商中间末尾有零的除法之商中间有0

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1、（二）（二）教学目标：教学目标：1、在解决实际问题的过程中体会、在解决实际问题的过程中体会0除以任何除以任何 不为不为0的数结果都等于的数结果都等于0。2、经历探索商中间、末尾有、经历探索商中间、末尾有0的除法计算方的除法计算方 法的过程，并能正确计算。法的过程，并能正确计算。3、在解决实际问题的过程中，感受数学与日、在解决实际问题的过程中，感受数学与日 常生活的联系，增强自主探索的意识，提常生活的联系，增强自主探索的意识，提 高合作交流的能力。高合作交流的能力。教学重点：商中间、末尾有教学重点：商中间、末尾有0的除法的计算过程。的除法的计算过程。教学难点：被除数中间末尾有教学难点：被除数中间

2、末尾有0时怎样写商。时怎样写商。 复习辅垫复习辅垫一一.口口 算算 1005 405 604 77+53 453 504 663 145 65 - 46 7007 9003 8004 4002 9603 2804二二.用竖式计算并验算。用竖式计算并验算。 8505 = 3093 = 引入新课引入新课这个星期的后这个星期的后4天共产鸡蛋天共产鸡蛋432千克，后千克，后4天平均每天天平均每天产鸡蛋多少千克？产鸡蛋多少千克？4324=？1.1.你估计是多少？你估计是多少？2.2.能用竖式计算吗？能用竖式计算吗？3.3.思考：十位上思考：十位上3 3除以除以4 4不够商不够商1 1，怎么办？，怎么办？

3、一一.用竖式计算。用竖式计算。3153= 4284= 6306=你发现在什么情况，商中间商你发现在什么情况，商中间商0 0？十位不够商十位不够商1，就商，就商0。二二.先估计下面算式的商是几位数，再先估计下面算式的商是几位数，再试一试用竖式计算。试一试用竖式计算。 6212= 4856= 6212= 4856= 这两个算式商的个位为什么这两个算式商的个位为什么都要商都要商0？个位不够商个位不够商1 1，就商，就商0 0。三三.先找出错在哪里，再改正。先找出错在哪里，再改正。2 0 18 1 448 4 4 01 73 2 1 332 12 1 0 7 04 3 4 64 4 420四.用竖式计

4、算：7257259= 9= 4834= 4834= 8005= 2525=8005= 2525=五五.猜一猜下面算式中间或末尾有没猜一猜下面算式中间或末尾有没有有0？再计算验证。？再计算验证。7025= 9906= 5004= 9369=你有什么想法？你有什么想法？六六.判判 断断1.三位数除以一位数，被除数中间有三位数除以一位数，被除数中间有0，商，商中间也一定有中间也一定有0。2.三位数除以一位数，被除数末尾有三位数除以一位数，被除数末尾有0，商，商末尾也一定有末尾也一定有0。3.三位数除以一位数，被除数中间没有三位数除以一位数，被除数中间没有0，商中间也一定没有商中间也一定没有0。4.三

5、位数除以一位数，被除数末尾没有三位数除以一位数，被除数末尾没有0，商末尾也一定没有商末尾也一定没有0。 延伸拓展延伸拓展1.每套校服用布每套校服用布3米，米，620米布最多米布最多能做多少套？能做多少套？2.三年级有学生三年级有学生288人，每人需做人，每人需做一套校服。每套校服用布一套校服。每套校服用布3米，现米，现有有620米布，还差多少米布？米布，还差多少米布？3.在算式在算式155中中如果商是两位数，如果商是两位数， 里填的数是（里填的数是（ ），最小填（），最小填（ ）；）；如果商是三位数，如果商是三位数，里填的数是（里填的数是（ ），最小填（），最小填（ ） 。4. 4. 思考：思考：在（在（ ）里填上适当的数）里填上适当的数（ ）40=6 23 600 （ ）=6 60 被除数被除数=除数除数商商+余数余数除数=（被除数-余数）商商 课堂小结课堂小结 你学到了什么知识？你学到了什么知识？教学后记：教学后记： 学生经过探索商中间、末尾学生经过探索商中间、末尾有有0的除法计算方法，并能正确计的除法计算方法，并能正确计算商中间、末尾有算商中间、末尾有0的除法。的除法。