《高中生物：2.1 减数分裂和受精作用 课件（2）（新人教版必修2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物：2.1 减数分裂和受精作用 课件（2）（新人教版必修2）（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第2章章 基因和染色体的关系基因和染色体的关系课前准备课前准备模型建构材料模型建构材料双色橡皮泥课前做好有丝分裂中，后期染色体变化模型（4条染色体）8人一组，就近原则。自推组长。以问致疑以问致疑有性生殖有性生殖我的染色体是多少？我的染色体是多少？有有丝分裂？分裂？有有丝分裂？分裂？有有丝分裂？分裂？自主探究自主探究模型建构模型建构分分组尝试模型建构模型建构在有在有丝分裂模型的基分裂模型的基础上减少染色体。上减少染色体。使之后代个体的使之后代个体的细胞中染色体也是胞中染色体也是46条。条。学生活学生活动阅读教材教材图解解4 4 4条染色体模条染色体模拟组长汇报蝗虫精母细胞减数分裂实物图蝗虫精母
2、细胞减数分裂实物图减数第一次分裂减数第一次分裂（以果蝇为例）（以果蝇为例）演示演示3D动画画模模型型建建构构减数第一次分裂：联会期减数第一次分裂：联会期联会，同源染色体；核心概念解会，同源染色体；核心概念解读。同源染色体两两配同源染色体两两配对的的现象叫做象叫做联会。会。配配对的两条染色体，的两条染色体，和和一般都相一般都相同。一条来自同。一条来自方，方，一条来自一条来自方。方。联会后的的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。此时四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换。减数第一次分裂：四分体时期减数第一次分裂：四分体时期四分体，交叉互四分体，交叉互换减数第一次分裂：中期减数第一次分
3、裂：中期同源染色体和非同源染色体的行同源染色体和非同源染色体的行为特点特点同源染色体相对排列在赤道板上非同源染色体随机分布同在一侧。减减减减中期中期中期中期减数第一次分裂：后期减数第一次分裂：后期遗传定律的定律的细胞学基胞学基础着丝点不分裂，同源染色体彼此分离，非同源染色体之间自由组合。细胞的每个极只得到各对同源染色体中的一条。减减减减后期后期后期后期组长汇报：列表比较组长汇报：列表比较有有丝分裂和减分裂和减的区的区别联会四分体同源染色体分离现象细胞内形状都相同的成对同源染色体染色体数目有丝有丝分裂分裂减减减数第二次分裂减数第二次分裂（与有丝分裂作比较）（与有丝分裂作比较）演示演示3D动画画细
4、胞分裂图比较细胞分裂图比较你是怎你是怎样区区别这些些细胞的？依据是什么？胞的？依据是什么？编写分类检索表编写分类检索表组间交流组间交流1看染色体，看染色体，2看同源染色体及行看同源染色体及行为1.无同源染色体无同源染色体 有同源染色体有同源染色体2 2 2 2 2 2.同源染色体无同源染色体无联会、配会、配对现象象有有丝丝同源染色体同源染色体联会、配会、配对组长汇报：列表比较组长汇报：列表比较有有丝分裂和减分裂和减的区的区别联会四分体同源染色体分离现象细胞内形状都相同的成对同源染色体染色体数目有丝有丝分裂分裂减减减减精子的形成过程精子的形成过程补充充变形形总结总结精子的形成精子的形成过程程卵细
5、胞的形成过程卵细胞的形成过程阅读教材，观看动画，归纳比较与精子的形成过程卵卵细胞形成胞形成过程与精程与精细胞比胞比较精精子子的的形形成成卵卵细细胞胞的的形形成成减减减减减减极极体体总结总结卵卵细胞的形成胞的形成过程程精子和卵细胞比较精子和卵细胞比较减减结果精子卵细胞后期细胞均等分后期细胞均等分裂，形成四个同裂，形成四个同样大小的精细胞样大小的精细胞一个初级精母细一个初级精母细胞形成两个均等胞形成两个均等大小的次级精母大小的次级精母细胞细胞1个精原细胞个精原细胞产生产生4条精子条精子后期细胞不均等后期细胞不均等分裂，形成一个分裂，形成一个较大的次级卵母较大的次级卵母细胞，一个较小细胞，一个较小的
6、极体的极体一个次级卵母细一个次级卵母细胞形成一个大的胞形成一个大的卵细胞和一个小卵细胞和一个小的极体，极体分的极体，极体分裂成两个均等裂成两个均等 的的极体。极体。一个卵原细胞一个卵原细胞产生产生1个卵细个卵细胞和胞和3个极体个极体减数分裂的概念减数分裂的概念阅读教材相关内容教材相关内容减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制次，而细胞分裂次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少。场所：场所：高等动物高等动物的减数分裂发生在有性生殖器官内的减数分裂发生在有性生殖器官内精细胞：高等动物睾丸（曲细精
7、管精细胞：高等动物睾丸（曲细精管）卵细胞：高等动物卵细胞：高等动物卵巢卵巢以问致疑以问致疑:解疑解疑有性生殖有性生殖我的染色体是多少我的染色体是多少减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂课后作业：建构完整模型课后作业：建构完整模型分分组完成完成(14：精子：精子;58：卵：卵细胞胞)精子和卵细胞的形成过程，2对同源染色体（2红2绿）联会四分体减中减后减前减中减后4精细胞精子联会四分体减中减后减前减中减后1卵细胞(3个极体)课后作业：绘曲线课后作业：绘曲线减数分裂的染色体曲减数分裂的染色体曲线（参照有（参照有丝分裂）分裂）染色体染色体(N)4N2N 0间期间期前前中中后后末末4N2N
8、0N精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞 次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞课后作业：绘曲线课后作业：绘曲线减数分裂的减数分裂的DNA的的变化（参照有化（参照有丝分裂）分裂）4C2C 04C2C 0间期间期前前中中后后末末DNA(C)C精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞 次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞课后作业：识图辨图课后作业：识图辨图减数分裂和有减数分裂和有丝分裂相关分裂相关细胞分裂胞分裂图谢谢！谢谢！自主探究自主探究模型建构模型建构修正先前的模型，建构减修正先前的模型，建构减模型，修正模型模型，修正模型四分体（2对同源染色体）减后：同源染色体分离减中：同源染色体分布减数第
9、一次分裂后期分析减数第一次分裂后期分析组间模型比模型比较，减，减后期的种后期的种类并分析原因。并分析原因。【探究】同源染色体能否有另一种分离情况？【探究】同源染色体能否有另一种分离情况？课后延伸：减课后延伸：减后和减后和减后期后期染色体行染色体行为会不会会不会发生生这种情况？影响是什么？种情况？影响是什么？展示模型，同源染色体联会81616四分体交叉互换染色体:8DNA:816单体016同源染色体相对排列在赤道板同源染色体分开非同源染色体自由组合，之后细胞缢裂成大小相同的两个子细胞细胞略变大染色体复制816168161681616816展示模型，无同源染色体，488着丝点排列在赤道板上着丝点分裂，姐妹染色单体分开子细胞中染色体数是原来的一半488480440816比较有丝分裂和减数分裂细胞图比较有丝分裂和减数分裂细胞图
