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1、第十单元古代世界的发展历程与古代文明第1讲古代世界的发展历程【线索导引线索导引】考点一考点一人类的形成人类的形成1.1.人类的起源人类的起源: :可能是从非洲可能是从非洲_中的一支发展而来的中的一支发展而来的, ,在距今在距今约三四百万年前形成。约三四百万年前形成。2.2.人种的形成人种的形成: :根据人的体貌特征根据人的体貌特征, ,世界上的人类分为黄种、白种和黑世界上的人类分为黄种、白种和黑种人。人种的差异是不同种人。人种的差异是不同_等众多因素长期影响的结果。等众多因素长期影响的结果。南方古猿南方古猿自然地理环境自然地理环境3.3.氏族社会氏族社会: :(1)(1)形成原因形成原因: :
2、生产力的发展和社会的进步。生产力的发展和社会的进步。(2)(2)发展过程。发展过程。母系氏族社会母系氏族社会父系氏族社会父系氏族社会特点特点只知其母只知其母, ,不知其父不知其父;_;_在在社会生活中占主社会生活中占主导地位地位; ;财产公有公有既知其母既知其母, ,又知其父又知其父; ;男子在社男子在社会生活中占主会生活中占主导地位地位; ;后期出后期出现私有制私有制传说_的故事反映了母系氏族社会的特点的故事反映了母系氏族社会的特点;_;_的故事的故事反映母系氏族社会向父系氏族社会的反映母系氏族社会向父系氏族社会的转变妇女女该亚厄瑞斯忒厄瑞斯忒考点二考点二亚、非、欧奴隶制文明亚、非、欧奴隶制
3、文明1.1.大河文明大河文明: :(1)(1)古代埃及古代埃及: :发源于发源于_流域流域,_,_是其文明的标志。是其文明的标志。(2)(2)古代巴比伦古代巴比伦: :发源于发源于_,_,制定的制定的_,_,是世界上现是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典存的古代第一部比较完备的成文法典, ,它维护了它维护了_的利益。的利益。(3)(3)古代印度古代印度: :发源于印度河流域发源于印度河流域, ,实行实行“_”, ,把社会成员分把社会成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级。为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级。(4)(4)古代中国古代中国: :约公元前约公元前20702070年年,
4、 ,禹建立夏朝禹建立夏朝, ,原始社会到此结束原始社会到此结束, ,奴隶社奴隶社会开始了。商朝的青铜文明和西周的分封制等都是古代中国文明的象会开始了。商朝的青铜文明和西周的分封制等都是古代中国文明的象征。征。尼罗河尼罗河金字塔金字塔两河流域两河流域汉谟拉比法典汉谟拉比法典奴隶主奴隶主种姓制度种姓制度2.2.海洋文明海洋文明: :(1)(1)西方文明之源西方文明之源: :源于源于_,_,雅典是古希腊最重要的城邦之一。雅典是古希腊最重要的城邦之一。(2)(2)雅典民主政治雅典民主政治:_:_当政期间当政期间, ,奴隶主民主政治发展到古代奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。世界的高峰。表现表现: :
5、扩大公民的权利扩大公民的权利, ,全体全体_可以参加最高权力机构可以参加最高权力机构_;_;妇女、奴隶和外邦人都被排除在民主政治之外。妇女、奴隶和外邦人都被排除在民主政治之外。本质本质: :是奴隶主民主政治是奴隶主民主政治, ,是少数奴隶主对广大奴隶的专政。是少数奴隶主对广大奴隶的专政。古希腊古希腊伯利克里伯利克里成年男性公民成年男性公民公民大会公民大会(3)(3)罗马共和国的兴衰。罗马共和国的兴衰。罗马共和国罗马共和国: :公元前公元前509509年建立年建立; ;公元前公元前3 3至前至前2 2世纪世纪, ,与迦太基进行了与迦太基进行了三次三次_;_;公元前公元前2 2世纪世纪, ,成为成
6、为_霸主。霸主。罗马帝国罗马帝国: :建立建立公元前公元前2727年年,_,_建立建立发展展到到2 2世世纪, ,罗马帝国地跨欧帝国地跨欧亚非三洲非三洲分裂分裂395395年年, ,分裂分裂为东罗马帝国和西帝国和西罗马帝国两部分帝国两部分布匿战争布匿战争地中海地中海屋大屋大维考点三考点三亚洲和欧洲的封建社会亚洲和欧洲的封建社会1.1.亚洲封建国家的建立亚洲封建国家的建立: :(1)(1)大化改新。大化改新。背景背景: :日本社会矛盾尖锐日本社会矛盾尖锐, ,政局混乱政局混乱;_;_决定仿照隋唐制度决定仿照隋唐制度实行改革。实行改革。内容内容: :政治上政治上, ,建立建立_的天皇制封建国家的天
7、皇制封建国家, ,废除贵族废除贵族_,_,以才选官。经济上以才选官。经济上, ,把很多贵族土地收归国有把很多贵族土地收归国有,_,_转为国家公民转为国家公民; ;国国家定期把土地分给家定期把土地分给_耕种耕种, ,向他们收取赋税。向他们收取赋税。作用作用: :是日本从奴隶社会向是日本从奴隶社会向_过渡的标志。过渡的标志。孝德天皇孝德天皇中央集权中央集权世袭制世袭制农民农民封建社会封建社会部民部民(2)(2)穆罕默德的主要活动。穆罕默德的主要活动。7 7世纪初世纪初, ,在在_创立伊斯兰教。创立伊斯兰教。622622年年, ,在在_建立起政教合一的国家。建立起政教合一的国家。630630年年,
8、,征服征服_,_,使它成为伊斯兰教圣地使它成为伊斯兰教圣地, ,加速了阿拉伯半岛的统加速了阿拉伯半岛的统一。一。632632年年, ,穆罕默德病逝时穆罕默德病逝时, ,阿拉伯半岛已基本统一阿拉伯半岛已基本统一, ,统一的统一的_建立起来。建立起来。麦加麦加麦地那麦地那麦加麦加阿拉伯国家阿拉伯国家2.2.中古欧洲社会中古欧洲社会: :(1)(1)查理查理马特改革。马特改革。内容内容: :实行有条件的实行有条件的_,_,得到封地的人必须为封主服兵役。得到封地的人必须为封主服兵役。影响影响: :在封建贵族内部形成了严格的在封建贵族内部形成了严格的_。(2)(2)罗马教廷。罗马教廷。基础基础: :丕平
9、献土奠定了教皇国的基础。丕平献土奠定了教皇国的基础。地位地位: :政治上政治上, ,具有至高无上的权力具有至高无上的权力, ,教权凌驾于王权之上教权凌驾于王权之上; ;经济上经济上, ,是西欧最大的是西欧最大的_;_;思想上思想上, ,是西欧封建制度的精神支柱是西欧封建制度的精神支柱, ,在在精神和文化领域精神和文化领域,_,_凌驾一切。凌驾一切。土地分封土地分封等级制度等级制度土地所有者土地所有者神权神权(3)(3)西欧城市兴起。西欧城市兴起。城市兴起城市兴起:_:_开始出现作为手工业和商业中心的城市。开始出现作为手工业和商业中心的城市。城市自治城市自治: :通过通过_或武力方式赢得自治权或
10、武力方式赢得自治权, ,例如例如_市民争市民争取自治权的斗争。取自治权的斗争。历史意义历史意义: :市民阶级和早期资产阶级形成了市民阶级和早期资产阶级形成了, ,为为_的兴起准备的兴起准备了条件。了条件。(4)(4)拜占廷帝国拜占廷帝国( (东罗马帝国东罗马帝国) )。灭亡灭亡:1453:1453年年,_,_的军队攻陷君士坦丁堡的军队攻陷君士坦丁堡, ,千年帝国灭亡。千年帝国灭亡。原因原因: :四处征讨四处征讨, ,国弱民穷国弱民穷; ;外族入侵外族入侵; ;奥斯曼土耳其的兴起。奥斯曼土耳其的兴起。1010世纪世纪金钱赎买金钱赎买琅城琅城资本主义资本主义奥斯曼土耳其奥斯曼土耳其主题一主题一源远
11、流长的古代文明源远流长的古代文明 人类形成后最初经历的是原始社会人类形成后最初经历的是原始社会, ,随着生产力的发展随着生产力的发展, ,从五六千从五六千年前开始年前开始, ,亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继进入奴隶社会亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继进入奴隶社会, ,出出现了灿烂的古代文明。现了灿烂的古代文明。【人类出现人类出现, ,文明曙光文明曙光】材料一上古之世材料一上古之世, ,人民少而禽兽众人民少而禽兽众, ,人民不胜禽兽虫蛇。人民不胜禽兽虫蛇。材料二材料二“儿子嫁出去儿子嫁出去, ,姑娘留下来。儿子长大了姑娘留下来。儿子长大了, ,姑娘就来选姑娘就来选, ,让他让他做新郎。
12、做新郎。”“儿子长大了儿子长大了, ,媳妇讨进家媳妇讨进家”“”“姑娘嫁出去姑娘嫁出去, ,做个好媳妇做个好媳妇, ,纺麻又绣花。纺麻又绣花。”【问题探究探究】(1)(1)根据材料一并根据材料一并结合所学知合所学知识, ,分析在分析在这样的的环境下境下, ,远古人古人类只能只能过什么什么样的生活。的生活。提示提示: :群居生活。群居生活。(2)(2)材料二反映了原始社会材料二反映了原始社会发展展过程中的哪一程中的哪一阶段段? ?从社会从社会组织的角度的角度分析分析, ,材料二中两段材料反映的史材料二中两段材料反映的史实发生了什么明生了什么明显变化化? ?提示提示: :氏族社会。从母系氏族社会过
13、渡到父系氏族社会。氏族社会。从母系氏族社会过渡到父系氏族社会。(3)(3)历史启迪史启迪: :有人称原始社会是有人称原始社会是“原始共原始共产主主义社会社会”, ,你你认为它是理想它是理想中的社会中的社会吗? ?请说明理由。明理由。提示提示: :不是。因为原始社会虽然没有压迫和剥削不是。因为原始社会虽然没有压迫和剥削, ,但它是建立在生产力但它是建立在生产力极其低下的基础之上的。极其低下的基础之上的。【文明发展文明发展, ,魂牵东西魂牵东西】材料一古代埃及人曾写下这样的诗篇材料一古代埃及人曾写下这样的诗篇: :“啊啊, ,尼罗河尼罗河, ,我赞美你我赞美你, ,你从你从大地涌流出来大地涌流出来
14、, ,养活着埃及养活着埃及一旦你的水流减少一旦你的水流减少, ,人们就停止了呼吸。人们就停止了呼吸。”材料二材料二材料三我们的制度之所以称为民主政治材料三我们的制度之所以称为民主政治, ,是因为政权在全体公民手是因为政权在全体公民手中。解决私人争执的时候中。解决私人争执的时候, ,每个人在法律上是平等的。任何人每个人在法律上是平等的。任何人, ,只要他只要他能够对国家有所贡献能够对国家有所贡献, ,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。伯利克里伯利克里材料四伯利克里当政时的雅典材料四伯利克里当政时的雅典, ,是地中海的霸主、希腊最繁荣的城是地中海的霸主、希腊最
15、繁荣的城邦邦, ,也是地中海地区最大的商业中心。雅典的比雷埃夫斯港是个国际也是地中海地区最大的商业中心。雅典的比雷埃夫斯港是个国际性的商港性的商港, ,街上熙熙攘攘。葡萄酒、橄榄油等特产大量远销海外街上熙熙攘攘。葡萄酒、橄榄油等特产大量远销海外【问题探究探究】(1)(1)材料一中材料一中, ,古代埃及人古代埃及人为什么如此什么如此赞美尼美尼罗河河? ?提示提示: :尼罗河是古代埃及文明的发源地。尼罗河是古代埃及文明的发源地。(2)(2)材料二中材料二中图一、一、图二分二分别反映了哪一古代文明的什么成果反映了哪一古代文明的什么成果? ?提示提示: :图一图一: :古代巴比伦古代巴比伦; ;汉谟拉
16、比法典。图二汉谟拉比法典。图二: :古代印度古代印度; ;种姓制度。种姓制度。(3)(3)材料三中伯利克里所材料三中伯利克里所说的的“民主制度民主制度”的主要内容是什么的主要内容是什么? ?提示提示: :全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会, ,决定内政、决定内政、外交、和平、战争等重大问题外交、和平、战争等重大问题, ,他们在行政和司法机构中也发挥着重他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。要作用。(4)(4)材料一、二与材料三、四所反映的史材料一、二与材料三、四所反映的史实, ,代表了两种不同代表了两种不同类型的古型的古代文明。从人代文明
17、。从人类文明文明产生的地域看生的地域看, ,你能得出什么你能得出什么结论? ?提示提示: :古代亚非文明发源于大河流域古代亚非文明发源于大河流域, ,而古代欧洲文明发源于海洋旁边。而古代欧洲文明发源于海洋旁边。说明了不同的地理环境说明了不同的地理环境, ,造就了不同的经营方式和文明类型。造就了不同的经营方式和文明类型。(5)(5)历史启迪史启迪: :材料四中伯利克里材料四中伯利克里时期雅典期雅典经济文化的繁荣文化的繁荣给我我们什么什么启示启示? ?提示提示: :改革是经济发展、社会进步的重要推动力改革是经济发展、社会进步的重要推动力; ;杰出人物对社会发展杰出人物对社会发展能起到一定推动作用。
18、能起到一定推动作用。主题二主题二改革是强国之路改革是强国之路 善于学习、改革与创新是一个民族进步的灵魂善于学习、改革与创新是一个民族进步的灵魂, ,是一个国家发展是一个国家发展的不竭动力。的不竭动力。【改革才是强国路改革才是强国路】材料一及秦孝公用商君材料一及秦孝公用商君, ,坏井田坏井田, ,开阡陌开阡陌, ,急耕战之赏急耕战之赏倾邻国而倾邻国而雄诸侯。雄诸侯。汉书汉书食货志食货志材料二古代的日本与中国的隋唐材料二古代的日本与中国的隋唐日本大化改新日本大化改新中国隋唐中国隋唐经济班田收授法班田收授法均田制均田制租庸租庸调制制租庸租庸调制制政政治治中央中央设二官八省二官八省三省六部制三省六部制
19、地方地方设立国、郡、里立国、郡、里郡郡县制制材料三西欧封建等级制度示意图材料三西欧封建等级制度示意图材料四我的附庸的附庸材料四我的附庸的附庸, ,不是我的附庸。不是我的附庸。【问题探究探究】(1)(1)材料一反映了什么材料一反映了什么历史事件史事件? ?依据材料依据材料, ,概括其影响。概括其影响。提示提示: :商鞅变法。商鞅变法使秦国成为最富强的国家商鞅变法。商鞅变法使秦国成为最富强的国家( (经济得到发展经济得到发展, ,军军队战斗力不断加强队战斗力不断加强) )。(2)(2)从材料二中可以得出哪些信息从材料二中可以得出哪些信息? ?结合所学知合所学知识, ,说出日本大和民族具出日本大和民
20、族具有什么特点。有什么特点。提示提示: :改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿; ;日本的服饰、日本的服饰、建筑、茶道和文字等方面都深受中国的影响。日本是一个善于模仿、建筑、茶道和文字等方面都深受中国的影响。日本是一个善于模仿、善于学习和吸纳其他民族先进文化的国家。善于学习和吸纳其他民族先进文化的国家。(3)(3)材料三中西欧封建等材料三中西欧封建等级制度的形成与哪一人物的改革有关制度的形成与哪一人物的改革有关? ?据材料据材料四分析四分析这种制度的基本特点。种制度的基本特点。提示提示: :查理查理马特。在不同等级的贵族之间马特。在不同等级的
21、贵族之间, ,没有严格的上下级的制约没有严格的上下级的制约关系。关系。(4)(4)历史启迪史启迪: :你从上述改革中你从上述改革中获得了哪些启示得了哪些启示? ?提示提示: :要勇于改革、敢于创新要勇于改革、敢于创新; ;学习先进国家经验学习先进国家经验; ;注重政治制度改革与注重政治制度改革与经济基础相适应经济基础相适应; ;与本国国情相适应等。与本国国情相适应等。( (答出任一点答出任一点, ,言之成理亦可言之成理亦可) )【保守必衰落保守必衰落】材料中国的大清王朝和拜占廷帝国都有繁荣的经济、辉煌的文化材料中国的大清王朝和拜占廷帝国都有繁荣的经济、辉煌的文化, ,创造了先进的文明创造了先进
22、的文明, ,曾经领先于世界。但两个封建强国却都没有逃脱曾经领先于世界。但两个封建强国却都没有逃脱走向衰亡的命运。走向衰亡的命运。【问题探究探究】(1)(1)结合所学分析合所学分析罗马帝国帝国灭亡后亡后, ,拜占廷帝国拜占廷帝国为什么能什么能够“以西方古典以西方古典文明的保存者姿文明的保存者姿态, ,傲立于当傲立于当时相相对黑暗的欧洲黑暗的欧洲”? ?你你认为拜占廷帝国拜占廷帝国灭亡的原因是什么亡的原因是什么? ?提示提示: :傲立原因傲立原因: :拜占廷帝国地处亚、欧、非三洲交界拜占廷帝国地处亚、欧、非三洲交界, ,商业贸易发达商业贸易发达, ,经经济繁荣。灭亡原因济繁荣。灭亡原因: :四处征
23、讨四处征讨, ,国力损耗国力损耗; ;陶醉于已有的辉煌成就陶醉于已有的辉煌成就; ;无视无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素; ;封闭保守的心态封闭保守的心态; ;不屑于学习不屑于学习和吸收其他文明的优点和吸收其他文明的优点; ;西方军队的占领和奥斯曼土耳其的进攻。西方军队的占领和奥斯曼土耳其的进攻。(2)(2)材料材料认为拜占廷帝国的拜占廷帝国的历史与我国史与我国历史的哪一史的哪一阶段相似段相似? ?二者的主二者的主要相似之要相似之处是什么是什么? ?提示提示: :清朝。盲目自大清朝。盲目自大, ,封闭保守。封闭保守。(3)(3)历史史启迪启迪: :“学史
24、明智学史明智, ,以史以史为鉴。”日本效仿中国改革取得了成功日本效仿中国改革取得了成功, ,拜占廷帝国由拜占廷帝国由辉煌走向衰落煌走向衰落, ,你从中得到哪些你从中得到哪些深刻的启示深刻的启示? ?提示提示: :一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化, ,要正视要正视自身的不足自身的不足, ,积极改革求新积极改革求新; ;开放宽容带来文明繁荣开放宽容带来文明繁荣, ,保守狭隘致使保守狭隘致使文明衰落文明衰落; ;不能只陶醉于已有的辉煌成就不能只陶醉于已有的辉煌成就, ,夜郎自大的后果是落伍夜郎自大的后果是落伍; ;居安思危居安思危, ,不断创新不断创新, ,与时俱进与时俱进, ,才能不断发展才能不断发展, ,充满生机和活力。充满生机和活力。
