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1、一、根底积累一、根底积累1.1.以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项( )( )A.A.抛锚抛锚momo 抢劫抢劫qiqi 刹车刹车shsh 沮丧沮丧snsnB.B.绰号绰号chuchu 理睬理睬cici 翘起翘起qioqio 泥淖泥淖nonoC.C.塞满塞满sisi 撬起撬起qioqio 嬉戏嬉戏xx 内讧内讧hnhnD.D.膨胀膨胀zhnzhn 卸下卸下xx 涨潮涨潮zhnzhn 塌陷塌陷tt【解析】选【解析】选C C。A.“A.“劫应读劫应读jiji；B.“B.“翘应读翘应读qioqio；D.“D.“卸卸应读应读xixi。 2.2.以下各组词语中字
2、形书写完全正确的一项为哪一项以下各组词语中字形书写完全正确的一项为哪一项( )( )A.A.兴高彩烈兴高彩烈 碧波粼粼碧波粼粼 为虎作伥为虎作伥 船棹船棹B.B.翘首以待翘首以待 垂头丧气垂头丧气 晨光熹微晨光熹微 潇洒潇洒C.C.蜂涌而来蜂涌而来 毛骨悚然毛骨悚然 奋不顾身奋不顾身 诱惑诱惑D.D.目瞪口呆目瞪口呆 嬉皮笑脸嬉皮笑脸 凤毛鳞角凤毛鳞角 箩筐箩筐【解析】选【解析】选B B。A.“A.“彩应为彩应为“采；采；C.“C.“涌应为涌应为“拥；拥；D.“D.“鳞应为鳞应为“麟。麟。 3.3.以下各句中，加点成语使用正确的一项为哪一项以下各句中，加点成语使用正确的一项为哪一项( )( )
3、A.A.做迎送礼仪的小学生淋雨，而台上的领导和贵宾们却都心做迎送礼仪的小学生淋雨，而台上的领导和贵宾们却都心安理得地打着雨伞遮雨，多么强烈的视觉反差，多么发人深安理得地打着雨伞遮雨，多么强烈的视觉反差，多么发人深省的一幅另类教育场面图。省的一幅另类教育场面图。B.B.昨天，住在北京中国职工之家的昨天，住在北京中国职工之家的6 6位云南劳模和英模方红霄位云南劳模和英模方红霄萍水相逢，他乡遇故知，大家分外亲热，相互打听对方明天萍水相逢，他乡遇故知，大家分外亲热，相互打听对方明天在观礼台的位置，相约一同为祖国祝福。在观礼台的位置，相约一同为祖国祝福。C.C.对国庆对国庆6060年阅兵式，台湾的媒体反
4、响不一，有的不以为然，年阅兵式，台湾的媒体反响不一，有的不以为然，有的刻意忽略，也有的以为乃是与台湾的利害攸关，必须近有的刻意忽略，也有的以为乃是与台湾的利害攸关，必须近距离从事详细的观察。距离从事详细的观察。 D.?D.?三枪拍案惊奇三枪拍案惊奇? ?影射了很多现实生活存在的问题，赵本影射了很多现实生活存在的问题，赵本山一句山一句“我都不用正眼看他们，不仅反映了某些官僚主义我都不用正眼看他们，不仅反映了某些官僚主义者对群众疾苦的漫不经心，同时也对下属不闻不问，不拿正者对群众疾苦的漫不经心，同时也对下属不闻不问，不拿正眼瞧，这种官本位的本末倒置，是值得好好反思的。眼瞧，这种官本位的本末倒置，是
5、值得好好反思的。【解析】选【解析】选A A。B.“B.“萍水相逢比喻向来不认识的人偶然相萍水相逢比喻向来不认识的人偶然相遇。不合语意。遇。不合语意。C.“C.“不以为然指不认为是对的，表示不同不以为然指不认为是对的，表示不同意多含轻视意。应改为意多含轻视意。应改为“不以为意。不以为意。D.“D.“漫不经心漫不经心指态度随随便便，根本不放在心上。此处指对广阔群众疾苦指态度随随便便，根本不放在心上。此处指对广阔群众疾苦的态度，应改为的态度，应改为“漠不关心。漠不关心。4.4.以下各句中，没有语病的一项为哪一项以下各句中，没有语病的一项为哪一项( )( )A.A.我国探月二期工程搭载火箭将于我国探月
6、二期工程搭载火箭将于20212021年前后发射，这意味年前后发射，这意味着我国自主研制的月球车将会大约在着我国自主研制的月球车将会大约在20212021年左右登上月球。年左右登上月球。B.B.国家体育总局虽然坚持国家体育总局虽然坚持“严令禁止、严格检查、严肃处理严令禁止、严格检查、严肃处理的反兴奋剂三严方针，但是，郭林娜又成为以身试法者，的反兴奋剂三严方针，但是，郭林娜又成为以身试法者，再次污染全运会。再次污染全运会。C.“C.“一切始于世博会是人们对世博会云集了各个时代最先一切始于世博会是人们对世博会云集了各个时代最先进的文明成果和最新潮的产品及概念模式的由衷赞叹。进的文明成果和最新潮的产品
7、及概念模式的由衷赞叹。D.D.李克强说，加快建设南水北调工程，对于实施优化水资源李克强说，加快建设南水北调工程，对于实施优化水资源配置，具有十分重要的现实意义和战略意义。配置，具有十分重要的现实意义和战略意义。【解析】选【解析】选C C。A.“A.“大约和大约和“左右重复，删去左右重复，删去“大约。大约。B.B.关联词位置不对。关联词位置不对。“虽然应放在句首。虽然应放在句首。D.D.搭配不当，搭配不当，“实施和实施和“配置不搭配，应删掉配置不搭配，应删掉“实施。实施。二、课内阅读二、课内阅读阅读阅读“这时我看到那个司机也跳到拖拉机上去了这时我看到那个司机也跳到拖拉机上去了像一匹像一匹兴高采烈
8、的马一样欢快地奔跑了起来，完成下面的问题。兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来，完成下面的问题。5.“5.“红色的背包在文中出现了三次，有什么深刻含义？最红色的背包在文中出现了三次，有什么深刻含义？最后被抢走又说明了什么？后被抢走又说明了什么？答：答：_答案：答案：“红色的背包象征了青春。青春的色彩是鲜红的，红色的背包象征了青春。青春的色彩是鲜红的，充满着热烈的激情。充满着热烈的激情。“红色的背包的被抢，暗示了青春理红色的背包的被抢，暗示了青春理想的破灭。想的破灭。 6.“6.“风很大，山上树叶摇动时的声音像是海涛的声音，这声风很大，山上树叶摇动时的声音像是海涛的声音，这声音使我恐惧，使我也像汽车
9、一样浑身冰凉。音使我恐惧，使我也像汽车一样浑身冰凉。“想起了那么想起了那么一个晴朗温和的中午，那时的阳光非常美丽。请结合具体一个晴朗温和的中午，那时的阳光非常美丽。请结合具体内容分析文中这两处环境描写各有什么作用。内容分析文中这两处环境描写各有什么作用。答：答：_答案：用环境描写来衬托人物的心理感受，两处景物描写分答案：用环境描写来衬托人物的心理感受，两处景物描写分别写出了出门远行后和远行前的不同心情。通过对照来引发别写出了出门远行后和远行前的不同心情。通过对照来引发读者的思考，使文章有了较深的意蕴。读者的思考，使文章有了较深的意蕴。 7.7.根据文意，理解下面句子的含意。根据文意，理解下面句
10、子的含意。1 1我无限悲伤地看着汽车，汽车也无限悲伤地看着我。我无限悲伤地看着汽车，汽车也无限悲伤地看着我。答：答：_2 2我感到这汽车虽然遍体鳞伤，可它心窝还是健全的，还我感到这汽车虽然遍体鳞伤，可它心窝还是健全的，还是暖和的。我知道自己的心窝也是暖和的。是暖和的。我知道自己的心窝也是暖和的。答：答：_答案：答案：1 1作者把汽车当做人来写，通过作者把汽车当做人来写，通过“我和汽车的对我和汽车的对视，写出了远行遭遇挫折之后、理想破灭之时的无奈。视，写出了远行遭遇挫折之后、理想破灭之时的无奈。2 2这里采用了拟人的手法，同时也是象征的手法，汽车的这里采用了拟人的手法，同时也是象征的手法，汽车的
11、“心窝是心窝是“健全健全“暖和的，字面上是照应前面驾驶室暖和的，字面上是照应前面驾驶室里的座椅没有被撬去，劫难相对要小，也可理解为少年对世里的座椅没有被撬去，劫难相对要小，也可理解为少年对世界没有彻底的绝望，还抱有一点梦想，所以说界没有彻底的绝望，还抱有一点梦想，所以说“自己的心窝自己的心窝也是暖和的。也是暖和的。8.8.文章最后才写文章最后才写“我出门时的情景，分析这样写的用意和我出门时的情景，分析这样写的用意和好处。好处。答：答：_答案：这是一种倒叙手法，不仅照应了文章开头，使故事更答案：这是一种倒叙手法，不仅照应了文章开头，使故事更加完整，而且进一步深化了文章的主题。把残酷的社会和温加完
12、整，而且进一步深化了文章的主题。把残酷的社会和温暖的家作了鲜明的比照，将主人公的心理变化和感受充分地暖的家作了鲜明的比照，将主人公的心理变化和感受充分地表达了出来。表达了出来。 9.9.试概括小说中试概括小说中“她这一人物的形象特点。她这一人物的形象特点。答：答：_【解析】此题意在考查小说的三要素之一：人物形象。解答【解析】此题意在考查小说的三要素之一：人物形象。解答时，先找到集中描写该人物的段落，再从中摘选或组合要点。时，先找到集中描写该人物的段落，再从中摘选或组合要点。具体到此题，要点集中在第具体到此题，要点集中在第2 25 5段中。段中。答案：对新生命无限热爱，闪耀着母性伟大的光辉；热爱
13、自答案：对新生命无限热爱，闪耀着母性伟大的光辉；热爱自然，单纯、朴实，表达出了女性的恬静美；她细心温柔，对然，单纯、朴实，表达出了女性的恬静美；她细心温柔，对丈夫体贴有加。丈夫体贴有加。 1010“丈夫送她出门，随手理了理她耳边的头发，使她的头丈夫送她出门，随手理了理她耳边的头发，使她的头发更整齐些。这一细节有什么作用发更整齐些。这一细节有什么作用? ?试作简要分析。试作简要分析。答：答：_【解析】细节描写是小说阅读中常考的类型，它既是人物塑【解析】细节描写是小说阅读中常考的类型，它既是人物塑造的根本方法之一，又是情节开展的枢纽。因此，分析所给造的根本方法之一，又是情节开展的枢纽。因此，分析所
14、给细节时，要把握住丈夫对妻子的关爱这一要点，并联系下文细节时，要把握住丈夫对妻子的关爱这一要点，并联系下文丈夫为了金钱而丈夫为了金钱而“出卖出卖“她的情节，突现该细节对情节她的情节，突现该细节对情节的暗示与推动作用。的暗示与推动作用。答案：写出了这对爱人之间浪漫温馨的关爱之情，从而为下答案：写出了这对爱人之间浪漫温馨的关爱之情，从而为下文故事情节的开展作了暗示和铺垫，预示着人物命运的戏剧文故事情节的开展作了暗示和铺垫，预示着人物命运的戏剧性变化。性变化。 1111小说结尾一段含蕴深刻，试分析其含意和作用。小说结尾一段含蕴深刻，试分析其含意和作用。答：答：_【解析】分析结尾一段的含意应重点把握住
15、【解析】分析结尾一段的含意应重点把握住“科学与科学与“凉凉意间的内在联系，揣摩作者的观点与认识，他在看到科学意间的内在联系，揣摩作者的观点与认识，他在看到科学的先进性的同时，也感到了它的缺乏。的先进性的同时，也感到了它的缺乏。 分析作用时要从内容与结构两方面入手：作为结尾段一分析作用时要从内容与结构两方面入手：作为结尾段一方面要起到照应作用，另一方面也要起到卒章显志、深化主方面要起到照应作用，另一方面也要起到卒章显志、深化主题的作用。分析时应将题的作用。分析时应将“凉意与夫妻间的凉意与夫妻间的“温情加以比温情加以比照。照。答案：含意：这句话负载着作者深刻的见解，在科学与人道答案：含意：这句话负
16、载着作者深刻的见解，在科学与人道的面前，科学赢了，尽管它使的面前，科学赢了，尽管它使“人性美这个伟大的标本人性美这个伟大的标本“永恒地展现在人类的眼前，但又让人看到了它冷酷的一面。永恒地展现在人类的眼前，但又让人看到了它冷酷的一面。 作用：照应了题目，首尾照应，发人深思，容易使读者作用：照应了题目，首尾照应，发人深思，容易使读者产生强烈的情感共鸣，深化了作品的主题。产生强烈的情感共鸣，深化了作品的主题。 1212对文中对文中“丈夫最终丈夫最终“放弃了他的坚持这一举动，有放弃了他的坚持这一举动，有人表示赞同，有人表示唾弃。你同意哪种观点人表示赞同，有人表示唾弃。你同意哪种观点? ?请结合文章内请
17、结合文章内容谈谈你的理由。容谈谈你的理由。答：答：_【解析】这是一道探究题，无论同意哪一种看法，都应立足【解析】这是一道探究题，无论同意哪一种看法，都应立足文本，说明同意的理由。文本，说明同意的理由。 答案例如：答案例如：(1)(1)赞同。可以说双方在这一事件中都是受益赞同。可以说双方在这一事件中都是受益者：一方面，从文中可以看出，他放弃了自己的坚持使他得者：一方面，从文中可以看出，他放弃了自己的坚持使他得到了数目可观的金钱补偿，而他的妻子也在某种意义上获得到了数目可观的金钱补偿，而他的妻子也在某种意义上获得了永生；另一方面，从医生的话中可以看出，他放弃的最终了永生；另一方面，从医生的话中可以
18、看出，他放弃的最终结果是为医学研究事业提供了无比珍贵的遗体结果是为医学研究事业提供了无比珍贵的遗体“标本。标本。(2)(2)唾弃。从文中看，他和唾弃。从文中看，他和“她之间感情深挚，而最终她之间感情深挚，而最终“放放弃了他的坚持是因为他无法抵御数额巨大的金钱的诱惑，弃了他的坚持是因为他无法抵御数额巨大的金钱的诱惑，可以说，在金钱面前，他背弃了神圣的爱情。从文中看，他可以说，在金钱面前，他背弃了神圣的爱情。从文中看，他的妻子被制成了精妙绝伦的标本，但从这个标本身上，得到的妻子被制成了精妙绝伦的标本，但从这个标本身上，得到的不是多少美感，给人更多的是一种悲悯的感觉，这让人对的不是多少美感，给人更多
19、的是一种悲悯的感觉，这让人对“丈夫的行为更加不齿。丈夫的行为更加不齿。 四、语言表达四、语言表达13.13.仿照下面的句子，分别以仿照下面的句子，分别以“坎坷坎坷“批评批评“奉献为核奉献为核心词，写一组结构相同的句子。心词，写一组结构相同的句子。 不要只贪爱温暖的太阳，更应该去爱风雨，它纯洁了你不要只贪爱温暖的太阳，更应该去爱风雨，它纯洁了你的灵魂；不要只接受光明，更应该去享受黑夜，它让你看到的灵魂；不要只接受光明，更应该去享受黑夜，它让你看到了星辰；不要只迎接欢乐，更应该去忍受悲伤，它升华了你了星辰；不要只迎接欢乐，更应该去忍受悲伤，它升华了你的灵魂。的灵魂。答：答：_【解析】做这一仿写题，
20、审题是关键。审所给例句，可知要【解析】做这一仿写题，审题是关键。审所给例句，可知要按照按照“不要只不要只，更应该，更应该的格式，将题干所给的格式，将题干所给3 3个核个核心词嵌入心词嵌入“更应该更应该的句中即可。的句中即可。答案例如：不要只贪求平坦的旅途，更应该去尝试坎坷，答案例如：不要只贪求平坦的旅途，更应该去尝试坎坷，它磨炼了你的意志；不要只欢送赞扬，更应该去接受批评，它磨炼了你的意志；不要只欢送赞扬，更应该去接受批评，它让你看到了缺陷；不要只祈求获取，更应该去作出奉献，它让你看到了缺陷；不要只祈求获取，更应该去作出奉献，它证明了你的价值。它证明了你的价值。 14.14.20212021沈
21、阳高一检测请在下面横线上填入适当的语句，沈阳高一检测请在下面横线上填入适当的语句，要求仿用画线语句的句式及修辞手法，内容要前后照应。要求仿用画线语句的句式及修辞手法，内容要前后照应。 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同串缀，联成一串串璀璨的相连；友谊如珍珠，我们共同串缀，联成一串串璀璨的相连；友谊如_，_,_,_；友谊如；友谊如_，_，_。【解析】仿写题要注意三个方面：结构的形似、内容的神似与【解析】仿写题要注意三个方面：结构的形似、内容的神似与修辞的一致性。要针对修辞的一致性。要针对“友谊选择适宜的喻体，语言上要前友谊选择适宜的喻体，语言上要前后照应，注意搭配的合理性。后照应，注意搭配的合理性。答案：彩绸答案：彩绸 我们共同裁剪我们共同裁剪 缝制成一件件绚丽的衣衫缝制成一件件绚丽的衣衫 花种花种 我们共同播撒我们共同播撒 培育成一个个五彩的花坛培育成一个个五彩的花坛
