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1、物质与意识的辩证关系、物质与意识的辩证关系、规律的普遍性、规律的普遍性、客观性与发挥人的主观能动性的辩证关系、客观性与发挥人的主观能动性的辩证关系、物质与运动关系、运动与静止关系物质与运动关系、运动与静止关系联系联系（普遍性、客观性、多样性、整体与部（普遍性、客观性、多样性、整体与部分关系、）分关系、）发展发展（普遍性、实质、发展途径、状态）（普遍性、实质、发展途径、状态）矛盾矛盾（对立统一、普遍性、特殊性、普特关（对立统一、普遍性、特殊性、普特关系、主次矛盾、矛盾主次方面、两重点和两系、主次矛盾、矛盾主次方面、两重点和两点论）点论）辩证否定观辩证否定观实践的特征、实践的特征、实践与认识辩证关
2、系实践与认识辩证关系、真理、真理的条件性和具体性、的条件性和具体性、认识的反复性、无限认识的反复性、无限性和上升性性和上升性历史观（历史观（社存与社意关系、社会基本矛盾和基本社存与社意关系、社会基本矛盾和基本规律、人民群众是历史主体规律、人民群众是历史主体）价值观（价值观（价值观导向作用、价值判断和选择的历价值观导向作用、价值判断和选择的历史性差异性、正确进行价值判断选择史性差异性、正确进行价值判断选择）人生观（人生观（人生的价值、人生价值创造其实现、正人生的价值、人生价值创造其实现、正确处理个人与集体的关系确处理个人与集体的关系）唯唯物物论论认认识识论论辩辩证证法法整体感知整体感知1.1.唯
3、物辩证法的两个总特征：唯物辩证法的两个总特征： 联系的观点和发展的观点联系的观点和发展的观点事物间相互联系相互作事物间相互联系相互作用引起事物的变化，推用引起事物的变化，推动事物的发展动事物的发展 两家制鞋公司的市场调查员甲和乙，两家制鞋公司的市场调查员甲和乙，同时到非洲调查产品市场。他们发现某同时到非洲调查产品市场。他们发现某国的男女老幼都不穿鞋子。于是两人各国的男女老幼都不穿鞋子。于是两人各自给自己的公司发回了一份电报，表达自给自己的公司发回了一份电报，表达了对市场前景完全不同的分析和预测。了对市场前景完全不同的分析和预测。请你试着为他们拟写电文（不超过请你试着为他们拟写电文（不超过15字
4、）字）读故事，想哲理读故事，想哲理甲：都不穿鞋，市场前景很好。甲：都不穿鞋，市场前景很好。乙：都不穿鞋，没法卖。乙：都不穿鞋，没法卖。 世界是永恒发展的世界是永恒发展的第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观用发展的观点的看问题用发展的观点的看问题自自 然然 界界 是是 变变 化化 发发 展展 的的 从生命产生到人类出现从生命产生到人类出现从生命产生到人类出现从生命产生到人类出现, , , ,经历了一个什么样的经历了一个什么样的经历了一个什么样的经历了一个什么样的过程过程过程过程? ? ? ?它说明了什么它说明了什么它说明了什么它说明了什么? ? ? ?自然界总是处在由低级到高级、由
5、简单到复杂的自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。运动过程中。原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高生产关系一定生产关系一定要适应生产力要适应生产力状况规律状况规律社会形态的依次社会形态的依次更替表明什么？更替表明什么？对唯物主义的认识过程：对唯物主义的认识过程：古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义近代机械唯物主义近代机械唯物主义辩证唯物主义辩证唯物主义 人类认识是一个由不知到知、由知之不人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。 “有材
6、料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。预计到于过去两千多年来的总和。预计到20102010年，很多方面的知识将年，很多方面的知识将出现爆炸性的突破和发展；到出现爆炸性的突破和发展；到20202020年，知识将比年，知识将比19951995年增加年增加3 3到到4 4倍；而倍；而20502050年时人们所动用的科技知识中，年时人们所动用的科技知识中，2020世纪末的知世纪末的知识可能只占识可能只占1 1，即，即9999的科技知识是新总结出来的。的科技知识是新总结出来的。”人的认识是发展的人的认识是发展的讨论讨论辨析：发
7、展是变化，变化就是发展辨析：发展是变化，变化就是发展这种观点是不科学的。这种观点是不科学的。 发展是一种运动和变化发展是一种运动和变化，但并非任何变化都是发，但并非任何变化都是发展。变化是指事物数量的增减和性质的根本改变，展。变化是指事物数量的增减和性质的根本改变，是事物由一种状态到另一种状态；发展则是指新是事物由一种状态到另一种状态；发展则是指新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。这是发展的实质。变化有前进的，有后退的，物。这是发展的实质。变化有前进的，有后退的，而而发展是指那些上升的、前进的和进步的变化。发展是指那些上升的、前进的和进步的
8、变化。 误区会诊：误区会诊： 误区会诊：误区会诊：新出现的事物必定能战胜旧事物新出现的事物必定能战胜旧事物 判断新旧事物的标准不能依据事物出现的判断新旧事物的标准不能依据事物出现的先后顺序、力量的强弱、发展速度的快慢、先后顺序、力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善等表面形式，是否成熟和完善等表面形式，而要看其是否而要看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。的发展前途。 新出现的事物不一定就是新事物，新出新出现的事物不一定就是新事物，新出现的事物也未必能战胜旧事物。现的事物也未必能战胜旧事物。1 1、以事物出现的时间的先后来判断一个事
9、物的新旧、以事物出现的时间的先后来判断一个事物的新旧2 2、以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是、以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善来判断一事物的新旧否成熟和完善来判断一事物的新旧 3 3、从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物、从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物三种错误标准：三种错误标准：判断新旧事物时，人们容易出现的错误判断新旧事物时，人们容易出现的错误标准有哪些？为什么？试举例说明。标准有哪些？为什么？试举例说明。新事物新事物符合客观规律符合客观规律具有强大生命力具有强大生命力具有远大前途具有远大前途旧事物旧事物是是否否（2 2）判断新旧事物的）判断
10、新旧事物的根本标准根本标准把握发展要着重注意两点把握发展要着重注意两点（1 1）正确理解发展的实质）正确理解发展的实质、原理：、原理：世界是永恒发展的。世界是永恒发展的。发展的实质是事物的发展的实质是事物的前进和上升，新事物新事物的产生和旧事物的灭亡。前进和上升，新事物新事物的产生和旧事物的灭亡。事物是变化发展的原理事物是变化发展的原理（发展的普遍性原理）（发展的普遍性原理）、方法论、方法论：要求坚持用发展的观点观察和分析问题。要求坚持用发展的观点观察和分析问题。反对静止观点；破除僵化、保守的思想。反对静止观点；破除僵化、保守的思想。 1814年，年仅年，年仅33岁的史蒂芬孙，好不容易研究出世
11、界上最早岁的史蒂芬孙，好不容易研究出世界上最早的可以在铁路上行驶的蒸汽机车，但它像初生的婴儿一样，的可以在铁路上行驶的蒸汽机车，但它像初生的婴儿一样，其貌其貌不扬，丑陋笨重，走得很吃力，不扬，丑陋笨重，走得很吃力，像个病魔缠身的怪物。面对像个病魔缠身的怪物。面对构造构造简单、震动厉害、速度缓慢简单、震动厉害、速度缓慢的这个怪物，有人驾着一辆漂亮的马的这个怪物，有人驾着一辆漂亮的马车，和火车赛跑，讥笑他：车，和火车赛跑，讥笑他：你的火车怎么还没有马车快呀？你的火车怎么还没有马车快呀？有有人责怪他的火车声响又尖又大，把附近的牛都吓跑了，引起了农人责怪他的火车声响又尖又大，把附近的牛都吓跑了，引起了
12、农民的恐慌。于是，有人跟他吵架，找他算帐，各种议论、讥笑、民的恐慌。于是，有人跟他吵架，找他算帐，各种议论、讥笑、打击，一时接踵而来。打击，一时接踵而来。 然而，史蒂芬孙却泰然处之，然而，史蒂芬孙却泰然处之，不为挫折所压倒不为挫折所压倒，他坚信火车，他坚信火车一定能够超过马车，一定能够超过马车，具有远大的前途具有远大的前途。他以科学的态度，正视火。他以科学的态度，正视火车的缺陷，车的缺陷，作了一系列改进和革新作了一系列改进和革新：减少了机车排气发出的尖叫：减少了机车排气发出的尖叫声，加强了锅炉的火力，提高了机轮的运转速度。采用了蒸汽鼓声，加强了锅炉的火力，提高了机轮的运转速度。采用了蒸汽鼓风法
13、，把废汽导引向上喷出烟囱，带动后面的空气，从而加强了风法，把废汽导引向上喷出烟囱，带动后面的空气，从而加强了通风。这个新设计使蒸汽机车进入实用阶段。人们给它取了一个通风。这个新设计使蒸汽机车进入实用阶段。人们给它取了一个名字叫名字叫火车火车。人们把他誉为人们把他誉为“火车之父火车之父”。 1 1、列车的发展史告诉我们什么哲学、列车的发展史告诉我们什么哲学道理？道理？ 读故事，想哲理读故事，想哲理1 1、前途前途是是光明的光明的，道路道路是是曲折的曲折的事物发展的事物发展的前途是光明的前途是光明的(p64)(p64)新事物必定战胜旧事物？新事物必定战胜旧事物？二、用发展的观点看问题用发展的观点看
14、问题(p64)(p64)因为：因为：因为：因为：（1 1）新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向，因）新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向，因而具有强大的生命力和远大的发展前途而具有强大的生命力和远大的发展前途（2 2）新事物具有旧事物无可比拟的优越性（）新事物具有旧事物无可比拟的优越性（克服了；汲取克服了；汲取了；增添了了；增添了）（3 3）在社会领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反）在社会领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合广大人民群众的根本利益映了社会进步的基本要求，符合广大人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。和要求，得到人民群众的支
15、持和拥护。(是最根本的原因)课堂探究课堂探究P64（1 1）袁世凯和张勋的复辟为什么必然要）袁世凯和张勋的复辟为什么必然要失败？失败？（1 1）复辟复辟-旧事物旧事物违背违背事物发展的必然趋事物发展的必然趋势，逆历史潮流，势，逆历史潮流，背离背离了广大人民群众的根本了广大人民群众的根本利益和要求，利益和要求，得不到得不到人民群众的支持和拥护，人民群众的支持和拥护，必然走向灭亡。必然走向灭亡。 2、史蒂芬孙的火车研究过程一帆风顺吗、史蒂芬孙的火车研究过程一帆风顺吗？这说明了事物的发展有什么特点？为什么？这说明了事物的发展有什么特点？为什么？ -事物发展的事物发展的道路是曲折的。道路是曲折的。新事
16、物新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一必然经历一个个漫长和曲折的过程。漫长和曲折的过程。原因：原因：P65P65第一段第一段事物发展的道路事物发展的道路是曲折的是曲折的( (p64)p64).新事物成长总要经历一个由小到大、由不新事物成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。完善到比较完善的过程。 (划书划书) .旧事物在开始时往往比较强大，因而总是旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和竭力扼杀新事物。顽强抵抗和竭力扼杀新事物。(划书划书) .人们对新事物的认可也有一个过程。人们对新事物的认可也有一个过程。(划书划书) 3 3、史蒂芬孙遇到挫折
17、没有放弃，最、史蒂芬孙遇到挫折没有放弃，最终取得成功，启示我们终取得成功，启示我们应该用什么样的眼应该用什么样的眼光看待世界和自身？光看待世界和自身？ 为什么？为什么？ 面对各种议论、讥笑、打击，史蒂芬孙面对各种议论、讥笑、打击，史蒂芬孙却泰然处之，却泰然处之，不为挫折所压倒不为挫折所压倒，他坚信火车，他坚信火车一定能够超过马车，一定能够超过马车，具有远大的前途具有远大的前途。他以。他以科学的态度，正视火车的缺陷，科学的态度，正视火车的缺陷，作了一系列作了一系列改进和革新改进和革新，最终成为，最终成为“火车之父火车之父”。 方法论：方法论：对未来充满信心，对未来充满信心，支持和保护新事物的幼芽
18、，促使其支持和保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。成长壮大。 又要做好充分的思想准备，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。地接受挫折和考验。 世界观原理：事物世界观原理：事物发展的方向是前进的、上发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。升的，道路是曲折的、迂回的。事物的发展是前进性和曲折性的统一重点重点(P65)(P65) 上述古文说明：上述古文说明：显著的、根本性质的变化显著的、根本性质的变化细小的、不显著的变化细小的、不显著的变化量变量变事物的运动、变化事物的运动、变化细小的、不显著的变化细小的、不显著的变化经过经过
19、开始开始显著的、根本性质的变化显著的、根本性质的变化达到达到逐步积累逐步积累质变质变 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。” _” _荀子荀子劝学劝学量变量变质变质变含义含义特点特点呈现呈现状态状态结果结果地位地位事物数量的增减事物数量的增减和场所的变更和场所的变更事物根本性质的变化，事物根本性质的变化，由一种之态向另一种之由一种之态向另一种之态飞跃态飞跃渐进的、不显著渐进的、不显著的变化的变化根本的、显著的根本的、显著的变化变化统一、相持、平统一、相持、平衡和
20、静止等衡和静止等统一物的分解、平衡统一物的分解、平衡和静止的和静止的破坏破坏性质没变性质没变，一事，一事物还是该事物物还是该事物性质改变性质改变，一事，一事物变为他事物物变为他事物没有量变就没有质没有量变就没有质变变没有质变就没有发展没有质变就没有发展二、做好量变的准备二、做好量变的准备 促进事物的质变促进事物的质变水蒸气水蒸气水水100C100C 从前有个人肚子饿了，狼吞虎咽的吃了一个饼子。从前有个人肚子饿了，狼吞虎咽的吃了一个饼子。他觉得没有饱，又一连吃了五个，还是没有饱，于他觉得没有饱，又一连吃了五个，还是没有饱，于是，便吃第七个饼子，刚吃到一半，便觉得饱了。是，便吃第七个饼子，刚吃到一
21、半，便觉得饱了。这个人非常后悔，心想：我今天饱了，是因为吃了这个人非常后悔，心想：我今天饱了，是因为吃了这半个饼子，前面吃的六个都浪费了。如果早知道这半个饼子，前面吃的六个都浪费了。如果早知道吃这半个饼子就会饱，我先吃这半个就好了。吃这半个饼子就会饱，我先吃这半个就好了。归纳：归纳：这个笨人没有看到这个笨人没有看到: : 事物的发展总是从事物的发展总是从_ _ _开始开始， 是是_ 的必要准备的必要准备; ; _ _ 是是 的必然结果；的必然结果； 为新的为新的_ 开辟道路，使事开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的物在新质的基础上开始新的 。量变量变量变量变质变质变质变质变量变量变质变质变量
22、变量变量变量变2 2、量变与质变的、量变与质变的辩证关系辩证关系“量变量变质变质变新的量变新的量变新的质变新的质变” 积极做好量的积累，为实现事物的质变创积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；造条件； 抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。发展。3 3、方法论方法论要求要求 坚持适度的原则。坚持适度的原则。( (补充补充) ) 误区会诊：误区会诊：1 1、量变必然引起质变。、量变必然引起质变。 事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。准备，质变是量变的必然结果。但是并非
23、量变就一定会但是并非量变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度才会引起质变。引起质变，量变只有达到一定的程度才会引起质变。2 2、量变的总和就是质变、量变的总和就是质变3 3、质变就是发展。、质变就是发展。4 4、只有数量的增减才是量变。、只有数量的增减才是量变。 质变是一种飞跃，是统一、相持、平衡和静止状态质变是一种飞跃，是统一、相持、平衡和静止状态的打破，不是量变的总和。的打破，不是量变的总和。 发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变
24、不是发展。变不是发展。 还有构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化，还有构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化，场所的变更。场所的变更。1 1、发展的前进性与曲折性相统一原理（事、发展的前进性与曲折性相统一原理（事物发展的物发展的途径途径） 原理原理: : 事物发展的方向是前进的、上升的，道事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折、迂回的。事物的发展是前进性与曲折路是曲折、迂回的。事物的发展是前进性与曲折性的统一。性的统一。n【方法论方法论】：n 我们既要对未来充满信心，支持和保护新我们既要对未来充满信心，支持和保护新事物的幼芽，促使新事物成长壮大；事物的幼芽，促使新事物成长壮大；n 又
25、要做好充分的思想准备，不断克服前进又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。 原理原理: : 事物的发展总是从量变开始，量变是质变事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。量变。n【方法论方法论】 ：n 积极做好量的积累，为实现事物的质变积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；创造条件；n 要要果断地抓住时机，促成质变，实现事果断地抓住时机，促成质变，实
26、现事物的飞跃和发展。物的飞跃和发展。n 坚持适度的原则。坚持适度的原则。2 2、量变与质变辩证关系原理（事物发展的、量变与质变辩证关系原理（事物发展的状态状态） 事物发展的：事物发展的：1 1、实质：、实质：新事物的产生、旧事物的灭亡新事物的产生、旧事物的灭亡2 2、状态：、状态：量变、质变量变、质变3 3、总趋势：、总趋势：前进的、上升的前进的、上升的4 4、前途：、前途：光明的光明的5 5、道路：、道路：曲折的曲折的 中科院院士蒋民华写给上海市长宁中学学中科院院士蒋民华写给上海市长宁中学学生杨阳的信中有这样一段话：生杨阳的信中有这样一段话：“真正干一番真正干一番事业，要成才，需千锤百炼。在
27、攀登科学高事业，要成才，需千锤百炼。在攀登科学高峰崎岖的山路上，在生活的激流中尤其要经峰崎岖的山路上，在生活的激流中尤其要经得起失败和挫折的锻炼，才能做到得起失败和挫折的锻炼，才能做到有志者，有志者，事竟成事竟成。希望你们从身边小事做起，处处。希望你们从身边小事做起，处处注意锻炼自己也从中培养自己的兴趣。干注意锻炼自己也从中培养自己的兴趣。干事业如入事业如入万山圈子万山圈子，一山方出一山拦一山方出一山拦，需要没完没了的攀登。，需要没完没了的攀登。”材料是怎样体现唯物辩证法的材料是怎样体现唯物辩证法的发展观发展观的？的？(1) 唯物辩证法认为，任何事物的发展都是前进性与唯物辩证法认为，任何事物的
28、发展都是前进性与曲折性的统一，事物发展的方向是前进的、上升的，曲折性的统一，事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。因此我们既要看事物前进的道路是曲折的、迂回的。因此我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事物的辉煌。事物的辉煌。要做到要
29、做到“有志者，事竟成有志者，事竟成”，尤其要经，尤其要经得起失败和挫折的锻炼。得起失败和挫折的锻炼。(2)“ 希望你们从身边小事做起，处处注意锻炼自己希望你们从身边小事做起，处处注意锻炼自己也从中培养自己的兴趣。干事业如入也从中培养自己的兴趣。干事业如入万山圈子万山圈子，一山方出一山拦一山方出一山拦，需要没完没了的攀登。，需要没完没了的攀登。”这这句话包含的哲学道理是：句话包含的哲学道理是：事物的发展都是量变和质变事物的发展都是量变和质变的统一。事物的发展都是从量变开始的，量变是质变的统一。事物的发展都是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的的必要准备，质变是量
30、变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变。所以要做好量变的准备，促进事物上开始新的量变。所以要做好量变的准备，促进事物的质变。的质变。 南极大地的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱。南极大地的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱。企鹅没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何企鹅没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片深蓝展示，企鹅在将要上岸之时，要从水中上岸
31、？纪录片深蓝展示，企鹅在将要上岸之时，要从海面潜入海中，沉潜到适当的深度，借用水的浮力，迅猛向从海面潜入海中，沉潜到适当的深度，借用水的浮力，迅猛向上，飞出一道弧线，落于陆地之上。企鹅的沉潜是为了蓄势，上，飞出一道弧线，落于陆地之上。企鹅的沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。人生又何尝不是如此？沉潜绝非沉沦，看似笨拙，却富有成效。人生又何尝不是如此？沉潜绝非沉沦，而是勇敢、智慧、自强。如果我们在困难面前能沉下气来，不而是勇敢、智慧、自强。如果我们在困难面前能沉下气来，不被被“冰棱冰棱”吓倒，不被浮华迷惑，专心致志，自强不息，积聚吓倒，不被浮华迷惑，专心致志，自强不息，积聚力量，并抓住恰当的机
32、会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆！反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运登陆！反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪所玩弄，直至精疲力竭。的风浪所玩弄，直至精疲力竭。结合上述材料，从发展的观点看，我们可以从结合上述材料，从发展的观点看，我们可以从“沉潜沉潜”中学到中学到什么道理？什么道理？前途是光明的，道路是曲折的前途是光明的，道路是曲折的。人生路上如果有困难，只要。人生路上如果有困难，只要我们能沉下气来，不被我们能沉下气来，不被“冰棱冰棱”吓倒，积极创造条件解决困难，吓倒，积极创造条件解决困难，就能在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。就能在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。做好量变的准备，促进事物的质变。做好量变的准备，促进事物的质变。困难面前，我们要学会困难面前，我们要学会“沉潜沉潜”，积聚力量，一方面为实现事物的质变创造条件，另，积聚力量，一方面为实现事物的质变创造条件，另一方面寻找恰当的机会反弹向上，以实现成功登陆。一方面寻找恰当的机会反弹向上，以实现成功登陆。
