《维护人格尊严》由会员分享，可在线阅读，更多相关《维护人格尊严（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、故事导入：乞丐有尊严吗？“那忧郁的眼神，唏嘘的胡碴子，神那忧郁的眼神，唏嘘的胡碴子，神乎奇迹的头发，还有那杂乱的头发，乎奇迹的头发，还有那杂乱的头发，都深深的迷住了我都深深的迷住了我.”近日一个近日一个很火的乞丐网贴突然在网络上走红，很火的乞丐网贴突然在网络上走红，帖内叙述的是一个被网友誉为帖内叙述的是一个被网友誉为“究极究极华丽第一极品路人帅哥华丽第一极品路人帅哥”的乞丐犀的乞丐犀利哥利哥 。因为他放荡不羁、不伦不类的感觉以及因为他放荡不羁、不伦不类的感觉以及那原始版的那原始版的“混搭混搭”潮流，给人们潮流视潮流，给人们潮流视觉眼前一亮，被网友开始追捧，并加以觉眼前一亮，被网友开始追捧，并加
2、以“人肉搜索人肉搜索”。 网友惊呼：这个乞丐网友惊呼：这个乞丐“很有很有范范”！1 1、人格尊严的含义？包括哪些具体权利？、人格尊严的含义？包括哪些具体权利？2 2、公民的肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权的含义、公民的肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权的含义、法律规定、侵权表现分别是什么？法律规定、侵权表现分别是什么？3 3、人格尊严对未成年人有什么重要作用？、人格尊严对未成年人有什么重要作用？4 4、损害未成年人人格尊严的行为有哪些？、损害未成年人人格尊严的行为有哪些？5 5、未成年人的人格尊严受到法律的哪些特殊保护？、未成年人的人格尊严受到法律的哪些特殊保护？6 6、当人格尊严受到侵害时，我们应
3、树立什么样的观念、当人格尊严受到侵害时，我们应树立什么样的观念？应当怎样去维护自己的人格尊严？应当怎样去维护自己的人格尊严？7 7、为什么要尊重他人的人格尊严，有什么要求？、为什么要尊重他人的人格尊严，有什么要求？2、人格尊严的内容包括哪些？、人格尊严的内容包括哪些？一、我们的人格尊严权利一、我们的人格尊严权利1 1、什么是人格尊严权？、什么是人格尊严权？ 人格尊严权人格尊严权，是我们作为一个人是我们作为一个人应当受到他人最起应当受到他人最起码的尊重码的尊重的权利。的权利。人格尊严权人格尊严权肖像权肖像权名誉权名誉权荣誉权荣誉权姓名权姓名权隐私权隐私权 如果中央电视台采访你，你不仅亮了相，还讲
4、如果中央电视台采访你，你不仅亮了相，还讲了话，这可能会给你的生活带来什么变化？了话，这可能会给你的生活带来什么变化？ “上次我查资料，突然蹦出一个窗口，上次我查资料，突然蹦出一个窗口，很黄很暴力，我赶快给关了很黄很暴力，我赶快给关了!” 张张小小凡凡北北京京市市学学生生张张小凡在小凡在接受中央接受中央电视台关电视台关于净化网于净化网络视听的络视听的新闻采访新闻采访 只只因因这这一一句句“很很黄黄很很暴暴力力”，一一夜夜之之间间关关于于张张小小凡凡的的视视频频、图图片片、恶恶搞搞漫漫画画、帖帖子子一一夜夜泛泛滥滥成成灾灾；有有人人四四处处谩谩骂骂她她是是撒撒谎谎者者，各各种种恶恶毒毒谣谣言言铺铺
5、天天盖盖地地；有有人人甚甚至至叫叫嚣嚣着着要要取取消消她她取取得得的的“三三好好学学生生”的的称称号号；好好事事者者把把她她的的出出生生年年月月、所所在在学学校校、平平时时成成绩绩等等公公之之于众于众。一场一场无妄之灾无妄之灾请你推测这一切请你推测这一切会给她的生活带会给她的生活带来怎样的影响？来怎样的影响？张张小小凡凡北北京京市市学学生生 这这场场无妄之灾无妄之灾, ,严重侮辱了她，也改变了她的生严重侮辱了她，也改变了她的生活，她不敢在公众场合提自己的名字，也想过远走活，她不敢在公众场合提自己的名字，也想过远走他乡，甚至想过要改姓名，他乡，甚至想过要改姓名， 我国宪法第三十八条规定，公民的人
6、格尊严不受我国宪法第三十八条规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。告陷害。找出侵权事实找出侵权事实找出法律依据找出法律依据提出维权要求提出维权要求面对突如其来的伤害，她该怎么办？面对突如其来的伤害，她该怎么办？ 只只因因这这一一句句“很很黄黄很很暴暴力力”，一一夜夜之之间间关关于于张张小小凡凡的的视视频频、图图片片、恶恶搞搞漫漫画画、帖帖子子一一夜夜泛泛滥滥成成灾灾；有有人人四四处处谩谩骂骂她她是是撒撒谎谎者者，各各种种恶恶毒毒谣谣言言铺铺天天盖盖地地；有有人人甚甚至至叫叫嚣嚣着着要要取取消消她她取取得得的的“三
7、三好好学学生生”的的称称号号；好好事事者者把把她她的的出出生生年年月月、所所在在学校、平时成绩等公之于众学校、平时成绩等公之于众。一场一场无妄之灾无妄之灾找出侵权事实找出侵权事实张张小小凡凡北北京京市市学学生生 只只因因这这一一句句“很很黄黄很很暴暴力力”，一一夜夜之之间间关关于于张张小小凡凡的的视视频频、图图片片、恶恶搞搞漫漫画画、帖帖子子一一夜夜泛泛滥滥成成灾灾；有有人人四四处处谩谩骂骂她她是是撒撒谎谎者者，各各种种恶恶毒毒谣谣言言铺铺天天盖盖地地；有有人人甚甚至至叫叫嚣嚣着着要要取取消消她她取取得得的的“三三好好学学生生”的的称称号号；好好事事者者把把她她的的出出生生年年月月、所所在在学
8、校、平时成绩等公之于众。学校、平时成绩等公之于众。一场一场无妄之灾无妄之灾找出侵害事实找出侵害事实张张小小凡凡北北京京市市学学生生恶意使用公民肖像，如丑化、故意损毁公民肖恶意使用公民肖像，如丑化、故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击，属于侵犯公民像和对公民肖像进行人身攻击，属于侵犯公民的肖像权。的肖像权。侵害事实之侵害事实之恶搞照片恶搞照片 法律依据：法律依据：侵犯肖侵犯肖像权像权肖像是指描绘人物形肖像是指描绘人物形象的象的绘画绘画和和照片、艺照片、艺术摄影、雕塑等术摄影、雕塑等张张小小凡凡北北京京市市学学生生张张小小凡凡北北京京市市学学生生 （1 1）未经本人同意，以营利为目的使用公民的
9、肖）未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像。像。侵权与否的界限取决于是否取得本人同意；侵权与否的界限取决于是否取得本人同意；（2 2）虽然并非以赢利为目的，但虽然并非以赢利为目的，但恶意使用公民肖恶意使用公民肖像，如丑化，故意毁损，玷污或利用公民肖像进行像，如丑化，故意毁损，玷污或利用公民肖像进行人身攻击。人身攻击。张张小小凡凡北北京京市市学学生生侵犯肖像权的表现侵犯肖像权的表现公安局通缉嫌疑犯的照片报纸曝光行人翻越栏杆的照片报纸曝光行人翻越栏杆的照片国国家家机机关关执执行行公公务务而而强强制制使使用用公公民民的的肖肖像像如如通通缉缉令令上上嫌嫌疑疑犯犯的的肖肖像像。旨在行使旨在行使正当的舆
10、论监督正当的舆论监督而使用而使用公民的肖像公民的肖像不属侵犯不属侵犯肖像权肖像权的行为的行为为为新闻报道新闻报道需要使用具有新闻价值的需要使用具有新闻价值的人物的肖像人物的肖像.如政治家、艺术运动员。如政治家、艺术运动员。刘翔在亚运会刘翔在亚运会110米栏预赛米栏预赛晋级的照片晋级的照片第一百零一条公民、法人享第一百零一条公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用保护，禁止用侮辱、诽谤侮辱、诽谤等方式损等方式损害公民、法人的名誉害公民、法人的名誉 。侵害事实之侵害事实之谩骂她是撒谎者谩骂她是撒谎者法律依据：法律依据：侵犯名誉权侵犯名誉权 第一百零二条
11、公民、法人享有荣誉权，禁止非法剥夺公民、法人的荣誉称号。侵害事实之侵害事实之剥夺荣誉称号剥夺荣誉称号法律依据：法律依据：侵犯荣誉权侵犯荣誉权名誉权名誉权与与荣誉权荣誉权的区别与联系的区别与联系（1 1）区别：）区别：名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。这是一种社会评价，不是组织授予的；荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号。名或称号。一般通过表彰授予，是一种组织行一般通过表彰授予，是一种组织行为。为。（2 2）联系：）联系： 好的名誉和荣誉的获得都与个人良好的表现好的名誉和荣誉的获得都与个人良好的表现有关，两者
12、是相互联系，相互影响的。有关，两者是相互联系，相互影响的。 张张小小凡凡曾曾连连续续4 4年年获获得得优优秀秀班班干干部部，三三好好学学生生的的称称号号，在在这这次次事事件件中中，有有人人提提出出剥剥夺夺她她“三三好好学学生生”的荣誉称号。的荣誉称号。 有有人人跟跟帖帖说说张张小小凡凡的的“三三好好学学生生”肯肯定定是是非非“正正宗宗”，是她平常伪装好学生而得到的。，是她平常伪装好学生而得到的。 他他们们分分别别侵侵犯犯了了张张小小凡凡的的什什么么权权利利，说说出出你你的的法法律依据。律依据。荣誉权荣誉权名誉权名誉权侵害事实之侵害事实之将将她的情况公之于众她的情况公之于众法律依据法律依据个人隐
13、私权也叫个人私生活隐秘权，是指公民希望个人隐私权也叫个人私生活隐秘权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。不得将其公开的权利。侵犯隐私权侵犯隐私权张张小小凡凡的的名名字字在在一一夜夜之之间间成成了了耻耻辱辱的的代代名名词词，她她不不敢敢在在公公开开场场合合提提起起自自己己的的名名字字，甚甚至至想想要要改改自自己己的的名名字字。你认为她有权申请更改自己的名字吗？你认为她有权申请更改自己的名字吗？ 第九十九条公民享有姓名权，有第九十九条公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，权决定、使用和依照规定改
14、变自己的姓名，禁止他人禁止他人干涉、盗用、假冒干涉、盗用、假冒 。未成年人的姓名权由其监护人代为行使。未成年人的姓名权由其监护人代为行使。请你运用相关的法律规定请你运用相关的法律规定, ,判断下列哪些行为判断下列哪些行为是属于侵犯姓名权的行为是属于侵犯姓名权的行为 1.1.早读迟到为逃避学校批评签其他同学名字早读迟到为逃避学校批评签其他同学名字 2.2.两个同学同名同姓，其中一位同学强行让另一两个同学同名同姓，其中一位同学强行让另一 个同学改姓个同学改姓 3.3.小小张用张用自己的笔名在自己的笔名在黄金时代黄金时代上发表了文上发表了文章章 依法维权依法维权第第一一百百二二十十条条 公公民民的的
15、姓姓名名权权、肖肖像像权权、名名誉誉权权、荣荣誉誉权权受受到到侵侵害害的的，有有权权要要求求停停止止侵侵害害，恢恢复复名名誉誉，消消除除影影响响，赔赔礼礼道道歉歉，并可以要求赔偿损失。并可以要求赔偿损失。2010年年7月月1日起施行日起施行 的的侵权责任法侵权责任法首首次立法次立法明确规定了精神损害赔偿。并明确规定了精神损害赔偿。并对对“人肉搜索人肉搜索”等等“网络侵权网络侵权”进行了明确规进行了明确规定定,受害者可要求删除、屏蔽网络侵权内容受害者可要求删除、屏蔽网络侵权内容.一一些些网网友友也也突突然然意意识识到到，“玩玩过过头头了了”。 “我我们们有有的的网网友友不不问问青青红红皂皂白白，
16、对对一一个个未未成成人人进进行行恶恶搞搞明明显显是是不不公公平平的的、不不厚厚道道的的，一一个个1313岁岁小小孩孩没没有有责责任任承担这一切。承担这一切。” ” 在一封名为在一封名为向张某道歉向张某道歉的网络公开信中的网络公开信中, ,网友网友“王老板王老板”为自己制作的张某接受采访的视频截图为自己制作的张某接受采访的视频截图公开道歉。公开道歉。在在1 1月月8 8日日以以后后，因因为为百百度度贴贴吧吧管管理理组组的的维维护护，贴贴吧吧内内关关于于张张小小凡凡的的帖帖子子全全部部删删除除，新新贴贴也也不不再再出出现。现。肖像权人格尊严权荣誉权姓名权隐私权名誉权 法律法律“小凡仅仅是个孩子，世
17、界观、人生观尚未成熟，小凡仅仅是个孩子，世界观、人生观尚未成熟，也许某些话说得不够得体，但这是你们肆意攻击侮也许某些话说得不够得体，但这是你们肆意攻击侮辱她的理由吗？你们知道你们的行为给小凡带来了辱她的理由吗？你们知道你们的行为给小凡带来了多大的精神伤害吗？多大的精神伤害吗？”第二课时第二课时 未成年人的人格尊严受未成年人的人格尊严受法律特殊保护法律特殊保护依法维护自己和他人的依法维护自己和他人的人格尊严人格尊严 情景研讨情景研讨阅读教材阅读教材P36漫画，思考：漫画，思考：1、漫画中侵犯了未成年人的什么权利？、漫画中侵犯了未成年人的什么权利？2、在学校、家里或社会上，你碰到过自己的人格尊、在
18、学校、家里或社会上，你碰到过自己的人格尊严受到侵害的情况吗？如果有，请说说你的感受。严受到侵害的情况吗？如果有，请说说你的感受。3、当你的人格尊严受到侵害时，你准备怎样做？、当你的人格尊严受到侵害时，你准备怎样做？二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护（1）为什么要特别保护未成年人的人格尊严？）为什么要特别保护未成年人的人格尊严？（2）在家庭、学校和社会中发生的损害未成）在家庭、学校和社会中发生的损害未成年人人格尊严的表现有哪些？年人人格尊严的表现有哪些？（3）保护未成年人人格尊严的有关法律及规定有哪）保护未成年人人格尊严的有关法律及规定有哪些？些？人格尊严权
19、是未成年人的基本权利之人格尊严权是未成年人的基本权利之一一, ,未成年人正处在身心发展的关键时未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。健康将受到巨大的损伤。1、特别保护未成年人人格尊严的原因：、特别保护未成年人人格尊严的原因：2 2、损害末成年人人格尊严有哪些表现？、损害末成年人人格尊严有哪些表现？ 请你说说在家庭、学校和社会中发生的损害未成请你说说在家庭、学校和社会中发生的损害未成年人人格尊严的表现有哪些？年人人格尊严的表现有哪些？侵犯隐私家庭暴力侮辱未成年人3 3、我国未成年人保护法把尊重未成年人的人、我国未成年人
20、保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一。格尊严，作为应当遵循的原则之一。我国未成年人保护法第我国未成年人保护法第15条规定：条规定：学校、幼学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚变相体罚不得对未成年学生和儿童实施体罚变相体罚或者其他人格尊严的行为。或者其他人格尊严的行为。未成年保护法、义务教育法、教师法未成年保护法、义务教育法、教师法三、维护自己和他人的人格尊严三、维护自己和他人的人格尊严（1 1）如何维护自己的人格尊严？）如何维护自己的人格尊严？ 要学会运用法律去维护自己的人格尊严。譬如，我要学会
21、运用法律去维护自己的人格尊严。譬如，我们可以视受伤害的程度：们可以视受伤害的程度：要求其停止侵害、赔礼道歉；要求其停止侵害、赔礼道歉； 要求其消除影响、赔偿损失；要求其消除影响、赔偿损失；严重的可以追究其法律责任。严重的可以追究其法律责任。（2 2）如何尊重他人的人格尊严？）如何尊重他人的人格尊严？情景探讨情景探讨街头偶遇街头偶遇1、你如何看待中学生制止人们殴打小偷的行为？他的、你如何看待中学生制止人们殴打小偷的行为？他的做法有法律依据？做法有法律依据？2、就你对该事件的看法与同桌交流。、就你对该事件的看法与同桌交流。 法律规定，犯法律规定，犯了罪的人了罪的人也是国家公民，也依法享也是国家公民
22、，也依法享有人身自由和人格尊严不受侵犯的权利。任何人对公有人身自由和人格尊严不受侵犯的权利。任何人对公民的法外施暴都是违法行为。民的法外施暴都是违法行为。三、维护自己和他人的人格尊严三、维护自己和他人的人格尊严（1 1）如何维护自己的人格尊严？）如何维护自己的人格尊严？ 要学会运用法律去维护自己的人格尊严。譬如，我们要学会运用法律去维护自己的人格尊严。譬如，我们可以视受伤害的程度：可以视受伤害的程度：要求其停止侵害、赔礼道歉；要求其停止侵害、赔礼道歉； 要求其消除影响、赔偿损失；要求其消除影响、赔偿损失；严重的可以追究其法律责任。严重的可以追究其法律责任。（2 2）如何尊重他人的人格尊严？）如
23、何尊重他人的人格尊严？不应、不应、不应、不应、更不能、更不能、每个人无论地位、贫富、相貌和智力和年每个人无论地位、贫富、相貌和智力和年龄等情况有何差别，都有着同等的人格权利。龄等情况有何差别，都有着同等的人格权利。爱护和发自内心地尊重比自己弱小，比自己能爱护和发自内心地尊重比自己弱小，比自己能力低、条件差的人，是一个人品质高贵的体现。力低、条件差的人，是一个人品质高贵的体现。尊重和维护自己和他人的人格尊严，是一个文尊重和维护自己和他人的人格尊严，是一个文明的人所应具备的素质。明的人所应具备的素质。依法享有权利依法享有权利 依法行使权利依法行使权利尊重他人权利尊重他人权利本课小结一、我们的人格尊严1、人格尊严权2、人格尊严权包括的内容二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护1、为什么要特别保护未成年人的人格尊严2、损害未成年人人格尊严有哪些表现3、保护未成年人人格尊严的法律三、维护自己和他人的人格尊严1、学会运用法律手段去维护自己的人格尊严2、自觉尊重他人的人格尊严
