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1、(人人物物传传记记节节选选)整体感知：整体感知：课文课文斜塔上的实验斜塔上的实验，这是个这是个什么斜塔？在哪里？是谁要在这里做什么斜塔？在哪里？是谁要在这里做实验？做了一个什么实验？实验？做了一个什么实验？实验的结实验的结果怎样？果怎样？比萨斜塔：比萨斜塔： 比萨斜塔在比萨斜塔在意大利意大利意大利意大利西部古城西部古城比萨城内。建于比萨城内。建于11741174年。塔体共年。塔体共8 8层，高层，高54.554.5米。该塔建至第米。该塔建至第3 3层时，层时，发现地基开始倾斜。当整座塔体发现地基开始倾斜。当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离塔体完工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线垂直中心线2
2、2米左右。由于该塔米左右。由于该塔“ “斜而不塌斜而不塌斜而不塌斜而不塌” ”，名声大噪。，名声大噪。比萨斜塔：比萨斜塔： 1590 1590年，年，伽利略伽利略伽利略伽利略在塔上做在塔上做自由落体自由落体自由落体自由落体试验，比萨斜塔更试验，比萨斜塔更加有名了。随着时加有名了。随着时间的推移，比萨塔间的推移，比萨塔的倾斜程度不断增的倾斜程度不断增大，目前已达到大，目前已达到4.54.5米，而且倾斜度还米，而且倾斜度还以每年以每年1 1毫米的速度毫米的速度继续增加。纠偏工继续增加。纠偏工程完成后，斜塔偏程完成后，斜塔偏离垂直面四米。这离垂直面四米。这样，样，斜塔可再安全斜塔可再安全斜塔可再安全
3、斜塔可再安全度过度过度过度过250250250250年年年年。 伽利略伽利略意大利文艺复兴后期伟意大利文艺复兴后期伟大的天文学家、力学家、哲大的天文学家、力学家、哲学家、物理学家和数学家。学家、物理学家和数学家。主张研究自然界必须进行系主张研究自然界必须进行系统的观察和实验。统的观察和实验。被誉为被誉为被誉为被誉为“ “近代科学之父近代科学之父近代科学之父近代科学之父” ”。它通过实它通过实验，建立了验，建立了自由落体定律自由落体定律。还发现了物体的还发现了物体的惯性定律、惯性定律、摆振动的等时性、抛物体运摆振动的等时性、抛物体运动律动律。并确定了伽利略相对。并确定了伽利略相对性原理，他因此被
4、认为是经性原理，他因此被认为是经典力学和实验物理学的先驱。典力学和实验物理学的先驱。为了证实和传播哥白尼的日为了证实和传播哥白尼的日心说，他献出了毕生精力。心说，他献出了毕生精力。由此晚年受到教会迫害，并由此晚年受到教会迫害，并被终生监禁。被终生监禁。学习目标学习目标: :1、识记并运用文中重要词语，并能理清、识记并运用文中重要词语，并能理清文章思路；文章思路；2、领会文章的巧妙构思；、领会文章的巧妙构思；3、学习伽利略勇于创新、为科学献身的、学习伽利略勇于创新、为科学献身的精神。精神。 回忆回忆：本文记述了伽利略的哪些科学发现？ 自然节奏原则自然节奏原则摆动挂灯的启示摆动挂灯的启示 自由落体
5、定律自由落体定律比萨斜塔上的实验比萨斜塔上的实验快速浏览课文，理清课文的思路快速浏览课文，理清课文的思路n第一部分（第一部分（17）摆动挂灯的启示）摆动挂灯的启示发发现自然的节奏原则。现自然的节奏原则。n第二部分（第二部分（812）写伽利略的孩提和学生）写伽利略的孩提和学生时代时代对科学的不懈追求和奉献对科学的不懈追求和奉献n第三部分（第三部分（1319）比萨斜塔上的实验）比萨斜塔上的实验发现自由落体定律。发现自由落体定律。n研读研读“斜塔上的实验斜塔上的实验”这部分内容这部分内容，请，请根据选文内容，简要叙述比萨斜塔上的这根据选文内容，简要叙述比萨斜塔上的这个实验起因、经过、结果。个实验起因
6、、经过、结果。n起因：n经过：n结果：伽利略不迷信亚里士多德理论，拒绝停止他的实验。伽利略顶住压力、嘲讽，在比萨斜塔上做了自由落体实验。伽利略证明了自己的自由落体定律的正确。议一议：议一议： 课文最后一部分写观众队伍的盛大和观众情绪课文最后一部分写观众队伍的盛大和观众情绪的的“兴高采烈兴高采烈”有什么作用？有什么作用？ 写观众队伍的盛大表现了写观众队伍的盛大表现了这次实验的影这次实验的影响之大响之大，写，写“大家大家”的情绪和想法的情绪和想法表现了表现了当时当时“不讲科学不讲科学”的风气之盛。的风气之盛。 这些描写都从这些描写都从侧面侧面突出了伽利略的科学突出了伽利略的科学精神与魄力。精神与魄
7、力。说一说：说一说：世世俗俗是怎么看待伽利略和他的实验的？不客气地不客气地嘲笑嘲笑嘲笑嘲笑他他骂骂骂骂得他狗血喷头得他狗血喷头都是小孩子的玩具都是小孩子的玩具威胁威胁威胁威胁给他一顿给他一顿教训教训教训教训决定将威胁付诸行动决定将威胁付诸行动决定将威胁付诸行动决定将威胁付诸行动揭穿伽利略的荒唐，揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身叫他永世不得翻身叫他永世不得翻身叫他永世不得翻身要让他当场要让他当场出丑出丑出丑出丑，使他的学说当场被揭穿，使他的学说当场被揭穿穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他看
8、伽利略出洋相，对他看伽利略出洋相，对他看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑的人品宣判死刑的人品宣判死刑的人品宣判死刑。伽利略是怎样勇敢面对世俗的偏见的？教学之余，伽利略更忙于实验更忙于实验。伽利略拒绝停止他的实验拒绝停止他的实验，伽利略很乐于接受这个挑战很乐于接受这个挑战。伽利略用实验证明了他的理论用实验证明了他的理论。热爱科学，甘为科学奉献终身热爱科学，甘为科学奉献终身想一想：想一想： 伽利略的勇气从何而来？n n再读课文，特别是再读课文，特别是“孩提和学生时代孩提和学生时代”这一部分，找出表现伽利略伟大精神的这一部分，找出表现伽利略伟大精神的语句。语句。 1、甚至当他还是一个孩子的时候，就不
9、轻易相信权威。他将每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下。 此句表现了伽利略不畏权威，勤于观察、主动思考的科学精神。n 2、在那不讲科学的年代里，从事这一行，意味着一辈子的贫困和默默无闻。n 此举表现了伽利略热爱科学的献身精神。n3、背着别人，他仍一心一意钻研他的数学，藏在他的希波克拉底和盖伦的医学教科书下面的，是欧几里得和阿基米德的著作。n 此句表现了伽利略对科学事业的执着与勤奋。n4、可是伽利略并不理会，他已经发现“数理科学是大自然的语言”。为了学好这种语言，他决意献出自己的一生。n 此句表现了伽利略对数理科学的无限热爱。n 5、他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习
10、“大自然这本宝书”。n 此句表现了伽利略探索科学奥秘的实践精神。伽利略的科学精神1、善于发现，勤于思考，不断探索善于发现，勤于思考，不断探索2、坚持用实验来探索理论、检验理论坚持用实验来探索理论、检验理论3、勇于怀疑权威，挑战世俗勇于怀疑权威，挑战世俗4、热爱科学，甘为科学奉献终身热爱科学，甘为科学奉献终身1、选选文文未未按按常常规规写写，却却将将发发现现摆摆的的经经过过放到前面来写，有何好处？放到前面来写，有何好处？这是什么写法？这是什么写法？ 这这样样从从描描写写人人物物经经历历中中最最典典型型的的一一个个场场面面落落笔笔，能能迅迅速速地地吸吸引引读读者者，提提高高读读者者的阅读兴趣。的阅
11、读兴趣。倒叙。课堂探究课堂探究2 2、 课文标题是课文标题是“斜塔上的实验斜塔上的实验”，哪，哪么写么写“摆的实验摆的实验”，写伽俐略的孩提和学，写伽俐略的孩提和学生时代的情况有没有离题？为什么？生时代的情况有没有离题？为什么？ 没有离题。因为这些内容能突出伽利没有离题。因为这些内容能突出伽利略善于发现问题、思考问题，具有创新精略善于发现问题、思考问题，具有创新精神；能表现他对科学不懈的追求和献身精神；能表现他对科学不懈的追求和献身精神，神，突出了中心突出了中心。对下文写伽利略坚持用。对下文写伽利略坚持用实验证明自己的理论也有实验证明自己的理论也有铺垫铺垫作用。作用。3、课文标题是课文标题是“
12、斜塔上的实验斜塔上的实验”，有人另拟了两个标，有人另拟了两个标题题“追求真理的道路追求真理的道路”“学习学习大自然这本宝书大自然这本宝书”你认为哪个标题好？为什么？你认为哪个标题好？为什么？n 这三个题目是从三个不同的角度从三个不同的角度从三个不同的角度从三个不同的角度拟定的。n “斜塔上的实验”是突出伽利略一生最重大的发现突出伽利略一生最重大的发现突出伽利略一生最重大的发现突出伽利略一生最重大的发现。n “追求真理的道路”是提示读者注意伽利略一生是怎伽利略一生是怎伽利略一生是怎伽利略一生是怎样不断地追求真理的样不断地追求真理的样不断地追求真理的样不断地追求真理的。n“学习大自然这本宝书”是直
13、接点明伽利略发现点明伽利略发现点明伽利略发现点明伽利略发现真理的主要方法和途径。真理的主要方法和途径。真理的主要方法和途径。真理的主要方法和途径。品品味语言味语言 揣摩下列语句中词语在文中的作用。揣摩下列语句中词语在文中的作用。 1、老头子耸一耸肩。、老头子耸一耸肩。“又是又是伽利略一个发疯伽利略一个发疯的念头。的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。他咕哝着，但是他同意帮忙。 2、伽利略不停的搞实验。、伽利略不停的搞实验。甚至甚至当他还是一个当他还是一个小孩子的时候，他就小孩子的时候，他就不轻易相信不轻易相信权威。权威。 3、伽利略很、伽利略很乐于乐于接受这个挑战。接受这个挑战。“又是”很多，见
14、其勇于思考，善于思考的精神。 强调伽利略从小就具有独立思考，勇于探索，强调伽利略从小就具有独立思考，勇于探索，不迷信权威的科学思想和科学精神。不迷信权威的科学思想和科学精神。充满信心，坚信科学，坚持真理的思想和勇气。充满信心，坚信科学，坚持真理的思想和勇气。 4、伽利略不停的搞实验。、伽利略不停的搞实验。甚至甚至当他还是一个当他还是一个小孩子的时候，他就小孩子的时候，他就不轻易相信不轻易相信权威。权威。 5、伽利略很、伽利略很乐于乐于接受这个挑战。接受这个挑战。 强调伽利略从小就具有独立思考，强调伽利略从小就具有独立思考，勇于探索，勇于创新，不迷信权威的勇于探索，勇于创新，不迷信权威的科学思想
15、和科学精神。科学思想和科学精神。 充满信心，坚信科学，坚持真理的思想充满信心，坚信科学，坚持真理的思想和勇气。和勇气。归纳概括归纳概括 本文描述了伽利略发现摆的规律、自由落体定律的经过和他孩童、学生时的情况，表现了他不轻信权威，不怕威胁坚持用实验来检验真理与探索新理论的科学思想与热爱科学、勇于创新、甘为科学奉献终身的精神。课外拓展课外拓展 古今中外古今中外, ,像伽利略这样受生像伽利略这样受生活中自然现象的启发而有所发明活中自然现象的启发而有所发明创造的科学家是大有人在创造的科学家是大有人在, ,你能你能向大家介绍介绍吗向大家介绍介绍吗? ?亚里士多德(前384前322) 古希腊哲学家，科学家
16、,他多面总结了古希腊各科学术的成果,对物理学、动物学、植物学、生理学、医学都有贡献。代表了古希腊科学知识的最高成就。他还探索和研究了历史学、政治学、文艺理论等，被称为“百科全书式百科全书式的学者的学者”。 公元前323年，他的靠山亚历山大国王去世，他被控告犯有“渎神罪”，眼看大祸临头，匆匆逃亡，于第二年悲惨死去。哥白尼哥白尼哥白尼哥白尼，波兰天文学家，呕心沥血三十载、通过无数次观察、实验写成的天体运行论因深知发表“ “日心说日心说日心说日心说” ”的后果而搁置49年才发表。布鲁诺布鲁诺布鲁诺布鲁诺，意大利学者，因为宣扬哥白尼“日心说”于1600年2月1日在罗马鲜花广场被实施火刑，活活烧死。康帕内拉康帕内拉康帕内拉康帕内拉，意大利哲学家，因宣扬唯物主义思想，对教会权威提出大胆怀疑，两次被宗教裁判所审判，前后被监禁30年，受尽残酷的刑法。牛顿牛顿，事例：从苹果落地，事例：从苹果落地的时间中发现了万有引力定律。的时间中发现了万有引力定律。瓦特瓦特，事例：从蒸汽冲击事例：从蒸汽冲击锅盖的事件中发明蒸汽机。锅盖的事件中发明蒸汽机。
