《生物七年级上北师大版1.2.2生物学研究的基本方法.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物七年级上北师大版1.2.2生物学研究的基本方法.ppt（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第2节节生物学研究的基本方法生物学研究的基本方法（第（第1课时）课时）城关中学:冯运坤生物学研究的方法生物科学工作者利用观察、调查、分生物科学工作者利用观察、调查、分类类、实验等方法，研究生物的科学事、实验等方法，研究生物的科学事实，然后在各种科学事实间建立起合实，然后在各种科学事实间建立起合理的联系，再寻找事实产生的原因，理的联系，再寻找事实产生的原因，提出解释事实的各种假说和理论。其提出解释事实的各种假说和理论。其中，实验法是现代生物学研究的重要中，实验法是现代生物学研究的重要方法。实验法包含哪些基本方面呢？方法。实验法包含哪些基本方面呢？下面先看实例：下面先看实例： 响尾蛇响尾蛇响尾蛇
2、响尾蛇是一种毒蛇。是一种毒蛇。是一种毒蛇。是一种毒蛇。长约长约长约长约2 2米。米。米。米。身体呈绿黄身体呈绿黄身体呈绿黄身体呈绿黄色，具有菱色，具有菱色，具有菱色，具有菱形黑褐色斑。形黑褐色斑。形黑褐色斑。形黑褐色斑。尾端有角质尾端有角质尾端有角质尾端有角质环，运动时环，运动时环，运动时环，运动时能发出声音，能发出声音，能发出声音，能发出声音，故称为响尾故称为响尾故称为响尾故称为响尾蛇。分布于蛇。分布于蛇。分布于蛇。分布于北美洲。南北美洲。南北美洲。南北美洲。南美洲也有近美洲也有近美洲也有近美洲也有近似种。似种。似种。似种。响尾蛇是产于新大陆的一类毒蛇，属蝰（响尾蛇是产于新大陆的一类毒蛇，属
3、蝰（kui)蛇蛇科响尾蛇亚科，大约有科响尾蛇亚科，大约有30种。它的特点是尾部种。它的特点是尾部摇动的时候，会发出尖锐的咔啦响声。两只眼睛摇动的时候，会发出尖锐的咔啦响声。两只眼睛和鼻间有一个能感觉热量的小颊窝。帮助它们追和鼻间有一个能感觉热量的小颊窝。帮助它们追踪（踪（zong)猎物。尾部有一串角质的连锁环，摆猎物。尾部有一串角质的连锁环，摆的时候靠这些连锁环发出声音。成年的响尾蛇尾的时候靠这些连锁环发出声音。成年的响尾蛇尾巴有巴有610块连锁环。响尾蛇共分两属，侏响尾块连锁环。响尾蛇共分两属，侏响尾蛇属和响尾蛇属。侏响尾蛇属包括一些小型的响蛇属和响尾蛇属。侏响尾蛇属包括一些小型的响尾蛇，如
4、链侏响尾蛇和地侏响尾蛇。响尾蛇属包尾蛇，如链侏响尾蛇和地侏响尾蛇。响尾蛇属包括一些大型的响尾蛇，如角响蛇。侏响尾蛇上包括一些大型的响尾蛇，如角响蛇。侏响尾蛇上包有有9块大鳞板。响尾蛇属的响尾蛇有大有小，视块大鳞板。响尾蛇属的响尾蛇有大有小，视种而不同。但头上都有小鳞片，这一点和侏响尾种而不同。但头上都有小鳞片，这一点和侏响尾蛇属不同。蛇属不同。请看请看响尾蛇追踪猎物响尾蛇追踪猎物的录象：的录象： 响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间
5、后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，一、学生讨论一、学生讨论 、 提出问题提出问题 请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？记追寻猎物的呢？二、收集相关资料信息二、收集相关资料信息 1 1、响尾蛇的视力不好、响尾蛇的视力不好, ,他的眼只能感他的眼只能感受可见光受可见光, ,而不能看清物体而不能看清物体. . 2 2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构的结构, ,可以感受较近的动物体温可以感受较近的动物体温. . 3 3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味、响尾蛇的舌能感受空气中的气味. . 4
6、 4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为能触发响尾蛇的追踪行为. .响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。三、做出假设：三、做出假设：四、请同学们设计实验方案：四、请同学们设计实验方案：五五 、 科科 学学 家家 的的 实实 验验五五 、 科科 学学 家家 的的 实实 验验 AB实验实验1 1被蛇被蛇咬过咬过的死的死老鼠老鼠注意：及时记录现象注意：及时记录现象 AB没有没有被蛇被蛇咬过咬过的死的死老鼠老鼠科科 学学 家家 的的 实实 验验科科 学学 家家 的的 实实 验验实验实验2 2注意：及时记录现象注意
7、：及时记录现象讨论实验法的基本程序 实验中两只死老鼠的唯一区别实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？响尾蛇袭击过的老鼠？六、分析实验现象：六、分析实验现象：学生讨论学生讨论七、得出结论：七、得出结论：实验法研究一般包括哪些步骤？实验法研究一般包括哪些步骤？根据以上实验讨论：根据以上实验讨论：1 发发 现现 并并 提提 出出 问问 题题实验法研究步骤实验法研究步骤2 收收集集与与问问题题相相关关的的信信息息3 作作出出假假设设4 设设计计实实验验方方案案5 实实 施施 实实 验验 并并 记记 录录6 分分析析实实验验现现象象7
8、得得出出结结论论 响尾蛇捕获到猎物后，先放响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？猎物的呢？ 收集阅读与响尾蛇有关收集阅读与响尾蛇有关的的4个信息个信息响尾蛇是根据自己毒液响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的的气味来追寻猎物的科学家设计科学家设计2个对照实个对照实验验科学家进行科学家进行2个对照实个对照实验，并记录实验现象验，并记录实验现象实验中两只死老鼠的唯一实验中两只死老鼠的唯一实验中两只死老鼠的唯一实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设区别是什么？为什么要设区别是什么？为
9、什么要设区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击计一只没有被响尾蛇袭击计一只没有被响尾蛇袭击计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？过的老鼠？过的老鼠？过的老鼠？响尾蛇是根据自己毒液的响尾蛇是根据自己毒液的响尾蛇是根据自己毒液的响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的气味来追寻受伤的猎物的气味来追寻受伤的猎物的气味来追寻受伤的猎物的科学探究的过程请同学们做练习，进行自我检测1响尾蛇能对哪种猎物进行追寻响尾蛇能对哪种猎物进行追寻()A、活的未被咬伤的老鼠、活的未被咬伤的老鼠B被它咬伤的或咬死的被它咬伤的或咬死的老鼠老鼠C、没被它咬死的老鼠、没被它咬死的老鼠D以上三者都以上三者都行行2响尾蛇靠什么
10、追寻猎物响尾蛇靠什么追寻猎物()A听觉听觉B视觉视觉C嗅觉嗅觉D体温体温3研究响尾蛇捕食老鼠的实验设计中需要几只死老研究响尾蛇捕食老鼠的实验设计中需要几只死老鼠鼠()A一只一只B两只两只C三只三只D数量不限数量不限4科学探究的一般过程的排列顺序是科学探究的一般过程的排列顺序是()发现问题并提出问题发现问题并提出问题作出假设作出假设表达交流表达交流制定计划制定计划实施计划实施计划得出结论得出结论ABCDBBCB5. 在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（还应同时设计（ ）。）。A.分组实验分组实验 B.重复实验重复实验 C.独立实验
11、独立实验 D.对照实验对照实验6.进行实验方案设计时，为了排除其它因素的干扰，进行实验方案设计时，为了排除其它因素的干扰，使影响实验效果的因素的作用能准确明显地表现出来，使影响实验效果的因素的作用能准确明显地表现出来，一般都只考虑（一般都只考虑（ ）。）。A.单个变量因素单个变量因素 B.二个变量因素二个变量因素 C.多个变量因素多个变量因素 D.综合因素综合因素7.如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（该做的是（ ）。）。A.修改假设，让它与结果一致修改假设，让它与结果一致 B.修改实验数据，让它修改实验数据，让它与假设相符与假设相
12、符 C.检查过程是否有问题，重新把实验做检查过程是否有问题，重新把实验做一次；一次；D.检查过程都没有问题，相信结论是正确的检查过程都没有问题，相信结论是正确的BDA8、下列关于探究得到的结论的叙述中正确的是、下列关于探究得到的结论的叙述中正确的是（）（）、结论一定与假设相符、结论与假设不符时、结论一定与假设相符、结论与假设不符时一定是错的一定是错的、结论一定与假设不符、结论一定与假设不符、结论与假设不符时可能是对的、结论与假设不符时可能是对的9、在进行实验设计时，不能作为一组对照实验、在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（）的选项是（）、和和；、有光和无光；、有光和无光；、温度和水
13、分；、温度和水分；、有空气和无空气。、有空气和无空气。附加题、某小组在附加题、某小组在“探究响尾蛇怎样追寻猎物的探究响尾蛇怎样追寻猎物的实验实验”中，实验结果却与作出的假设相反。对此中，实验结果却与作出的假设相反。对此该小组应（该小组应（）A放弃自己的实验结果；放弃自己的实验结果；B进一步查找资料重新作出假设；进一步查找资料重新作出假设；C适当修改实验结果以保持与原有假设一致；适当修改实验结果以保持与原有假设一致；D不管实验结果，直接根据假设得出结论。不管实验结果，直接根据假设得出结论。BDC10生物科学工作者利用生物科学工作者利用_、_、_、_等方法来研究生物科学，其中等方法来研究生物科学，
14、其中_是现代生物学研究的重要方法。是现代生物学研究的重要方法。11探究的一般过程是从探究的一般过程是从_开始的。开始的。然后可以根据自己的然后可以根据自己的_和和_，尝试着对这一问题的答案作出，尝试着对这一问题的答案作出_。12探究响尾蛇怎样追寻猎物的实验中，实验探究响尾蛇怎样追寻猎物的实验中，实验中的变量是中的变量是_，恒量有，恒量有_等。等。 观察观察 调查调查 分类分类 实验实验 实验实验 提出问题提出问题知识知识 经验经验 假设假设猎物是否被响尾蛇袭击中毒过猎物是否被响尾蛇袭击中毒过 场地场地 老鼠的大小及被拖行的路径老鼠的大小及被拖行的路径13在下图的横线上填出适当的概念，用概念在下图的横线上填出适当的概念，用概念图将科学探究形成知识网络。图将科学探究形成知识网络。 问题问题 信息信息 假设假设 对照对照 变量变量 结论结论
