浙江省临安市於潜第二初级中学七年级语文上册 《济南的冬天》课件

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1、一、文学常识: 济南的冬天的作者是 ,原名 ,字 ,现代著名作家,人民艺术家。代表作有小说 ,话剧 、 。二、读准字音:济南( )响晴( ) 暖和( ) 髻( )镶上( )薄雪( ) 绿萍( )水藻( )贮蓄( )澄清( ) 空灵( )着落( )水墨画( )蓝汪汪( ) 老舍舒庆春舍予骆驼祥子茶馆 龙须沟jxinghuojxingbopngzo chnglngzhumwngzh学习目标:1 1、熟读全文,知道济南的冬天的、熟读全文,知道济南的冬天的特点,体会作者赋予景物的深厚特点,体会作者赋予景物的深厚感情。感情。2 2、体会文中对比等写作手法和比、体会文中对比等写作手法和比喻、拟人等修辞手法

2、的精妙。喻、拟人等修辞手法的精妙。自学指导一 齐读课文第1自然段,思考:济南冬天的总体特点是什么?运用了什么写作手法?(1分钟朗读,要求声音响亮,感情充沛;1分钟思考;1分钟形成书面文字,要求每个特点用两个字概括。)自学指导二速读25自然段,思考:济南的山和水分别有怎样的特点?(用文中词语回答,2分钟完成)1. 快速阅读25自然段,找出你喜欢的比喻、拟人句,并有感情地朗读出来。(3分钟朗读,2分钟用铅笔在书上画出来。)2.选择其中你最喜欢的一句进行赏析。(3分钟形成书面文字)自学指导三天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! 这句话运用了拟人的修辞手法,将水人格化,生动形象地写出了济南水的清澈、有灵气、暖和,表达了作者对济南水的喜爱之情。 同样的意思用不同的方式表达,会产生不同的效果。比如文中“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色”这句,意思就是“雪在夕阳下泛出点粉色”。请你也换一种方式表述下面的句子,使其形象生动。原句:群山把小村围在中间。(不少于20个字,3分钟完成。) 借鉴课文中大量运用比喻、拟人的手法,将你家乡冬天最有特点的景物描写出来。(80字左右,5分钟完成)

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