《2019年九年级语文上册 第14课《品质》课件2 长春版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年九年级语文上册 第14课《品质》课件2 长春版.ppt（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 【教学目标教学目标】1、了解高尔斯华绥及其创作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识这位处于社会下层的普通人物身上体现出的人格的光辉。3、学习从人物活动中选取有价值的材料，以恰当的形式表现人物的写法。【作者简介作者简介】约翰高尔斯华绥（JohnGalsworty,18671933），英国小说家、剧作家。出身于富裕的资产阶级家庭；在牛津大学学过法律。他的文学生涯开始较晚，三十岁（1897年）发表处女作，1906年长篇小说有产业的人问世，奠定了他成为英国第一流作家的地位。以后二十多年中写了大量作品，几乎每年出版一部小说和一个剧本。1932年获诺贝尔文学奖。【自主学习自主学习】字词整理沁（）人心脾靴
2、（）子一爿()鬈（）曲赊（）账趿（）拖鞋蹙（）眉时髦（）褶（）皱脚趾（）诧（）异断炊（）【情节梳理情节梳理】小说这种文体，同学们应该相当熟悉，一般的小说不外乎就是描写典型环境，叙述故事情节，塑造人物形象，借此来反映一定的思想主题。这篇小说也讲述了一个故事，关于鞋匠格斯拉的故事。在鞋匠格斯拉身上发生了怎样的故事？请同学们快速的浏览课文，将这个简单的故事用两三句话来概述一下【合作探究合作探究】1、课文是一篇小说，题目为“品质”，其中含有那几层含义？以前我们学过的那篇小说题目也具有这样的特点？2、课文中几次提到格斯拉先生的“理想”，格斯拉先生的理想是什么？理想与现实的矛盾冲突往往是造成人物悲剧命运的关键所在，格斯拉先生的理想与现实的矛盾冲突具体表现在哪里？3、“他是个怪人。但是他做了顶好的靴子”，这是小说中年轻人对格斯拉先生的评价。你同意他的观点吗？现实生活中我们是否需要这样的“怪人”？人物评价：根据你的理解说说你从主人公身上学到了什么？
