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1、情境引入合作探究课堂小结随堂训练第八单元第八单元 资产阶级统治的巩固与资产阶级统治的巩固与扩大扩大第第24课课 日本明治维新日本明治维新明明治治维维新新1868-18731868-1873年年走进历史走进历史学习目标学习目标1、简述明治述明治维新的主要内容新的主要内容2、探、探讨明治明治维新在促新在促进日本向日本向资本主本主义社会社会转变中所起的中所起的作用作用自学指导同学们认真阅读课文153158页，边读边思考下列问题并划出要点，8分钟后，比谁能正确回答。1、日本明治维新的背景是什么？2、日本明治维新的主要内容有哪些？3、日本明治维新的影响是什么？一、一、德川幕府的统治德川幕府的统治（原因）
2、（原因）1、幕府的封建、幕府的封建统治阻碍了日本治阻碍了日本资本主本主义的的发展。展。（阶级矛盾尖矛盾尖锐）根本原因内内忧忧封封建建统统治治阶阶级级民民(诸侯诸侯)天皇天皇将军将军大名大名武士武士士士农农工工商商日日本本封封建建等等级级制制度度示示意意图图将军和大名的家臣将军和大名的家臣 从从1212世纪起，一些武士世纪起，一些武士出身的人掌握了国家政权，出身的人掌握了国家政权，天皇大权旁落。这些武士天皇大权旁落。这些武士自称将军，他们的统治被自称将军，他们的统治被称作称作“幕府统治幕府统治”。1603-1867德川幕府统治德川幕府统治傀儡傀儡拥有最拥有最高权力高权力德德川川幕幕府府统统治治内
3、忧内忧： 1. 1.幕府的横征暴敛激起人民反封建幕府的横征暴敛激起人民反封建斗争的浪潮，国内阶级矛盾尖锐，直接斗争的浪潮，国内阶级矛盾尖锐，直接威胁幕府的统治。威胁幕府的统治。 2. 2.资本主义生产关系逐步形成，引资本主义生产关系逐步形成，引起社会结构的变化。新兴地主、资本家、起社会结构的变化。新兴地主、资本家、资产阶级性质的商人，不满幕府的统治。资产阶级性质的商人，不满幕府的统治。一、一、德川幕府的统治德川幕府的统治（原因）（原因）1 1、幕府的封建统治阻碍了日本资本主、幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展。（阶级矛盾尖锐）义的发展。（阶级矛盾尖锐）根本原因根本原因2 2、 列强的入侵，
4、民族危机严重。列强的入侵，民族危机严重。直接原因直接原因内内忧忧外外患患德德川川幕幕府府的的统统治治外患：民族危机外患：民族危机18531853年美国佩里率舰队入侵日本年美国佩里率舰队入侵日本 18681868年，年，幕府被彻底幕府被彻底打败，德川打败，德川幕府对日本幕府对日本长达长达260260多年多年的统治终于的统治终于结束。武装结束。武装倒幕的成功，倒幕的成功，为明治维新为明治维新扫清了障碍。扫清了障碍。二、二、倒幕运动倒幕运动(明治维新的前提明治维新的前提)三、三、明治维新明治维新2 2、领导者：、领导者： 明治天皇明治天皇1、时间：、时间： 1868年年3 3、内容：、内容：（1 1
5、）政治上：）政治上：废藩置县，废藩置县，加强中央集权；加强中央集权；（2 2）经济上：）经济上：允许土地私有和买卖，允许土地私有和买卖，引进西方引进西方技技术，鼓励发展近代工业；术，鼓励发展近代工业；（3 3）社会生活上：）社会生活上：提倡文明开化，努力发展教育。提倡文明开化，努力发展教育。日日本本使使团团赴赴欧欧洲洲考考察察1869年，日年，日本建造的第本建造的第一艘轮船一艘轮船1872年，日年，日本第一条铁本第一条铁路通车路通车引进西方引进西方技术，鼓励发展近代工业；技术，鼓励发展近代工业；“文明开化政策文明开化政策”4、性质、性质5、影响、影响/作用作用是一场自上而下的资产阶级性质的改革
6、是一场自上而下的资产阶级性质的改革（1）积极的：）积极的：明治维新使日本迅速崛起，明治维新使日本迅速崛起，通过学习西方，走上了发展资本主义的道路；通过学习西方，走上了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，成为亚洲唯一能保持民族摆脱了民族危机，成为亚洲唯一能保持民族独立的国家。独立的国家。（2）消极的：）消极的：改革不彻底，保留了大量的改革不彻底，保留了大量的封建残余；强大后，走上了侵略扩张的道路。封建残余；强大后，走上了侵略扩张的道路。国家国家时间时间年平均增长速度年平均增长速度日日1868-18731868-187332.2%32.2%英英1851-18731851-18733.3%3.3%美
7、美1861-18731861-18735%5%德德1861-18731861-18733.8%3.8%在政府大力推动下，日本经济迅速发展，其在政府大力推动下，日本经济迅速发展，其速度在当时世界上非常罕见。速度在当时世界上非常罕见。要善于学习外国先进的文化要善于学习外国先进的文化,弃其糟粕。弃其糟粕。要顺应时代的潮流要顺应时代的潮流,及时变革及时变革.教育是强国之本教育是强国之本,要重视发展教育要重视发展教育 从日本明治维新的历史中，你悟从日本明治维新的历史中，你悟到了什么？到了什么？俄国俄国1861年改革年改革日本明治维新日本明治维新相同点时代背景性质影响不同点背景目的核心内容2、俄国、俄国1
8、861年改革与日本明治维新的异同年改革与日本明治维新的异同都发生在19世纪中期的“自由”资本主义发展阶段都是资本主义发展到一定阶段的要求，都是本国封建制度都是本国封建制度出现严重危机而被迫进行的改革。出现严重危机而被迫进行的改革。都是自上而下的资产阶级性质的改革。都是自上而下的资产阶级性质的改革。都走上资本主义道路，促进了资本主义的发展；改革都不彻底，都走上资本主义道路，促进了资本主义的发展；改革都不彻底，都保留了大量的封建残余；都走上对外扩张道路。都保留了大量的封建残余；都走上对外扩张道路。农奴制阻碍了资本主义发展，封建统治面临危机。幕府统治阻碍了资本主义发展，面临外国侵略的民族危机。挽救沙
9、皇统治危机发展资本主义，摆脱民族危机废除农奴制发展资本主义日本明治维新日本明治维新中国戊戌变法中国戊戌变法相同点背景性质内容影响不同点社会背景国际背景领导力量政策措施结果3、中国戊戌变法与日本明治维新的异同。、中国戊戌变法与日本明治维新的异同。都面临严重的社会危机和民族危机。都面临严重的社会危机和民族危机。都是自上而下的资产阶级性质改革。都是自上而下的资产阶级性质改革。都在政治经济文化教育等方面采取了重大措施。都在政治经济文化教育等方面采取了重大措施。都有利于本国资本主义的发展。都有利于本国资本主义的发展。封建统治相对薄弱，资本主封建统治相对薄弱，资本主义发展水平高。义发展水平高。封建守旧势力
10、强大，资本主封建守旧势力强大，资本主义初步发展。义初步发展。资本主义处于自由竞争时期，资本主义处于自由竞争时期，国际环境相对宽松。国际环境相对宽松。资本主义进入帝国主义时期，列强资本主义进入帝国主义时期，列强掀起瓜分中国的狂潮。掀起瓜分中国的狂潮。倒幕派掌握了实权，得到人民倒幕派掌握了实权，得到人民拥护，推翻了幕府的统治拥护，推翻了幕府的统治维新派力量弱小，维新派力量弱小，依靠没有实权依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众。的皇帝，不敢发动群众。强制推行，全面有效强制推行，全面有效一纸空文一纸空文成功，走上资本主义道路成功，走上资本主义道路失败，民族危机空前严重失败，民族危机空前严重4、列举、列举1
11、9世纪资产阶级统治在世界范围内确立的世纪资产阶级统治在世界范围内确立的改革与革命。改革与革命。答答：（1）俄国）俄国1861年改革。（欧洲）年改革。（欧洲） （2）日本明治维新。）日本明治维新。 （亚洲）（亚洲） （3）美国南北战争。（美洲）美国南北战争。（美洲）5、主要资本主义国家走上资本主义道路的方式有哪些？主要资本主义国家走上资本主义道路的方式有哪些？ 答答（1）资产阶级革命方式，如：英国资产阶级革）资产阶级革命方式，如：英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争及南北战争。命、法国大革命、美国独立战争及南北战争。（2）资产阶级改革方式，如：俄国）资产阶级改革方式，如：俄国1861年改革
12、，年改革，日本明治维新。日本明治维新。明明 治治 维维 新新1、幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展、幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展2、西方的、西方的入侵入侵内因 外因武装倒幕的胜利武装倒幕的胜利 前提条件 内 容（1）政治：）政治：“废藩置县废藩置县”，加强中央集权。，加强中央集权。（2）经济：）经济：允许土地私有和买卖，允许土地私有和买卖，引进西方引进西方技术，鼓励发技术，鼓励发 展近代工业；展近代工业；（3）社会生活：）社会生活：提倡文明开化，努力发展教育。提倡文明开化，努力发展教育。背背景景意意 义义积极的：积极的：明治维新使日本迅速崛起，通过学习西方，走上明治维新使日本迅速
13、崛起，通过学习西方，走上了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，成为亚洲唯一了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，成为亚洲唯一能保持民族独立的国家。能保持民族独立的国家。消极的：消极的：改革不彻底，保留了大量的封建残余；强大后，改革不彻底，保留了大量的封建残余；强大后，走上了侵略扩张的道路。走上了侵略扩张的道路。记忆歌谣记忆歌谣天皇将天皇将军大名武大名武 掌握掌握实权德川幕府德川幕府 明治明治维新日本新日本兴，资本主本主义获成功成功当堂训练当堂训练1、过渡：渡：现在在对这些思考些思考题的答案明确的同学的答案明确的同学请举手，下手，下面大家面大家对照思考照思考题进行行记忆，时间8分分钟。（。（ 自
14、背、互背自背、互背 ）2、合上、合上课本做本做练习题1 1、“当日本在当日本在1919世世纪中叶开始面中叶开始面临西方西方资本主本主义国家的侵略威国家的侵略威胁时，能，能够以以这些国家些国家为榜榜样，顺利地利地实现了本国的社会了本国的社会变革，走上独立的革，走上独立的资本主本主义发展道展道路。路。”文中的文中的“社会社会变革革”指：指：A A武装倒幕武装倒幕BB明治明治维新新CC大化改新大化改新DD迁都迁都东京京2 2、明治、明治维新的措施中，加新的措施中，加强中央集中央集权的内容是：的内容是：A.A.废藩置藩置县B.B.允允许土地土地买卖C.C.鼓励鼓励发展近代工展近代工业D.D.提提倡文明
15、开化倡文明开化3 3、论及明治及明治维新，有学者指出，日本人把移植外来文化新，有学者指出，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要当然的事情，只要能能够适适应形形势，任何需要的，任何需要的东西都可以从海外引西都可以从海外引进，既无，既无顾虑也不以也不以为耻。明治耻。明治维新中日本向欧美学新中日本向欧美学习的主要内容有：的主要内容有：建立天皇制度建立天皇制度发展近代工展近代工业提倡提倡“文明开化文明开化”实行行义务教教育育A ABBCCD D4 4、大国崛起中、大国崛起中说：“日本，太平洋西岸的一个日本，太平洋西岸的一个岛国国从从1717世世纪初开始，初开始，这个落后的封建小国个落后的封建小国紧
16、锁门户，度，度过了了200200多年多年闭关自守的关自守的时光。但是，西方文光。但是，西方文明的冲明的冲击不可避免地到来了不可避免地到来了也迎来了弃旧也迎来了弃旧图新的机遇。新的机遇。”下列下列说法不符合法不符合历史事史事实的是：的是：A A“弃旧弃旧图新新”指明治政府的改革指明治政府的改革B B“西方文明的冲西方文明的冲击”指外国指外国资本主本主义的入侵的入侵C C闭关关锁国造成了日本的落后国造成了日本的落后D D明治明治维新后日本逐步和平崛起新后日本逐步和平崛起5 5、说1919世世纪中期俄国的改革和日本的明治中期俄国的改革和日本的明治维新均属于新均属于资产阶级性性质的改革，其的改革，其主
17、要依据是：主要依据是：A A两国改革都采取了自上而下的方式两国改革都采取了自上而下的方式B B改革使两国都保留了大量的封建残余改革使两国都保留了大量的封建残余C C两国的改革都是在内两国的改革都是在内忧外患的背景下外患的背景下进行了行了D D改革使两国走上了改革使两国走上了资本主本主义的的发展道路展道路6 6、关于俄国、关于俄国18611861年改革与日本明治年改革与日本明治维新相同之新相同之处的表述，的表述，错误的是：的是：A A是自上而下的是自上而下的资产阶级改革改革BB废除了除了农奴制奴制C C保留了大量的封建残余保留了大量的封建残余DD促促进了了资本主本主义发展展7 7、1919世世纪
18、6060年代，年代，资产阶级统治在世界范治在世界范围内得到巩固与内得到巩固与扩大。与大。与这一一历史史现象相关的事件是：象相关的事件是：A A新航路开辟、英国新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命革命、法国大革命B B权利法案、独立宣言、人利法案、独立宣言、人权宣言宣言颁布布C C美国内美国内战、俄国、俄国农奴制改革、日本明治奴制改革、日本明治维新新D D美国独立美国独立战争、拿破争、拿破仑战争、美国内争、美国内战8 8、英国、英国资产阶级革命、美国独立革命、美国独立战争、俄国争、俄国18611861年改革、日本明治年改革、日本明治维新的共同新的共同作用是：作用是：A A推翻了殖民推翻了殖民
19、统治治BB促促进了了资本主本主义发展展C C推翻了封建君主推翻了封建君主专制制DD建立了建立了资产阶级共和国共和国9、阅读材料，回答材料，回答问题。材料一材料一隋唐隋唐时期中日交流期中日交流频繁。日本多次派使繁。日本多次派使团到唐朝学到唐朝学习，把唐朝先，把唐朝先进的政治的政治经济制度和科技文化制度和科技文化带回到日本，推回到日本，推动了日本的社会改革，使日本从奴隶社会开始了日本的社会改革，使日本从奴隶社会开始向封建社会向封建社会过渡。渡。材料二材料二清朝前期，清朝前期，统治者以天朝大国自居，治者以天朝大国自居，认为国内国内“物物产丰盈丰盈”不需要外洋不需要外洋货物，所以物，所以严格限制格限制
20、对外外贸易，既易，既严格控制外国商人来格控制外国商人来华贸易，又限制中国商民出海，易，又限制中国商民出海，厉行海禁行海禁“片帆不片帆不许下海下海”。造成了清政府的与世隔。造成了清政府的与世隔绝，使中国在世界上逐，使中国在世界上逐渐落伍落伍了。了。材料三材料三1853年，美国年，美国强行打开日本的大行打开日本的大门后，西方列后，西方列强纷纷侵入日本。面侵入日本。面对内内忧外患的外患的严峻形峻形势，日本向欧美学，日本向欧美学习，实行了行了资产阶级性性质的改革，使日本的改革，使日本摆脱了脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了半殖民地国家的命运，走上了资本主本主义道路，道路，发展成展成为亚洲洲资本主本主义
21、强国。国。（1）结合材料一，合材料一，试举出唐朝出唐朝时中日友好交流的一个事例。中日友好交流的一个事例。 （2）材料一中，）材料一中，“使日本从奴隶社会开始向封建社会使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡渡”的是哪次改革？的是哪次改革？ （3）材料二反映的是清朝前期）材料二反映的是清朝前期实行的哪一政策？行的哪一政策？ （4）材料三中，使日本）材料三中，使日本“走上了走上了资本主本主义道路道路”的是哪次改革？的是哪次改革？ （5）通）通过对上述材料的分析我上述材料的分析我们能得到什么启示？能得到什么启示？ 遣唐使；鉴真东渡。（答出一例即可）遣唐使；鉴真东渡。（答出一例即可） 大化改新。大化改新。
22、闭关锁国政策（闭关政策）。闭关锁国政策（闭关政策）。 明治维新。明治维新。v日本民族善于学习的精神；改革是社会或国家发展的根本动力；对外交日本民族善于学习的精神；改革是社会或国家发展的根本动力；对外交流与开放才能不断进步；闭关锁国导致国家落后，落后就要挨打等；等。流与开放才能不断进步；闭关锁国导致国家落后，落后就要挨打等；等。（答出其中一点或符合题意即可）（答出其中一点或符合题意即可）1010、材料一、材料一北方人看不北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。南方人，南方人不服北方人。当前南北之当前南北之间的矛盾不是的矛盾不是别的，而是两种社会制度之的，而是两种社会制度之间的斗争。的斗争。这个斗争
23、之所以爆个斗争之所以爆发，是，是因因为这两种制度不能再在北美大两种制度不能再在北美大陆上和平共上和平共处了。了。马克思美国内克思美国内战材料二材料二如果如果总的看一看的看一看18611861年俄国国家全部年俄国国家全部结构的改构的改变那就必然会承那就必然会承认，这种改种改变是封建君主制是封建君主制转变的道路上的一步。不的道路上的一步。不仅从从经济观点来看是正确的，点来看是正确的，而且从政治而且从政治观点点 来看也是正确的。来看也是正确的。列宁关于列宁关于纪念日念日材料三材料三过去的西洋文明史是外国人引去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我的，从今以后我们日本人要用自己日本人要用自己的手将西洋
24、文明的手将西洋文明带入国内。入国内。l868l868年某日本官年某日本官员语（1 1）分）分别写出材料一、二、三所反映的写出材料一、二、三所反映的历史事件。史事件。（2 2）材料一、二、三反映的）材料一、二、三反映的历史事件史事件对各国各国产生了什么共同影响？生了什么共同影响？（3 3）材料三中）材料三中“我我们日本人要用自己的手将西洋文明日本人要用自己的手将西洋文明带入国内入国内”的具体措的具体措施包括哪些？施包括哪些？（4 4）上述三国的崛起之路）上述三国的崛起之路对我国我国现代化建代化建设有什么启示？有什么启示？ 美国南北战争；俄国废除农奴制改革；日本明治维新。美国南北战争；俄国废除农奴制改革；日本明治维新。v都促进了资本主义发展。都促进了资本主义发展。v创办近代企业，引进西方技术；提倡文明开化，大力发展教育创办近代企业，引进西方技术；提倡文明开化，大力发展教育.v坚持改革开放，善于学习先进文明成果；重视教育和人才的培养；维护国家统一，坚持改革开放，善于学习先进文明成果；重视教育和人才的培养；维护国家统一，为经济发展创造良好环境；对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕；坚为经济发展创造良好环境；对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕；坚持民族团结、民族平等、共同繁荣原则等。（言之有理亦可）持民族团结、民族平等、共同繁荣原则等。（言之有理亦可）谢谢 谢！谢！
