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1、-高中一年级高中一年级-我是家庭一员我是家庭一员-高中一年级高中一年级-我是家庭一员我是家庭一员 我诉我心我诉我心 赵方升入高中后，父亲也升任了某公司经理，整天忙于工作，较少过问赵方的学习。即使对赵方出现的问题偶尔过问一下，也是态度粗暴，总是发火，然后撒手不管，由继母处理。 继母十分珍惜自己的新家，主动提出不再生孩子，一心扑在对赵方的教育上，对他关怀备至，体贴入微。为增强赵方与自己的亲情，也因惧怕外界闲话，她很少责罚赵方，但又不放心，只要自己在家，总是事事亲为，照顾有加。 赵方生母重组家庭后，由于生母与生父关系敌对，她在与赵方接触时，总是从物质上满足的多，从做人做事方面教育的少，有时还说其生父
2、、继母的坏话，对赵方的学习和在校表现不关心，不过问。 面对这种家庭现状，班主任多次与赵方谈心后才了解到，赵方自己对现状有时也感到忧虑：“父母离婚时我还不懂事，并不烦心；喜欢父亲，但又怕他；母亲见到我总是说爸爸和继母的坏话，我有时很讨厌她，感觉她太自私；继母对我倒是很好，也很快习惯喊她妈妈，但她管得太多，做作业时总待在我身边，老师的批评她总认为对，也不听我的解释，有时对我又过于亲热，让我感到很别扭。和同学们玩时，也总觉得他们在嘲笑我，学习也没什么心思，成绩也上不去，真不想上学了”。赵方忧虑的倾诉着自己的内心。 -高中一年级高中一年级-我是家庭一员我是家庭一员 心海导航心海导航 一个人最深刻的经历
3、发生在家庭之中，家庭对一个人的心理健康及发展影响最大。为保护和促进学生的心理健康与发展，家长为孩子提供的不仅应该有良好的物质条件，更为重要的是要为他们创设健康的家庭气氛。 从以上案例来看，赵方的自暴自弃，主要因为缺乏基本需要的满足：（1）亲情的需要。虽然赵方对父母离异未产生明显的不适反应，但客观上母爱的缺乏及继母对其过度的保护，使其从小在家庭中所感受到的温暖、亲子之爱显得不足。由此他更需要从同辈群体及老师处充分满足心理社会需要以补偿。（2）归属的需要。进人中学后，由于心理需要的不满足，他常以极度敏感的心去理解同学、老师对自己善意的规劝，逐渐使自己处于被同学群体排斥的地位，这种情况造成了他的家庭
4、需要与社会人际需要双向的缺乏。（3）成就的需要。考上高中，赵方有了一定的成功感，获得了一定的成功体验，但得不到父亲的赞赏及鼓励，加之重点中学竞争激烈，学习上遇到阻力不能及时解决，学习一落千丈，进而无法在学习上获得成功体验，从而丧失对整个学校生活的兴趣。 -高中一年级高中一年级-我是家庭一员我是家庭一员 心海导航心海导航 因此根据赵方的情况，应从家庭与学校两个方面入手，平稳其情绪，调整认知，指导行为。一般来说，母亲在家庭中对子女的心理健康发展的作用是非常重要的，有时甚至具有决定意义，缺少了母亲这一角色，子女就可能在建立对周围环境的安全感和信任感的过程中遇到障碍。父亲在孩子心目中是“力量”的代表，
5、是“外界世界”的象征，因此父亲对子女的疏远，会导致子女社交能力低下，在人际关系中缺乏安全感，自尊心低下，表现出焦虑不安，不易合作。另外，父母在子女心目中具有社会学习榜样的作用，父母的价值观、态度、行为等对子女都可潜移默化地影响他们的行为。因此，父母的作用如果产生了较多的消极影响，对子女心理的健康发展可能产生较多障碍。 -高中一年级高中一年级-我是家庭一员我是家庭一员 青春圆舞曲青春圆舞曲 你身边有没有真实或者看到、听到的类似案例中的故事，分析一下父母和孩子做得有哪些不对的地方？应该怎样改进？ 想一想想一想懂你作背景音乐。许多青少年嘴上常挂着的一句话就是：“父母已经跟不上时代了，不能理解我们，也
6、不了解现在的孩子。”但是，反过来，当你这样说的时候，你可否想过，你懂父母吗，你又了解他们多少？请你依次回答下面的问题，看自己有几道题答不上来，回答上来的询问父母是否正确。-高中一年级高中一年级-我是家庭一员我是家庭一员 青春圆舞曲青春圆舞曲 父（母）的生日？ 父（母）最爱看的电视节目？ 父（母）最爱吃的水果？ 父（母）的爱好各是什么？ 父（母）最高兴的事？ 父（母）最担心的事？ 父母是怎样认识的？ 父（母）童年的一些主要经历，列出几条？ 父（母）童年玩过什么样的玩具？ 父（母）童年时喜欢过新年吗？原因是什么？ 你认为自己了解父母的世界有多少？做完题后，你有什么感受？想一想，你了解父母够不够呢？
7、我们应该怎样正确与父母交往？ -高中一年级高中一年级-我是家庭一员我是家庭一员 自我调适区自我调适区认识父母的教养类型认识父母的教养类型 天下的家庭各不相同，世间的父母也各有特点，但总的来说在教养孩子方面大致可归结为以下几种类型： 1民主型：这种类型的父母在处理子女的问题时比较民主，他们对子女的要求严格而不苛求、关心而不溺爱，放手而不放任，他们对子女的思想、品德、学习和生活都予以关心；又注意教育方法，能做到因势利导，循循善诱；在与子女的关系上，平等相待，既注意让孩子独立自主地活动，又不放松对他们的指导教育，一般而言，这种教养类型对孩子的成长最有利。 2严厉型：这种类型的父母是孩子的家长，但很难
8、和孩子做朋友，他们关心子女的前途胜过其他一切，为此他们对子女要求严格，事无巨细，干预指点，容不得半点马虎，不苟言笑，态度严厉，这种教养类型相对于民主型，稍逊一些，但通常情况下，能收到较好的教育效果。 3溺爱型和放任型。因这两种教养类型，从某种意义上而言，是两个极端，但通常情况下，都对子女的健康成长极为不利，所以把它们归为一类。溺爱型的父母对子女一味地溺爱，放弃了教育的责任，对孩子的要求一味满足，甚至在孩子犯了错误时不但不教育，反而还为其辩护；相反，放任型的父母对子女的成长漠不关心，放任自流，全凭孩子的自由发展。他们对孩子的学习、生活均较少过问，对品德上的不良表现也常常忽视。但是，一旦孩子在成长
9、过程中出现偏差，父母又苦于没有好的办法，这时候管教的办法，通常较多采取打骂和体罚。-高中一年级高中一年级-我是家庭一员我是家庭一员 自我调适区自我调适区 认识你和父母相处时的类型认识你和父母相处时的类型 我们要想与父母和谐相处，除了要认识父母的教养类型，同时也要认识自己，看看自己属于哪种类型。 1独立型：对人对事自己很有主见，既听从父母的教育，又不对父母惟命是从。渴望自己的意见能得到父母尊重，反对父母过多干涉自己的事情。 2顺从型：遇到问题从不自作主张，一切都听从父母的安排，很少违抗父母之命，有时明明对父母的主张不满，但还是违心地照父母的意见办。 3亲密型：子女与父母的关系亲密，自然融洽，一般
10、来说，这样的子女具有较强的交际能力，一旦与父母交往中出现矛盾，也能灵活处理。 4疏远型：这种孩子不看重自己与父母感情上的联系，不注意与父母交流思想，遇到问题也常向父母倾诉，对家里发生的事情，几乎持有一种局外人的冷漠态度。-高中一年级高中一年级-我是家庭一员我是家庭一员 自我调适区自我调适区 需要一提的是，父母的教养类型与子女和父母相处时子女的交往类型没有明确的对应关系，这种分析只是针对父母与子女交往过程的主要表现而言，事实上，各种家庭也不可能只单纯表现某一种类型。以上分类，可以帮助我们在和父母相处时，根据交往特点采取有效的策略来改善与父母之间的关系。 结合你与父母之间的交往方式，你认为自己与父
11、母的关系属于哪一种，为什么？这种交往方式对你们的家庭生活有什么积极的和消极的影响？想一想，应该怎样改进？ 你和父母在交往过程中遇到较多的是哪些问题？想一想，我们应该从哪些方面改进与父母的交往方式和关系？原因是什么？同时，举一件自己和父母交往中比较成功的一件事？并分析一下原因。-高中一年级高中一年级-我是家庭一员我是家庭一员 拓展性训练拓展性训练 试着当一天家，从采购到做饭、刷锅洗碗到收拾屋子，体会父母工作一天后的辛苦。然后开一个家庭民主生活会，谈谈自己当家的体会，并针对以下两个问题与父母沟通一下，了解彼此的想法。 1、你觉得父母对自己在精神和物质的需求方面，哪一方面更重要？父母有什么不同的想法？ 2、想一想，父（母）最令你感动的一件事是什么，为什么令你感动？你最令父母欣慰的一件事是什么？与父母交流一下，听听父母有不同的看法吗？
