《北师大版语文二年级下册ppt课件：期末测试卷(A卷)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版语文二年级下册ppt课件：期末测试卷(A卷)（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一一、给下列词语选择正确的读音，在括号里打给下列词语选择正确的读音，在括号里打“”。(6(6分分) ) j j ng zhng zhu jn nong zhng zhu jn nodidi to y to y n gn xin gn xi n nj j ngng r r ng yng y m m i i pi pi o o 竞竞 争争抓抓 紧紧脑脑 袋袋 讨讨 厌厌感感 谢谢安安 静静 容容 易易卖卖 票票二二、我能把字写漂亮。我能把字写漂亮。( (读拼音，写词语读拼音，写词语)(8)(8分分) )三三、给加点字选择正确的读音，打给加点字选择正确的读音，打“”。(6(6分分) )1 1老师要老
2、师要( (yoyoy y o o) )求我们保持安静，不要求我们保持安静，不要( (yoyoy y o o) )在课堂上说笑打闹。在课堂上说笑打闹。2 2丁丁很勇敢，挑丁丁很勇敢，挑( (tiotiotiotio) )选了最难的一关进选了最难的一关进行挑行挑( (tiotiotiotio) )战。战。3 3妈妈做的菜喷妈妈做的菜喷( (pnpnp p n n) )香扑鼻。香扑鼻。4 4黑褐色的原油从钻井台上喷黑褐色的原油从钻井台上喷( (pn ppn p n n) )涌出来。涌出来。四四、我会、我会辨字组词辨字组词。(6(6分分) )顺顺（）（）须须（）（）帝帝（）（）啼啼（）（）原原（）（）
3、源源（）（）缓缓（）（）暖暖（）（）顺利顺利必须必须皇帝皇帝啼叫啼叫原来原来水源水源缓慢缓慢暖和暖和飘飘（）（）漂漂（）（）期期（）（）欺欺（）（）飘浮飘浮漂亮漂亮日期日期欺骗欺骗五五、精挑细选。精挑细选。( (选词填空选词填空)(6)(6分分) )摸索摸索 思索思索1 1我们在不断我们在不断( () )中前进。中前进。2 2小江小江( () )了一下，镇静地开始回答问题。了一下，镇静地开始回答问题。惊慌惊慌 惊讶惊讶3 3爸爸经常说遇事不要爸爸经常说遇事不要( () )。4 4人们对他的举动感到十分人们对他的举动感到十分( () )。连续连续 继续继续5 5雨停了，马车雨停了，马车( ()
4、)向前走去。向前走去。6 6耳边传来耳边传来( () )的敲门声。的敲门声。摸索摸索思索思索惊慌惊慌惊讶惊讶继续继续连续连续六六、我能照样子写词语。我能照样子写词语。(6(6分分) )得意扬扬得意扬扬(ABCC(ABCC式式) _) _笨手笨脚笨手笨脚(ABAC(ABAC式式) _) _高高兴兴高高兴兴(AABB(AABB式式) _) _七七、填写带点词语的反义词。填写带点词语的反义词。(3(3分分) )1 1不管遇到什么不管遇到什么( () )的事情，我们都要冷静地的事情，我们都要冷静地处理。只有这样，才能保证我们的安全。处理。只有这样，才能保证我们的安全。2 2狗熊总是显得笨拙，小鹿总是很
5、狗熊总是显得笨拙，小鹿总是很( () )。3 3我不喜欢寒冷的冬天，也不喜欢我不喜欢寒冷的冬天，也不喜欢( () )的夏天。的夏天。千里迢迢千里迢迢小心翼翼小心翼翼笨头笨脑笨头笨脑粗声粗气粗声粗气大大小小大大小小多多少少多多少少危险危险灵巧灵巧炎热炎热八八、读一读，把每组词语中不同类的词语用读一读，把每组词语中不同类的词语用“”画出画出来。来。(4(4分分) )1 1跳远跳绳跳高跳水跳远跳绳跳高跳水 跳脚跳脚2 2足球足球 篮球篮球 踢球踢球 排球排球3 3观众观众 裁判裁判 观看观看 运动员运动员 教练员教练员4 4长跑长跑 游泳游泳 锻炼锻炼 竞走竞走九九、按要求完成句子练习。按要求完成句
6、子练习。(8(8分分) )1 1到郊外游玩，可以放风筝，也可以钓鱼。到郊外游玩，可以放风筝，也可以钓鱼。( (仿写句子仿写句子) )_，可以，可以_，也可以，也可以_。2 2用上括号中的词语把句子写具体。用上括号中的词语把句子写具体。小鸟叫个不停。小鸟叫个不停。( (欢快地在树枝上欢快地在树枝上) )_3 3你怎么能乱扔垃圾呢？你怎么能乱扔垃圾呢？( (改写句子，使句子意思不变改写句子，使句子意思不变) )_4 4老师虽然很辛苦，但仍然认真地为我们批改作业。老师虽然很辛苦，但仍然认真地为我们批改作业。( (用加点用加点词造句词造句) )_示例：示例：虽然天很晚了，但爸爸妈妈仍然在外奔波虽然天很
7、晚了，但爸爸妈妈仍然在外奔波。到动物园玩到动物园玩看猴子看猴子看孔雀看孔雀小鸟在树枝上欢快地叫个不停。小鸟在树枝上欢快地叫个不停。你不能乱扔垃圾。你不能乱扔垃圾。十十、给句子排排队，变成一段通顺的话。给句子排排队，变成一段通顺的话。( (填序号填序号)(5)(5分分) )( () )一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。( () )鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮(zh)(zh)太阳的东太阳的东西。西。( () )传说在很久以前，世界上没有伞。传说在很久以前，世界上没有伞。( () )于是，他
8、照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙(m(m ng)ng)上羊皮，做了把伞。上羊皮，做了把伞。( () )鲁班的妻子瞧鲁班的妻子瞧(qi(qi o)o)着伞，高兴地说：着伞，高兴地说：“要是能让它收要是能让它收拢起来就好了。拢起来就好了。”后来，鲁班终于想出了好办法，造出后来，鲁班终于想出了好办法，造出了能收拢的伞。了能收拢的伞。5 53 32 21 14 4十一十一、课堂内外。课堂内外。(14(14分分) )1 1根据课本内容填空。根据课本内容填空。(2(2分分) )(1)(1)为为_而读书。而读书。(2)_(2)_，行必果。，行必果。2 2课文学得怎
9、么样？下面就来考考你。课文学得怎么样？下面就来考考你。(10(10分分) )(1)(1)学了妈妈的爱这篇课文，我感受到了学了妈妈的爱这篇课文，我感受到了_的的伟大。由此，我想到了自己的妈妈，我要对妈妈说：伟大。由此，我想到了自己的妈妈，我要对妈妈说：“_”示例：示例：妈妈，我爱您！妈妈，我爱您！中华之崛起中华之崛起言必信言必信母亲母亲(2)(2)本学期我们学习了不少描写自然景物的诗，就让我们跟本学期我们学习了不少描写自然景物的诗，就让我们跟随作者一起去欣赏美景：举头红日近，随作者一起去欣赏美景：举头红日近，_；篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，_；小荷才露尖尖角，；小荷才露尖尖角，_。(3)(3
10、)根据提示选择相应的人物。根据提示选择相应的人物。( (填序号填序号) )李丹李丹曹冲曹冲克拉拉克拉拉 孙中山孙中山王二小王二小乐于助人乐于助人( () ) 不懂就问不懂就问( () )少年英雄少年英雄( () ) 讲信用讲信用( () )善于动脑善于动脑( () )回首白云低回首白云低树头花落未成阴树头花落未成阴早有蜻蜓立上头早有蜻蜓立上头3 3下面的标语是某一草坪上的温馨提示，请你也来写一下面的标语是某一草坪上的温馨提示，请你也来写一条。条。(2(2分分) )_示例：示例：我是一棵小小小小草，只是怕你那双巨大的脚。我是一棵小小小小草，只是怕你那双巨大的脚。十二十二、快乐阅读，轻松答题。快乐
11、阅读，轻松答题。(8(8分分) )小猴比本领小猴比本领动物运动会上，小猴荣获了爬竿冠军。在回家的路上，动物运动会上，小猴荣获了爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边一位姑娘喊道：这时，路边一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬竿的本小猴，你说你爬竿的本领比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！领比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴这才注意到，在那位姑娘的旁边，确实有根筷子小猴这才注意到，在那位姑娘的旁边，确实有根筷子一样细的竹竿，小猴搔搔头说
12、：一样细的竹竿，小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不这么细的竹竿，我可不行！行！”那位姑娘说：那位姑娘说：“看我的吧！看我的吧！”只见她就地跳起舞来，只见她就地跳起舞来，过了一会儿就开始旋转起来，慢慢地就缠绕在竹竿上了，过了一会儿就开始旋转起来，慢慢地就缠绕在竹竿上了，越缠越高。越缠越高。小白兔趁机向小猴介绍说：小白兔趁机向小猴介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。叫喇叭花。”小猴红着脸说：小猴红着脸说：“我今天才知道，能人背后有能人，我今天才知道，能人背后有能人，我以后再也不骄傲了。我以后再也不骄傲了。”1 1“能人能人”的意思是的意思是_。(2(2分分) )2 2“小
13、猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛眨眼睛”是因为是因为( ()(2)(2分分) )A A小猴很喜欢他们。小猴很喜欢他们。B B小猴向他们炫耀，瞧，我的本领多大呀！小猴向他们炫耀，瞧，我的本领多大呀！3 3短文中的短文中的“姑娘姑娘”是指是指_。(2(2分分) )4 4短文告诉我们一个什么道理？短文告诉我们一个什么道理？(2(2分分) )_示例：示例：不管什么时候都不能骄傲，因为比自己棒的人不管什么时候都不能骄傲，因为比自己棒的人有很多。有很多。才能出众的人才能出众的人B B牵牛花牵牛花( (喇叭花喇叭花) )十三十三、看图写话。看图写话
14、。(20(20分分) )提示：看看图上画的是谁？想想他在干什么？提示：看看图上画的是谁？想想他在干什么？思路导航：思路导航：仔细观察图画，发挥想象，把几幅图联系起来编一个故事。仔细观察图画，发挥想象，把几幅图联系起来编一个故事。例文：例文：周末，东东和家人去郊游。在一条小溪中，东东用网子捉到了周末，东东和家人去郊游。在一条小溪中，东东用网子捉到了几只可爱的小蝌蚪。黑黑的大脑袋，短短的尾巴，真有意思。几只可爱的小蝌蚪。黑黑的大脑袋，短短的尾巴，真有意思。“我要我要亲眼看到蝌蚪怎样变成青蛙。亲眼看到蝌蚪怎样变成青蛙。”东东将小蝌蚪放入鱼缸，高兴地想。东东将小蝌蚪放入鱼缸，高兴地想。东东一有空，就给小蝌蚪换水，仔细观察。一天东东观察到青蛙东东一有空，就给小蝌蚪换水，仔细观察。一天东东观察到青蛙的后腿悄悄长出来了，他可高兴了。广播里一则消息吸引住了东东，的后腿悄悄长出来了，他可高兴了。广播里一则消息吸引住了东东，“青蛙是人类的朋友，我们要保护青蛙。青蛙是人类的朋友，我们要保护青蛙。”东东点点头：东东点点头：“让我再观让我再观察几天吧！察几天吧！”第二天东东又在书中读到了保护青蛙的文章。第二天东东又在书中读到了保护青蛙的文章。“哎呀，哎呀，青蛙应该生长在青蛙应该生长在”东东赶忙拿起鱼缸，把青蛙送回大自然。东东赶忙拿起鱼缸，把青蛙送回大自然。
