散步散步(s(s n bn b ) )随便走走，悠闲地在户外走动。例句：例句：散步是一项最常见的体育运动。继续继续(j
3、(j x x ) )连下去，延长下去，不间断。例句：例句：他不顾天气火热继续工作。沙滩沙滩(sh tn)(sh tn)由沙子在水边淤积而成的陆地。例句：例句：湛蓝的海水清澈如镜，柔软的沙滩洁白如银。蒸干蒸干(zhn n)(zhn n)水被太阳烤得变成气体跑掉。例句：例句：火红的太阳把河里的最后一滴水都蒸干了。叨念叨念(do ni(do ni n)n)念叨。例句：例句：父亲每次远行，母亲就爱叨念着：他大概已到某处了吧？ 本文通过“我”的所见所闻，记叙了一个小男孩用他稚嫩的小手把浅水洼里的小鱼一条条捡起扔回大海，用自己微薄的力量，执着地挽救着鱼儿的生命，让人明白生命的珍贵，呼唤人们要关爱生命，保护
4、动物。（1）本文一共有几个自然段:（2）预习完课文后，说说本文主要讲的什么？6个提问：水被“吸干”“蒸干”说明了什么？提问：从“被困”可以看出什么？回答：“被困”突出小鱼正处于危险的境地。回答：水被“吸干”“蒸干”说明当时温度高，水会很快蒸发。 清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干了，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。 提问：这句话中用了
5、哪几个动词来描写小男孩把鱼送回大海？回答 ：用了“走、弯、捡、扔”四个动词，说明小男孩对小鱼的关爱是认真的。提问：“头也不抬”体现出小男孩的什么？回答 ：“头也不抬”体现出小男孩很认真。 看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “那你为什么还在捡？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条.” 提问：句中用了两个“不停地”，说明了什么？回答 ：两个“不停地”说明小男孩很执着。第一部分（1）：第二部分（2）：第
6、三部分（3-6）： 写“我”看见许多小鱼被困在浅水湾里，回不了大海，面临死亡的危险。 写“我”看见一个小男孩将鱼送回大海。 小鱼被困水洼-可怜关注生命靠大家-实现浅水洼里的小鱼关爱生命保护动物男孩求助小鱼-爱心一条一条不停捡-坚持写“我”与小男孩的对话，引人深思。 问：文章最后省略号有何意义？ 答：课文连用两个“不停地”让我们真真切切地体会到小男孩的执着，多么善良的举动，多么打动人心的一幕，省略号让人意犹未尽，深深感受到小男孩的爱心。 关爱动物是一个人善良的表现，同时，也是保护地球环境的需要。我们每一个人都要爱护动物，就像爱护自己的生命一样。让我们共同努力，一起建设我们和谐的地球家园吧！ 4.
7、本题练习说句子。用“你说”，“我说”的形式，对“你说”的句子，要想想他说的意思，然后根据句意对它进行回答。 我把它带回屋去包扎伤口，等它养好伤再把它放回大自然。 我把它抱回家，为它治伤，伤好后再把它送回原野。甚shsh n n zhzh jinjin qqz z i ihuhuy y l l mmdudu jijiwnwn yoyoss w w n ngb b i izizi至捡 起在 乎一 粒 米多 久弯 腰死 亡被 子皮（ ）波（ ）被（ ）粒（ ）立（ ）力（ ）捡（ ）脸（ ）检（ ） “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边（ ）起一条鱼（ ）进大海。他不停地（ ）鱼（ ）鱼，不停地（ ）着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条.” （1）将文段空白处补齐。（2）用“一边.一边造句。_捡捡扔叨念扔
