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1、1.问题探究问题探究2.典例剖析典例剖析3.应用体验应用体验实验探究：实验探究：氢氧化亚铁的制备方法氢氧化亚铁的制备方法第三章第三章 金属及其化合物金属及其化合物结束放映结束放映返回目录返回目录第第2 2页页数字媒体资源库数字媒体资源库1.问题探究问题探究结束放映结束放映返回目录返回目录第第3 3页页数字媒体资源库数字媒体资源库1.制备制备Fe(OH)2的原理及关键是什么？的原理及关键是什么？Fe(OH)2的性质特点：的性质特点：Fe(OH)2具有很强的还原性，易被氧化为具有很强的还原性，易被氧化为Fe(OH)3，制备原理：制备原理：Fe22OH=Fe(OH)2成功关键：成功关键：溶液中不含溶
2、液中不含Fe3和和O2等氧化性物质；等氧化性物质；制备过程中，保证生成的制备过程中，保证生成的Fe(OH)2在密闭的隔绝空在密闭的隔绝空气的体系中。气的体系中。结束放映结束放映返回目录返回目录第第4 4页页数字媒体资源库数字媒体资源库2.制备制备Fe(OH)2时常采用的方法时常采用的方法有哪些？有哪些？采采用用新新制制备备的的纯纯亚亚铁铁盐盐溶溶液液(Fe2易易被被空空气气中中的的氧氧气氧化成气氧化成Fe3)；将溶解亚铁盐的蒸馏水煮沸将溶解亚铁盐的蒸馏水煮沸(除去溶解的氧气除去溶解的氧气)；将将碱碱直直接接加加到到亚亚铁铁盐盐溶溶液液的的底底部部使使生生成成的的Fe(OH)2与空气隔离与空气隔
3、离；在在亚亚铁铁盐盐溶溶液液的的液液面面上上加加隔隔氧氧剂剂(如如加加入入苯苯等等密密度度比水的小而又不溶于水的有机溶剂比水的小而又不溶于水的有机溶剂)。结束放映结束放映返回目录返回目录第第5 5页页数字媒体资源库数字媒体资源库2.典例剖析典例剖析结束放映结束放映返回目录返回目录第第6 6页页数字媒体资源库数字媒体资源库转转 解析解析结束放映结束放映返回目录返回目录第第8 8页页数字媒体资源库数字媒体资源库3.应用体验应用体验结束放映结束放映返回目录返回目录第第9 9页页数字媒体资源库数字媒体资源库【应用应用】 根据下述根据下述实验装置和操作，装置和操作，回答有关回答有关问题按按图中所示装置，
4、用两种不同操作分中所示装置，用两种不同操作分别进行行实验，观察察B B管中管中现象象（1）操作）操作1：先：先夹紧止水止水夹a，再使，再使A管开始反管开始反应实验中在中在B管中管中观察到的察到的现象是：象是：_。B管中管中发生反生反应的离子方程式是：的离子方程式是：_。（2）操作）操作2：打开止水：打开止水夹a，使，使A管开始反管开始反应一段一段时间后再后再夹紧止水止水夹a实验中在中在B管中管中观察到的察到的现象是：象是：_。B管中管中发生反生反应的离子方程式的离子方程式是：是：_。液面上升，生成白色沉淀，液面上升，生成白色沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色迅速变成灰绿色，最后变成红褐色Fe
5、22OH=Fe(OH)24Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)3液面上升，生成白色沉淀液面上升，生成白色沉淀Fe22OH=Fe(OH)2结束放映结束放映返回目录返回目录第第1010页页数字媒体资源库数字媒体资源库转转 解析解析【应用应用】 根据下述根据下述实验装置和操作，装置和操作，回答有关回答有关问题按按图中所示装置，用两种不同操作分中所示装置，用两种不同操作分别进行行实验，观察察B B管中管中现象象（3）请说明造成两种操作现象不同的原因，（若两种现请说明造成两种操作现象不同的原因，（若两种现象相同，此小题不需要回答）象相同，此小题不需要回答）_。操操作作1没没有有排排出出B试试管管中中的的空空气气，而而操操作作2产产生生的的氢氢气气使使试管中空气排出，防止试管中空气排出，防止Fe(OH)2被氧化为被氧化为Fe(OH)3.
