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1、第六章第六章 质量与密度质量与密度第第1课时课时 质量质量 密度密度基础巩固基础巩固能力提升能力提升1.(2015济南)在下列动物中.质量可能是3kg的是( )A.一只麻雀 B.一只老鼠 C.一只鸡 D.一只羊基础巩固基础巩固C2.(2015黄冈)水是一种资源，也是一种能源.古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了(冰的密度比水的小).下列有关说法正确的是( )A.石头裂开后密度减小B.石头裂开后密度增大C.该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开D.该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开D3.(2
2、016泉州)小刘在游戏中把乒乓球压瘪了，但没有破裂.对于球内气体而言，没有发生变化的物理量是( )A.密度 B.质量 C.压强 D.体积B4.一般分子的直径约为 0.4mm，碳纳米管内部是空的.外部直径只有几到几十纳米，密度远小于钢，而强度远大于钢，下列说法正确的是( )A.纳米是体积单位 B.碳纳米管可以制造不消耗能量的电动机C.碳纳米管可以作为制造防弹背心的材料D.碳纳米管可以制造尺寸小于一般分子的器件C5.(2016菏泽)李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进，随着水不断的被洒出，下列物理量不变的是( )A.车厢内水的质量 B.车对路面的压强C.车厢内水的密度 D.路面给车的摩擦阻力C
3、6.(2016河源)在生产和生活中，人们常把密度作为选材的主要考虑因素之一.下面哪项是主要从密度的角度考虑选材的( )A.用钨作为白炽灯泡灯丝的材料B.用塑料作为插座外壳的材料C.用铝合金作为制作飞机的材料D.用水冷却汽车发动机C7.(2015南京)分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示.分析图像可知，两种物质的密度之比甲：乙为( )A.1：2B.2：1C.4：1D.8：1D8.(2016黔东南州)小明同学阅读了如表后，归纳了一些结论，其中正确的是( )A.同种物质的密度一定相同B.不同物质的密度一定不同C.固体物质的密度一定比液体物质的密度大D.相同质量的实心铜块和铝
4、块，铜块的体积较小D0，1标准大气压下部分物质的密度标准大气压下部分物质的密度（kg/m3）煤油煤油0.8103干冰干冰0.4103酒精酒精0.8103冰冰0.9103水水1.0103铝铝2.7103水银水银13.6103铜铜8.91039.(2016邵阳)小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左.此时他应该( )A.将游码向右移动，至横梁再次平衡B.将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡C.将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡D.将右盘砝码再减少一些A10.(2016安徽)2016年5月，科学家又发现了9颗位于宜居带(适合生命存在的
5、区域)的行星.若宜居带中某颗行星的质量约为地球的6倍，体积约为地球的8倍，则它的密度与地球的密度之比约为 (行星与地球均看作质量均匀分布的球体).11.通常情况下，暖气片应安装在窗户的 (填“上方”或“下方”)，这样空气受热后密度 (填“增大”或“减小”),使室内空气对流加快.3：4下方下方减小减小12.张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩下食用油的密度 (填“变大”“变小”或“不变”)，食用油的密度是0.8103 kg/m3，表示的物理意义是 .13.我国研制出一种被称为“全碳气凝胶”的固态材料，是迄今为止世界上最轻的材料，密度仅为0.16 mg/cm3.如图2为一块1 dm3的“全碳气凝胶
6、”放在一朵花上，该气凝胶的质量为 g.不变不变体积体积1 m3食用油的质量为食用油的质量为0.8103 kg0.161.(2015济宁)小夏用柱形图表示出了一些物质的密度(如图3所示)，依据图中信息，你有哪些发现？写出其中的两条：(1) ；(2) .同种物质，状态不同密度不同同种物质，状态不同密度不同能力提升能力提升不同的物质密度一般不同不同的物质密度一般不同15.(2015遂宁)小江学习了密度的知识后想动手测量盐水的密度，他把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘右边，要将天平调平衡，则应将右端的平衡螺母向 (填“左”或“右”)调.天平调平后，他将适量的盐水倒
7、入量筒中，测出其体积为60 cm3，然后用天平测出了空烧杯的质量为10 g, 再将量筒中的盐水倒入烧杯，测量盐水和烧杯的总质量，天平平衡后右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图4所示，则其总质量是 g，则他算出该盐水的密度是 g/cm3 .分析该测量过程，你认为小江测出的盐水密度比真实值 (填“大”或“小”).左左74.21.07小小16.在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验. (1)图5甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是 .(2)改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图像，如图5乙所示.称量时调节平衡螺母称量时
8、调节平衡螺母分析图像可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值 (填“相同”或“不同)，物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为 kg/m3. 往烧杯内倒入10 cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图5丙所示，则烧杯和液体的总质量为 g，若烧杯内液体的体积为20 cm3，则烧杯和液体的总质量应为 g.相同相同1.210337.445.417.一只空瓶质量是50 g，装满水后总质量是1.3 kg，装满某种液体后总质量是1.05 kg，(1)求这个瓶子的容积；(2)求这种液体的密度；(3)它可能是什么液体？(酒精=0.8103 kg/m
9、3，盐水=1.2103kg/m3，植物油=0.9103 kg/m3)第第2课时课时 测量物质的密测量物质的密度度 密度与社会生活密度与社会生活基础巩固基础巩固能力提升能力提升1.下图1中，关于量筒读数时的视线正确的是( )C基础巩固基础巩固2.(2015东营)用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度，下列步骤不需要的是( )A.用天平测量小石块的质量m1 B.用天平测量量筒的质量m2 C.在量筒内倒入适量的水，记下量筒中水的休积V1 D.用细线系住小石块，浸没在量筒的水中，记下量筒中石块和水的总休积V2 3.一个瓶子能盛1 kg的水，可用该瓶子盛1 kg的下列哪种液体(已知水银水植物油酒精汽油)
10、( )A.酒精 B.汽油 C.植物油 D.水银BD4.(2015恩施州)小江进行了如下测量：用天平测石片的质量m.往烧杯中加适量水浸没石片.在水面位置作上标记.取出石片，用量简取水缓慢倒入烧杯，让水面升至标记处，如图所示.量筒内倒出水的体积V即为矿石的体积.计算出石片的密度.根据以上步骤，测出的密度值会( )A.偏大 B.无偏差 C.偏小 D.无法确定C5.(2016安顺)小强想测量一个底面积为10 cm2的长方体木块的密度.他用刻度尺测量木块的高，如图3甲所示，则木块高 cm.用托盘天平测量木块的质量，调节天平时，先将游码移至标尺“0”刻度线，再调节平衡螺母，使指针对准分度盘的 .当右盘所加
11、砝码和游码位置如图3乙所示时天平平衡，则木块质量为 g，密度为 kg/m3.2.50中央刻度线中央刻度线140.561036.(2014广东)如图是测量酱油密度的过程，从图4可读出烧杯的质量，图5可读出烧杯和酱油的总质量，图6可读出烧杯中全部酱油的体积.那么，酱油的质量m= g，酱油的体积V= cm3，酱油的密度= kg/m3.45401.1251037.(2016广安)如图所示，这是小强同学设计的测牛奶密度的实验步骤及他的操作示意图：A.测出空杯子的质量为m1(如图7A)；B.将一袋牛奶倒一部分在空杯中，测得总质量为m2(如图7B)；C.将杯中的牛奶再倒入量筒中，测得其体积为V(如图7C)；
12、D.计算出牛奶的密度.(1)小强测得牛奶的质量m= g.(2)请你帮小强计算出牛奶的密度= kg/m3.751.25103(3)其实小强设计的实验步骤有明显的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶时不可能倒尽，因此按他设计的步骤测出的牛奶密度值将 (填“偏大” 或“偏小” ).(4)细心而聪明的你一定已经发现，只要调整一下操作顺序就可以避免这一瑕疵，说说你调整后的操作顺序 (请重新排列ABCD的顺序).偏大偏大BCAD8.(2016重庆)小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石的密度.(1)他设计了下列实验步骤：用调节好的天平测出鹅卵石的质量m；向量筒中倒进适量的水，读水的体积V1；
13、根据密度的公式，算出鹅卵石的密度；将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2.能力提升能力提升他应采用正确的实验步骤顺序为 (选填下列选项前的字母).A. B. C. D.(2)如图8甲所示，小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是 .A没有将游码归零没有将游码归零(3)小杜纠正错误后，重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量，当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示，鹅卵石的质量为 g；由图8丙和丁可知鹅卵石的体积是 cm3，计算出鹅卵石的密度为 g/cm3.(4)若鹅卵石磨损后，它的密度将 (选填“变大”“变小”或“不变”).(5)用量筒测量水的体积，读数时视线应与液体凹面的底部 ，若小
14、杜在图丙中读数正确，在图丁中读数时视线仰视，所测得鹅卵石的密度将 (填“偏大”“偏小”或“不变”).27102.7不变不变相平相平偏大偏大9.有一种装修用的新型材料，外观很像大理石.现给你托盘天平(含砝码)、一小块样品、溢水杯、烧杯、水、细线.请你测出它的密度.(1)实验步骤：将天平放在水平台上，调节横梁平衡；用天平测样品的质量为m；再用天平测出 ，并将溢水杯装满水；用细线系好样品， .(2)样品密度的表达式是 .空烧杯的质量空烧杯的质量m1将其浸没在溢水杯中，测得烧杯将其浸没在溢水杯中，测得烧杯和溢出水的总质量和溢出水的总质量m2=m0水水/(m2-m1)10.(2016重庆)某中学环保小组
15、在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量：(1)小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：将天平放在 台上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 (填“右”或“左”)调，直至天平平衡；水平水平右右用天平测出空烧杯的质量为30 g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图9甲所示，则烧杯中江水的质量为 g.将烧杯中的江水全部倒入量筒中，江水中的体积如图乙所示，则江水的密度为 g/cm3.小薇用这种方法测出的江水密度比真实值 (填“偏大”或“偏小”).(2)小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤(如图9丙所示)和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置标记为A；39.61.1偏大偏大把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m2；把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与 相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m3；则江水的密度表达式= (纯净水的密度用水表示).小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的 .A.控制变量法 B.等量替代法 C.类比法标记标记A(m3-m2)水水/(m1-m2)B
